古代希腊的民主政治教学设计.docx

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1、古代希腊的民主政治教学设计古代希腊民主政治教学设计2 第5课古代希腊民主政治 1.学问与实力 1、驾驭梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革的主要内容，理解并驾驭雅典奴隶主民主政治的基本特点和实质。 2、通过对古代希腊民主政治的主动性和局限性的剖析，培育学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析问题的实力。 2.过程与方法 1、通过分析古希腊的特别地理位置以及特别城邦政治景观，探究其与古希腊民主政治之间的关系。 2、在分析雅典民主政治相关资料时，引导学生剖析、归纳古希腊民主政治的实质。 3.情感看法与价值观 通过学习古希腊辉煌的政治文明，使学生相识到追求民主是人类自古以来的共同志向。 教学重点

2、 伯利克里改革的内容和作用。 教学难点 雅典民主政治的基本特征、实质和历史作用。 本节课内容多是学生以前很少接触的内容，在教学方式上要注意教学形式的多样性。在激发学生学习爱好的基础上，注意增加学生主动探究问题的实力，主动参加课堂教学过程，养成学生独立思索的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释；学会同他人，尤其是具有不同见解的人合作学习和沟通。主要采纳谈话讲解并描述进行，同时协作提问、史料阅读、课堂探讨等方法，调动学生的学习主动性，培育学生思索、分析问题的实力。 古希腊文明是西方文明的源头；雅典，这个以希腊才智女神命名的城市，很多同学可能知道它是希腊的首都，是现代奥运会的发源地，

3、是2022年奥运会的举办地。至于古希腊的雅典城邦，同学们也只是在初中简略地学习了伯利克里时代的雅典城邦是希腊奴隶制文明的全盛时期，对于雅典城邦的民主政治历史可能有许多同学还不是很熟识，但在我们当今世界的很多民主与法制制度，都深深留下了雅典城邦民主政治的痕迹由此导入新课。 一、古代希腊民主政治产生的历史条件 1、得天独厚的地理条件 老师可首先介绍希腊文明的地理环境。介绍与亚非文明的主要不同之处是：亚非文明以大河流域为依托，而希腊文明孕育于地中海。说明古希腊文化的发育离不开爱琴海的培育。“爱琴海区域是指以爱琴海为中心的地区，包括希腊半岛、爱琴海诸岛、克里特岛、小亚细亚半岛的西部海岸地带。接着给学生

4、讲清晰希腊城邦的概念、地理特点、城邦特征三个方面内容。 2、城邦制的建立 古希腊城邦在公元前86世纪渐渐发展。公元前8世纪是希腊地区在爱琴文明灭亡后重新普遍出现国家的时期，此时的国家皆以一个城市或市镇为中心，结合四周农村而成，一城一邦，独立自主，故称希腊城邦。所以说这种国家的最大特点就是小。提问：希腊的环境特点是什么？（海洋阻隔、海岛众多和山峦重叠）进一步提问：这一地理环境对希腊城邦的形成有什么影响？使得雅典出现众多的奴隶制城邦小国。至于希腊城邦的地理特点则应指导同学看课本地图，接着介绍希腊的地理特征。首先指出希腊半岛多山，而一个城邦往往就是由一个山间冲击平原的城市、村落组成。然后指出希腊半岛

5、多岛屿，被海洋隔断。这种独特的地理环境使得希腊城邦的一个主要特征面积小就自不待言了，面积小就人口少，而城邦国家大都在一些独立的山间平原，彼此往来不便，所以又长期独立自治。而且彼此城邦间摩擦、斗争不断。使学生明确古希腊城邦小国寡民，各邦长期独立自治的特征。 简要分析地理环境对希腊文明产生的影响？ 二、古代希腊民主政治建立和发展的过程 1、奠定基础梭伦改革 公元前594年，梭伦在雅典古城实行改革。他按财产的多少将全体公民划分为四个等级，不同等级的公民享有不同的政治权利。谁的财产多，谁的等级就高，谁就享有高的政治权利。第一、二等公民可担当包括执政官在内的最高官职，第三等只能担当低级官职，第四等级不能

6、担当任何官职。让学生思索：为什么说梭伦改革为雅典的民主政治奠定了基础？指出他颁布的法令虽并未实现公民之间的真正同等，但它意味着身为贵族，假如财产少，也享受不到过去那么多政治权利了，而新兴的工商农奴主可凭借自己的私有财产，跻身于城邦政权。这就打破了贵族依据世袭特权垄断官职的局面，为非贵族出身的奴隶主开拓了取得政治权利的途径。接着讲解并描述克利斯提尼的改革也再雅典的民主政治确立的过程中起到重要作用。为什么说克利斯提尼的改革确立起雅典民主政治？老师可补充一些资料进行比较清晰的讲解。 2、确立（形成）克利斯提尼改革 克利斯提尼也是象梭伦那样出身贵族却支持平民的民主政治家，他针对梭伦改革犹未深化触动的雅

7、典选举体制和血缘团体作了较彻底的改革。其内容之一是废除传统的4个血缘部落而代之以10个新的地区部落，按新部落体制进行选举。事实上这些新部落就是城邦的选举区，仅袭用部落之名而已。正是在彻底按地区组成这一点上，克利斯提尼改革沉重打击了氏族贵族，使他们依靠旧的氏族血缘关系影响选举成为不行能，雅典的国家组织也由于摆脱氏族关系的残余而完全形成了。在组成新的选区之后，克利斯提尼便以10个部落各选50人组成新的五百人会议。五百人会议的成员是全部公民不分等级皆可担当。然后借助课本的中克利斯提尼改革的最终一个措施是实行陶片放逐法（陶片是指选票），它是按公民投票来确定是否对某一公民实行政治放逐，因投票时把定罪人的

8、名字写在陶片上而得名。每年由五百人会议提请公民大会探讨是否应行此法，若大会同意就召开全体公民集会进行投票，只要出席人数达到6000而某人获多数票就要流放国外10年，但不动其财产。这个放逐法对那些不受群众欢迎的头面人物（往往是贵族）是很大的威逼，不失为民主政治的一个重要工具。“陶片放逐法”的确立，就把富人中的反民主势力置于全部公民的监督之下，至此，雅典的民主制度最终得以确立。综上所述，可见克利斯提尼改革是继梭伦之后把雅典民主政治推向高峰。因此亚里斯多德说这一改革“比梭伦宪法要民主得多。”此后，雅典城邦的民主洪流便不行逆转地向前猛进。通过对梭伦和克里斯提尼的介绍，还应使在部分同学相识到杰出人物在雅

9、典民主制建立过程中的杰出作用。 3、黄金时代伯利克里改革 公元前5世纪伯利克里改革把雅典的民主制度发展到顶峰，被称为“黄金时代”。让学生阅读教材后，思索为什么？指出“黄金时代”主要的体现是什么？ 雅典的公民大会、五百人会议和陪审法庭、十将军委员会是雅典最主要的民主制度。 公民大会和五百人会议 在雅典，年满二十岁的雅典男性全权公民组成公民大会，是城邦最高的权力机关。公民大会的重要特点是什么？（让学生思索）每个公民都能在大会上发言，发表自己的看法，提出各项法案。公民还有权参与五百人会议（最高的常设政府机构）、陪审法庭和十将军委员会（行政权力机关）等国家机关。在雅典，每个成年男性公民都可以参与每月召

10、开次的公民大会。从公元前年起，全部公民，不论财产、资格凹凸，都能被选举担当高级国家职务，但十将军职务除外。作为常设政府机构的五百人会议是由民众大会用抽签方法选出的，年满三十岁的公民，只要纳税完毕和敬重父母，都允许参与选举。陪审法庭既有审判职能，又有部分立法职能，每个年满三十岁的公民，都能成为陪审法官。作为行政机关的十将军委员会由民众大会用公开投票的方法选出，公民还可以出任其他政务机关的公职 五百人会议是以10个部落各选50人组成新的。五百人会议的成员是全部公民不分等级皆可担当。五百人会议的权力也更为扩大，除了为公民大会打算议案、全部议题均先由它探讨并由它主持公民大会外，它又在公民大会闭会期间负

11、责处理国家日常政务，由其500成员按部落分为10组，在一年内轮番值班，称为“主席团”，每组50人内部也是轮番抽签值班，而在每人值班那天，他便是雅典国家地位最高的公职人员，有权主持公民大会、接见外国使团。 陪审法庭和十将军委员会 关于陪审法庭的讲解，可以先让学生阅读下列材料： “公元前五、六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会，这个公民大会通常由五千到六千名成员组成，全部成年男性公民都可以参与(妇女、奴隶和外侨除外)。公民大会只要得到简洁的多数票，就几乎可以不受任何法律限制，确定任何内部问题。至于审判方面，则由一个五百零一名市民组成的陪审团主持，罪名成立与否，由陪审团以多数票确定。高级公职人员的任

12、职资格，也由民众法庭终审。”摘自什么是民主 让学生思索：上述材料说明当时雅典政治制度的基本特点是什么？陪审团的主要职责是什么？基本特点是雅典政治的民主特色；陪审法庭的主要职责是负责审理各种类型的案件，还监督公职人员民众法庭的职责，参加立法， 在雅典权力最大的人就是由选举产生的十位“将军”，不仅可以统帅军队，还参加政治；首席将军执掌军政大权；10名将军组成将军委员会，由军事执政官任主席。将军的产生始终不搞抽签而只由选举产生，并可连选连任，但也可以随时罢免。 激励公民主动参政 为激励公民参政议政，雅典都实行了哪些措施？（为担当公职和参政的公民发放津贴）目的是什么？激励和保证全部公民，特殊是低等级公

13、民主动参政，主动参加城邦的政治活动。说明白什么？雅典民主政治制度的广泛性。同时老师也要给学生明确指出，真正能参加雅典民主的仍旧是少数男性公民。下层公民整日为生活奔波劳累，经常无暇顾及城邦的政治生活。 古代希腊民主政治的主要内容 公民大会 五百人会议 陪审法庭最高法院兼最高司法与监察机关 十将军委员会 激励公民参与政治活动 三、评价 1、主动性 2、局限性 四、希腊城邦制度的衰弱 让学生明确希腊城邦制度的盛衰都奴隶制度有关。公民具有特权，且不得沦为奴隶，奴隶只能从外邦获得。提问：这会导致什么后果？有些公民贪图享受，四体不勤，追随政治私利，因此，小国寡民的城邦制度，不得不随着政治、经济、文化的不断

14、发展而走上灭亡。希腊诸邦之间的斗争和城邦内部的混乱导致了古希腊的城邦制度的衰微。因其城市之间的斗争于公元前338年被马其顿帝国腓力二世折服，希腊文明从今衰落下去。 雅典民主的黄金时代是伯利克里时代，一位与伯利克里同时代的人曾经骄傲地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”这是对伯利克里时代雅典民主的一曲赞歌。那么，雅典民主究竟好在哪里呢？伯利克里在一次演讲中曾经做了经典阐述：“我们的制度被称做民主制度，那是千真万确的，因为政权不是驾驭在少数人手里，而是在大多数人手里。”他认为政权驾驭在多数人的手中，就是雅典民主的精髓所在，

15、然而，当时有人对雅典民主的指责也正在于此。 对这种民主制度也是褒贬不一的。你如何去相识和评价这种制度。 思路：通过对雅典民主得失的评价，要使全部学生对雅典民主能有一个全面客观的评价，同时要让大部分同学学会用辩证唯物主义的观点来分析评价历史事物的实力。 雅典同世界上大多数国家一样，有其自身的盛衰史。在其繁盛期间，创建出了世界上叹为观止的成就，无论是在政治上、经济上还是艺术上。尤其是其被后世称为“古典模式”的民主政体，对地中海沿岸的国家产生了深远影响。直至现在，轮番为治、主权在民的政制特点也依旧为很多西方国家所借鉴。但就是这样一个政体，在经验了两个世纪的辉煌后，快速地、无可挽救地衰败下去，为后世留

16、下了无限广袤的思索空间，对现代的政治生活供应一些借鉴。 古代希腊民主政治教学设计3 第5课古代希腊民主政治 （1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，相识西方民主政治产生的历史条件。 （2）知道雅典民主政治的主要内容，相识民主政治对人类文明发展的重要意义。 一、学习目标 1、学问与实力： 了解雅典民主制确立的过程，熟识并理解雅典民主制的基本特点，相识雅典民主制的主动作用与局限性。分析雅典民主的利弊得失，初步培育全面、辩证分析问题的实力。 2、过程与方法： 引导学生联系时代背景，从雅典民主政治的兴衰发展过程中分析雅典民主政治的特点，分步骤、分层次驾驭运用唯物史观分析历史现象的方法

17、。 3、情感看法价值观： 体会地理环境对古代希腊民主政治形成的影响；感受雅典民主政治的辉煌及对后世产生的影响；体会人类文明的源远流长。 二、教学重点、难点 重点：伯利克里改革的内容和作用 难点：雅典民主政治的基本特征、实质和历史作用 三、教学内容支配（1学时） 第一目“希腊文明的摇篮” 教学要点：1.地理环境：临海、多山；2.历史条件：小国寡民的城邦；3.经济因素：奴隶制商品经济的发展；4.人文条件：公民共同的价值观。 主要介绍了古代希腊城邦的产生、特征、典型代表和以雅典为代表的古代希腊民主制度的建立、初步发展。人类早期文明多发生在大河流域。古希腊文明的发轫和兴盛则以海洋为依托。古希腊的地理位

18、置和地理环境对希腊城邦的形成有重大影响。古希腊地处地中海东部的巴尔干半岛，东邻爱琴海，海岸线坎坷，自然良港多，海岛星罗棋布。古希腊是海的宠儿。希腊半岛上重峦叠嶂，山势陡峭，难以翻越。公元前8前6世纪，希腊处在氏族制度瓦解、奴隶制确立的过程中。由于特别的地理环境，希腊出现了两百多个奴隶制小国，史称“城邦”或“城市国家”。古希腊城邦的基本特征是小国寡民，其政体有民主制、贵族制和君主制等。其中，实行贵族制的斯巴达和实行民主制的雅典是古代希腊城邦的典型代表。 其次目“雅典民主政治的确立” 教学要点：1、梭伦改革（公元前6世纪初）2.克里斯提尼改革（公元前6世纪末） 梭伦和克利斯提尼统治时代是雅典奴隶制

19、民主政治的建立和初步发展时期。公元前6世纪初的梭伦改革为雅典民主政治奠定了基础。梭伦改革的主要内容是：按财产的多少划分社会等级。改革进一步打击了氏族制度的残余势力，为奴隶主民主制奠定了基础。公元前6世纪末，在梭伦改革的基础上，克利斯提尼进行改革，用地域部落取代血缘部落，设立五百人会议，成立十将军委员会，实行陶片放逐法等。克利斯提尼的改革歼灭了氏族制度，大大减弱了氏族贵族势力，确立起雅典奴隶制民主政治。 第三目“雅典民主的“黄金时代” 教学要点：“雅典民主制度的内容和评价” 公元前5世纪，伯利克里统治时期是雅典奴隶制民主政治的“黄金时期”。担当首席将军的伯利克里进行改革。这场闻名改革的主要内容包

20、括：各等级男性公民可以担当除十将军以外的全部官职；改革最高权力机关公民大会，20岁以上的男性公民均可参与并有发言权和表决权；改革五百人会议的成员构成和权限；提高国家最高司法和监察机关陪审法庭的权力和地位；扩大十将军委员会的权力，规定首席将军执掌国家军政大权；制定“公职津贴”制度，为参政公民发放工资和津贴；激励公民接受政治教化和文化熏陶，向公民发放“观剧津贴”，等等。伯利克里改革进一步发展了雅典奴隶主民主制，把古代希腊奴隶制民主政治推向顶峰。这是古希腊辉煌的重要体现。以雅典为代表的古代希腊民主制具有非常重要的历史作用。它重视公民的个体自由和责任感，铸就了希腊人渴求学问、乐于探究的民族性格，使古代

21、希腊在众多文化领域取得辉煌成就，产生了一大批文化巨匠；其民主政体的理论和实践为后来欧美资产阶级供应了思想基础。古代希腊文化是西方和世界文明宝库中的一朵奇葩，成为近代西方文化的摇篮。 四、教学方法和学习指导策略 1、导入：荷马史诗节选“有个地方叫克里特，在酒绿色的海中心，漂亮又富有，四面是汪洋，那里居民稠密，有数不清的数量，九十个城市林立在岛上。”由史诗简要介绍希腊历史的分期： 爱琴文明：青铜器时代，约BC2000BC1200。 荷马时代：铁器时代，BC11世纪BC9世纪。 城邦时代：BC8世纪BC6世纪。 古典时代：BC5世纪BC4世纪。 BC338年后，马其顿、罗马、奥斯曼土耳其等相继限制希

22、腊，直到19世纪 激发学生的学习爱好。 2、希腊文明的摇篮民主政治产生相关因素 （1）地理环境：临海、多山 演示课件：古代希腊示意图。老师一边讲解古代希腊的地理位置，一边提问学生一些与本课教学有关的问题。如：从地图上看，希腊半岛的海岸线特别曲折，几乎全部城邦离海洋的距离都在40公里内。其中，古希腊东部海岸线比西部海岸线曲折，对古希腊的发展有什么意义？又如：希腊半岛上山峦起伏，山势陡峭，很难翻越，形成一个个地理上相互隔绝的小单位。这与希腊有很多城邦的政治格局有什么重要影响？ （2）历史条件：小国寡民的城邦 分析城邦的特点：小国寡民，同一血缘人群的共同团体、共同地域和政治经济的肯定独立。 （3）经

23、济因素：奴隶制商品经济的发展 结合教材“历史纵横”，出示以下文字资料让学生得出结论。正如剑桥古代史所说：雅典公民“不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼，品尝腓尼基的椰枣和西西里的干酪，可以穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床铺，枕迦太基的枕头。” （4）人文条件：公民共同的价值观 老师补充教材讲解传统的公民权。 3、雅典民主政治的确立 （1）梭伦改革（公元前6世纪初）为雅典民主政治奠定了基础 老师分析改革内容，并归纳其实质，教给学生依据内容归纳实质的基本方法。 内容：按财产多寡划分公民的等级 废除债务奴隶制 公民大会成为最高权力机关 设立四百人议事会 建立公民陪审法庭 影响：

24、动摇了旧氏族贵族的世袭特权；保障了公民的民主权利 （2）克里斯提尼改革（公元前6世纪末）雅典民主政治确立 要求学生自己读书并和梭伦改革进行比较，归纳雅典民主制度确立的方面。 4、雅典民主的“黄金时代”雅典民主政治的主要内容 分析伯里克里改革的内容，结合梭伦改革和克里斯提尼改革，让学生归纳雅典民主制度的内容。 结合学生的归纳，给出图示，讲解民主制度包括民主机关、职权范围、选举方法和激励公民行使民主权利的措施。 5、对雅典民主政治的评价 结合苏格拉底被放逐的史实和伯里克里的话，让学生分组探讨雅典民主制度的特点、主动性和消极性。 特点：（1）内容：干脆民主 （2）方式：轮番而至 （3）实质：奴隶主阶

25、级的小国寡民 主动性 奠定近现代西方政治制度的最初基础 推动雅典精神文化领域的辉煌 局限性 建立在奴隶制基础上的少数人的民主 抽签选举、轮番坐庄导致民主被泛化 高一历史古代希腊民主政治教学案 高一历史古代希腊民主政治教学案课标要求：了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，相识西方民主政治产生的条件，知道雅典民主政治的主要内容，相识民主政治对人类文明的重要意义复习重点：雅典民主政治的主要内容复习难点：雅典民主政治的基本特点、实质和历史作用自主学习一、希腊文明的摇篮:1、地理环境：古希腊文明的发轫和兴盛是以_为依托，纵横的山岭和交织的河流，把希腊人分割在彼此相对孤立的山谷里和海岛上，孕

26、育了希腊文明。2、城邦出现：时间：公元前到前_世纪。含义：城邦面积狭小，人口不多，一般以城市为中心，包括周边若干村落。特点：_和独立自主。3、公民资格：凡_均属本城邦、拥有肯定_、能自备武装服兵役的成年_，享有公民资格。4、公民权利：城邦的狭小，使公民能更干脆地参加城邦政治，更主动地追求_权利。其中_追求民主权利的渴望更加剧烈。二、归纳雅典民主政治制度的发展过程:人物改革措施意义梭伦 克里斯提尼 伯利克里 三、雅典民主政治的评价：主动作用： 局限性： 四、雅典民主政治的衰落：衰落缘由: 衰落时间：公元前_世纪后半期，希腊城邦民主制度湮没在历史的尘封中。合作探究1、爱琴海孕育了希腊文明，那么地理

27、环境是否是确定历史发展的根本因素？为什么？ 2、古代希腊城邦民主政治产生的条件是什么？ 3、如何理解梭伦改革和克利斯提尼改革推动雅典民主政治的进程？ 4、伯利克里说：“我们的政权驾驭在雅典全体人民手中。”你如何相识？说明理由。 5、雅典民主政治文明是人类历史发展的珍贵财宝，对近代以来民主政治影响甚大。雅典民主政治文明的进步性表现在哪里？ 6、希腊文明是西方文明的源头，雅典是希腊城邦的典型代表，雅典对后世影响最大的是其民主制度。雅典民主制的主要特点有哪些呢？材料1“我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全国公民手中，而不是在少数人手中。”伯利克里丧礼上的演说词由此可见，雅典民主制的一

28、个显著特点是_。请你用详细的史实加以说明。材料2在雅典民主政治发展的过程中，为爱护公民利益，制约官员，曾经实行“陶片放逐法”。在公民大会上，凡公民认为某人的行为有损公民利益，就把他的名字写在陶片上。如写名的人超过6000，就意味着多数通过，那个人就要被流外国10年，但不得动其财产。从中我们可以看到，雅典民主政治的又一个特点是_。请你用伯利克里时期的详细史实说明该特点。材料3当我们处理某项争议时，每个人在法律面前都是同等的。当我们要遴选某一人担当某个职务时，所凭借的不是他的出身，而是它所拥有的实力。没有任何一个人会因为贫困而被解除在外。我们的政治活动是自由和开放的，人与人的关系亦是如此。我们的私

29、生活自由自在而彼此宽容，在公共性为中又井然有序，不会越轨，因为我们敬重法律。我们听从上位人的领导，遵遵守法律律，特殊是那些对弱小人的爱护措施，还有传统的惯例，这些我们都予以高度的敬重。在这里，每一个人不只是关切自己的事情而已，我们还视城邦的事务为己任。即使是那些最劳碌的人，对政治也了如指掌，这是我们的特点。伯利克里丧礼上的演说词材料说明白雅典民主政治的哪些特点？_ 7、归纳雅典民主政治的主要内容 学问检测：1、下列关于雅典民主制的说法，不正确的是（）?A.属于一种颇为原始的干脆民主?B.使全部雅典公民都能够跻身统治阶层?C.建立在对广阔奴隶实行专政的基础上?D.实行抽签选举和轮番坐庄的参政方式

30、?2、梭伦改革和克里斯提尼改革的相同之处是（）?A.都发生于公元前8世纪?B.都设十个地域部落取代四个血缘部落?C.都设立了五百人会议和十将军委员会?D.都打击了氏族制度，有利于民主政治?3、十将军无职位津贴，且要在公民大会上通过举手的方式产生，这有利于（）A.下层公民充分行使选举权?B.防止贪污腐化现象发生?C.十将军威信的提高和无私的形象?D.上层等级公民操纵选举?4、奴隶制民主政治达到古代世界最高峰的是（）A希腊B斯巴达C罗马D雅典5、在雅典民主政治的“黄金时代”，最高的权力机构是（）A首席执政官B城邦大会C公民大会D五百人会议6、在伯利克里时代，真正参与公民大会的是（）A全体城邦公民D

31、全部男性公民C少数男性公民D全部男性公民和部分女性公民7、古希腊能创建如此绚丽的文明，缘由有（）奴隶的劳动民主政治的实行思想的解放优越的地理位置东方文明的影响ABCD、8、雅典实行民主政治的根本目的是（）A满意人们参政的须要B提高政治的透亮度，更好地管理社会C最大限度地凝合本邦公民D提高人们的政治管理水平9、古希腊民主制的特征可以概括为人民主权、轮番而治。体现这两项内容的制度包括公民大会制和()A举手表决制、连选连任制B比例代表制、与会津贴制C抽签选举制、有限任期制D政教分别制、公民兵制10、希拉里曾对希腊总理开玩笑说：“世界任何地方在进行民主选举的时候，希腊都应当收取版税。”能支撑“希腊都应

32、当收取版税”的有力论据是()A雅典民主为人类供应了一种集体管理的新形式B希腊颁布了近代世界史上第一部成文宪法C雅典民主突破了公民群体，与现代民主无异D希腊开创了代议制的民主运作方式11（2022年安徽省文综36）制度的变革与创新干脆影响着人类历史的进程，是世界著名的重要体现。阅读材料，结合所学学问回答下列问题。材料一:（卢商）早孤,家窭（j,贫寒）困,能以学自奋。举进士、拔萃，皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余迁，至大理卿。擢中书侍郎、同中书门下平章事。摘自新唐书列传第一百七材料二:（雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵

33、族。后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创建出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农夫联合，要求政治自由化。摘自美斯塔夫里阿诺斯全球通史梭伦寻求善世的真理。他信任，违反公正必定要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。摘自哈罗德伊尼斯全球通史（1）材料一反映中国古代选官制度发生了怎样的改变？对当时社会政治有何影响？（8分） （2）怎样理解材料二中“权威的根基就被摧毁了”？并分析其进步作用。（8分） （3）比较上述两种政治制度改变的主要不同，以及二者所导向的社会观念的差异。（10分） 学问拓展：1、古中国与古希腊地理条件及影响对比古中国古希腊地形平原多，山地少，

34、内陆成片，河流旁聚集人口海岸线曲折、多山多岛、地区彼此独立隔绝适合的经济活动便于耕作，河流可以浇灌，适合从事农业海外贸易，适合从事商业活动 选择的政治制度君主专制中心集权小国寡民城邦制度，民主政治的摇篮文明特征大河文明（黄色文明）海洋文明（蓝色文明）2、民主政治:奉行多数人统治的一种政治制度。民主政治最初产生于古希腊的城邦国家。民主政治具有两重性：一方面，民主政治反映国家的阶级本质，另一方面，民主政治又有共同性和普遍性，必需遵循民主政治的一些基本原则，如多数原则、法律面前人人同等原则等。3、雅典民主政治机构的运行方式机构产生的方式或资格主要职责性质或地位公民大会全体公民参与管理内政、外交、军事

35、及防务；选举和任免官吏最高权力机构五百人议事会抽签产生负责为大会打算提案并主持大会，监督官员执行大会决议公民大会的附属机构陪审法庭抽签产生负责各种诉讼日常司法机关 第5课古代希腊民主政治教案 第5课古代希腊民主政治教案课标要求：1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，相识西方民主政治产生的历史条件。2、知道雅典民主政治的主要内容，相识民主政治对人类文明发展的重要意义。一、希腊文明的摇篮1、自然地理环境及其影响以海洋为依托航海和海外贸易的条件得天独厚地少、山多、小岛多彼此分割成众多小国寡民2、城邦（或城市国家）史称基本特征：小国寡民，独立自主父母祖籍均属本城邦排斥外邦移民公民资格

36、拥有肯定财产排斥奴隶能自备武器服兵役的成年男子排斥妇女影响：A小国寡民,便于公民更干脆地参加城邦政治，更主动地追求民主权利B在海外贸易和工商业比较发达的城邦,新兴工商业阶层追求民主权利的渴望更加剧烈二、雅典民主政治的确立1、梭伦改革为雅典民主政治奠基缘由：旧氏族贵族实行专横统治，社会冲突尖锐。依据财产多寡，把公民分为四个等级公民大会为最高权力机关,各级公民均可参与内容建立四百人议事会，前三等级公民均可入选建立公民陪审法庭废除债奴制作用：动摇了旧式贵族世袭特权，保障了公民民主权利，为雅典民主政治奠定了基础2、克利斯提尼改革雅典民主政治确立建立10个地区部落,以部落为单位进行选举设立五百人议事会，

37、由各部落部落执政每部落各选一名将军组成十将军委员会接着扩大公民大会的权力基本铲除了旧式贵族的政治特权公民参政权空前扩大,雅典民主政治确立起来三、雅典民主的“黄金时代”（或称“顶峰”）1、时间：前5世纪，伯利克里担当首席将军期间2、表现：全部男性公民可以担当几乎一切官职,参与公民大会五百人议事会的职能进一步扩大陪审法庭成为最高司法和监察机关激励公民主动参政,向担当公职和参政的公民发放工资为吸引公民欣赏戏剧，为公民发放“观剧津贴”学思之窗：1、这里的“全体人民”：指享有公民权的少数成年男性公民，不包括奴隶、妇女和外来移民。2、本质特征：政府的权力由全体人民驾驭雅典民主政治有何特点1、人民主权2、干

38、脆民主3、轮番而治对雅典民主应当作何评价？1、进步性：为近代西方政治制度奠定了最初的基础使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就2、局限性：雅典民主仅限于少数男性公民过于泛滥的干脆民主成为政治腐败、社会动荡的隐患狭隘的城邦体制最终无法容纳政治经济的快速发展课堂小结： 随堂练习全品第5课“典题探究”（见全品第5课，略）作业：全品课时作业（五） 第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页