幼儿园园本培训工作计划培训内容7篇.docx

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1、幼儿园园本培训工作计划培训内容7篇 工作安排的写作都是须要将自己的实际工作状况梳理好之后在进行规划的，工作安排是我们对为将来工作提前做出的规划。以下是我细心为您举荐的幼儿园园本培训工作安排培训内容7篇，供大家参考。 幼儿园园本培训工作安排培训内容1 一、班级介绍 本学期本班幼儿67名，旧生63名，新生4名，这4名新生对幼儿园的集体生活需渐渐适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培育。本学期将接着巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、视察四个有序，培育幼儿良好常规，形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。 二、指导思想 本学期以纲要精神为指导思想

2、，依据时代的发展须要和纲要的精神实质，培育主动适应将来社会的人，为实现这一目标，我们选择了幼儿园建构式课程为主要内容，因为这套教材既有胜利阅历的体现，又有创新的理念，它能让幼儿在主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。以下为本学期的教学重点： 1、本学期我园的重点是“园本教研”，我班将依据幼儿园的评估标准，进行环境材料的供应，主题方面的探究，学科教学的深化，用评估的标准严把好保教质量关。 2、我园经过十年的风雨历程，本学期将进行的以下活动：文艺节目展示、美术展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参加展示活动。 3、本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一

3、步的活动供应依据。在活动打算时力求充分，在活动进行时力求运用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注意结果的作法。 4、特色教学与主题教学相结合来进行。接着辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学观赏、词汇量以及口语表达实力;英语活动中，两位老师在配班的同时，提高自己的水平，同时每天对幼儿进行复习。 5、加强对幼儿的视察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并依据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估。依据本班幼儿的状况，设计相宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教化供应依据。 三、发展目标 健康 (一)身体健康，能主动地适应环境。 (二)生活卫生习惯良好，

4、有基本的生活自理实力。 (三)逐步形成自我爱护和平安的意识，知道一些避开危急和意外损害的方法，能主动遵守必要的规则。 (四)能主动参与体育活动，动作敏捷。 (五)能独立地，创建性地运用各种器械熬炼身体，有良好的整理习惯。 语言 (一)乐意与人交谈，讲话有礼貌。 (二)能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。 (三)能清晰地说出自己想说的事。 (四)喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲解并描述并乐意创编，对书藉，阅读和书写感爱好。 (五)会说一般话。 科学 (一)能主动、主动，较长时间地参与科学活动，有新奇心和求知欲。 (二)能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。 (三)能用适当的方

5、式表达，沟通探究的过程和结果。 (四)在生活和嬉戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和好玩。 (五)爱惜动植物，关切四周环境和自然资源，有初步的环保意识。 社会 (一)能主动地参加各项活动、有自信念。 (二)能主动与人交往，学习和同伴互助，合作和共享，有怜悯心。 (三)理解并遵守日常生活中的社会，行为规则。 (四)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 (五)酷爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。 艺术 副标题 (一)对环境，生活和艺术的美，宠爱有初步的感受力。 (二)主动主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。 (三)能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活

6、动。 四、详细措施 (一)依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 (二)酷爱和关切幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐性、细致的教化。坚持正面教化和严格要求相结合，留意个别教化和随机教化，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教化影响。 (三)加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教化目标，有针对性的进行教化。 (四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。 五、卫生保健工作 (一)保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的视察、指导实力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、视察、记录工作。 (二)接着在平常活动中对幼儿的

7、生活自理实力进行培育。 (三)保育老师利用中午时间，对幼儿检查。 (四)保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。 (五)加强幼儿平安教化和老师的责任心，避开发生任何事故。 六、家长工作 (一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 (二)与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，选择符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。 (三)做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一样性。 (四)激励家

8、长主动参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。 (五)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。 (六)坚持每月刚好更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，接着开展家长助教工作。 幼儿园园本培训工作安排培训内容2 一、指导思想 仔细实行区学前教化三年行动安排、区教化局关于老师队伍管理的有关规定，坚持以科学发展观为统领，以推动素养教化为核心，以促进全区幼儿园老师和园长队伍的专业化发展为导向，以分层培训、集中培训、网络远程研修、园本培训和自主研修为主要形式，统筹规划，科学管理，健全培训机制，提高培训质量

9、，打造一支思想高尚、酷爱儿童、业务精良、结构合理、充溢活力的高素养幼儿园老师队伍，全面提升各级各类幼儿园保教质量，创办均衡优质的学前教化。 二、重点工作 (一)师德建设 开展“爱与责任”主题师德教化活动。各单位依据要求，结合本园实际，制定学习安排，规定学习内容，广泛开展主题教化学习活动，使每位老师都能熟知老师法、幼儿园管理条例、幼儿园工作规程、幼儿园老师指导纲要、幼儿园老师专业标准、市教化局中小学老师职业道德规范、区教化局教职工师德考核看法、区幼教工作者职业道德细则等内容，学习活动采纳集中学与自学相结合的方式，做到学习时间、地点、内容、形式四落实。探讨修订更加贴近本单位老师生活、教学的、适应素

10、养教化要求的新的师德规范和行为标准，把师德规范的主要内容详细化，使之成为全体老师普遍认同的行为准则，并自觉根据新的师德规范要求履行老师职责。 大力培树师德先进典型，广泛开展师德宣扬教化活动。依法规范老师的职业行为，严禁老师体罚和变相体罚幼儿、卑视幼儿，实施师德预警制度和落实师德“一票推翻”制度。 (二)园长培训 1、强化培训，全面提高幼儿园园长的整体素养。坚持搞好每两个月一期的幼儿园园长论坛。严格根据上级要求参与任职培训、提高培训。通过集中论坛、专家报告会、现场观摩、自主学习等形式，不断加强园长的自我修养，提高园长的思想政治觉悟、业务素养和管理水平。 2、接着实施名园长建设工程。有安排的组织名

11、园长参与省、市高一层次的理论研修班，奠定高层管理理论基础。充分利用教化发展探讨会为园长的成长搭建舞台，对一些重点课题进行专项研讨，探究幼儿园科学发展的新路子。 3、开展园长读书活动。在全区园长中开展以“加强学习、提升素养、内涵发展”为主题的读书学习活动。 4、加强对业务园长的培训。抓好业务园长的培训，按类别、分主题每学期一期。通过培训提高他们的业务素养，培育他们的调研意识和服务于老师和幼儿的意识，在教化管理中能够沉下心来、铺下身子，真正做到问计于老师和幼儿，为老师和幼儿的发展排忧解难，发挥示范带动作用。 (三)老师培训 5、主动实施骨干老师培训。以农村幼儿园老师为重点，以市、区教学能手举荐遴选

12、为契机，启动全区幼儿园骨干老师培训安排，主动实施骨干老师培训。主要是探讨性培训，重点探讨教化前沿信息及学科教学状况，指导全区幼儿园教学。力争年内培训骨干老师400余名，形成一支素养精良、结构合理的幼儿园骨干老师队伍，充分发挥示范带动作用，引领全区老师主动健康发展。 6、一般老师全员培训。每学期起先对全体幼儿园老师进行一次教材通研和美术、音乐技能培训;开展幼儿园老师读书活动，提倡终身学习，提高业务修养，改进、完善自己的学问结构和实力结构，增加与学生、家长的沟通沟通，搞好家园共育，和谐师生关系，争做才智型老师。 (四)加强对园本培训工作的指导和管理，全面推动园本培训工作 7、园长是园本培训的第一责

13、任人，全面负责园本培训工作。各单位要依据实际状况，主动发觉基层老师在教化教学中存在的突出问题，分析梳理并做好老师园本培训课题的立项和探讨工作，实现“问题即课题、课题即课程”的研训模式，把园本培训作为老师培训、素养提高、专业成长的主要阵地，增加培训的针对性和实效性，主动通过开展读书活动、学科论坛、课堂观摩、小课题探讨、基本功训练等形式引领老师提升业务水平。 三、保障措施 1、加强组织领导。各单位要高度重视，加强领导，统筹规划，理顺关系，明确职责，调动各方面的主动性，共同推动我区幼儿园老师教化工作顺当开展，取得实效。 2、为确保各项培训活动顺当开展，区教化局将对各项培训活动参训状况和各单位园本培训

14、安排的落实状况进行督导检查，其工作状况纳入年终督导评估。 作为一名新老师，我深深的感到，应以创新精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。 为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定老师自我成长安排，并在安排实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。 一、个人基本状况介绍： 本人今年26岁，毕业后踏上工作岗位已整整两年了，这两年来在园领导的带领下，在各位老师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了肯定的进步。工作两年中先后带教大班和小班，积累了肯定的工作阅历。 二、现状分

15、析： 1、优势： 1）两年的教学工作阅历，让我对教化孩子有了肯定的阅历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。 2）随着两年家长工作的开展，在家长工作方面积累了肯定的阅历，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、协作老师的工作。 3）有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。 2、不足： 1）因为我是一名新老师，工作只有两年时间，只教过小班和大班的幼儿，缺少对中班年龄幼儿的管理和教学阅历。 2）在本科四年的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动实力较弱。随着教学工作的不断深化和开展，以及从赐予孩子美的享受和情

16、趣的培育这个角度来看，我必需加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。 三、个人一年发展总目标： 第一学期发展目标： 1）尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学实力。 2）努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，尽快了解、驾驭中班幼儿的年龄特征和发展特点。 3）接着加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 措施： 1）多向富有教学阅历的搭班老师学习，注意榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学实力。 2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将接着努力。除了刚好关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长供应更优质服务

17、。除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。 3）主动关切国内外学前教化信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。 其次学期发展目标： 1）在本学期里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型老师。 2）提高自身的教化技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。 措施： 1）提高教学和科研实力。进行如何提问和对幼儿赐予的信息适时有效反馈的思索实践。主动参与专业学习培训和教研活动，进一步探究适合本班的教化内容、教化方法

18、。 2）幼儿园老师既有良好的思想品德和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素养提高。如：教化教学观摩、老师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教化技能。 3）利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。 以上是我的自我成长安排，希望在园领导的培育下、在自己的努力下，有所收获有所成长。 二.班级状况分析： 1.幼儿状况：本班48名幼儿，男生27名，女生21名，新插生5名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理实力及平安爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能主动参与各项活动，主动

19、与人交往，并正确运用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动,主动地与同伴沟通,较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较精确.喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人沟通；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的改变规律感爱好，并运用多种感官方式进行探究活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进行富有特性的艺术表现活动；能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。 2.家长状况：大部分家长都很重视幼儿的学前教化，能主动协作及支持班级工作，乐于与

20、老师沟通沟通，相互沟通育儿阅历，并为幼儿供应肯定数量的图书，玩具,磁带,cd,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了嬉戏材料;有的家长常常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创建了有利条件。 但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1.部分幼儿特性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2、操作常规：有个别幼儿（如：郑宇豪.刘惠、范宇飞等）在进行操作活动时不能较好的限制音量及整理操作材料。 3、倾听实力：部分幼儿倾听实力差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。 4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己

21、的想法及需求. 5、陈鸿，王津朝，徐文晗等幼儿比较好动，散漫，听信号实力差，时常须要老师提示督促。 6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.(缪林浩,林亚喃,吴斌杰等)针对以上状况，我们班三位老师将接着依据纲要、指南精神及年段工作安排，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作安排。 三.本学期工作重点 （一）班级管理： 1.每周召开一次班务会，反馈前周工作状况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商议，有安排，三位老师达成一样，共同教化幼儿促进幼儿健康成长。 2.主动组织班级老师协作园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，主动参与

22、业务学习，教研活动.相互沟通阅历，不断提高自身业务水平。 3.组织班上老师刚好整理班上材料，档案，保管好班级财产。 4.依据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结. （二）家长工作： 1.通过家长会，家访，电访，发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。了解家长的教化观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换看法和建议，帮助家长排忧解难，使家园教化步调一样。 2.每周更换“家园互动窗”的内容，开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的相识，从而促进家园沟通，提高教养水平。 3.充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏

23、材料。请家长共同参加活动,以增进亲子互动及情感. （三）环境创设。 1.为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起同等，融洽的同伴关系，合理支配幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及嬉戏的须要，幼儿的爱好，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教化内容渗透于幼儿一日活动的区角中，刚好更换，充溢，以供应成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，激励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的实力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，以促进自信念与进取

24、心。 （四）各领域详细训练 一、社会性领域： 1.乐意参与集体活动，学习遵守生活常规和嬉戏规则。 2、会正确运用“请、感谢、对不起、没关系”等礼貌用语。 二、健康领域： 1、训练幼儿走、跑动作技能。 2、熬炼幼儿听觉实力，培育合作实力。 3、教化幼儿多动手做自己能做的事情，并留意爱护小手。 三、科学领域 1、关注和爱惜四周环境的树，感知树的功能及其对环境的爱护作用，体会爱惜树的意义。 2、相识老师节、中秋节、国庆节，主动参与节日活动。 3、初步了解家用电器的特点和用途。 4、感知5以内的数量，相识数字1-5，知道它们所表示的意义，学习用正确的方法点数。 5、相识长方形、三角形、圆形、正方形，初

25、步学习按图形的名称分类和排序。 四、语言领域 1、大声连贯地讲解并描述图片内容、感受嬉戏的欢乐。 2、知道9.10是老师节，萌发喜爱老师的情感、并学说简短的庆贺语。 3、初步感受散文语言的美。 4、按口令玩嬉戏、发准字音。 5、引导幼儿观赏诗歌，帮助幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗诵。 6、能大胆、自然地朗诵儿歌。 五、艺术领域： 1、主动参与音乐、美术活动。 2、初步能以正确的姿态、自然的声音唱歌、大胆表演动作。 3、激发幼儿参加音乐活动的意愿，并在活动中感受歌曲开心的心情。 4、能在视察蝴蝶的基础上，用点线及简洁图形、左右对称装饰蝴蝶。 5、通过创设温馨、和谐和环境，设置美工

26、区、语言区、操作区、建构区等幼儿喜爱的区角，吸引幼儿参加活动，喜爱上幼儿园。 6、开展“迎中秋、庆国庆”系列活动，让幼儿充分感受中国民俗文化。 7、通过创设语言区、投放图片、图书、语言棋等材料及散文爱笑的小花、诗歌月亮、看图讲解并描述一张荷叶等活动，提高幼儿的语言表达实力，激励幼儿大胆的表述自己的见解。 8、通过活动分类、排序，嬉戏数字找挚友等，引导幼儿相识数字1-5及其所表示的意义和学习按图形的名称分类和排序。 9、通过各种形式的美工活动，发展幼儿的动手操作实力。 10、激励幼儿按意愿选择各种区角活动，在材料的互动中大胆表现、表述。 11、组织幼儿学习新操。 六、家长社区工作： 1、召开家长

27、会：让家长了解幼儿园各方面的状况及班级状况、安排，以相互沟通阅历，增加家园合作，共享开放教化资源的意识。 2、家访：了解幼儿状况及幼儿家庭环境，增进老师对学生的了解。 一、状况分析 本班有学生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼儿人数许多，经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的教化教学带来肯定的困难。通过和家长交谈以及最近一段时间的视察，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点： 1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病，但除于之恒小挚友易感冒咳嗽引起肺炎。 2、有些幼儿比较娇气、依靠性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理实力很差。

28、3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小挚友这种打人、掐人的现象尤为严峻。 4、挑食现象严峻，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，经常奢侈饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩; 5、有个别对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、新奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清晰，大多数不会说一般话。值得兴奋的是不少家长重视早期教化，主动协作老师的工作，都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教化，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的主动协作支持，我们老师会更加用一颗慈祥之心去细心照料、教化和培育他们。

29、二、工作要求 1、思想品德教化。 (1)培育幼儿爱幼儿园，能高兴奋兴地自己走着上幼儿园(二月)。 (2)培育幼儿习惯于集体生活，乐意参与各项活动(二月); (3)培育幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。(二月)自己学着穿鞋，认清左右脚，逐步学会系、解鞋带。(三、四月)学着折被子、衣服、并放整齐;(三、四月); (4)培育幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气(三、四月); (5)增长幼儿爱惜玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔(五、六月); (6)培育幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具(五、六月); (7)平安教化

30、、酷爱劳动培育(整个学期); (8)培育幼儿敬重老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“感谢”、“对不起”等用语(整个学期)。 2、卫生习惯 (1)教化幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手(二、三月); (2)教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，宁静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐(整个学期); (3)教化幼儿每天带手帕，并正确运用，不擦脏的东西，擦鼻涕后将脏的一面折在里面(五月); (4)教会幼儿正确运用运动器具，留意平安。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来(三月); (5)教幼儿进教室

31、脱下围巾、帽子等(二月); (6)教会幼儿有正确的坐姿及正确的绘画握笔姿态(四月); (7)培育幼儿有正确的睡觉姿态，宁静入睡(二、三月); (8)教化幼儿不随地抛纸屑，望见纸屑能捡起来丢进纸篓(整个学期); (9)教化幼儿不大声叫喊(整个学期)。 3、美育方面： 美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿漫步，视察园内外自然景色;有安排地给幼儿观赏适合年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲一些美丽的童话故事，培育他们对美的感受力。 4、智育方面： 尽量采纳直观嬉戏形式进行各项教学活动，以培育幼儿对学习的爱好。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培育幼儿的求知欲望。教化要面对全体幼儿，并依

32、据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简洁的语言表达自己的恳求和愿望，喜爱与老师、同伴交谈，发展幼儿的语言表达实力;培育幼儿宁静，喜爱听成人讲解并描述和朗读的习惯，并情愿观赏不同形式的文学作品。学会手口一样地从左到右点数5以内的实物，能说出总数;并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体;乐意参与数学活动，喜爱摆布、操作数学活动材料;培育幼儿的动手操作实力，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。 三、措施 1、加强幼儿的常规教化，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规则要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿能遵守各项规则，并加强平安教化。 2、多开展智力嬉戏，发展幼儿的视察力

33、和思维实力，加强对各种嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友好关系。 3、常常组织幼儿漫步参观，通过参观，使幼儿加深对四周事物的相识。 4、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间。 5、加强与家长的联系，做好家访工作。 6、写好家长园地，向家长宣扬本园的工作目标，指导思想等，要求家长赐予支持与协作，利用接送幼儿的机会，常常与家长交换看法和了解状况。 7、加强学习，遵守师德，酷爱幼儿，全面关切幼儿成长。坚持以激励为主的正面教化，班内保教人员团结一样，亲密协作，仔细完成各项任务，不断总结阅历，改组工作，提高我园服务满足度。 幼儿园园本培训工作安排培训内容3 在不知不觉之中，我们又迎来了一个新的半年。看着

34、孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我的心中充溢了新的希望。大班，是孩子们将要在幼儿园度过的最终一个学年。为了给孩子们留下童年最宝贵美妙的记忆，也为了帮助孩子们做好幼小连接工作，我将遵循X幼儿园“在嬉戏中学习、在欢乐中成长”的宗旨创建性地开展下半年的工作。 一、指导思想 幼儿健康教化是幼儿教化整体结构的重要组成部分，也是健康教化的基础。本学期，我们依据幼儿园教化纲要，结合本园实际及幼儿发展实际状况，将主动开展身体保健和身体熬炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，增加自我爱护意识。同时，依据中班幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素熬炼幼

35、儿身体，增加幼儿体质，促进幼儿身心健康发展。 二、工作重点 （一）加强幼儿体能训练提高幼儿健康素养 我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增加幼儿体质。通过有目的、有组织、有安排地对幼儿进行体育熬炼，开展丰富多彩的体育活动如：体育嬉戏、竞赛、坚持每天2小时的户外活动等，培育幼儿对体育熬炼的爱好，养成自觉进行体育熬炼的习惯，从而促进幼儿身体的发展。 （二）卫生保健工作 做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。 2、努

36、力创建条件，利用社区及家长资源，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。 3、开展心理健康教化关注特性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。 4、注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。关注X小挚友对蛋白过敏的饮食特点。 5、督促保育员定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。 6、幼儿对天气的改变有初步的感受，引导幼儿学会主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、视察角等活动。 7、幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提幼儿自我爱护意识和实力。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的隐私。 三、教化目

37、标 1、知道在空气、阳光下熬炼能使身体更健康，相识多种体育器具，并知道运用方法；会听信号，身体正直有节奏地走；会听信号变速走。 2、初步懂得活动中自我爱护的学问和方法。 3、情愿为家人、集体、同伴做事，能仔细按要求把事情做好，会仔细做好值日生。 4、会正确地搬、擦椅子；会有序地归放整理玩具、学具和物品；会分发整理餐具。 幼儿园园本培训工作安排培训内容4 教学教研工作是幼儿园工作的重要组成部分，他对转变教化思想，更新教化观念，改进教学方法，进步教化质量，进步师资队伍管理，有着主动的推动作用。为保障本学期教学教研工作的顺当进行，特制定以下安排： 一、指导思想 本学期，我园教学教研工作将坚持理论与实

38、际相结合的原则，深进绽开课题探讨，突出园本化教学。 二、工作目标 1.加强教学教研的常规管理。 2.结合课程的实施，要责怪园老师仔细反思，勤于总结。 3.加强园本培训，进步师资素养。 三、详细措施 1.充分发挥教研组长.年级组长的带头作用，依据园务工作的支配，带领老师主动参加园里的活动，进步教化质量。 2.接着抓好幼儿园各项课题的试验探讨工作，依据实际状况，加强课题探讨的力度，留意平常材料的积累和总结，并做到有记录.有探讨.有小结.有评价。加强交换与互动，使教研工作正常有序地进行。 3.组织老师仔细学习幼儿园课程理论，做好园本课程建设体系。同时，要请老师加强本身的基本功练习，做到逐日一练。 4

39、.期末召开阅历交换会，将老师的教学体会和成果进行交换，相互学习，相互促进。 四、工作支配 1.开学工作，稳定孩子心情，确保一日活动的正常绽开。 2.制定级部.班级的工作安排。 3.墙面布置.更新活动。 十月份： 1.园良好课评比活动。 2.园本化课程的绽开。 3.月底召开家长会。 十一月份： 1.组织老师进行基本功竞赛(三笔字.绘画.手工.音乐.舞蹈)。 2.家园半日开放活动。 十仲春份： 1.复习巩固所学学问。 2.对幼儿老师进行培训。 一月份： 1.老师工作总结。 2.老师.幼儿的考核工作。 以上为本学期的教研工作安排。希望看该安排能对幼儿园工作的顺当绽开起到推波助澜的作用。 幼儿园园本培

40、训工作安排培训内容5 xx幼儿园下半年的工作安排以关于幼儿教化改革与发展的指导看法为指南，进一步落实规程、纲要精神，围绕幼儿园工作安排，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推动教学改革。先梳理如下： 一、工作思路 以管理求生存，以质量求发展。以抓实教化教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日常规，优化区域嬉戏活动开展，接着尝试新课程改革。 二、主要工作 一强化教化教学常规管理，重视家园联系。 1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有详细明确的要求。 2、重视

41、对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，亲密家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的.质量，做到更换刚好，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教化合力。 3、建立03岁早教指导站，正常开展03岁亲子园活动。03岁婴幼儿早期教化是学前教化的重要环节，是整个教化的起点和开端。 三、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教化 1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。在一日活动中渗透，仔细落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。 2、丰富幼儿活动。 一是丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的户外体育嬉戏熬炼。 二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活

42、动，节日庆祝活动等，创建机会为幼儿供应展示的舞台。 三是丰富创新亲子运动会，让幼儿在活动中熬炼成长。深化课程改革，促进幼儿全面发展。 幼儿园园本培训工作安排培训内容6 一、班级状况分析 时间入流水，经过了一个寒假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。这一个寒假，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。但是在一些方面还是存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下： 二、日常保教工作 为

43、了全面提高保教质量，我们将接着加强学习和探讨，不断更新教化观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，真正的做到保教并重。 1、能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教化，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点；其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。 2、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力，有初步的平安爱护意识创设“自理”的条

44、件和环境，在日常生活环节中渗透教教化，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，让孩子学会爱护自己，并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏，帮助幼幼儿形成自我爱护的意识。 3、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计安排活动，主动的激励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼幼儿积累胜利的阅历。 三、嬉戏活动 本学期，晨间活动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色嬉戏为主，本学期将加强对角色嬉戏的指导，丰富角色嬉戏的内容，增加各嬉戏区的联系，创新嬉戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。 四、绿色学