鸟课件 人教版生物八年级上册.pptx

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1、第六节 鸟,有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰！它们为什么具有这么强的飞行能力呢？也许你会回答：因为鸟有翅膀。那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？,大山雀,金雕,丹顶鹤,啄木鸟,野鸭,喙,足,短而直的喙是食虫鸟,鸟足纤细适合抓握树枝，生活在丛林中。,强大，末端有弯钩，以鸟、兽等大中型动物为食,粗壮趾端有利爪，适应生活在多山或丘陵地区,喙,足,喙,长、直，以鱼、虾为食,腿,腿细长，可在浅水、湿地中行走,喙,强直、尖锐，以昆虫为食,趾端有爪，善于攀附在树干上,足,喙,扁、阔，食性广而杂,足,趾间有蹼，善于游泳，适应在湿地生活,根据上面的表格，试推测鸟喙

2、的特征与鸟的食性之间有什么联系，鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系。这些鸟在外部形态上有什么共同特点？,鸟喙的特征与鸟的食性相适应，鸟足的特征与鸟的生活环境相适应,体表覆盖羽毛，具有翼、喙等结构,探究：鸟适于飞行的形态结构特点,提出问题,1.鸟儿为什么会飞？2.鸟的身体（形态、结构、生理）有哪些适于飞行的特点？,作出假设,你的假设是_,鸟的外形有利于它的飞行,鸟的骨骼有利于它的飞行,小活动：折纸飞机纸飞机为什么比一张纸飞得远，飞得久？这对你有启示吗？鸟类适于飞行的特点可能有哪些？,探究：鸟适于飞行的形态结构特点,探究一：外部形态的观察,流线型是物体的种外部形状，通常表现为平滑而规则的表面没有大

3、的起伏和尖锐的,观察鸟的外形星什么形态？对鸟的飞行有什么帮助？,流线型,减少飞行时的阻力,具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小，所以汽车、火车飞机机身、潜水艇等外形常做成流线型。,鸟类的体表被覆着什么？,体表被覆羽毛,探究一：外部形体的观察,正羽,绒羽,探究二：鸟的羽毛的观察,观察鸟类的前肢变成什么？,翼（翅膀）,探究三：鸟的羽毛的观察,重叠、扇形，利于扇动空气飞翔。,探究二：鸟的羽毛的观察,你们能识别出与飞行有关的羽毛吗？最大的正羽分布在哪里？有什么意义？我们穿的羽绒服内填充的是哪种羽毛？,正羽,尾部和翅膀,掌握飞行时的平衡,绒羽,探究二：鸟的羽毛的观察,鸟适于飞行的外部特征,外

4、形,身体呈流线型减少飞行中空气的阻力,体表被覆羽毛保温、飞行,前肢前肢变成翼适于扇动空,探究三：鸟的内部结构,肌肉：胸肌发达，有利于牵动两翼完成飞行动作。骨骼：胸骨很突出，有利于附着胸肌。,探究三：鸟的内部结构,鸟的骨骼占体重的5%6%，人的骨骼占体重18%。,骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重,鸟适于飞行的内部特征,内部,肌内：胸肌发达,骨骼：有龙骨突、长骨中空；其他骨轻、薄,鸟的生理特点,鸟的视觉发达，有些能在疾飞中捕食。,鸟的生理特点,用坚硬的角质喙来啄取食物没有牙齿。,食量大，消化能力强，消化后的粪便能及时排出体外。,鸟的生理特点,鸟的生理特点：鸟的双重呼吸,鸟体内的气囊,肺,空气,气囊,吸气,呼气,呼气,空气,吸气,鸟的生理特点：鸟的双重呼吸,鸟适于飞行的生理特征,消化：食量大，消化能力强，消化后的粪便能及时排出体外循环：心跳频率快呼吸：有发达的气囊，一端与肺相通，可辅助呼吸。视觉：发达,扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代,鸟类飞行的意义,恒温动物和变温动物,恒温动物：体温不随外界温度变化而变化如：哺乳类、鸟类变温动物：体温随环境温度的变化而改变如：鱼类、两栖类、爬行类恒定的体温增强了动物对环境的适应能力扩大了动物的分布范围。,鸟通过产卵繁殖后代，壳起保护作用。,鸟的繁殖,鸟与人类的关系,鸟与人类的关系,3.观赏,鸟与人类的关系,