毕业生实习总结格式3篇.docx
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1、毕业生实习总结格式3篇 所谓工作总结和安排一样,对于我们之后的工作是有指导作用的,总结就像是我们一场活动之后的复盘,写好工作总结,是能够帮助我们分析出自己工作中的问题的,以下是我细心为您举荐的毕业生实习总结格式3篇,供大家参考。 毕业生实习总结格式1 在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发觉自己的实力是远远没有达到工作的要求的,实际的工作远比想象中的要细致得多困难得多,这时才真正领悟到“活到老学到老”的含义。实际的工作实力是书本上没有方法教授给我们的,必需要通过实际工作来积累与强化。 会计学科作为一门与实际工作结合紧密的学科,实践是检验学校里的学习成果的最好的试金石。将所学学问转化为工
2、作实力,这样才真正做到了学有所用。三个月实习满后,我带着学满的学问离开了珍岛。从那里,我学会了下面几点找工作的心态: 一、接着学习,不断提升理论涵养。 在信息时代,学习是不断地吸取新信息,获得事业进步的动力。作为一名青年学子更应当把学习作为保持工作主动性的重要途径。走上工作岗位后,我会主动响应单位号召,结合工作实际,不断学习理论、业务学问和社会学问,用先进的理论武装头脑,用精良的业务学问提升实力,以广博的社会学问拓展视野。 二、努力实践,自觉进行角色转化。 只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样,一个人的价值也是通过实践活动来实现的,也只有通
3、过实践才能熬炼人的品质,彰显人的意志。必需在实际的工作和生活中潜心体会,并自觉的进行这种角色的转换。 三、提高工作主动性和主动性实习,是开端也是结束。 呈现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土,也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中,我将接着学习,深化实践,不断提升自我,努力创建业绩,接着创建更多的价值。我认为高校生实习难,就业难,除非你有关系,能给你轻松找到工作,否则就难逃市场选择的厄运。我在珍岛实习总结了五个攻略,只能智勇双全,才能在这个社会中出人头地。 1、宜主动出击。 找实习岗位和找工作一样,要讲究方法。公司一般不会对外公布实习机会,可以主动和其人力资源部门联系,主动争取实习机
4、会。可特殊留意正在聘请人选的公司,说明其正缺乏人手,在没有招到合适的员工的状况下,很有可能会短暂选择实习生替代。 2、宜知己知彼。 求职信和求职电话要稳、准、狠,即稳当地了解公司所处的行业大背景及所申请岗位的要求,精确地阐述自己的竞争力,自信自己就是对方要找的人;同时很恳切地表现出低姿态,表示实习的热望和决心。此外,规范的简历,良好的面试技巧都有助于提高实习胜利率。 3、宜避热趋冷。 找寻实习单位时,宜避开热门的实习单位和实习发布网站,勇于找冷门公司,回避热点信息和实习高峰期,实习胜利的可能性反而更大。 4、忌免费午餐。 实习生与实习单位之间是双赢关系,主动跟对方说我不要钱来干活是很糟糕的起先
5、,说明自己缺乏自信。有价值的付出肯定要有价值的回报,不存在施舍性的实习岗位,能够为雇主创建价值的实习生才是对方所需,而理性考虑到实习生价值的单位会赐予实习生更多的熬炼机会。 5、忌盲目实习。 将来求职拼的是专业度而不是看法。谋职实习不应是简洁的劳动阅历积累和看法培育,比如端盘子一类的工作,可能会增加挫折体验;与专业不对口的实习在将来求职竞争时含金量很低,从找工作的角度,这样的实习弊大于利。 事实上,实习只是接触社会的一个过程,高校生实习的目的应当是为了自己日后的发展,而不仅仅是累计工作阅历,然后帮助找到一个薪水较高的工作而已今后的准备。依据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的阅历和教训,明
6、确努力方向,提出改进措施等! 毕业生实习总结格式2 第一天去实习学校的时候,我们几个住宿的同学去得特别早,因为那时还不知道学校的详细位置,所以留出了许多现找学校的时间。果真不出所料,我们在学校四周绕了一大圈之后才找到学校,但却并没有迟到。来学校的第一天的确很兴奋,必定这是我们第一次实习,必定这是我们第一次以老师的身份走在校内里。第一天并没有什么实质性的工作,只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话,并看了看学校的环境,算是对学校的初步了解吧。 真正的工作是从其次天起先的,10月9日,星期六。前几天“上班”,只有两种感觉:忙,累。每天早上都要看区,看早自习,晚上也要等学生做完值日,一切都打点完毕
7、才能离开。就这样,我们几个住宿的同学过上了披星戴月的生活,早上5:15起,晚上8:00多才回到宿舍。 我们的教化实习主要分为两部分,一部分是班主任工作,另一部分是教学工作,说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课,作为实习老师,都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的.当然就是我带的班级的原班主任,而带我教学工作的则是我们学校96届的毕业生,说来也算是校友了。 前段时间实习的主要任务就是听课,看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的,因为这种听课的重点是视察老师怎样讲课,学习如何传授学问,如何驾驭课堂,如何限制授课时间,而并不是学习老师所讲的学问。 我第一次上讲
8、台时,自我感觉并不惊慌,只是课讲得有点快,总体感觉还可以。后来的课,越讲越娴熟,越讲越流畅,同学们对我讲授的学问都能汲取。对于教学工作,最终要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课,不仅达到了预期的教学目的和要求,而且课堂纪律特别好,同学们也特别协作。有了前几次讲课的,我认为自己的课堂驾驭实力有了很大提高,不但可以良好地限制授课时间,也能够适时地调动起学生的主动性,使课堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后,全年级进行了一次统一考试。作为实习老师,我也参与了监考。从同学们的考试成果看,授课效果还是特别不错的。 比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里,班主任就是学生的第一监护人,所以班主任
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- 关 键 词:
- 毕业生 实习 总结 格式
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