2020—2021学年信息技术大连理工版（2015）七年级下册第一课　可爱小猫——认识Scratch教学设计.docx

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1、20202021学年信息技术大连理工版（2015）七年级下册第一课可爱小猫认识Scratch教学设计第一课可爱的小猫相识Scratch教学设计 教学目标 1、学问与技能:了解Scratch软件的功能,相识Scratch软件的工作界面;初步尝试脚本搭建,体验Scratch编程创作 2、过程与方法:通过制作作品,理解一个角色可以有多个造型,能在同一角色的不同造型之间进行切换。3、情感看法与价值观:培育学生在运用计算机的过程中所具有的良好的信息技术操作习惯和高度的社会责任感。4、课标要求:相识Scratch软件的工作界面;初步尝试脚本搭建,体验Scratch编程创作 学情分析 程序设计既是一门科学,

2、又是一门艺术,这两方面可以很好地相互补充。Scratch是面对对象的程序设计语言,该软件编程采纳积木的拼搭方法,同学们可以尝试各种限制逻辑,对图片、声音和场景等组合出无穷的创建空间。重点难点 教学重点:相识Scratch软件的工作界面;初步尝试脚本搭建,体验Scratch编程创作 教学难点:理解一个角色可以有多个造型,能在同一角色的不同造型之间进行切换。教学过程 教学活动 可爱的小猫相识Scratch Scratch是一款由美国麻省理工学院设计开发的面对少年的简易编程工具。Scratch软件的下载和运用是完全免费的。利用此软件,我们可以做出交互式故事、嬉戏、音乐等令人叹服的作品,还可以将自己的

3、作品上传到官方网站与人共享。可爱的小猫相识Scratch 一、走进Scratch 1、启动Scratch:双击桌面图标即可 2、Scratch的界面组成: 标题栏:显示当前编辑的作品名称 菜单栏:排列了功能选项 角色资料表:显示当前角色的相关资料 工具栏:排列限制角色大小及复制、删除角色的工具。 限制按钮:起先和停止 指令模块区 脚本区:可以为角色添加脚本 舞台区:程序预览和运行窗口 角色列表区:全部角色都会出现此区域 初步探究各分区的功能 这六个分区上都有不同的按钮，不同的功能，同学们想不想自己去探究一下呢？ 下面我们就以小组为单位，进行一个竞赛，每个小组选择一个分区然后去探究这个分区有哪些

4、功能能做什么？看哪个小组探究的功能最多。学生小组合作探究，老师巡察辅导。小组派代表说出本小组探究的功能。 三、演示简洁编程 刚才同学们通过相互合作，已经探究出了Scratch不少的功能，现在我们可以起先制作自己的第一个动画了。如何让小猫动起来呢？Scratch里全部的动画都是通过脚本限制的，所以我们要给小猫搭建脚本。 老师演示让小猫前进10步的脚本搭建。 移动10步是不是不太明显，那能不能移动快点呢？这怎么解决呢？ 脚本控件里的数字都是可以自己修改的，只要我们把10改成其他数就可以了，比如改成30，我们一起看一下，是不是移动快了。 二、打招呼的小猫 1、新建文件,修改角色属性 2、为角色搭建脚本 3、运行脚本 运行脚本还有其他方式: 1)通过绿旗按钮运行 2)通过单击角色运行 3)通过键盘的按键来运行程序 4.保存作品 三.小猫快跑 1.导入舞台背景 2.调整小猫的大小和位置 3.编写脚本 4.保存文件 可爱的小猫相识Scratch 完成“小猫快跑”的制作 可爱的小猫相识Scratch 谈谈本课你有何收获? 四、全课总结 在本节课中，我们一起学习了新的编程软件，还让小猫动了起来。在后面的学习中，小猫还有更多的功能等着我们呢。