工作总结,对于年终工作总结汇总2020.docx
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1、工作总结,对于年终工作总结汇总2020关于年终工作总结汇总五篇关于年终工作总结汇总五篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性相识的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,为此我们要做好回顾,写好总结。你所见过的总结应当是什么样的?下面是为大家收集的年终工作总结 6 篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。年终工作总结 篇 1一、加强集体备课,优化课堂教学。 新的高考形势下,高三数学怎么去教,学生怎么去学?无论是老师还是学生都感到压力很大,针对这一问题制定了严密的教学安排,提出了优化课堂教学,强化集体备
2、课,培育学生素养的详细要求。 即优化课堂教学目标,规范教学程序,提高课堂效率,全面发展、培育学生的实力,为其自身的进一步发展打下良好的基础。在集体备课中,注意充分发挥各位老师的特长,集体备课前,每位老师都打算一周的课,集体备课时,每位老师都进行说课,然后对每位老师的教学目标的制定,重点、难点的突破方法及课后作业的布置等逐一评价。集体备课后,我依据自己班级学生的详细状况进行自我调整和重新细心备课,这样,总体上,集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度,对于各位老师来讲,又能发挥自己的特长,因材施教。 二、研读考纲,梳理学问 探讨考试说明中对考试的性质、考试的要求、考试的内容、考试形式及试卷结构
3、各方面的要求,并以此为复习备考的依据,也为复习的指南,做到复习不超纲,同时,从精神实质上领悟考试说明,详细说来是: (1)细心推敲对考试内容三个不同层次的要求。精确驾驭哪些内容是了解,哪些是理解和驾驭,哪些是敏捷和综合运用。这样既明白学问系统的全貌,又知晓了学问体系的主干及重点内容。 (2)细致剖析对实力的要求和考查的数学思想与教学方法有哪些?有什么要求?明确一般的数学方法,普遍的数学思想及一般的逻辑方法(即通性通法)。 三、重视课本,狠抓基础,构建学生的良好学问结构和认知结构。 良好的学问结构是高效应用学问的保证。以课本为主,重新全面梳理学问、方法,留意学问结构的重组与概括,揭示其内在的联系
4、与规律,从中提炼出思想方法。 在学问的深化过程中,切忌孤立对待学问、方法,而是自觉地将其前后联系,纵横比较、综合,自觉地将新学问刚好纳入已有的学问系统中去,融会代数、三角、立几、解析几何于一体,进而形成一个条理化、有序化、网络化的高效的有机认知结构。如面对代数中的四个二次:二次三项式,一元二次方程,一元二次不等式,二次函数时,以二次方程为基储二次函数为主线,通过联系解析几何、三角函数、带参数的不等式等典型重要问题,建构学问,发展实力。 四、狠抓常规,强化落实与检查 细心选题,针对性讲评。我们发扬数学科组的优良传统,落实以练为主线的教学特色。仔细抓好每周的一测一练。每周一测、既要注意重点基础学问
5、,出小,巧,活的题目;又要留意培育学生的实力,出有新意的题目,只要能抓住这两点,就是好题。 对每次测验和练习,我们都坚持仔细批改,全面统计。为发挥学生的学习自主性,还要求学生对自己做错了的习题进行改错,提高习题课讲评的针对性与课堂教学的效率性。 五、注意三点,培育学习习惯。 高三复习留意到低起点、重探究、求实力的同时,还注意抓住分析问题、解决问题中的信息点、易错点、得分点,培育良好的审题、解题习惯,养成规范作答、不容失分的习惯。 六、选择填空题的地位与复习策略 虽然高考中选择填空题占分的比例接近 50%,高考考它们的方向是基础与全面,为顾及到各层次的考生,高考肯定要考基础,考试的学问点覆盖率应
6、当尽量大,这些设计目标由选择填空题来完成。以它的目的来看,选择填空题的难度不应当大,一张卷有 12 道难度大的题就足够了。 而文科这是很重要的一部分,所以复习时应用花大的精力去抓选择填空题,事实上,实践告知我们,难的选择填空题是押不上的,遇到时只能依靠学生自己的数学实力。选择填空题往往有一些技巧解法,如解除法,特值法,代入数值计算,从极端状况动身,等等,我们除了在平常的训练,还作了选择填空题的专题训练以提高学生的解题技巧。 七、不同学生不同要求 高考采纳新的模式,学生选修的科类不同,因此学生的整体状况不一样,同一班级的学生,层次差别也较大,给教学带来很大的难度,这就要求每位老师要从整体上把握教
7、学目标,又要依据各班实际状况制定出详细要求,对不同层次的学生,应区分对待,这样,对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异,对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。 在课堂提问上也要分层次,基础题一般由学生来做,以增加他们的信念,提高学习的爱好,对实力较强的学生要把学问点扩绽开来,充分挖掘他们的潜力,提高他们逻辑思维实力和分析问题、解决问题的实力。课后作业的布置,既有全体学生的必做题也有针对较强实力的学生的思索题,老师在课后对学生的辅导的内容也因人而异,让全部的学生都能有所收获,使不同层次的学生的实力都能得到提高。 对尖子生时时关注,不断激励。对学习上有困难的学生,更
8、要多给一点酷爱、多一点激励、多一点微笑。关爱学生,激起学习激情。酷爱学生,走近学生,哪怕是一句简洁的激励的话,都能激起学生学习数学的爱好,进而激活学习数学的思维。心理教化,助长学习成果。学好数学,除了智力因素以外,还有非智力因素特殊是心理方面,一些同学胆怯学不好数学,或者以前数学成果始终不好,现在也肯定学不好等,我们采纳了个别沟通学习方法、学习心得等,告知学生只要做好老师上课讲解的,课后加强领悟、总结,肯定会有进步的,不断关怀、帮助、指导,学生主动性提高,问的问题也多了起来,学习成果也慢慢提高了。年终工作总结 篇 2一、工作目标、主要任务、年度 kpi 指标的完成状况。 建设一个高尚、团结、勤
9、劳的集体、一个坚韧、自珍、健康的团队、以我们优质的、超值的服务来换取项目的认可和接纳,让项目离不开我们,是京泰仓储办事处始终以来的目标。 办事处作为物资仓储公司的一部分,在现场主要是负责协调现场材料仓库维护保管工作,在履行管理职能的同时,来提高物资仓储公司整体的服务水平。那么如何保证仓储公司的生存,仓储公司如何发展,就成为我们的主要任务。 特殊是在总部物资仓储公司的大力支持下,京泰仓储办事处很好地完成了近几个月的各项 kpi 指标与经营指标,确保了对京泰项目部的仓储服务工作。 二、学习、宣贯、践行蓝巢人哲学及培训专业文化的主要方法、收获和存在的问题 在学习、宣贯、践行蓝巢人哲学的主要方法实行全
10、员讲解的方式,深刻的理解蓝巢人哲学的内在含义,并联系到现实工作中讲解。a、b 类专业学问的培训实行大家轮番讲解本职工作的流程以及所要限制的重点,然后全员探讨补充不全面的地方为主要学习方法。 我们通过对蓝巢人哲学的学习,相识到我们大家每一个人都是一本蓝巢人哲学,从不同的侧面体现蓝巢人哲学,我们穿梭于现场的各个角落,每一个酷爱自己岗位的员工都会不辞辛苦,笑对一切突发的困难。蓝巢人以服务世界建设精品工程为己任,舍小家顾大家。 蓝巢人哲学的诞生使我们蓝巢人有了一个共同的志向、共同的目标。强者独立、变者恒通、诚者得信、义者共赢是我们的世界观的。我们誓将服务世界,让世界共享蓝巢。我们具备强大实力,质量牢靠
11、,服务到位,不断创新,不断发展,是一个威猛之师,正规之师,是能征善战、技术过硬、装备精良的精锐之师。具备强大的实力是我们在市场竞争中取胜的基础。我们不断创新、不断发展,争做行业中的优秀者。大度大气是我们行为的外在体现,让客户器重、敬重是实力的干脆反映。我们要做到员工个个有实力,有责任感,言而有信,一诺千金、让人放心满足、能最大限度满意项目的实际需求。 三、工作中的阅历、不足与教训 假如要被项目接纳你靠的是什么,靠的是被你的服务对象认可,接纳,让它离不开你,这又靠什么,要靠我们的超值的、优质的服务。如何去适应项目的管理,要靠我们的理解力和执行力,理解我们服务对象的要求是什么,在理解后才能发觉它的
12、要求和我们的管理存在那些问题,才能找到解决问题的方法,怎么解决这就须要沟通,沟通要避开我们仓储有文件就必需就要这样做,因为那是你的目标不是你的工作的方式,你要做到让对方做到和你一样的目标才是最根本。我们仓储公司目的不是把事情推出去,是要规范的做这些事情。 在对办事处的管理观念上以前是以事务的紧急程序来划分事务的优先级,只要是紧急的事情,就要先处理,因此就会出现一种怪现象,大家每天都忙于处理那些急事,每天在到处救火,一面忙得焦头烂额,但一面却因为忙而觉得很有成就感,莫非这种单纯的、不分轻重的忙是越多越好?这种忙越多就表示收获的结果越多?答案是否定的。紧急的事务有许多种,有重要的和不重要的,有能带
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