2020六年级上册语文期中水平检测.docx

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1、2020六年级上册语文期中水平检测2019-2020年度六年级语文上册期中测试试题 班级:_ 姓名:_ 学号:_ 题 号 学问基础 积累运用 口语交际 阅读 习作 总分 得 分 试卷说明： 1、测试时间90分钟，测试题满分100分。2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。 一、基础学问（每小题4分，本题共计20分） 1、辨字组词。 颗（ ） 梳 （ ） 梭 （ ） 歹 （ ） 棵（ ） 疏 （ ） 棱 （ ） 夕 （ ） 2、词填空。1.人们苦苦（恳求 请求 祈求）天帝，（恳求 请求 祈求）他斥逐洪水，可是天帝毫不

2、理睬。2.没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，（熬过 度过）一个又一个漫长的夜晚 3.直到现在，希腊人对普罗米修斯仍旧非常（钦佩 仰慕 佩服），称他是“人类的大恩人”。4.不知道什么时候，出现了一位（聪慧漂亮 神通广阔）的女神，名叫女娲。3、龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。在中华儿女的心中，占有不行取代的地位。像_、_、_等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝愿。4、看拼音，写词语。 5、我会给下面每个字组词语。 锈（ ）燥（ ）减（ ） 揪（ ）乖（ ） 绣（ ）澡（ ）碱（ ） 瞅（ ）乘（ ） 二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分） 1、病句修

3、改。（用正确的修改符号在原句上修改） （1）李大夫总是耐性地指导她把病历写得完整、清楚、条理。_ （2）怎么?他到现在还没拿定办法是学历史或者学地理。_ 2、按课文内容填空。1、使弈秋诲二人弈，其一人_，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有_，思_而射之。2、不只是树，人也是一样，在_的人，能比较_，会_的心。3、居里夫人的美名，从她发觉_起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的_、_、和_换来的荣誉。她一生共得了_、_、_，特殊是获得了_。3、按要求写句子。（1）湖面很安静。（改比方句） _ （2）云南的夏天是个漂亮的地方。（修改病句） _ （3）雪花落在头发上。（扩句） _ （4）蝴蝶在

4、花丛中飞来飞去。（改拟人句） _ （5）没有太阳，就不会有我们这个漂亮的世界。（改反问句） _ 4、综合改错。（两个错别字，两处语病） 体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。支付儿子昂贵的医药费，她毅然绝然地选择复出，并尽可能多地参与竞赛，争取赢得奖金的机会。这位原来专功跳马项目的选手，从26岁起努力使自己变成了全能形运动员。_ _ _ _ 三、口语交际（每小题6分，本题共计6分） 1、口语交际。 进入六年级后，学习压力慢慢加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉醉其中，都会让自己收获很多。但是有的同学过于沉迷，耽搁了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。你怎么看这个问题？ 你想对

5、沉迷其中的同学说：_。 你想对极力反对的家长说：_。你想对自己说：_。(如用上格言警句就更好了。) 四、阅读短文,回答问题（每小题8分，本题共计24分） 1、古文观赏。 伤仲永 <北宋>王安石 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍来宾其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” <

6、;译文>金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，突然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才欣赏。从今有人指定事物叫他写诗，他能立即完成，诗的文采和道理都有值得观赏的地方。同县的人对他感到惊异，慢慢地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处探望同县的人，不让他学习。 我听说这件事很久了。明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。再过了七年，

7、我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的状况，舅舅说：“他才能完全消逝，和一般人一样了。” 孟母三迁 孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处子也。”遂行市旁，孟子又嬉为贾人衒（xun）卖之事，母曰：“此又非所以处吾子也。”复徙居学宫之旁，孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。 <译文>孟子年少时，家住在坟墓的旁边。孟子常常喜爱在坟墓之间嬉游玩耍。孟母见此情景，就觉得这个地方不适合居住，于是就带着孟子搬迁到市场旁边居住下来。可是，孟子又玩闹着学商人买卖的事情。孟母又觉得此处也不适合孟子居住，于是又搬迁到书院旁边住下来。此时，孟子便仿照儒生

8、学作礼仪之事。孟母认为，这正是孟子所相宜居住的地方，于是就定居下来了。 1“孟母三迁”这则故事广为流传，它可用一成语来说理，这个成语是_。 2你从“孟母三迁”这则故事中得到什么启示？请作简要回答。 _ _ 3仲永的父亲和孟子的母亲的教化方法产生迥然不同的结果，请对此谈谈你的看法。_ _ _ _ 2、课内阅读。 我觉察他去的匆忙了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去了，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（ ），从我脚边（ ）了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又起先在叹息里（ ）了。 1、这段话选自课文 ，作者是_。2、作者在这段话中曾用“溜

9、走、飞去、跨过、闪过”等四个词语描述时间的来去匆忙，请你依据课文内容分别将他们精确地送回原文。3、还记得课文里这样的比方吗？“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”试着再默写一句作者类似表达手法的语句。 _ 3、阅读天地。 课内阅读 在治水过程中，最艰难的工程是开凿龙门。龙门是一座大山，高高地横在黄河当中，拦住了奔腾直下的河水的去路，河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾。大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍旧不停地干着；到了晚上，还要应付毒虫猛兽的攻击

10、。冬天，北风咆哮，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，同心协力地干着。冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门山最终被劈开了一个大口子，河水顺畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水，人们个个兴奋不已，围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容。 1联系上下文，理解下列词语的意思。毫不在乎：_ 同心协力：_ 2这段话主要写_，表现出了大禹 _的精神品质。3用“_”画出第一自然段的中心句。4“汗流浃背”“磨出了血泡”“毒虫猛兽的攻击”“冻得坚硬的土地”，突出了什么？说明

11、白什么？ _ _ 5从文中“仍旧不停地干着”“毫不在乎”“三过家门而不人”，体会大禹的什么精神品质？ _ 五、习作（本题共计30分） 1、写作文。 雏膺总要离开巢儿，振翅高飞；轮船总要离开港口，扬帆远航我们即将告辞小学时代,即将与母校、老师、同学一一话别。当你最终一次停留在母校空旷的操场，当你最终一次倾听同学们琅琅的读书声，你是不是会感到时间的脚步太匆忙？回忆往昔岁月，展望将来前程，你想起些什么，想诉说些什么？快写下来吧！作文体裁以及详细内容由你自己定，留意要表达出自己的真情实感哟！ 试题答案 一、基础学问（每小题4分，本题共计20分） 1、略 2、略 3、 生龙活虎 龙凤呈祥 生龙活虎 4、

12、静谧 朦胧 毅然 魁梧 烘烤 5、答案不唯一 二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分） 1、（1）在“条理”前加“有”。 （2）将“或者”替换成“还是” 2、略 3、略 4、在“支付”前加“为了” “功”改为“攻” “形”改为“型” “绝然”改为“决然” 三、口语交际（每小题6分，本题共计6分） 1、要点提示：读书是有利于人的成长和发展；读书可以让人长学问；读书时要留意合理支配自己的时间 每空的回答言之有理，针对性强即可。 四、阅读短文,回答问题（每小题8分，本题共计24分） 1、1近朱者赤，近墨者黑。2这则故事给我们的启示是说明社会环境与一个人、特殊是青少年的成长有干脆的关系。孟子后来成为高校问家，与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。3能够针对两人不同的教化方法发表自己的看法，言之成理，语句通顺者即可给分。2、匆忙 朱自清 3、略 五、习作（本题共计30分） 1、略