走近老师 课件- 部编版道德与法治七年级上册.ppt

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1、第1课时 走进老师,第六课 师生之间,第三单元 师长友谊,A,B,B,基础巩固练,1,3,2,提示：点击 进入习题。,C,4,A,5,A,D,C,能力素养练,6,8,7,提示：点击 进入习题。,B,9,见习题,10,知识点1了解教师职业,1教师职业的特点：(1)教师是_的主要传承者之一。(2)教师是履行教育教学职责的专业人员，承担_的使命。,人类文明,教书育人,2职业要求：时代对教师提出了更高的要求，要努力成为有_、有道德情操、有扎实学识、有_的好教师。,理想信念,仁爱之心,知识点2风格不同的老师,1老师风格不同的原因：由于_、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表

2、达方式不同，由此呈现出不同的_。,年龄,风格,2正确对待老师风格上的差异：(1)_老师的差异。(2)_老师的不同。(3)_老师的不同。,承认,接纳,尊重,1一张折叠方桌，成了她的“三尺讲台”；一部手机成了她的“多媒体平台”，“穿越火线”式地匍匐爬上屋顶，在寒风中一坐就是半天这是一名滞留在湖北的深圳福田老师陈露的“空中课堂”故事。这告诉我们(),教师拥有的知识比学生丰富教师承担着教书育人的使命教师是我们成长的引路人要正确对待老师的表扬和批评A B C D,【答案】A,2我们喜欢的老师，风格可能不尽相同，造成教师风格不同的原因可能是()老师所处的学校环境的差异年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式

3、等存在差异每位老师解决问题的方法和表达方式不同每位老师毕业的学校不同A B C D,B,3【2021河北唐山迁西期末】观察下图，最能体现图片内容的选项是(),A老师是我们成长道路上的引路人B老师教给我们科学的思维方法和学习方法C老师太懒，不告诉学生那个字D老师也不认识那个字,【答案】B,4疫情当前，关爱“不断线”。疫情阻隔不了浓浓的师生情，教师们精心准备直播课、录制小视频，熬夜批改学生作业，一遍遍叮咛和嘱咐，送出特别的关爱和帮助，无不传递着浓浓的真情。对老师的职业理解正确的有(),师生之间都是彼此尊重、相互关心、携手共进的时代对教师提出了更高的要求时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大

4、变化教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命A B C D,【点拨】题本题考查对教师职业的正确认识。中“师生之间都是彼此尊重、相互关心、携手共进的”这个观点太绝对，错误；时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求，今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师，观点正确；教师承担教书育人的使,命，是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人，观点正确。所以本题选择C。,【答案】C,5我们发现有的老师幽默开朗，上课很有激情；有的老师讲课慢条斯理，严谨细心；有的老师知识渊博，讲课经常引经据典，让学生徜徉其中。面对不同风格

5、的老师，我们应()A尊重每位老师的“不同”B只喜欢幽默开朗的老师C勇于指出老师的不足D正确对待老师的表扬,A,6“是谁播种下希望的火种？是谁吹散了成长的迷雾？当幼苗破土而出的时候，又是谁在默默地浇水施肥？当满园百花竞开的时候，又是谁在传承着文明？”诗歌描绘出教师的职业特征有(),承担着教书育人的使命是人类文明的主要传承者之一延续了一贯的工作方式是专门的社会职业A B C D,【点拨】教师承担着教书育人的使命，是人类文明的主要传承者之一，我们的健康成长，离不开老师的关心与教育，符合题意；错误，教师的工作方式发生了很大变化；教师是专门职业，是履行教育教学职责的专业人员，与题意不符。故选A。,【答案

6、】A,7【2021河北唐山期末】初中生小明在日记中写道：“过去，英语老师对我好，我愿意而且喜欢听他的课，学习有信心、有奔头，觉得不好好学习就对不起老师。可是，由于一个误会，老师错怪了我，让我既怕他，又怨他。从此，他讲课我不爱听，英语成绩直线下降。”小明的经历告诉我们，我们对老师的态度影响着(),老师的教学水平 自身的学习成绩自身的情绪和心理 社会秩序的运行A B C D,【点拨】教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。题干中，小明的经历告诉我们，我们对老师的态度影响着自身的情绪和心理，会影响我们的学习成绩，所以我们要学会与老师交往，符合题意；与题干不符。故选D。,【答案】D,8每个人心

7、目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。面对风格不同的老师，下列做法正确的是()子浩不喜欢语文老师的授课方式，主动和老师交流，寻找接纳老师的理由文琪利用周末去数学老师家拜访，深入了解老师的工作和生活,佳怡因为不喜欢英语老师的教学风格，索性不听课嘉铭努力适应不同老师的教学风格，多角度了解老师的职业和生活A B C D,【答案】C,9谭嗣同：“为学莫重于尊师。”欧阳修：“古之学者必严其师，师严然后道尊。”这两句古语共同表达的意思是()A不同的老师呈现出不同的风格B尊师是中华民族的传统美德C积极沟通，与老师求同存异D要完全执行老师的所有要求,B,10某校要开展“我最喜欢的老师”评选活

8、动，可某班的两位老师却成为同学们争论的焦点。赵老师(该班语文老师)：她，整天守在学校，家里也顾不上照料，夏天上自习闷热，她会亲自端盆水，到教室洒水降温。讲课喜欢拖堂，批评学生也很婆婆妈妈，同学们昵称她为“赵大妈”。王老师(该班班主任，英语老师)：她，新潮时尚，,班里的事情很少过问，都是交给班干部，但让其他老师不解的是，她这个“甩手掌柜”的班班风最好，成绩也总是年级第一，她讲课精彩，从不拖堂，对学生十分严厉，不合格的作业会当场撕掉，要求重写。(1)你会投哪个老师一票？说明理由。,示例一：我选择赵老师。赵老师敬业；对学生有爱心；虽然爱拖堂和婆婆妈妈地批评学生，但也是出于对学生强烈的责任感。,示例二

9、：我选择王老师。王老师锻炼学生自主管理班级，培养了学生自立自强的能力，也有利于形成平等民主的师生关系；讲课精彩；对学生虽然严厉了一点儿，但是严也是一种爱，体现出老师对学生负责任。,(2)综合投票的过程，你认为该以什么样的态度看待自己的老师。,全面看待(一分为二、既要看到优点也要看到不足)；换位思考(透过现象看到现象背后隐含的爱和责任感)；体谅老师；理解老师等。,(3)良好的师生关系有利于我们的学习，也有利于我们的健康成长。你会为构建师生交往的良好状态作出怎样的努力？,要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方；面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流；真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见,解；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生的共同进步；学会正确对待老师的表扬和批评；彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；在平等相待、相互促进的师生交往中，和老师成为朋友；老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。,(4)转眼初中过了半年了，通过对材料的探究，你肯定有话对老师说，请你写下来给他们看看。,【点拨】只要是表达感谢、感恩，表示自己会听从教导、努力进步之类的话均可。,略。,