2022年南宁市第四中等职业学校2022年创建“绿色学校”工作汇报.docx

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1、2022年南宁市第四中等职业学校2022年创建“绿色学校”工作汇报我校创办于1985年，前身是南宁市二十二中，地处南湖开发区，青秀山脚下。学校有职业中专部和初中部。开设有篮球、美术、音乐、服装设计与工艺、园林、汽修、市场营销专业。1997年以来，学校相继被上级授予全国学校体育卫生工作先进单位、全国体育卫生工作先进单位、全区学校体育卫生工作先进单位、南宁市文明单位、南宁市“花园式”单位、南宁市无毒学校、南宁市新城区社会治安综合治理模范单位、南宁市教化对口支援工作先进单位、南宁市共青团工作先进单位、南宁市新城区2022年“非典型肺炎防治工作先进集体”、“南宁市绿色学校”等荣誉称号。学校办学规模不断

2、扩大，教化教学质量不断提高。我校非常注意加强环境爱护教化，注意绿色环境建设，把创起家绿色学校，培育绿色使者作为学校的一项重要任务。自2022年1月起坚持开展创建“绿色学校”活动。经过四年的努力，师生员工的环境爱护意识有了明显的提高，良好的环保行为习惯逐步形成，学校的绿化、美化、净化工作成果显著，校内面貌面貌一新。一、统一相识，加强组织管理环境爱护是我国的一项基本国策，青少年的环境意识和行动关系到可持续发展战略的实现，关系到人类将来的前途。为了实施全国环境宣扬教化行动纲要提出的“要依据大、中、小学的不同特点开展环境教化，使环境教化成为素养教化的一部分”，以及在全国开展创建“绿色学校”活动的目标，

3、尤其近两年来，仔细开展创建“绿色学校”活动，成立了以校长为首的创建“绿色学校”领导小组，明确分工，层层落实，召开创建“绿色学校”领导小组会议，并制定了环境教化的年度安排和三年规划。平常有检查督促措施，年终有总结。校长亲自抓，分管后勤的副校长详细负责，政教处、教务处、实习处、团委、校医室等部门亲密协作，把创建“绿色学校”活动与学校文明班级的评比紧密结合。详细做法是：各班每天上、下午进行一次教室清洁卫生。团委组织纠察队进行检查评比，每天进行一次宿舍卫生检查，内宿管理员进行督促检查，班主任、政教处抽查；学校每一天上、下午让每一个班派学生在本班清洁区各进行一次校内环境清洁工作，校医室作检查记录；政教处

4、、校医室定期组织师生员工进行全校大扫除。校医室常常检查食堂和小卖部环境卫生。各班成立环保小组，坚持开展活动。同时，学校仔细执行环保培训安排，有校级领导、任课老师参与各级组织的环保培训，学校每天不少于两次组织老师开展有关环境教化的学习和探讨等活动。 我校派陈副校长、总务处钟勇强主任、宁副主任、教务处马琳副主任参与了市环保局、城区环保局的环保培训。学校组织生物、历史、地理、物理、化学老师参与 市教科所组织的环境教化培训。加强宣扬教化是我校开展环保教化的一个重要途径。创建“绿色学校”活动过程，校长亲自由师生大会上作动员，宣扬创建“绿色学校”的重大意义，要求全体师生动员起来，以实际行动创建“绿色学校”

5、。学校印发了有关环保学问资料，组织师生仔细学习环保法规和环保学问。我校计算机组制作了环保教化网页，校专刊同龄鸟也刊登环保学问；校内有环保宣扬栏，有环保宣扬标语（牌），各班每学期出有宣扬墙报；学校广播站、图书室、阅览室有环保宣扬资料，并订阅有两种以上的环保报刊，丰富的学习资料，为开展活动供应了有利的条件。同时，我们利用广播站、校刊、班会等形式开展宣扬活动，尤其是围绕各种环保活动目的，如有“植树节”、“爱鸟周”、“环境日”等时时机，开展全校性主题宣扬教化活动，利用多媒体教室为学生播放环保教化片，用直观生动的图像（如我校漫画社出版的“南宁市儿童少年环保行为规范宣扬漫画”）宣扬环保的学问和意义，让环保

6、意识扎根在学生的脑海和心田，让环保成为每一个人的自觉行动。二、加大资金投入，加强环境建设我校重视环境硬件建设，四年来共投入资金300多万元改造环境和绿化美化，开拓有绿地10块，花带20多个，走廊、阳台养花养草，校内内种植的各类植物300多种。学校可绿化面积达到学校面积的75%。我校把“景秀园”建成学生实践的生态园，园内四季绿树成荫，各种花卉竞相争艳，美丽环境给师生活动带来无限乐趣。我校内林专业有各类齐全的供学生实习操作的各种设备，化学试验室、物理试验室、生物试验室有供学生操作的环境试验检测仪器设备。我校按功能规划美化，教室、办公室、宿舍整齐，饭堂、厕所符合卫生标准；校内内重新规划建成了排污网，

7、使各污染源得到有效限制，对环境没有产生污染。学校实行了垃圾袋装化，校内设置有废旧电池回收箱2个，校内配置有特地的垃圾筒18个，各班有垃圾篓、垃圾袋，对废纸、废塑料制品分类收集，主动联系环卫部门对垃圾进行统一分类回收处理。三、重视课内、课外两个课堂，渗透环境教化我校把环保教化作为素养教化的重要内容，要求老师们在课堂教学活动中开展环保渗透教化，各科老师挖掘教材内涵，寓环保教化于学科教学中，从课堂抓起，从平常行动抓起。如生物老师潘起帆在结合初二生物课有关分类的学问，组织学生到景秀园现场学习探究。在上学期期考中，组织学生到学校四周调查环境状况，提出自己的建议，以此为开放性考试的内容。各科有12次的环境

8、教化课，班主任利用班会每学期开展不少于两次环境专题教化。两年来全校性的环保专题主题班会共开展9次。同时，我校的生物、化学、地理等学科开设环保专题讲座共8次。使学生在学习每一学科教能驾驭一些基本的环保科普学问，增加环保意识。在课外活动中渗透环境教化也是我校开展其次课堂活动的重要方面。我校各班级有环保活动小组，由班主任或科任老师担当辅导员，指导学生定时间、定内容开展环保活动，每学期不于5次；班主任依据政教处、校医室的支配组织学生动手参加绿化、美化、净化、果化校内劳动；组织学生参与植树植绿，果树认养活动，树木挂牌活动；学校组织了以“爱护母亲河我们能做什么？”和“我们只有一个地球”为主题的全校演讲竞赛

9、；政教处开展了“绿色进班级评比活动”和“绿色使者”活动，组织学生开展“爱鸟周宣扬板报竞赛。学生动手搜集环保信息、整齐环保资料等等，使我校其次课堂活动内容丰富多彩。如我校学生制作的环保版报新奇新颖，漫画社爱好者出版的南宁市儿童少年环保行为规范宣扬漫画生动活泼、富有启发性、教化性，摄影小组拍报的环境照片真实生动，使学生在活动中陶冶了心灵。我们还主动组织学生参加市环保局、城区环保局和社区组织的环保宣扬、调查、监督等各项有意义的活动，如“65世界环境日”活动、环保学问竞赛活动、科普学问竞赛活动；组织学生清扫竹溪大道，到南湖公园、新兴苑等小区清朝卫生；参与民歌节鲜花摆放活动，组织学生到西园国宾馆实习，参加西园绿化建设；组织学生参加房地产交易会的场景绿化设计，参加龙州水口中学绿化美化设计；实行全校性的专业技能大赛。学校特地设置环保投拆箱，接受广阔师生的投拆和建议，刚好了解状况并整改。在上述活动中，我校得到了上级的表扬，还得到了合作单位和社会公众的赞扬，展示了我校学生的风采。总之，近四年来在学校领导集体的带领下，在全体师生的共同努力下，我校的环保育人活动上了一个新的台阶。展望将来，我们将接着以高度的热忱，扎实的工作，将四职校建成一个漂亮、自然和谐、体现可持续发展理念的“绿色学校”。