小学综合教研组工作计划-综合教研组活动记录.docx

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1、小学综合教研组工作计划:综合教研组活动记录小学综合教研组工作安排一、指导思想：随着基础教化改革的不断深化，为了更好的适应课程改革的须要，课程与教学的须要，理论与实践结合的须要。依据科学、信息技术、小学英语等学科课程实施的要求，从实际动身，进一步加强课程意识，增加社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以变更学生学习方式为突破口，培育学生的创新精神和实践实力，促进学生健康及操作实力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高老师自身的专业学问和业务实力，与时俱进，争创本教研组的特色。二、工作重点及要求：1.仔细做好新课程试验工作，最大限度地提高课堂教学效果。2.加强组内教研，做好听课评课工作，使

2、组内老师课堂教学水平得以提高。仔细备课，学习各学科的课程标准，提高备课质量，为上课做好打算。仔细执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组老师在教学实力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面对每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信念，促进学生生动、活泼、主动的发展。3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课老师要仔细评课，对授课内容提出建设性看法。授课者要客观地对待他人的看法和建议，并对授课内容做好记录。4加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。5要主动组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学

3、期的科技作品展示竞赛中取得佳绩。6要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作实力，多为有创作爱好的学生供应帮助，培育他们的制作技巧。7信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生爱好。并着重特长生的培育，主动参与各种竞赛。8.同心协力团结协作。团结协作、形成凝合力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教化、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有相互帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。9正常开展教研活动，固定每学期活动次数；平常遇有问题就刚好碰头、相互探讨、刚好解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每

4、次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论学问，(工作安排)收集沟通教改信息。相互学习、相互促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内老师上网学习。多学习、多探讨、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。三、工作目标与任务：1端正教学思想，变更教化观念，上好每门课程，教好每一节课。2科任老师仔细研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探究教法，编写好教案，上好每一节课。3编写教案，课堂教学必需重视试验操作指导，不仅要求学生会做试验，还要留意平安指导。4课堂教学要体现开放性，激励创建性，强调好用性。5每门课程的教学要落实养成教化，把养成教化贯穿到每一节课。四、加强学习，提高老师自身素养：1各科任老师必需仔细研读本学科课程标准，用新的教化理念武装自己的头脑。2自我检查反省，明白自己学问技能的工匠薄弱点，努力学习改进。3研读本学科系列教科书，了解本学科各年级学问点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透状况。4老师之间相互学习，常常相互听课，评课，吸取新的教学阅历，取长补短，共同提高。五、实施方法：1期初订好双学安排，切实按安排开展自修和教学活动。2自学过程中，要仔细写好读书笔记。3落实周查制度，重查课堂教学及方法。4在学校的指导下，开展好教研活动。