2022年教育是永恒的.docx

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1、2022年教育是永恒的 教化是永恒的 张永娟 幼儿老师古老而年轻的职业。说它古老，是因为它伴随着人类教化的产生而产生，从人类蒙昧时代至当今的文明时代，无不深深烙下它曲折而苍桑的踪迹，在岁月的消逝中跌荡起伏，吹奏着它多姿多彩的生命的旋律。说它年轻，是因为它的名字是多么富有青春与活力，幼儿老师，孩子的指引者，孩子的大伙伴，活泼可爱的“孩子王”。它的名字，让人不禁联想到妖嫩的鲜花丛中微笑着的一张“孩子气”的脸，让人联想到初春呈现勃勃朝气的春草所沐浴的朝阳，温馨而甜蜜。幼儿老师，是美的职业。社会上普遍认同这一观点：幼儿老师美。但她不仅仅是因为幼儿老师群体给人以外在美的感受，更重要的是我们的职业充溢了人

2、性的色调，我们为了孩子，为了教化，为了社会而工作。我们的对象是美的天使，是纯净娇嫩的小精灵，是全世界、全人类的希望，他们凝合着人的生命发展的志向和向往，而我们正在抒写着最美的人生乐章幼儿教化是开启才智潜能的金钥匙，而我们老师正是金钥匙的持有者。 幼儿教化基础教化的基础，是奠定着每个生命绚丽成长的基石，它蕴育着生命发展的潜能，蕴含着生命发展多方向的可能性。科学的金钥匙是催化生命成长的催化剂，“督促”着生命强壮成长。 幼儿老师是时代的旗手，是迈向信息时代、迈向现代化、国际化的启蒙者。在迈向信息化的当今时代，信息技术把幼教推上科教平台，在素养教化中，引导幼儿进行信息搜集、信息获得，探究综合信息，学会

3、视察，激发剧烈的探究欲，已成为幼儿创新精神的培育，拓展幼儿的生活世界、心灵世界的组成部分。信息时代，我们幼儿老师和我们的孩子们一起在信息的发觉、探究中翱翔！当今时代是国际化的时代 ，加入“WTO”世贸组织使教化融入全球化的人类活动新潮流中，在横向化、纵向化交织的网络世界中飞速发展，学会学习、学会合作、学会创新已成为时代的强音。国际化、全球化把我们的职业推向了更崇高的境界，更崇高的地位，我们培育的孩子不仅仅是一个“浙江人”、一个“中国人”、而是一个“全球人”！当今时代是快步迈向现代化的时代，党的十五大指出我国跨世纪的目标是基本实现现代化，现代化给我们带来教化新概念，教化新技术，教化新理念。新一轮

4、教化现代化的滚滚洪流，推动着我们必需注入深厚的现代特色，灌注科学、民主、开拓的精神，树立新世纪主要课题“人文关怀”。幼儿老师更是永恒的职业。有人类，就有教化，就有幼儿教化这块芳香的土地。在这里，多数的生命蠢蠢欲动，向世界呈现着自己天真、纯净、富有想象力的生命动态，向人类绽放着真、善、美的故事。有人类，就有社会，就有社会的发展，面对新一代，面对将来，面对永久的教化和永久的发展，“可持续战略”已成为全球的共同教化的战略目标。“生命是可持续发展的，教化是可持续发展的教化”，教化是永恒的。作为新世纪的幼儿老师，我们应达成一种共识：“我们所面对的对象是可持续发展的。” 我们所面对的战略目标更是永恒的主题“可持续战略”目标。教化是永恒的，幼儿老师是永恒的职业！