【高中历史备课系列】马克思主义在中国的传播.ppt

《【高中历史备课系列】马克思主义在中国的传播.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【高中历史备课系列】马克思主义在中国的传播.ppt（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人民版必修三专题三第3课,马克思主义在中国的传播,基 本 线 索,开始传入,正式传播,广泛传播,马克思主义中国化,（一）开始传入（20世纪初）,一、传播过程,1、梁启超：称马克思为社会主义鼻祖（麦喀士）2、朱执信：发表德意志社会革命家小传，介绍马、恩生平和学说3、无政府主义者：也介绍过一些马克思的学说和思想,思考：为何说梁启超等人并未真正知道马克思主义的共产主义？ 并非信仰马克思主义，没有当成自身的思想武器,十月革命成功的消息，三天就传入中国。当时真正看清十月革命真象及其伟大意义的，首先是李大钊。早在“1918年3、4月间，他就开始向朋友宣传和介绍十月革命”。 戴鹿鸣五四思想解放运动的先驱李大

2、钊,1、原因：,十月革命的影响,2、人物：,李大钊（马克思主义全面介绍到中国第一人）,（二）正式传播（十月革命之后）,李大钊（18891927 ）字守常，河北乐亭人。1913年赴日本留学，入早稻田大学政治科，开始接触社会主义思想。次年为反对“二十一条”，号召国人誓死反抗。1916年5月回国，任甲寅日刊编辑，推动新文化运动的发展，是把马克思主义全面介绍到中国的第一人。,、1918年11月庶民的胜利、布尔什维主义的胜利,B、1919年5月我的马克思主义观,C、在北大、北京女子高等师范开设与社会主义有关课程,（三）广泛传播（五四运动后）,1、背景,中国工人阶级队伍的壮大。 新文化运动动摇了封建正统思

3、想的统治地位。五四运动促进马克思主义和工人运动的相结合。,（三）广泛传播（五四运动后）,2、途径,3、影响：马克思主义得到广泛传播，许多青年开始接受马克思主义,与其它各种思潮的辩难和论战工读互助团等各种空想实践的失败早期马克思主义者继续宣传 李大钊：“马克思主义学说研究会” 陈独秀：“马克思主义研究会”,拓展：相互论战,要不要从根本上解决中国问题,要不要建立一个有组织有纪律的马克思列宁主义政党,要不要建立“劳农专政”的国家,问题与主义的讨论,关于社会主义问题的讨论,论战的结果：,坚定了早期马克思主义者的信念，扩大了马克思主义的理论阵地，马克思主义在中国的影响进一步扩大。,探究：中国的先进知识分

4、子为什么最终选择了马克思主义？,逃难百姓,客观：社会性质未变，人民受苦,外部：十月革命的推动,工人游行,阶级：无产阶级力量壮大,人物：李大钊等先进分子的传播,思想：新文化运动、五四运动启蒙,本身：被实践证明是科学的,选择马克思主义的根本原因是？,科学性,二、马克思主义中国化过程,提示：结合教材P59，梳理马克思主义在中国传播经历的三个阶段,学术思想,社会改造指导思想,无产阶级政党指导思想,1、为中共的成立奠定了思想基础 2、中国革命有了新的理论指南，为中国革命由旧民主主义革命向新民主主义革命的转变创造了条件。,三、传播意义,2、两个主题：救亡图存；近代化,1、一个方向：向西方学习,近代中国思想解放的潮流概述,器物,制度,思想文化,“师夷长技以制夷”,中体西用,维新变法,新文化运动,马克思主义传播,3、三个阶段:,民主共和,趋势：不断拓展、不断深化,本课结束,