以读为本 感悟真情——苏教版第十一册第十八课《灰椋鸟》精彩教案.docx

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1、以读为本 感悟真情苏教版第十一册第十八课灰椋鸟精彩教案第十八课柯利亚的木匣教案第十八课柯利亚的木匣教学目标：1.学习课文生字新词，会区分并运用“仍旧、果真”2.了解柯利亚埋木匣、挖木匣的经过，明白一切事物都在改变的道理，学习用改变的目光看待事物，培育多动脑、勤思索的学习精神和生活看法。3.有感情地朗读课文。教学重、难点：目标2教学课时：（2课时）教学过程：第一课时一、谈话导入二、读课文，了解大意，理清脉络1.默读课文，了解文章大意2.沟通：课文讲了一件什么事？3.根据“埋木匣挖木匣得到启示”的依次把课文分成三部分4.全班沟通三、学习生字新词1.指名分部分朗读课文，画诞生字新词2.学习生字的书写

2、、读音3.理解新词的意义：木匣、躲避、最终、随意、管事4.齐读课文，巩固生字新词四、学习第一部分1.默读课文，说说这一段告知我们什么。2.了解：柯利亚为什么要埋木匣，又是怎样埋的。妈妈呢？画出文中有关的词句并用自己的话说说。3.朗读课文五、课堂小结六、布置作业其次课时一、复习导入柯利亚为什么要埋木匣？怎样埋的？二、学习其次部分：挖木匣1.谈话导入：斗争结束后，柯里亚有没有找到木匣呢？怎样找到的？妈妈呢？让我们来看课文。2.默读课文，思索刚才的问题。3.沟通：妈妈是怎样找到木匣的，柯利亚呢？为什么会这样？他后来是怎样找到的？画出文中有关语句，读一读，说一说4.分角色朗读课文三、学习、理解柯利亚说

3、的那段话1.齐读课文最终一段话2.结合生活实际说说自己的看法3.复述课文的主要情节四、课堂小结五、布置作业第十八课我的伯父鲁迅先生教学设计 【教学目标】 【基础学问积累】会写12个生字。正确读写遗体、挽联、致敬、爱抚、团聚、情节、记性、保存、阴暗、低微、寒意、深邃、具体、枯瘦、逝世、文章、咳嗽、失声痛哭、整个吞枣、张冠李戴、马马虎虎、茅塞顿开、北风怒号、匆忙忙忙、饱经风霜等词语。会写12个生字。正确读写遗体、挽联、致敬、爱抚、团聚、情节、记性、保存、阴暗、低微、寒意、深邃、具体、枯瘦、逝世、文章、咳嗽、失声痛哭、整个吞枣、张冠李戴、马马虎虎、茅塞顿开、北风怒号、匆忙忙忙、饱经风霜等词语。 【方法与实力】能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子，学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。 【情感与思想】有感情地朗读课文。感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。 【拓展与延长】找一找描写鲁迅的 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页