小学毕业家长会讲话稿.docx

《小学毕业家长会讲话稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学毕业家长会讲话稿.docx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学毕业家长会讲话稿 六年级是承前启后的一年，是孩子人生路上非常关键的一年，也是非常惊慌的一年。教化问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教化，已经成为广阔教化工作者和家长的共识。下面我给大家带来小学毕业家长会讲话稿，希望大家喜爱! 小学毕业家长会讲话稿1 敬重的各位老师、家长挚友、敬爱的同学们： 大家好! 我是六年三班_的家长。很感谢张老师给我莫大的信任，让我今日有幸站在这里，一起见证这非比寻常的一刻。 借此机会，我首先要代表全部的家长，对老师们致以崇高的敬意和由衷的感谢!向圆满完成小学学业的孩子们表示最诚心的庆贺! 还记得六年前拉着稚嫩的小手，一起有说有笑来到校门口，放开小手

2、，说声再见，目送着孩子的背影直到转角处，心里有太多的放不下，心也随着孩子走进了学校，来到了教室，直到孩子放学平安回到家里，一颗心才回来肚子。每每那一刻，我都在心里，由衷的感谢学校，感谢老师，让我的孩子平安健康欢乐的从学校放学归来。感谢!这样的时间一晃六年就过去了，你们不仅带给了我们一个阳光欢乐的孩子，更是一个收获了许多学识的睿智少年。感谢! 六年来武校长的赏识教化理念始终深深地影响着我们家长挚友，的确每一个孩子都是最棒的，信任在场的每一个珍宝都会有一个辉煌绚丽的明天，让我们静待花开。 六年来孩子们收获了学问，收获了欢乐，渐渐的蜕变着，正在变强变大。 小学六年时间，作为家长我感觉到我们的老师重视

3、的不仅仅是学问的授予，更关注的是学生品质、人格和气质的培育，以及生存和发展实力的提升。将孩子交给这样的老师，我们家长放心。孩子们，你们能在科技试验小学度过你们的小学阶段，是你们的荣幸。饮水思源，孩子们，不管你们将来飞得有多高有多远，你们的本事有多大，都不应当遗忘，是科技试验小学给了你们胜利的种子，是这里给了你们起飞的动力。希望你们恒久牢记母校的训诲，希望你们能常常回母校探望你们敬爱的老师! 孩子们，小学要毕业了，接下来你们将面临的是更高一级的学业，须要你们更加努力的去学习，龙应台的一段话送给同学们：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成果，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择

4、有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你欢乐! 我们的孩子小学要毕业了，我们的孩子长大了，放手吧，家长挚友们，还是龙应台的一段话送给家长挚友，也送给我自己共勉：我渐渐地、渐渐地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他渐渐消逝在小路转弯的地方，而且，他用背影静默告知你：不必追! 最终，祝同学们在今后的学习生活中更上一层楼! 祝福我们全体老师：身体健康，家庭华蜜，工作顺当! 祝科技试验小学明天更美妙! 感谢! 小学毕

5、业家长会讲话稿2 敬重的各位家长： 特别感谢大家来参与这个家长会，你们的孩子身体长高了，学习进步了，也越来越懂事了。教孩子们的每一位任课老师都是优秀的，但我们每一位家长更是优秀的，没有你们的理解、支持和协作，我们的工作就不会取得这么大的效果，孩子们就不会有这么大的进步。所以在这里我要感谢全部支持我们工作，协作我们工作的家长们。是你们信任我们，支持我们，协作我们的工作，才使孩子们渐渐地成长起来!今日，把大家请到学校来，就是要和各位家进步一步沟通，进一步相互理解、相互支持，一起帮助孩子取得更大的进步，为他们获得美妙华蜜的人生奠定坚实的基础。 在这里，我愿和大家一起探讨这么几个问题： 1、从思想上重

6、视家庭教化。古话说得好，子不教父之过，教不严师之惰。意思是说，养了孩子却不教化是做父母的过错，教化学生却不严格是做老师的懒散。说得真好啊，每天早晨我都尽量早一点到校，生怕他们来学校后没有仔细读书，荒废了时间。我们班的数学老师，有时候连下课都让学生带着笔和本子在办公室里做数学题，生怕他们没有学会。你们把孩子交给老师，做老师的是兢兢业业，任劳任怨，生怕他们没有学懂，生怕辜负了大家的期望啊。大家也很忙，忙工作，忙生活，但是也要从思想上重视家庭教化，不能放了学，孩子一回家，就像鸟进了林，作业也不做，书也不看，家务也不干，那老师教化的效果就大打折扣了，我们的辛苦也就没有收获了。 2、怎样去重视家庭教化呢

7、?先从关切孩子的生活起先。对孩子不光是关切吃饭穿衣，还应关切他们的课余活动是否健康，结交的挚友是否正派，有些学生看了一些有暴力倾向的影视节目或书刊，则进行仿照，喜爱打打闹闹。前段时间有些孩子就带了那种水果刀来，晏老师就抓紧没收了。作为家长要多关注自己的孩子，不要出了事情你是最终一个知道的。作为家长，还应当让孩子参与健康有益的活动，拒绝参加不正值的嬉戏与活动，特殊是不要让他打嬉戏机、老虎机或进网吧上网玩嬉戏。孩子每天什么时候回家，做了些什么，节假日孩子在家里干些什么事，平常喜爱到哪里去玩，与谁在一起玩，都要做了如指掌。坚决抵制孩子进网吧，进电子嬉戏室，发觉状况，刚好报告班主任，家庭、学校共同进行

8、教化。说实在的，做一个负责任的家长和做一个负责任的老师都同样意义重大，不简单啊!但这也是我们义不容辞的责任所在! 3、还有就是要关切孩子的发展方向。有的家长会说，我的孩子成果始终优异，很让我放心。大有自己没用武之地，高枕无忧的姿态。其实，对那些成果好的孩子，老师和家长都要树立起全面培育孩子的观念，要明白学习成果好是孩子成长中的一部分，还有思想道德、身体健康、心理素养、礼节礼貌、劳动观念、专业技术、自我限制实力、组织才能等，所以，家长不能只看到学习成果而不管其它，家长应当全面地培育孩子。比如、让孩子有多一点时间学习实践，提高办事实力;让孩子学习一点组织策划学问，驾驭一点领导技能等，不要一叶障目，

9、不见其它。像我们班的汤婷同学始终成果优异，读书、作业不用人喊，自觉、用心、仔细，但是她一心忙着自己的学习，对班上其他的事情不是很热心，对劳动也不是很主动。发觉了这点后，我们除了在学习上接着严格要求她以外，在其他方面也多给她熬炼的机会，现在她担当我们班的语文课代表和班长，就得到了很好的熬炼，得到了全面的培育，这对她终身都是有益的。 成果优秀的孩子，还有一个特点：他们平常听到的表扬多，被评上先进多，受到的挫折和指责少，受挫折也少，所以，抗挫折的实力也很差。当他遇到一点点挫折时就想不通，很自责，过不了这个坎。为了使孩子更好地发挥优势，家长对孩子进行抗挫折教化也是特别必要的。总之全面培育孩子，你的孩子

10、将来才有健全的人格，完备的人生。 还有的家长会说，我的孩子基础差，成果不好，读书不出，混混算了。他们觉得现在能做的只有：替孩子多攒点钱，替孩子的将来多铺铺路。其实这样的想法是目光短浅的，也是不负责任的。你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素养，为孩子攒个将来吃饭的饭碗呢?俗话说，三百六十行，行行出状元。我们100个孩子将来就会有100道不一样的人生风景，我们要信任自己的孩子，更要去激励他，让他保持主动进取、乐观向上的人生看法。我想恳切地跟大家说，读书不是万能的，但是现代社会，不读书是万万不能的。孩子们考试打了多少分不是最重要的，最重要的是孩子们在学习中养成的主动进取，乐观向上的学习看法。

11、所以，在日常的教学中，无论成果好坏，老师从来没有放弃过一个学生，都是在细心地教，耐性地讲，因为信任他们都是人才。家长们或许不知道这些，但许多次我都被老师身上的敬业精神和对学生的酷爱深深地感动了。有的孩子语文基础差一点，我也总是语重心长地对他们讲，一篇课文假如背不了，一段一段背，一课词语默不了，分开来，一行一行默。像熊佩瑶同学基础虽然不是很好，但每次早晨我在教室里她就主动来问我，刘老师我一段一段背行不，我连声说，行，行。这样的孩子不激励她怎么行。像向文杰同学，起先默写很困难，现在默写一课词语对他们来讲是一件很简单的事，而且特殊乐意默写词语，因为他有胜利的体验啊。这样的学生太多了，我是看着他们进步

12、的，我们的家长也是看着他们进步的。我想，只要他们有信念，一天学一点，一天收获一点，一天成长一点，每天有进步，日日有收获，这就是的。我想问问大家，孩子们有这样主动进取的精神，有这样乐观向上的看法，作为家长和老师的我们，还有什么好担忧的呢?还愁他们以后找不到工作，没有精彩的人生吗?所以，我们要以一万分耐性去引导他们，去激励他们，去信任他们。 4、要信任孩子们，更要督促孩子们。当我陪着他们学习的时候，有些孩子不仔细，突然被我发觉了，他就不好意思了，脸红了。间或被我敲打了一下手心，他们会乐颠颠地跑下去，仿佛不是挨了指责，更是得了奖赏。这时候，我经常很有感慨，他们是明白的，明白自己错了，更明白老师是在提

13、示他、关切他。所以，我更觉得督促他们好好学习，是一件很有意义的事。我常常会全班性地检查家庭作业，孩子们要自觉做好作业，作为家长更要督促他们，这个就体现在检查他们的作业并签字。下面我把全班学生这一期的作业状况简洁大大家汇报一下。六年级后半期的学习希望大家抓紧对孩子作业的检查和督促，他们会明白这是爸爸妈妈对他们的爱和关切。 5、督促他们学习的同时，我们更要擅长发觉孩子的进步，要大胆激励他们。发给大家的作文本是孩子们这一期写的作文，用大人的眼光看，的确是稚嫩的文笔，有错别字，还有很多不通顺的句子，但是最重要的，这是你孩子自己创作的，即使里面只有一个精彩的句子，我也认为那是最有希望的火花。将来的作家、

14、记者可能就孕育其中了。今日发给大家，就是让大家零距离地感受一下，你的孩子学得怎么样，写得怎么样，有什么优点，有什么不足，回家后就能有针对性地对孩子进行教化，这样的家庭教化就有事半功倍的效果。 敬重的家长们，大家都在各行各业辛勤地工作，为社会和家庭做着贡献。作文一名老师，的志向是让100个孩子有一个光明绚丽的将来;作为一名老师，兴的是做100个孩子谆谆教导的父亲和挚友;作为一名老师，最良苦专心的是对孩子教化的千吩咐万叮嘱。 最终，再次感谢大家的到来，教化无处不在，您今日能来学校开家长会，已经在无形中为孩子树立了诚信守时的榜样，您的孩子已经获得了榜样的力气。 感谢大家。 小学毕业家长会讲话稿3 敬

15、重的老师，家长们，可爱的孩子们： 大家下午好!今日，因为孩子的缘分，我们坐到了一起，共同探讨孩子教化的大事。应刘老师的邀请，我今日在这里和大家沟通一下教化孩子的一些做法和体会。 我是本班学生某的妈妈，同时我也是一位中学英语老师，我深深地体会到老师工作的辛苦与宏大，我更明白孩子的强壮成长离不开家长的亲密关注与支持。 因此我首先要向孩子的班主任刘老师，语文某老师，以及全部课任老师表示最诚心的感谢，感谢你们为了孩子们的成长，不辞劳苦，谆谆训诲，在你们爱的目光中，在你们春风化雨的关爱下，孩子们像阳光下的小苗，在欢乐中学习，在学习中成长。 下面，我想从一个家长的角度和大家沟通一下家庭教化的重要性。有人曾

16、把老师比做医生，家长比作护士，就是说多么好的学校教化，也离不开家长的亲密关注与支持。孩子是每一个家庭的希望，谁不爱自己的孩子呢?但是什么才是对孩子真正的爱呢?力所能及尽我们所能让孩子吃好的穿好的是爱;紧盯孩子的分数，严格要求孩子每一次考试都只许胜利不许失败，也是一种爱，但假如仅仅这些，还是远远不够的，这些只是片面的肤浅的爱。因为只有身心健康，品德端正，主动向上的孩子才是家庭华蜜的顶梁柱。因此，我们要做家长的，要和学校老师携起手来，共同关注孩子的成长，形成教化的合力，才能托起孩子的美妙明天。要想孩子优秀，我们家长要先争取成为一个优秀的家长，在这里，我情愿为关切孩子成长的家长们提几点小建议： 一、

17、重视孩子的“健康”。 “健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康。要培育从规范自己的行为习惯做起在公路上要自觉遵守交通规则，爱护环境卫生，从学习弟子规做起，知恩图报，尊老爱幼，待人恳切讲话文明，对人宽容使孩子思想道德品质、科学文化素养和健康素养不断得到提高。 二、给孩子创建一个良好的家庭学习环境。 我们家原来有电脑，自从他二年级的时候我发觉他要着迷，我就把电脑送给了别人。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会便利与孩子沟通沟通。 三、我很爱孩子，但我不宠孩子。 现在的独生子女大多数都是衣来伸手、饭来张口，生活自理实力较差，随着孩子一每天的长大，日常生活中有些家务小事也要

18、放手让他自己做。另外，孩子在成长过程中难免会做错事，会有错误，遇到这种状况，我就先问清缘由，然后再分析道理。 四、在学习成果方面，我很重视学习成果，但我并不一味追求成果。 学习成果的确是反映一个学生学习成果的标记，但关键还要看他是否是真正驾驭了学问，所以在他学习成果很优秀的时候，我会告诫他不要傲慢，在她学习成果不志向的时候，我会帮他找缘由，然后再用类似的题目让他练习，直到他真懂为止。 为了提高他的学习爱好，我仿佛也在跟着他从头学起，常常利用空隙时间和她一起玩词语接龙，比谁的词语讲得多，比谁的心算快等等。为了他晚上做功课能保持宁静，我放弃看电视，总之让孩子感觉到全家人都在与他一起努力学习。 五、

19、加强与学校的联系。 家长与老师的沟通，对教化孩子起着重要作用，刚好了解孩子在学校的动态，发觉问题立刻对症下药，让一些不良习惯抹杀在萌芽中，有利于孩子健康成长，不让孩子感到家庭是他的爱护伞和避风港，从小培育他做一个表里如一的好学生。 其实我今日所讲的只能是抛砖引玉，也希望能学习一些在座各位老师和家长在教化孩子方面的好阅历，使我今后在培育孩子方面有更好的方法。 小学毕业家长会讲话稿4 敬重的各位家长： 你们好。 作为班主任，我首先代表我和全部任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女教化的关切更是对我们工作的大力支持。 一个孩子的成长，不是光靠学

20、校就能够做到的，而如何进行有效的家校协作是特别必要的。今日请各位来开这个家长会，我们的目的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校老师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最终一个关键时期，使孩子顺当迈进中学。今日我主要就开学以来班级开展的一些工作和初步了解学生的一些状况向各位家长作一汇报。 一、六年级学生心理特点 六年级的老师可能都有相同的感受：六年级的学生不好管。学生表现出来的是一种莫名的躁动：不听老师的说教，自由行动。其实并不惊奇，这就是学生进入青春期的表现在这个时期，心理特点归纳起来大致有以下几个方面： 1、学生的自办法识渐渐剧烈，喜爱用批判的眼光看待

21、其他事物，有时甚至还对师长的正值干涉感到抗拒抵制。心情不很稳定。但由于意志力还不够坚毅，分析问题的实力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又简单灰心、颓丧。造成这种状况的最主缘由，是青春期的生理发育与性的成熟。 2、对异性的关注。希望异性关注自己并受到异性宠爱，喜爱和异性在一起。我们经常会见到这样一些现象：有女孩子在场，男孩变得特别兴奋，以男子汉的姿态博取女孩子的宠爱;与男孩子交往，女孩子更爱装扮，眉目传情，故作姿态，以引起男孩子的注目。在异性方面表现自己，相互取悦、吸引，是健康的性心理。 3、个体心理的发展。青春期中，人的记忆力增加，留意力简单集中、敏锐，特殊是由于抽象思维逻辑思维实力的大大

22、加强了，不但爱好、爱好变得更加广泛、稳定，而且慢慢形成了看待事物的标准，使自我意识、自我评价和自我教化的实力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力还不够坚毅，分析问题的实力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又简单灰心、颓丧，或者会出现理智不能驾驭感情的现象。 4、学习方面：随着年级的增高，孩子们的学问学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法变更了。所以出现了一部分同学求知欲增加，对学问非常渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为学问的掉坎而自信念丢失，成果出现较大滑坡;也有一部分同学协调

23、不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。所以加强对孩子的心理健康教化很重要。例如：由于学习任务的增加，孩子确定会觉得辛苦。在孩子有怨言的时候要刚好进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、激励。使他们苦中有乐、苦中有希望。 5、因为已经有五年的在校时间，他们对学校的管理比较熟识了，对校纪校规不是那么在意;又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因此不怎么听从教育比较难管。 这就要求老师和家长一起要亲密留意学生的心理改变，使他们在学好学问的同时。有个健康的心理发展。要和学生一起分析问题解决问题，使他们有一个平和而又激情

24、的生活，使他们享受成长的欢乐。 二、班级总的状况介绍： 进入六年级以来，感觉班里的多数学生学习自觉，仔细,集体荣誉感很强，有些家长对孩子的学习也很重视，每次的家庭作业都检查签名。这让我感到欣慰。 下面就管理班级的一些思路和我了解的一些状况向各位家长做一下汇报： 1、 尽量让每个孩子都有熬炼的机会，让每个孩子都有机会服务于别人。参加班级日常管理。班干部和各科学习小组长的认定都是采纳民主推选和自愿想结合的方式确定下来的。班级中有班干部班长，副班长，纪律委员，学习委员，劳动委员，卫生委员。光学习小组长就有15人，参加学校管理的监督岗成员我班就有4人。细细算来几乎每一个同学都干点官。这也是很好的熬炼孩

25、子的机会，我的目的是让每个孩子在班级里都有种被重视的感觉，去管理别人的同时，也自我约束着自己。 2、 秋季作息时间：上午7：40，中午放学11：40，下午现在2点10到校，放学时间是4点30。(提示：中午别让孩子来的太早，) 8、作业：有个别学生行为习惯不太好，学习不够自觉如：作业不刚好完成。对于这些孩子的家庭作业，希望家长督促检查，不要只满意于问一问。在作业或试卷上签名，表示你对他学习的重视。有些家长平日不大过问，考试一结束就朝着孩子大发雷霆。他终归是孩子，贪玩和自制力差，再加上始终就没有形成良好的学习习惯，孩子成果不好，有你家长的责任。恳请各位家长多关切一下我们的孩子，关切一下他们的学习，

26、使他们都能健康活泼地成长。 3、学生的家庭教化。 我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会，我主要谈怎样针对六年级学生的年龄特点来进行教化和沟通.孩子的年龄大了,有了自己的主见,有了逆反心理。 六、他山之石，共同共享 我看过，美国评出的优秀老师在家庭教化方面给家长提出了10条建议，这些建议不仅是对你现在有启示，对你孩子进入中学后的教化也是很有帮助的。我在这里也举荐给大家： 1、尽量多表扬。孩子具有肯定的自信念，才乐于学习。 2、多关切孩子的学习内容和实际进步程度。 3、常常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。 4、刺激学习欲望。不只限于书面，还要

27、抓住生活中的各种机会让孩子练习。例如，制定旅游安排时让孩子从书中查找地名、路途、测量距离等。 5、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。 6、做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激烈不已，反复研讨，那么，耳闻目睹之下，孩子就不知不觉地受到影响，仔细读书、解答课外练习题，吸取学问。 7、尽量不要在孩子面前争论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说“_老师课讲得糟透了”、“_老师太爱管闲事”等等。 8、定下家庭学习规则。例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今日所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。 9、重视上学。尽量避开因家庭问题导致孩子缺

28、课。 以上几点是我个人的几点体会和建议，希望能给各位家长带来一点启发和帮助，希望在今后的日子里，我们共同努力，共同教化好我们的孩子，使他们都能健康地成长。 最终，再次诚心的感谢各位家长的光临和对我们工作的支持，祝你工作顺当，万事如意。 小学毕业家长会讲话稿5 我们班，全班43位同学现在都很努力，比上学期进步，学生中成果凹凸都很正常。现在终归还是小学生，我想讲，无论成果好与不足，都没关系，家长心态要放宽。 但我想嘱咐：六年级本学期及初中时，家长对孩子要多加关切，呵护多点，学习盯紧点，确定不会有影响的。 下面我来谈谈这个班的整体状况。 这一届学生从一年级起就动荡担心，到二年级时有一大批优秀的学生转

29、到了后校区。胡明中走后，这一届孩子到三年级时才起先相对稳定下来。所以说这一届的优秀生很少，而且特别的缘由造成这一届孩子的基础很不好。尤其是我们六(9)班，尖子生比其他班少，而后进生却比其他班多得多。 通过上次的学初检测就可以看出来。我们一起来看一下 不看不知道，一看吓一跳。再看看我们的学生，你们的孩子吧 1、对抗型，这类的孩子学习目的不明确，认为是在帮助老师和家长学，让人感觉到是在混日子。对老师的话尤其是家长的话置若罔闻，或有意对抗。逆反心理重，常以自我为中心，爱说谎，不能正确对待挫折。 2、抑郁型，这类孩子一般性格内向，心胸狭窄，遇到一点小事，就耿耿于怀，经常由于长期心情不开心和过多的抑郁心

30、情而影响学习。 3、厌恶型，这类孩子往往由于基础学问薄弱，无明确的学习目的，缺乏学习动 机而对学习不感爱好，以至于厌恶学习。作业不仔细完成，甚至抄袭别人的作业。 4、白日梦型，这类孩子学习怕苦怕累，得过且过。学习时简单走神，思想开小差，让他玩则精神饱满，给人感觉到多聪慧。平常喜爱高谈阔论，好像有满腹经纶，志向远大，但总是不能落实到实际行动中。这类学生往往意志薄弱，自我限制实力差，一些人简单陷入情感纠葛而不能自拔。 5、偏科型，这类孩子有的是因为自己某一学科基础差，学起来困难较大，所以感觉怕;还有的是因为不喜爱某一学科的任课老师而把情感迁移到该学科上，也不愿学习该学科。 6、学法不当型，这类同学

31、一般有正确的学习动机，能刻苦学习，特别希望胜利，但由于学习方法不当，如只知死记硬背，对学问的运用不敏捷，结果往往事倍功半，收效甚微。 面对这些状况我们老师也很无奈，同时这也给我们老师增加了很大的压力。最让我困惑不解的是：一部分家长自我感觉良好，任其发展，对孩子的学习莫不关切，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他;有些家长从来没主动到老师这儿，询问过自己孩子的学习状况以及在校的表现，都是让老师亲自打电话请，就这有的家长未必都能请的动;甚至有的家长还在背地里对老师说三道四，什么这不好那也不好等等。这些都让我们老师感到很难过、很无奈、也很悲观。 各位家长你们说，我们老师该怎么办? 重视教化的家

32、长都知道对孩子的教化包括家庭教化、学校教化和社会教化三方面组成。家庭教化是放在第一位的。 在和不少家长的沟通中，许多都会说，我们孩子最听老师的话，所以希望老师怎么怎么样。其实各位家长有没有深化的思索，孩子为什么听老师的而不太听家长的这个问题呢? 1、教化家陶行知先生曾说：千学万学，学做真人。怎样做人是家庭教化的核心，要使孩子成才，先教孩子做人。不少家长在对孩子的成果上颇费心机，而忽视了对孩子品质性格的培育，结果酿成许多苦果。所以请各位家长记住：你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品德。比如说跟孩子说，好好写作业，而自己却在一边看电视 2、粗暴施教，最简单使孩子心灵受摧残。 一部分家长认为

33、棍棒底下出孝子。只要孩子犯错，不是破口大骂，就是拳脚相待。这样会有两种后果，一是使孩子形成软弱、害怕退缩的心理，二是在孩子心灵深化播下急躁残忍的种子。自身例子。 3、有爱无教终害子。 当然我们也不能溺爱孩子。种庄稼不能不浇水，但浇水过多庄稼会溺死。教化孩子，不能没有爱，但必需爱得适度，爱得理智。溺爱是一种非常愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说娇纵如杀子。由于溺爱而酿成的悲剧举不胜举。我们家长常说再苦不能苦孩子，但是我们家长也要深思，再富不能宠孩子。 4、注意全面素养培育，增加孩子的耐挫实力。 孩子像小树，生长中既要水分、土壤、阳光和养分，当然也须要风吹雨打。面对社会的挑战，学问当然重要

34、，但健康的心理，强健的体魄也特别重要。对于一味满意孩子虚荣心的家长，对于怕孩子伤到这呀那呀的家长，对于疼心太重的家长，你家孩子的耐挫实力确定也不强。等他离开你，独自去学习生活，确定是难以适应的。所以我们的家长要为孩子们创设一些条件，让孩子们承受挫折，使孩子们身心健康发展。 5、重视青春期教化，该导航时即时导航。 我们六年级的不少学生都逐步进入青春期，一个特别美妙的花季，但生理学家称青春期为心理动荡期或心理风暴期。孩子们身体快速发育，性生理也逐步成熟，但心理上则处于断乳期。孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，亟需父母为他们细心导航。希望我们的家长要留意孩子的生理和心理改变，做好心理辅导，因

35、为你们和孩子们更接近，比我们老师有更多的优势。 为了使每个孩子都可以成人，都可以成才。使每一个孩子都在班生动、活泼、健康的发展。我会尽努力与孩子们建立起民主、同等、和谐的师生关系。希望在座的家长与老师一起来实现这个美妙的志向。所以对各位家长要求如下： 1、支持老师的工作，多与老师沟通沟通。要常常向班主任和任课老师了解学生在校状况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同协作，共同教化的目的。假如对我们老师有看法、建议，可以干脆向我们老师提出。假如当面不好意思说，你可以登陆我们的邮箱、博客，也可以发短信，甚至请别的家长或挚友向我们转达。切记千万不要走极端路途，这样对大家都不好。 2、帮助孩

36、子打算两支好一点的钢笔。 (出示须要仔细练字学生名单：周子明、徐业帅、王玥清、陈卓、赵志伟、徐耀玢、罗同治、张润泽、于环宇) 3、帮助孩子养成预习、复习的习惯。 预习四读法(目的)复习四部曲 一读，解决字词;一、课本：字词、段落、课后问题 二读，分段段意;二、板书积累本 三读，课后问题;三、资料 四读，质疑延长。四、错题集 4、每天的家课作业家长要签字，有条件的家长可以批改。目的 (尤其是这些学生的家长：周子明、曹紫涵、张也、王宇航、徐业帅、陈卓、赵志伟、徐耀玢、罗同治、于环宇、罗雪迎、张宇、蔡青恒、韩思源) 5、创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，学会同等地与

37、孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多激励，给他们以自信，培育他们主动乐观的人生看法，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订安排帮助他们改正缺点。) 以上是我就学生们的思想品德，学习教化方法，生理、心理健康辅导等与各位家长交换了一些看法，供各位家长参考，有不妥之处敬请各位家长指责指正，因为教化好孩子不仅是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。感谢大家。 小学毕业家长会讲话稿本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页