心理咨询师考试历年真题精选5篇.docx

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1、心理咨询师考试历年真题精选5篇心理咨询师考试历年真题精选5篇 第1篇老年期记忆障碍的主要表现是( )。A、再认能力和回忆能力日渐衰退B、记忆广度迅速增加C、编码储存过程障碍和信息提取困难D、机械记忆明显衰退答案：C解析：本题考察的是发展心理学的老年期的知识。老年期记忆衰退并非记忆的各个方面全面或同时减退。衰退的速度和程度因记忆过程和影响因素等的不同而呈现出老年人记忆减退的特殊性。1.老年人机械记忆衰退明显，意义记忆较机械记忆衰退为慢。2.再认能力表现出逐渐老化现象，但再认比回忆保持较好。3.识记和回忆“姓氏”最难。老年人记忆障碍主要在于信息提取困难，同时老年人的编码储存过程也有障碍，其记忆障碍

2、主要是编码与提取过程困难相互作用的结果。关于时间知觉，错误的说法是( )。单选A. 是对事物延续性和顺序性的反应B. 行为节律受生物钟的制约C. 视觉估计时间的准确度比听觉高D. 触觉估计时间的准确度比视觉高答案：C解析：知识点： 基础心理学 /知觉 时间知觉是对物质现象的延续性和顺序性的反映。 影响时间知觉准确性的因素很多，如果分别用视觉、触觉和听觉来估计时间，在估计的准确度上，听觉最高，视觉最低，触觉居中。真诚在咨询活动中的重要意义在于（）。A.可以使求助者感到被接纳、被信任B.可以使咨询师宣泄情感C.可以使求助者感到安全D.可以使咨询师认识真正的自我答案：A,C解析：社会惰化的主要原因包

3、括()。A:模仿B:竞争意识增加C:被评价的焦虑减弱D:责任意识降低答案：C,D解析：社会惰化也称社会逍遥，指群体起完成一件任务时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。一般来说，个体在群体活动中，付出的努力水平都会下降，并且群体规模越大，个人的努力水平越低。社会惰化的主要原因，是个体在群体活动中责任意识降低，被评价的焦虑减弱，因而行为的动力也相应下降。 刻板印象使人的社会知觉过程简化,因此它具有（ ）的作用。A.概括化B.社会适应C.抽象化D.消极 答案：B解析：心理咨询师考试历年真题精选5篇 第2篇共用题干一般资料：求助者，女性，28岁，公司职员。案例介绍：求助者是独生女，漂亮高雅。上大

4、学时与同班同学恋爱，毕业后结婚，两人感情好，与公婆生活在一起。一天听到婆婆告诫丈夫：“千万别怕老婆，得能管住她，活儿让她多干点儿。”求助者听了虽然很生气，但为了丈夫还是忍住了。还有一天晚上，求助者和丈夫为一个学术问题争论起来，气氛还算平和。后来婆婆进来“旁听”，两人斗嘴，为顾全面子，两人都突然绷紧面孔，提高嗓门。结婚一年多以来，这种事情时常发生。近一个月以来，下班不想回家，失眠，食欲下降，胃不舒服，体重明显下降，做胃镜未查出问题。求助者不知如何为好，内心很矛盾，也很痛苦，主动前来咨询。下面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话。心理咨询师：在婆媳问题上，你需要我帮你解决什么问题呢？求助者：情况我都

5、说了，我不知道该怎么办，你能告诉我吗？心理咨询师：对这件事你想怎么办呢？求助者：我也不知道，所以就来咨询了。心理咨询师：那你现在思考一下可以吗？求助者：我早想过了，但我想不出来什么。心理咨询师：那你能说说你都想了什么吗？求助者：我想和婆婆搞好关系，婆婆别老是干预我们夫妻间的事情。我想和她分开过，那样我就要买房子，可我们现在的经济条件又不允许，况且丈夫是独生子，也很孝顺。我现在都烦死了，为这事吃不下、睡不着，工作也没精打采，什么事也不想干。我今天来就是想让你告诉我到底该怎么办？心理咨询师：你先试想一下，如果你去商场买衣服，漂亮的衣服很贵，而便宜的衣服又不漂亮。你说你怎么办啊？求助者：我既要漂亮的

6、衣服，还不想多花钱。心理咨询师：想要漂亮的衣服还不想多花钱，那怎么办呢？求助者：（沉默）没法办。心理咨询师：没法办，但又必须买一件，怎么办？求助者：（沉默）只能选一个。心理咨询师：选哪个？求助者：我可能会根据我的经济能力来选择。心理咨询师：你想想，你不知道是和婆婆生活在一起还是分开单过，不就是像买衣服一样吗？因为两个各有利弊，你不是不知道怎么做，你是想选哪个都只要利，不要弊，是吗？求助者：好像是这样的，我明白了，您的意思是说我太追求完美了吗？心理咨询师：你觉得呢？求助者：我懂了，我知道该怎么办了心理咨询师：你看，通过心理咨询，你获得了成长，解决了自身的问题，我为你高兴，你最后怎么选，告诉我一声

7、好吗？该求助者的心理问题出现了()。单选 A:社会功能受损B:泛化C:社会功能完好D:强迫症状答案：A解析：心理问题出现的原因心理问题的出现一般都是由内心冲突引起。本案例中求助者出现的内心冲突是“我想和婆婆分开过，那样我就要买房子，可我们现在的经济条件又不允许”，如果和婆婆在一起，但又担心婆婆干预夫妻间的事情，属于双重趋避冲突。所以最合适的选项是B。情绪症状的识别案例中求助者在情绪方面的表现有“生气”，“矛盾”，“痛苦”，“烦死了”，出现比较明显的烦恼；求助者没有表现出无法自控的想法和行为，没有强迫症状；也没有怀疑自己罹患什么疾病，无疑病症状。案例中求助者表现出的恐惧情绪不是很明显，与之相对应

8、的是“近一个月以来，下班不想回家”，是求助者出现的对有婆婆在家的回避，隐含着一定的恐惧情绪。因此本题比较符合的选项为BC。心理问题严重程度的鉴别社会功能包括工作、学习、社交状况。案例中提到“我现在都烦死了，为这事吃不下、睡不着，工作也没精打采”，表明其社会功能受到了影响，所以，选项A是正确的。初步诊断的程序和结论首先，该案例中求助者符合正常与异常区分的三个标准：主客观统一、心理活动内在协调一致、性格相对稳定，无幻觉、妄想等精神病性症状，自知力完整，且主动求医，故排除精神病性障碍。另外，求助者是由于婆媳关系难以处理，不知道该与婆婆一起生活还是分开过而矛盾，心理冲突属于常形。故排除神经症和可疑神经

9、症。由现实生活因素激发（婆媳关系不好）、病程（一个多月），反应强度（出现情绪症状，基本维持正常生活、学习、社会交往，但效率有所下降）、反应未泛化，可初步诊断为一般心理问题；故选项为A。障碍咨询的因素在案例中的开始阶段，咨询师和求助者的对话为：心理咨询师：在婆媳问题上，你需要我帮你解决什么问题呢？求助者：情况我都说了，我不知道该怎么办，你能告诉我吗？心理咨询师：对这件事你想怎么办呢？求助者：我也不知道，所以就来咨询了。心理咨询师：那你现在思考一下可以吗？求助者：我早想过了，但我想不出来什么。心理咨询师：那你能说说你都想了什么吗？以上对话表现出的是求助者对自我探索和问题解决的回避和责任转移，“阻抗

10、在本质上是求助者对于心理咨询过程中自我暴露与自我改变的精神防御与抵抗”，该求助者的表现属于比较明显的阻抗，所以答案选C。应对阻抗的措施心理咨询中，咨询师启发引导求助者探索解决问题，推动求助者向咨询目标前进，但咨询过程中可能会遇到一些咨询阻碍因素，比如遇到阻抗，阻抗对咨询产生阻碍作用，在不同程度上影响咨询的进行，导致咨询效率下降或停滞不前，严重的将直接造成咨询失败。启发引导就是咨询师根据咨询目标，启发引导求助者探讨解决自身的问题，而不是咨询师自己解决。咨询技术的识别具体化技术指咨询师协助求助者清楚、准确地表述他们的观点以及他们所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事情。本案例中，“那你能说说你都

11、想了些什么吗”就是把来访者所想到的事情更加清楚地表达出来，促进求助者自我认识。初诊接待中资料的收集选项A“公司职员、独生女、毕业后结婚，夫妻感情好，与公婆一起生活”，是关于家庭状况。选项B“工作也没精打采”，是关于工作情况。选项C“内心很矛盾、也很痛苦”是关于情绪症状。选项D“想买房子，可我们的经济条件又不允许”，是关于经济状况。故选项为ABCD。对心理咨询的性质的理解心理咨询是咨询师协助求助者解决各类问题的过程。“协助”二字表明心理咨询是否成功，很大程度上取决于求助者是否主动参与的态度和行动。咨询技术的识别来访者上句说“我既要漂亮的衣服，还不想多花钱”，而咨询师的“想要漂亮的衣服还不想多花钱

12、，那怎么办呢？”这句话是对求助者陈述的内容整理后，然后又反馈给了求助者。所以运用的是内容反应技术。故选项为B。沉默类型的识别沉默类型共分为六种，即怀疑型、茫然型、情绪型、思考型、内向型、反抗型。案例中出现的第二次沉默，是在回答咨询师的问题之前，可以想象求助者是反复体会了咨询师说的话，然后经过一段积极的探索之后，才给出了“只能选一个”的回答。所以，第二次沉默属于思考型。故选项为D。心理咨询的性质与目标1.心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。“协助”二字表明心理咨询是否成功，在很大程度上取决于求助者是够有主动参与的态度和行动。2.本案例的对话体现出咨询师使用了合理情绪疗法，合理情

13、绪疗法的主要目的是重建，即帮助求助者在认知方式、思维过程以及情绪和行为表现等方面重新建立起新的反应模式，减少以后生活中出现的情绪困扰和不良行为倾向。本案例的过程体现出了求助者做出“只能选一个买”的回答是受到咨询师的启发、经过自我探索的。合理情绪疗法的使用案例中，经过咨询师对利弊的分析后，求助者说“好像是这样的，我明白了，您的意思是说我太追求完美了吗”，使求助者经过自我探索后，找到了其中的错误认知，即过于追求完美。故选项为A。咨询技术的识别心理咨询师在最后一段话中说“通过心理咨询，你获得了成长，解决了自身的问题”，句子的主语是求助者，而解读的是求助者所说的“我知道该怎么办”的内容，属于内容反应技

14、术。话语的后半句“我为你高兴”，句子的主语是咨询师，反馈的是咨询师的情绪情感，所以属于情感表达。故选项为BC。对心理咨询的性质和原则的理解和掌握心理咨询理念中关于感情限制观点提及：咨询师不能与求助者建立咨访关系之外的其他关系，彼此的沟通必须限制在工作范围之内。对求助者的关心，只能限制在心理问题和心理障碍方面，除此之外，不能有意或无意涉及其他问题。而本案例结束时，咨询师要求求助者“你最后怎么选，告诉我一声”，表现出对求助者在心理问题以外的关心，并试图进行工作范围之外的沟通，违反了感情限制观点，出现了理念上的错误。故选项为D。咨询目标中终极目标与具体目标的关系准则本题考察的内容和案例无密切关系，是

15、教材上的知识点：“从大目标着眼，从小目标着手，是辩证处理这两种目标关系的准则。”小目标即具体目标，包括使求助者摆脱情绪困扰，改变错误认知，改善不良的意志行为等。大目标即终极目标，是促进求助者的心理健康和发展，充分实现人的潜能，达到人格完善，最终拥有健康、快乐的生活。故选项为AD。某些人认为个体生活中多数事情的结果是个人不能控制的各种外部力量的作用造成的，这种人被称为()。A:行动者B:观察者C:外控者D:内控者答案：C解析：略。在海德的P-O-X模式图中，最重要的是()。单选A. P对X的态度B. P-O关系C. O对X的态度D. O-X关系答案：B解析：知识点： 社会心理学 /态度 在P-O

16、-X模型中，PO之间的关系最重要。PO联系为肯定时的平衡为强平衡，不平衡为强不平衡；而PO联系为否定时的平衡为弱平衡，不平衡为弱不平衡。理解：P（小伙）-O（姑娘）-X（猫），小伙喜欢姑娘，关系是平衡的时候，这种情况下非常令人愉悦，强平衡。喜欢姑娘，而在对猫对态度上有分歧，则非常不愉悦，强不平衡。小伙不喜欢姑娘，关系是平衡的，这种情况是还不错的，弱平衡。小伙不喜欢姑娘，关系是不平衡的，也不太有所谓，弱不平衡。案例三：一般资料：求助者，男性，28岁，公务员。受婚恋困扰，伴有睡眠困难，食欲差一月余。求助者自述：我和未婚妻是研究生同学，本来计划毕业后结婚，但因房价忽高忽低，迟疑没有买房，婚事就耽搁了

17、。我们领导有一位非常漂亮的女儿，和我是一个专业的，领导让我辅导她，后来我感觉她很喜欢我。之后领导经常请我到家吃饭，并多次暗示我应该追求他的女儿。我也喜欢领导的女儿，没说我有未婚妻的事实。最近未婚妻提出“五一”结婚，可是领导提出希望我和他女儿恋爱。我想向未婚妻坦白，可是又担心她来单位闹事。想向领导坦白，又害怕失去他的照顾和他女儿的喜爱。最近一个多月，开始失眠，食欲下降，虽然能够坚持工作，但效率下降。经常出现心慌，出汗，多梦，心情烦躁不安。想象自己要是能分身就好了。还曾经错把别的女孩看成未婚妻，以为她悄悄来单位了。我觉得很内疚，对不住未婚妻，觉得自己道德败坏，欺骗了领导和领导的女儿。随着“五一”临

18、近，越来越紧张不安，我担心会得精神病，因此来寻求帮助，希望能够告诉我该怎么办，到底选择哪个女孩比较好。从该求助者自述中，应该关注的积极方面包括()。多选A. 替他人着想B. 仍坚持工作 C. 有自我觉察D. 道德感很强答案：B,C,D解析：知识点： 心理咨询技能 /建立关系 积极关注即关注来访者身边存在的积极因素，求助者主要还是为自己着想；所以A不选。道德感强，有自我察觉，仍坚持工作，这些都是求助者身上的积极因素。关于卡特尔16种人格因素测验，下列说法中正确的是（）。A.属于客观化测验B.测量的是卡特尔的根源特质C.采用经验法编制D.可用于人才选拔答案：A,B,D解析：心理咨询师考试历年真题精

19、选5篇 第3篇案例四：一般资料：求助者，女性，20岁，大学二年级学生。案例介绍：今年元旦期间，求助者的外祖母突发心脏病去世，当时求助者在场，受到惊吓。事后出现入睡困难，时常被噩梦惊醒。春节时不小心头部受伤，流血较多，到医院缝合，还打了破伤风针。自此之后经常害怕，担心家人生病，担心自己也像外祖母一样因心脏病死去。经常查阅有关心脏病的资料，多次到医院进行相关检查。几个月来求助者经常出现头痛、胸闷、心慌、四肢及手脚出冷汗等症状。现在不敢一个人独处，晚上要和妈妈睡在一起。求助者自己也知道不该这样，也试图改变，但都失败了。求助者恨自己胆小，担心今后的学业与生活，内心非常痛苦，学习受到很大影响，已经出现考

20、试不及格的现象，为此情绪较低落。自己迫切要求摆脱痛苦，在家长、男友陪同下前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者谨小慎微，内向。从小在外祖母家长大，与外祖母的感情很深。以往学习勤奋，成绩良好。身体一直比较健康，近期多次到医院看病、检查。在实施生物反馈疗法时，需要考虑的禁忌症包括( )。多选A. 有自伤自杀观念B. 出现轻微的躯体症状C. 兴奋冲动不合作D. 年龄过大或学历偏低答案：A,C解析：知识点： 心理咨询技能 /生物反馈法 原发性高血压是适应症。禁忌症主要有：1各类急性期精神病求助者。2是有自伤、自杀观念、冲动、毁物、兴奋不合作的求助者3训练过程中出现头晕、头痛、恶心、血压升高、失眠

21、、幻觉、妄想等症状的求助者。从测验结果来看，该求助者可能存在症状包括()。多选A.反社会行为B.偏执性病态人格C.精神分裂症状D.偏执妄想，过分敏感答案：A,B,C解析：48/84：行为怪异，常有不寻常的宗教仪 式动作，也可能干出一些反社会行为。 一般诊断为精神分裂症（偏执型）、分裂样病态人格或偏执病态人格。咨询师做咨询记录所需时间一般都需要（）分钟。A. 1015B. 1520C. 2025D. 3040答案：B解析：咨询师做咨询记录所需时间长短不一，但一般都需用时1520分钟。共用题干一般资料：求助者，女性，30岁，公司职员。资料介绍：求助者长相漂亮，人际关系好，能力强，工作勤奋，深得上司

22、及客户的好评。一年前，休产假生孩子。产后仍然注重自己的外貌，开始减肥，但无论是少吃，还是加大运动量，都无法达到自己要求的体重，为此心烦。恰逢公司进行部门调整，求助者被调到自己不愿意去的部门。半年来求助者心里很不是滋味，找朋友聊天、看电影等无济于事，看什么都不顺眼，经常发脾气，甚至乱扔家里的东西。虽然目前的工作和生活没什么可担心的，衣食无忧，但心里就是有种说不出来的烦恼，觉得自己没用，对体重很担忧，对丈夫、朋友的劝告也听不进去，以前经常召集同事、同学聚会，现在却经常找理由回避聚会，工作效率也降低了。最近出现胸闷、头晕、没食欲、全身乏力、入睡困难等症状。认为丈夫不理解她，有时和丈夫吵架，对母亲发脾

23、气。因头晕、没食欲、全身乏力及入睡困难等主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：父母是大学老师，家境较好，人长得漂亮，体型也好，怀孕生产后体态较胖。不能当作该求助者社会功能受损指标的包括()。多选 A:生产后变胖B:工作效率下降C:有时发脾气D:工作部门调整答案：A,C,D解析：求助者的症状表现求助者症状表现包括生理、心理和社会三方面的内容。情绪症状属于心理方面的症状，从材料中发现该求助者“心里有种说不出来的烦恼，觉得自己没用，对体重很担忧”，可以看出，该求助者的情绪症状是“内心烦恼”。故答案为D。对求助者心理问题的诊断求助者“心里有种说不出来的烦恼，觉得自己没用，对体重很担忧”，明显属于焦

24、虑的心理状态。故答案为C。对社会功能的评估社会功能的内容涉及求助者学习、工作、生活等方面情况的变化，工作效率下降可以作为社会功能受损的指标。身体变胖、工作调整是产生心理问题的原因，发脾气是行为症状，均不属于社会功能受损的指标。故答案为ACD。对求助者心理问题产生原因的分析引起该求助者心理问题的现实刺激包括产后身体变胖和岗位调整，不参加同学聚会和出现躯体症状是在觉得自己变胖之后出现的，因此不属于引起心理问题的现实原因而是结果。故答案为AC。对求助者心理问题的诊断求助者的心理问题由减肥失败、工作调整等现实因素激发，病程已有半年，烦恼、焦虑，并出现和丈夫吵架、对母亲发脾气等情绪失控的情况；工作效率下

25、降影响社会功能；因担心工作和体重而回避各种聚会，出现了泛化的情况。因此初步诊断最可能的是严重心理问题。故答案为C。对求助者资料的整理和把握程度根据问题的要求和案例提供的该求助者相关资料，该求助者出现心理问题与其工作岗位调整密切相关，因此对岗位调整的认识是需要重点了解的资料。故答案为C。咨询目标的制定心理咨询的目标必须是心理学的、积极的、具体的或者量化的、可行的、可以评估的、双方可以接受的。降低体重和岗位调整不是心理学的目标，调整岗位不是可行的目标，因此本案例恰当的咨询目标是改善情绪和接纳自我。故答案为BC。对症状的诊断该求助者的心理问题之所以会出现，源于其由于现实刺激引起内心的冲突，产生负性情

26、绪，社会功能出现一定程度的受损，并无材料证实存在明显的人格障碍。故答案为ACD。对心理咨询工作范围的把握根据心理咨询工作范围的特点，求助者的体重控制问题已不属于心理学问题，因而不可以作为工作范围。故答案为D。对真诚的理解和把握把握“真诚”应理解和掌握：真诚不等于实话实说，真诚应该实事求是，真诚不是自我发泄，表达真诚应该适度故答案为BCD。本案例中求助者的生理症状包括（）A 、 头痛B 、 眩晕C 、 厌食D 、 失眠答案：C,D解析：根据案例，求助者最近一个月一直心情低落，上班时无精打采的，也不想和同事们来往，厌食、失眠，而且总是胡思乱想，很烦躁。所以求助者的生理症状包括厌食和失眠。心理咨询师

27、考试历年真题精选5篇 第4篇摄入性会谈的主要目的是（ ）。(A)心理治疗 （B)收集资料(C)鉴别诊断 （D)病因分析答案：B解析：分离性障碍又称为( )单选A. 妄想性精神障碍B. 癔症性精神障碍C. 偏执性精神障碍D. 癔症性躯体障碍答案：B解析：知识点： 变态与健康心理学 /神经症 分离性障碍又称癔症性精神障碍，是癔症较常见的表现形式。求助者：男，18岁，高二学生案例介绍：求助者上初二的时候，和临班的一个女生好上了，后来总是好好分分，求助者觉得她很自我，太任性，老是和她对着干，摸不透她的脾气，感觉谈恋爱像在乞讨,但又忍不住和她在一起，半年前成绩下降的很厉害，怕影响高考，和她彻底分手了，好

28、不容易心静下来,一个月前她又给我写信，给我解释，还用血写了两个字：“等我”我又开始心烦起来，上课时总跑神，一点小事就想发脾气，总想和她的事，不知道该怎么办，因此晚上也经常失眠，怕毁了她，也怕毁了自己。咨询师了解到的情况：父亲做生意，经常出差，母亲在一家企业做销售主管，也很忙,从小和爷爷一起生活，比较受爷爷奶奶宠爱，性格内向，朋友较少，父母感情一般。 该求助者的心理问题属于（）A.一般心理问题 B.严重心理问题C.心理不健康 D.神经症答案：A解析：事件：和自己分手的女友和自己联系。认知：自己虽然认为女友的脾气很难接受,但又忍不住和她在一起,说明求助者自控能力不很强。和女友在一起影响学习成绩，怕

29、影响高考，所以和女友分手。说明求助者有认知偏差。女友又和自己联系，自己很矛盾，说明求助者缺乏解决问题的有效途径。情绪症状：心烦、上课跑神（注意力不集中）、一点小事就发脾气（易激惹）躯体症状：失眠。咨询师了解到的情况包括求助者的成长环境和求助者的性格特点。 A共用题干一般资料：求助者，女性，39岁，公司主管。案例介绍：求助者半年前在某小区购得一处二手房，她对房子的地段、质量、价位等都很满意。装修后搬进去不久，偶然听说原房主的妻子因抑郁症在这房子里自杀了，所以房主才以低价卖房。求助者很气愤，多次找到原房主，要求退房，但因早已办理完房屋买卖手续，原房主坚称与自己没有关系了。求助者把原房主告上了法庭，

30、但法院判决该房屋的买卖合法。求助者非常气愤，但也没有办法，只好卖房。但别人一听说这房子里死过人，就都不买了。求助者知道死人的事后，就从房子里搬出来了。看着自己装修好的房子不能住，卖又卖不掉，非常烦，吃不下，睡不着，无心思干其他事，总觉得胸口堵得慌。求助者就像变了一个人，郁郁寡欢，不爱出门，不愿与他人来往，明显消瘦。工作也受到了影响，还被总经理批评了几次。心理咨询师观察了解到的情况：求助者办事认真仔细，夫妻关系及人际关系良好，工作勤奋，家庭条件较好。问题发生后，丈夫、朋友都劝他，但没什么效果。与求助者商定咨询目标时可不考虑的是()。单选 A:简单易行B:积极可评估C:具体量化D:多层次统一答案：

31、A解析：资料的收集与整理收集资料的目的主要是为了根据症状作出诊断和进行病因分析，求助者的身体症状和情绪症状案例中已有。B选项及D选项是咨询师还需要了解的资料，因为这关系到对病因的分析，故答案为BD。心理问题的性质泛化在心理诊断中是一个非常重要的概念，也是区分一般心理问题和严重心理问题最重要的指标。泛化又称为条件反射的泛化，属于行为主义心理学的概念。行为主义认为一人的行为发生遵循刺激(R)反应(S)原理，各种心理和行为反应的对象就是外在的刺激物（环境、生活事件等）或者说这些刺激物引起了这些反应。从心理咨询的症状诊断角度来说，所谓泛化指的是引起求助者目前不良的心理和行为反应的刺激事件不再是最初的事

32、件，同最初刺激事件相类似、相关联的事件（已经泛化），甚至同最初刺激事件不类似、无关联的事件（完全泛化），也能引起这些心理和行为反应（症状表现）。案例中求助者遭遇的最初刺激事件是买二于房，而引起的气愤、烦恼以及不愿意出门，就是一种明确的泛化；后来工作也受到了影响是社会功能受到影响。因此答案为AB。咨询目标的有效特征有效的心理咨询的目标应具备如下特征：“属于心理学性质、积极的、具体或量化的、可行的、可评估的、双方可接受的、多层次统一的。”鼓励接纳现实、改变错误认知、改善情绪状态，属于心理学性质、可行的、双方可以接受的有效目标。讨论如何卖房，是明确具体的目标，但不属于心理学范畴，故不能作为心理咨询的

33、目标。答案为ABC。咨询目标的有效特征有效的咨询目标应该具备如下特征：“属于心理学性质、积极的、具体或量化的、可行的、可评估的、双方可接受的、多层次统一的。”A选项的“简单易行”，不是咨询目标的有效特征所具备的。故答案为A。咨询效果评估维度咨询效果评估维度可采用以下六个维度：第一，求助者对咨询效果的自我评估（自评）。第二，求助者社会功能恢复的情况。第三，求助者周围人士特别是家人、朋友和同事对求助者的评定（他评）。第四，求助者咨询前后心理测量结果的比较。第五，咨询师的观察与评定。第六，求助者某些症状的改善程度。因此答案为ABCD。非语言行为在咨询中的作用非语言行为在咨询中的作用：1.加强言语；2

34、.配合言语；3.实现反馈；4.传达情感。故答案为ABCD。处理移情现象出现移情是心理咨询过程中的正常现象，透过移情可以更深入、准确地认识求助者，并运用移情帮助求助者宣泄情绪，引导其领悟。如果求助者对咨询师产生了正移情，咨询师应当有策略地（不伤害求助者的自尊心）、果断地（让求助者知道咨询师明确、坚决的态度）、及早地（要早期发现，早期采取明确态度）进行处理，将其引向正常的咨询关系上来。如果咨询师觉得自己难以处理移情现象，可以转介给其他咨询师。移情是过渡症状，咨询师鼓励宣泄情绪、表达感情，经咨询师引导、领悟后，心理症状慢慢化解。本题题干要求选择不恰当的处理方式，故答案为ACD。咨询关系结束时机结束咨

35、询时机一般根据咨询方案商定的时间、求助者的感觉及要求、咨询师的经验、基本达到咨询目标后，双方都认为可以结束为宜。故答案为ABC。下列说法中正确的是（ ）。(A)心理测量就是将具有代表性的行为构成的项目集，对代表性人群进行测 试，标准化后的数量化系统(B)心理测量就是用标准化测验或量表，在标准情境下，对人的外显行为进行 观察，并将结果按照数量或类别加以描述的过程(C)心理测量就是对心理的某方面品质，采用多种手段进行系统地观察和综合 评价(D)心理测量就是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数 有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和 数量化分析的一种科学手段

36、答案：D解析：心理咨询师考试历年真题精选5篇 第5篇案例一：一般资料：求助者，女性，44 岁，公务员。案例介绍：求助者因孩子的问题来咨询。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。心理咨询师：您好！外边挺冷的，我给您倒杯热水，您稍稍休息一下我们再开始谈。求助者：谢谢！心理咨询师：您来咨询的目的是什么？求助者：我就是想请您帮帮我，我现在都快要崩溃了。心理咨询师：那您能具体说说是怎么一回事吗？求助者：都是被我儿子闹的。他今年上初二了，从上小学起，我就想培养他好的学习习惯，但到现在各种方法我都用过了，竟然没有一点儿效果！真是急死人了！心理咨询师：从孩子上学一直到现在，您一直为孩子的学习习惯问题着急

37、。那目前孩子的学习成绩怎么样？您都用过什么方法？您究竟想给孩子培养什么样的习惯呢？求助者：他应该能够自觉学习，至少应该到家就写作业而不是玩游戏、看电视。心理咨询师：那为了培养这个习惯，您都用了什么方法呢？求助者：刚上小学的时候是用物质奖励，只要他回家马上写作业，我就给他一个小红旗，攒够 10个，我就给他买一个他喜欢的玩具。但我发现他学习不上心，总是玩玩具，有时还把玩具带到学校。我买了不少心理学方面的书，按照书上教的去做，可都没有长期效果。现在孩子初二了，人家都说初二特别关键，一旦跟不上就肯定上不了好高中，那以后上大学、找工作就都麻烦了。心理咨询师：我理解您的心情，您为了孩子的学习花费了很多心血

38、，听您刚才的叙述，感觉您是一个人带孩子吧？求助者：（沉默）差不多就是我一个人带吧。心理咨询师：教育孩子应该是夫妻共同的责任，一个家庭光靠一个人怎么能把孩子管好呢？求助者：是啊！我一个人既要工作，还要买菜做饭，陪儿子学习。我每天坐在他旁边，帮他检查、改错，整理卷子，再给他弄些水果只有我在时他才能专心一点。我都快急死了。他爸爸这几年对我们越来越冷淡，总以工作忙、出差为借口不回家，即使回来了对孩子的情况也不闻不问，根本不像个父亲。我总觉得他在外边有了什么情况，但心理咨询师：那您对他的行为一定很愤怒吧？求助者：（沉默）求助者对儿子的不合理信念包括( )。多选A. 绝对化要求B. 过分概括化 C. 非黑

39、即白D. 糟糕至极答案：A,D解析：知识点： 心理咨询技能 /合理情绪疗法 一旦跟不上就肯定上不了好高中，那以后上大学、找工作就都麻烦了。这是糟糕至极。他应该能够自觉学习，至少应该到家就写作业而不是玩游戏、看电视。绝对化要求看词汇。在MMPI及MMPI-2剖面图中，如果6、8量表T分均升高，F量表T分也超 过70，可以说是一个精神分裂症（ ）剖面图。(A)单纯型 （B)偏执型(C)青春型 （D)未分型答案：B解析：表演型人格障碍的特点是（ ）。 (A)有过分做作和夸张的行为 （B)暗示性和依赖性特别强(C)自我中心，很少考虑家人 （D)对人肤浅且难以长久地交往答案：A,B,D解析：具有C类神经症剖面图的患者在临床上所表现的症状特点是（ ）。 (A)有长期的、过分的躯体关注，多疑且敏感(B)对治疗缺乏动机，长期处于低效率的状态(C)容易把心理问题转化为许多躯体不适(D)多见于女性，因此称之为“癔病性剖面图”答案：B解析：心理发育停滞的因素是一种()。（2022-05）A:智能障碍B:引发心理问题的认知因素C:思维障碍D:引发心理问题的生物因素答案：B解析：通过钟友彬认识领悟疗法中的一个案例说明心理发育停滞是属于认知因素。