七年级语文下册第四单元重要字词句子归纳.docx

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1、七年级语文下册第四单元重要字词句子归纳七年级语文下册第三单元重要字词句子归纳（人教版） 七年级语文下册第三单元重要字词句子归纳（人教版） 一、字词 宰割（zig)筹划（chu)彷徨（pnghung)仰慕（yngm)可歌可泣（q)衙门（y)重荷（h) 鲜为人知（xin)当之无愧（ku)锋芒毕露（l)家喻户晓妇孺皆知（r)深邃（su)卓越（zhu) 马革裹尸（gu)鞠躬尽瘁死而后已（gngcuy)至死不懈（xi)元勋（xn)浠水（x)弥高（m) 孕育（yn)黯然神伤（n)曛（xn)铤（tng)衰微(shuiwi)赫然(h)炯炯（jing)窥视（ku) 迭起(di)锲而不舍(qi)兀兀穷年(w)沥尽

2、心血(lxu)潜心贯注(qin)无暇（xi)磐石（pn)孰（sh) 绝然不同(jing)一反既往(fnj)慷慨淋漓(kngkilnl)气冲斗牛(du)踌躇（chuch)喧嚣（xunxio) 沉郁（y)应声而至（yngshng)一拍即合（j)义愤填膺（yng)魅力（mi)脚踝（hui)卿（qng) 琐事（su)滑稽（j)荒谬（mi)头颅（l)轮廓（ku)敬佩（qn)白皙（x)邪（y)涉猎（shli) 【第11课.邓稼先】 1邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 中国几千年传统文化就讲究人与人之间关系和谐，和谐相处，讲究为人忠厚、虚心、真诚、朴实。邓稼先吸取了其中优秀的部分

3、，“是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚醇厚”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有当心眼，一生喜爱纯字所代表的品行”，“最有中国农夫的朴实气质”。邓爷爷同志说过：“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民。”邓稼先的气质品行和奉献精神与邓爷爷同志表达的心声是一样的。 2在写邓稼先以前，文章的第一部分为什么先概述我国近一百多年的历史？ 先概述我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。 3课文的第三部分，作者为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？ 课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更能显明地突

4、出邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是中国*的志向党员。” 七年级语文下册第一单元重要字词句子归纳（人教版） 七年级语文下册第一单元重要字词句子归纳 一、字词 攒(cun)拗（o）确凿（zo）菜畦（q）桑葚（shn）轻捷（ji）蟋蟀（xshui） 臃肿（yngzhng）适宜（y）书塾（sh）蝉蜕（tu）人迹罕至（jhn）人声鼎沸（dng） 斑蝥（mo）窍（qio）覆盖（f）收敛（lin）脑髓（nosu）秕谷（bg）鉴赏（jinshng） 肿胀（zhng）嘱咐（dngzh）恐惊（kngj）骊歌（l）花圃（p）嘲讽（

5、ch）玉簪花（zn） 衣襟（jn）掸子（dnz）徘徊（pihui）栅栏（zhln）蒲公英（p）丑陋（lu）讪笑（shn） 嫉妒（jd）啄（zhu）吐绶鸡（shu）篱笆（lb）沼泽（zhoz）懊丧（jsng）嘎（g） 泥泞（nng）骇人（hi）简陋（lu）铰链（jiolin）冰雹（bo）木屐（j）飕（su）佣人（yng） 灌木（gun）尊敬（gngjng）火钳（qin）充满（mmn）瞬息（shn）幽寂（j） 荒草萋萋（hungq）涉足（sh）伫立（zh）踪迹（j）路径（jng）愁闷（yuy） 皆（ji）邑（y）扳（pn）环谒(y)泯(mn)方仲永（zhng）延绵（ynmin）【第1课.从百草园到

6、三味书屋】 从百草园到三味书屋用“从到”点明白作者回忆童年生活的地点和范围，同时也告知我们文章前后两部分的内容，体现了作者的写作依次，也示意了文章的主题。 写作特点： 用“碧绿”修饰“菜畦”，用“光滑”修饰“石井栏”，用“高大”修饰“皂荚树”，用“肥胖”形容“黄蜂”等都体现形容词运用的贴切。 用“扫、露、支、撒、系、牵、拉”这一系列连贯的动词，精确生动地描绘出捕鸟的全过程，也从捕鸟的过程中透露出儿童捕鸟的兴奋惊喜之情，显示了动词运用的精妙。 用“不必说也不必说单是”这一句式，既表达写景的详略，又勾画出儿童感到事物美妙好玩而自得的心理。“我不知道或许是或许是或许是总而言之”这一句式，既在全文结构

7、中起到承上启下的过渡作用，又表现出少年鲁迅告辞百草园时的依恋心情，体现了句式运用的精当。 重难点句子 1其中好像确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。 “乐园”一词是本文的文眼。它特地告知我们：本文的作者要回忆的是童年生活中给自己留下深刻印象的一些好玩的事。该句是下文的总结句，下文内容是对这句话的详细描述。 2扫开一块雪，露出地面，用一短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些批谷，棒上系条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底的时候，将绳子一拉，便罩住了。 作者用“扫、露、支、撒、系、牵、拉”等表示动作的词，精确生动地描绘出捕鸟的全过程，也从捕鸟的活动中写出儿童的兴奋、惊喜之情。 3他有一条戒

8、尺，但是不常用，也有罚跪的规则但也不常用，一般总不过瞪几眼。 两个“不常用”，可见先生还是比较开明的，严而不厉，甚至是严而可亲的。 4开头一段中“好像”“确凿”两词冲突吗？ 这两个词不冲突，却精确地表达了作者的特别心情-对百草园依恋的深情，因为“连那最末次的相见也已经隔了七八年”，年头久远，所以一起先回忆印象有些模糊，故用“好像”表示不确定。然后追忆童年生活，种种景象历历在目，故用“确凿”表示意识中根深蒂固地有这种印象。 5.为什么要写美女蛇的故事？ 美女蛇的故事深深地吸引着“我”，使“我”得到一些教训，悟出一些道理，同时也给百草园增加了更多的神奇色调。 重点段落： 第2段 （1）空间描写依次

9、：由低到高、再由高到低；详细描写的事物 （2）三种角度：视觉、听觉、味觉；详细描写的事物 （3）先静物到动物，再由动物到静物 七年级语文下册生字词复习资料（第四单元） 七年级语文下册生字词复习资料（第四单元） 第四单元 十六 归省xng行辈hng不惮dn 撺掇cunduo 凫水f弥散m蕴yn藻 宛转wn漂渺mio旺相xing 棹着zho船楫j踱du 怠慢di家眷jun皎洁jio 朦胧mnglng纠葛jig 悠扬yu絮叨xdao喝彩h 吁气x 十七 亢奋kng晦暗hu蓦然m 羁绊jbn冗杂rng 叹为观止戛然而止ji飞溅jin 搏击烧灼zhu奔突 大彻大悟磅礴b安静tin 耳畔pn铿锵kngqi

10、ng 淋漓lnl惊心动魄 十八 撇pi蘸zhn满意qi 口头禅chn参差不齐cnc 眼梢sho乘凉chng 徘徊pihui水门汀tng 十九 颦蹙pnc粲然cn嗔视chn 咿哑yy静穆m 端凝nng绚丽xun 惆怅chuchng雏凤ch 褶裙zh模拟n供奉 笑颊ji柔韧rn 叱咤风云chzh尽态极妍yn 变化多姿本色行当离合悲欢 低回宛转浑身解数xi 高视阔步息息相通花开瓣颤chn 疾飞惊跃如火如荼t 蠕动r 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页