第四单元 写作《语言要连贯》 教学设计部编版语文八年级上册.docx

《第四单元 写作《语言要连贯》 教学设计部编版语文八年级上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第四单元 写作《语言要连贯》 教学设计部编版语文八年级上册.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编版语文八年级上 语言要连贯 教学设计教材分析 语言要连贯选自八年级上册第四单元。第四单元是一组散文。散文写作中，最容易出现的问题就是“形散神也散”,文章不连贯、零碎散乱。将课文学习与写作结合起来,能有效提高学生的写作能力。教学目标1、通过情景式片段写作、语料学习及习作修改，掌握写作中“语言要连贯”的具体要求，并具体运用到写作实践中。2、树立作文表达连贯性、得体的意识，养成良好的写作习惯。教学重难点重点：通过情景式片段写作、语料学习及习作修改，掌握写作中“语言要连贯”的具体要求，并具体运用到写作实践中。难点：树立作文表达连贯性、得体的意识，养成良好的写作习惯。教学过程一、围绕话题，主题明确

2、播放东京奥运会乒乓球女单半决赛孙颖莎对战伊藤美诚的视频，激趣暖场。 2021年7月29日，在东京奥运会乒乓球女单半决赛现场，中国选手孙颖莎对战日本选手伊藤美诚。当伊藤美诚和水谷隼击败“昕雯”组合赢下混双金牌之后，伊藤美诚就成了中国社交媒体上的“热搜人物”。在所有的讨论中，其中一个关键话题就是“谁来击败伊藤美诚”。在这场万众瞩目的中日对决中，最终，孙颖莎以4-0战胜日本劲敌伊藤美诚。那一刻，全网沸腾了！这个00后第一次参加奥运会，小小身躯里竟藏着一颗沉稳的大心脏。一时间，网上全是关于孙颖莎的热搜和讨论。在环球人物的微博中有这样一段话：“孙颖莎太厉害了！小小年纪，没想到第一次奥运之旅心态就如此稳！

3、伊藤挑衅的笑容实在让人生气！我莎专治各种不服！小酒窝笑起来太可爱了！白白嫩嫩，好想捏一下！第二局3-9的劣势，面对对手的挑衅，孙颖莎依然沉着冷静。从眼神就能看出，孙颖莎没怎么受到对手的影响，还是在专注地打好每一个球。”活动1：为以上微博内容写一句“中心句”。请大家为这段话“添加一个中心句”，帮助理解。明确：这段话表述的内容很杂乱，没有中心，因此中心句很难写出来。那么，怎样才能避免这种情况发生呢？先来看一段材料材料链接一： 凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点

4、。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。普通话他生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样

5、，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。张中行叶圣陶先生二三事（节选）师：请快速阅读这个段落，并思考：这段话是围绕哪句话来展开的？写了哪些事来表现话题？明确：“凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动。”是这个段落的话题。通过“叶老先生为他人文章描标点”、“同作者商量修润课本文字”。来表现话题“叶老先生待人深厚”。师：段落写作中，要想做到前后话题统一，这个段落给了我们怎样的启示？小结：1、写作前先要确立一个话题（也就是写作的中心），明确表达的中心。 2、写作时要始终围绕话题写作，增添和话题相关的内容，删除和话题无关的语句。活

6、动二：微写作 请以“大心脏孙颖莎”为话题，写一段80字左右的话，来展现孙颖莎临场发挥沉稳大气的风采，时间6分钟。文段展示：第二局3-9大比分落后，伊藤下颌一挑，好似在告诉对手：这局我赢定了！场外，李隼教练也不由得眉头紧锁，握紧双拳，时刻关注着场上战况。反观孙颖莎，神色未见有丝毫改变，面容沉稳，若有所思，似乎正在脑海中一遍遍地演练自己的战术。黑白分明的双眼专注地盯着跳跃旋转的乒乓球，此刻，孙颖莎似乎隔绝了外界的一切，全身心地投入到每一次挥球中，步法灵活地移动，上步搓球，侧身进攻，后退拉球，动作行云流水一般，坚定果断。点评：这段文字始终围绕话题展开，保持前后话题统一，并运用了侧面描写烘托气氛。二、

7、合理安排顺序层次清活动三：环球人物杂志要给孙颖莎做一篇专题报道，采编罗列了五项写作内容，请同学们合理安排这几项内容的写作顺序。 与乒乓球结缘训练经历对乒乓球职业球员的看法最难忘的一次职业成长经历成长经历明确：顺序依次为：成长经历与乒乓球结缘训练经历最难忘的一次职业成长经历对乒乓球职业球员的看法 这五项写作内容之间虽然是并列的，但内在是由浅及深、逐层递进的逻辑关系。合理安排语句和段落的表达顺序能使语义连贯，层次清晰。有序地表达，实际上是训练有序的思维。三、恰当添词加句衔接紧 要做到语言连贯，除了要“始终围绕话题”、“合理安排顺序”外，还要注意句子之间的衔接。请阅读下面的语段。材料链接二：我遵嘱，

8、不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事，有事，或无事，到东四八条他家去看他，告辞，拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外才告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。晚年，记得有两次是已经不能起床，我同一些人去问候，告辞，他总是举手打拱，还是不断地说谢谢。张中行叶圣陶先生二

9、三事（节选）思考：文字中的红色字可以删除吗？为什么？明确：不能，因为这些词语让句子衔接更紧密。运用关联词“可是”表示句子间的转折关系，使用“比如”、“例如”这样提示性的词语来引出例子，还用“文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人”这个过渡句来承上启下。 语言连贯还应该注意句子间的衔接过渡。适当使用关联词、提示语、过渡句，可以帮助我们衔接句子。四、小结 这节课我们一起探讨了“语言连贯”的要点和方法，分别是：1、前后话题统一，围绕话题展开：写作前先要确立一个话题，明确表达的中心。写作时要始终围绕话题写作，增添和话题相关的内容，删除和话题无关的语句。2、合理安排语句和段落的表达顺序，使语义连

10、贯、层次清晰。3、适当使用关联词、提示语、过渡句，可以帮助衔接句子。课堂练习：下面这段文字不连贯,试着根据提示重写。 爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色,经常在单位被评为先进工作者,我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里有台机器坏了,大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里,吃饭时突然想起了国外有过这方面的材料,就马上查阅了资料,并且连夜赶回单位抢修了,终于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作,下了班都在惦记工作。爸爸花很多时间陪家人。周末,他常会领着全家人去郊游。我们每次郊游,都看到了很美的风景,玩得非常开心。为此,他还专门买了本地郊区旅游攻略的书,研究了好多条路线。提示: 先浏

11、览这段文字，看看写的内容会否保持了话题的统一。可以加写一个中心句来统领整段话。 调整不合理的句子顺序。比如，可以把具体的例子放在要表达的观点后面，“爸爸单位把机器修好了”应该放在“爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作”的后面，这就是调整句子的顺序。 重写时，可以补充一些关联词、提示性语句、过渡句等，使句子之间衔接自然。 请同学们对照学习评价表格，为自己改写的文字打分。 “语言要连贯”学习评价表格具体评分要求得分前后话题统一，围绕话题展开根据表达需要，合理安排文章顺序适当使用关联词、提示语、过渡句可以帮助衔接句子师：通过今天的学习，相信同学们已经掌握了语言连贯的小秘诀，老师把这堂课的内容整理成

12、了一个口诀：先拟话题再下笔，紧扣中心理顺序。巧添关联提示语，增删改换文越奇。 我们今天的学习到此结束，谢谢大家。五、课后练习（二选一）（一）你做过饭吗？或者制作过模型、修过自行车吗？试就你某次动手做事的经历写一篇作文。题目自拟。不少于500字。提示：1.除了题目中提到的事情，还可以写组装玩具、洗衣服、打扫屋子等。 2.要把做事的过程写出来，让人了解你是怎么做的。 3.写清楚做事的顺序，保持前后叙述的连贯性。（二）环球人物杂志要给孙颖莎做一篇专题报道，请依据今天学习的“语言要连贯”的方法，帮助采编按照以下思维导图完善这篇专题报道。成长经历与乒乓球结缘最难忘的一次职业成长经历对乒乓球职业球员的看法