为什么要继续教育 论新时期高校图书馆员继续教育的必要性.docx

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1、为什么要继续教育 论新时期高校图书馆员继续教育的必要性(山东体育学院 图书馆，山东 日照 276826)摘 要：阐述了当前形势对高校图书馆员的要求，指出： 要满意和达到目前高校图书馆发展的要求，就要加强对图书馆员的接着教化，提高其综合素 质，才能使高校图书馆真正成为高校教化的三大支柱之一。关键词：高校图书馆；馆员；接着教化中图分类号：G251.6 文献标识码：A 文章编号：10076921(2008)2301920121世纪是我国高等教化发展的关键时期。图书馆作为校的三大支柱之一，在高等教化发展的 关键时期有着不行忽视的重要作用，仅仅把高校图书馆定位于一个教化协助机构，明显不能 满意目前高校图

2、书馆的发展要求。1 当前形势对高校图书馆员的要求当前在党的“十七大”科学发展观理论指导下，信息技术飞速发展，这要求高校必需培 养出符合时代要求的人才。因此高校图书馆应当利用自身资源优势，变更原有的“图书馆， 管图书”的老观念，加强信息化网络服务的管理水平。高校图书馆须要成为当前信息化教化 环境的营造者，这要求高校图书馆员要努力驾驭好新学问、新技术，提高综合管理实力，将 服务与科研融为一体，成为发展高校教化工作中的一支不行缺少的力气。2 提高高校图书馆员的综合素养燃眉之急当前高校教化事业的飞速发展要求图书馆具有专业图书情报学问及各类专业人才。然而 ，目前的现状是专业人才结构不够合理，工作人员的专

3、业结构的不够合理。主要缺乏：计算 机网络化专业人员；驾驭高新图书情报技术的特地人才；具有外语应用实力的人才。高素养 人才的匮乏已成为制约高校图书馆快速发展的瓶颈，当前高校图书馆要求具有高、中、初级 搭协作理的专业人才队伍。首先，具有正高职务的人员在整个队伍中所占的比例很小。其次 ，由于在职务评聘中论资排辈现象严峻，青年人才很难在高级职称评聘中脱颖而出。这种状 况与高校图书馆所肩负的深层次询问服务的要求及图书馆应有的学术地位相距甚远，干脆影 响了图书馆服务水平和服务质量的提高，对这些问题多数高校重视不够。从目前的状况来看 ，多数高校领导对现代化、自动化、网络化的图书馆功能相识不足；对图书馆的人才

4、投入和 资金投入不够；图书馆作为高校办学的三大支柱之一的地位不够突出，如在岗图书馆人员很 少参与学校公派的专业学习和专业进修，更不用说出国深造，攻读学位了。如此的状况造成 很多图书馆员包括比较优秀的人才担心心于本职工作，甚至专业技术从员、业务骨干改行跳 槽、流失严峻。3 实行切实措施，加快图书馆员接着教化的步伐3.1 领导应提高相识。高校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学、科研服务的学术性 机构。这一性质确定了图书馆在高校中具有不容忽视的地位。各级领导应加大对图书馆基本 设和人才培育等方面的投资力度。3.2 专业理论学问的接着教化。只有驾驭好基础理论学问，才能娴熟地处理好图书馆的各 项业务工

5、作。很多高校图书馆员是从教学、管理岗位转到图书馆来的，他们只有某一学科知 识，对图书馆专业学问及实际工作状况缺乏全面细致的了解，解决和处理图书馆详细业务工 作，有时比较困难，这势必会影响图书馆的工作。所以应实行对图书馆员进行接着教化的几 种方式，如几天几周的理论培训或抽出肯定时间采纳函授形式进行系统学习，实行走出去请 进来等有针对性的多种形式学习补充图书情报专业学问。3.3 加强相关学问的补充。计算机网络，现代技术的不断应用对高校图书馆提出了更高的 要求，对以计算机为代表的现代化网络信息技术必需要尽快驾驭、娴熟精通。外语实力。了 解国外最新科学技术的动态和最新科研成果，首先要突破语言障碍，努力

6、学习外语学问，不 断提高外语应用是图书馆员终身学习接着教化的一大课题。3.4 高校图书馆员不仅要充分利用丰富的馆藏资源和现代化的网络技术，更须要针对学生 学习行为和方式，不断探究和探讨新的服务方式。创建资源导航，使信资源共享，促进信息 的传播与沟通，建立起一个互动的学习环境。为广阔师生供应丰富的学习和创业胜利实例和 阅历，变更传统的被动服务的管理模式，提倡学生奇思异想，让学生多维思索问题，举办各 种类型学问讲座，培育广阔同学的自学实力和创建实力。通过对图书馆员接着教化的实践，图书馆员的综合管理实力提高了，在世纪工作中受到师 生的一样好评；图书馆员的专业技术实力提高了，学术论文的发表及科研成果数量明显增加 ；图书馆人才流失现象明显削减。参考文献1 刘萍.高校图书馆培育跨世纪人才的功能J.图书馆论坛，2002，(1). 2 李永情.论21世纪图书馆员的接着教化J.情报科学，2001，(6).3 宋超英.对高校图书馆队伍建设的几点思索J.图书馆学刊，2005，(4).