珍爱生命远离危险—暑假安全教育主题班会.pptx
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1、珍爱生命 远离危险,暑假安全教育主题班会,危险无处不在要保障自己的安全请注意认真看、听、思考,交通安全,一看二慢三通过,不和机动车抢行,过马路一定走斑马线,集体活动要认真听领队指挥,十次事故九次快,防食物中毒,细菌性食物中毒,有毒动植物食物中毒举例,芽土豆,毒蘑菇,化学性食物中毒,应如何预防食物中毒,1.养成良好的卫生习惯,勤洗手特别是饭前便后,用除菌香皂,洗手液洗手。2.不吃生、冷、不清洁食物。3.不吃变质剩饭菜。4.少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食。5.不要长期吃辛辣食品。,6.不要随便吃野果,吃水果后不要急于喝饮料特别是水。7.剧烈运动后不要急于吃食品喝水。8.不到无证摊点购买油炸、烟熏食
2、品,尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。9.不喝生水,建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天。10.谨慎选购包装食品,认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。,如何防止受到不法侵害,一、中小学生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害,抓紧向公安部门报告和向周围的大人求援。1.报警电话的号码是110。2.拨打110电话,要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容。3.打报警电话是事关社会治安管理的大事,千万不要随意拨打或以此开玩笑。,二、怎样避免陌生人闯入家中当同学们独自在家时,要注意避免陌生人进入而发生意想不
3、到的危险。1.独自在家,要锁好院门、防盗门、防护栏等。2.如果有人敲门,千万不可盲目开门,应首先从门镜观察或隔门问清楚来人的身份,如果是陌生人,不应开门。3.如果有人以推销员、修理工等身份要求开门,可以说明家中不需要这些服务,请其离开;如果有人以家长同事、朋友或者远方亲戚的身份要求开门,也不能轻信,可以请其待家长回家后再来。4.遇到陌生人不肯离去,坚持要进人室内的情况,可以声称要打电话报警,或者到阳台、窗口高声呼喊,向邻居、行人求援,以震慑迫使其离去。5.不邀请不熟悉的人到家中做客,以防给坏人可乘之机。,三、外出或在公共场所自我防范1、应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称
4、、地址、电话号码等,以便在急需联系时取得联系。2、外出要征得家长同意,并将自己的行程和大致返回的时间明确告诉家长。(先告诉父母自己去哪里,大约何时回来,与谁在一起,联系方法是什么。)3、外出游玩、购物等最好结伴而行,(单独外出要走灯光明亮的大道,不抄近道走小路。)4、不接受陌生人的钱财、礼物、玩具、食品,与陌生人交谈要提高警惕。5、不把家中房门钥匙挂在胸前或放在书包里,应放在衣袋里,以防丢失或被坏人抢走。6、不独自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道,不独自一人去偏远的地方游玩。7、不搭乘陌生人的便车。(乘公共汽车,尽量靠近司机和售票员。)8、携带的钱物要妥善保存好.9、不接受陌生人的邀请同行或做客
5、。10、外出要按时回家,有特殊情况不能按时返回,应设法告知家长。,四、被歹徒盯上怎么办l、发现被歹徒盯上,不能惊慌,要保持头脑清醒、镇定。同时,根据自己的体力和心理状态、周围情况、歹徒的动机来决定对策。2、如果只是被歹徒盯上,应迅速向附近的商店、繁华热闹的街道转移,还可以就近进入居民区、求得帮助。3、如果被歹徒纠缠,应高声喝令其走开,并以随身携带的雨伞和就地拣到的木棍、砖块等作防御,同时迅速跑向人多的地方。4、应切记,不到迫不得已时不要轻易与歹徒发生正面冲突,最重要的是要运用智慧,随机应变。,五、发现小偷怎么办?1、对小偷小摸的盗窃者,在人多的场合,可以悄悄地告诉周围的成年人,提醒他们去制止其
6、盗窃。2、对正在室内作案的盗窃分子,不应径直入室制止,而应迅速到外面喊人或报告巡逻民警及其他治安管理人员。3、如果发现已经得逞离开作案现场的盗窃分子,应当认真记住他们的特征和逃离方向;对有交通工具的作案者可以记下他们车辆的型号、颜色、车牌号码,以便向公安部门报告,及时破案。4、在一般情况下,应尽量避免与盗窃分子正面接触,以免受到伤害;应机智灵活地与盗窃分子做斗争。,六、如何防范精神病患者的伤害?精神病患者常常是独来独往,肮脏邋遢,行为怪异,有时会对他人做出攻击行为、怎样避免他们的伤害呢:1、遇到他们,应当尽快远离、躲避,不要围观。2、不要挑逗、取笑、戏弄精神病患者,不要刺激他们,以免招致不必要
7、的伤害。3、智能低下的痴呆者,甚至醉酒者,也会做出类似精神病患者的举动,同学们也应躲避,不要刺激他们。当他们自身遭到危险或者做出伤害他人的举动时,应当向老师、民警或其他成年人报告。,预防溺水,对校园欺凌说,不,校园欺凌的三种形式语言欺凌,语言欺凌是指包括起侮辱性外号,造谣污蔑等一系列对学生精神达到某种严重程度的侵害行为。对孩子的自尊心和性格伤害很大。,校园欺凌的三种形式力量暴力,力量暴力是指包括校园凶杀、打架斗殴、抢东西、强索钱财、毁坏物品等一系列对学生身体及精神达到某种程度的侵害行为。力量暴力在校园欺凌事件中最为普遍。受害者有可能导致反社会人格的形成。对施暴者可能导致成人后走上犯罪的道路,这
8、些人很难获得社会的认可。,校园欺凌的三种形式心理欺凌,心理欺凌是指包括分派系结党孤立或排挤受害人,侮辱人格等一系列对学生的精神造成某种严重程度的侵害行为。,案例一:以暴制暴,一个六年级的学生用一把削笔刀杀害两名同学,刺伤四名同学。据当地媒体报道,被刺杀的几名学生中有人曾向凶犯索要“保护费”。,案例二:索要财物,不给就拳打脚踢、威逼利诱,一名五年级学生在玩游戏机时,同学跟她借币,她不肯,收到殴打,脾脏破裂!,案例三:所谓“义气之争”,用暴力手段争长短,年仅13岁的苏某听说小文对人说他朋友(李某)偷东西,便和他的朋友宋某、韩某将小文带到学校外面,将小文打了一顿。,三、校园 带来的危害?,三、校园
9、带来的危害?,四招,教你远离校园欺凌保护自己,1,不能“怕”字当头,在遇到勒索、敲诈、殴打时不要怕,要敢于抗争,第一次妥协就是纵容、鼓励了拦截者,就会带来更不良的后果。 但是要注意避免激发对方暴力升级,导致吃眼前亏。,2,要及时报告,勒索、敲诈经常和暴力紧密联系的,我们提倡“不怕”的前提下与之抗争,但不意味逞一时之勇,反而造成伤害。因此要及时向学校、家长报告。 第一次拦截的表现十分重要。无论对方是否得逞,忍气吞声只会助长对方的气焰,觉得你软弱可欺。,3,要搞好人际关系,慎重择友,鼓励多交品德好的朋友。多交“益友”不交“损友”。一个有良好人际关系的学生,不容易成为勒索、敲诈的对象。 对已经暴力侵
10、害的学生要多安慰,但不应鼓动或煽动其他人来报复,以免引起更大的争端。,4,见义勇为、见义智为、见义巧为,在保护自身安全的前提下对他人实施救助,增强五个意识:1、依法意识,违法行为不受法律保护2、有强烈保护自我保护意识3、有方法有策略意识,在力量悬殊情况下,切记不蛮干4、有意识收集证据,及时上报,1、讲出来 如果你对谁非常恼火,想要“收拾”他,那么在做之前把想法告诉老师或年长者,他们会想出一个合理的办法解决你的愤怒。2、站在对方角度想一想 如果是你被人愚弄,辱骂甚至殴打,你会是什么感受?3、问一问自己 做这件事给你带来批评、处分甚至法律处罚,仅仅是自己一时冲动,值得吗?4、想一想 这样的结果是什
11、么?对解决问题有帮助吗?想一想你以后的处境,正义必将战胜邪恶。,享受健康网络生活,你哪里知道手机正在影响你的智商!,游戏精彩,但有害!,也许你的前程从此断送!,控制不住自己,悄悄使用手机,你的学习成绩就是这样下降的!,还有多少个一条?,心系QQ,如何能专心学习,你的行为就是教室那不和谐的音符,?,让手机回家吧!,交友的智慧,让友谊之树常青,问:你为什么爱他(她)?,“不知道为什么,就是爱。”“爱他,因为他英气逼人。”“因为他球踢的好,歌唱的好。”“她长的漂亮,特别象影星林志玲。”“有一天集合时,那个女生就坐在我的前边,那女生挥手掠发的一个动作,我觉得特别优美,于是我就爱上了她。”“人家都说我们
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