学生事迹材料（精选5篇）.docx

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1、学生事迹材料（精选5篇）学生事迹材料在平日的学习、工作和生活里，很多人都写过事迹材料吧，借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。信任许多挚友都对拟事迹材料感到特别苦恼吧，以下是我收集整理的学生事迹材料（精选5篇），欢迎大家共享。学生事迹材料1她勤奋好学，主动进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、老师心目中得才兼备的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，时刻以小学生守则作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。一、得才兼备，屡获佳绩她是五（8）班的班长，从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育。她从小就懂礼貌，守

2、纪律，讲文明，酷爱集体，助人为乐，正是这些良好的行为习惯，促使她不断发展，各科成果如芝麻开花节节高。五年来，期期被评为校级"三好学生",班级"优秀班干部","小小歌颂家"等荣誉称号。二、老师的助手，同学的榜样在同学眼中，她是一名挺懂事的"小大人",老师和同学都很信服她。她对老师交给的任务，总是做得有条不紊。她到处以身作则，上课用心听讲，主动思索，仔细完成各科作业。她对待每一位同学都很真诚，有同学生病了，几天没来上课，她就主动给他补课；同学之间闹别扭了，她就会立马去缓和，她就是我们班的"热心肠".

3、三、爱好广泛，全面发展除了驾驭丰富的文化学问以外，她在音乐、体育等方面的表现也很精彩。因为优秀的唱功，她被选为学校合唱团的成员；因为精准的节奏，她成为了学校小小指挥家。在今年实行的运动会中她表现也很精彩，荣获了小学五年级组女子跳远第一名，女子100米第三名的佳绩。她干什么事情都很仔细，是一个爱好广泛的好孩子。面对所取得的成果，她并没有傲慢，而是更努力地向自己的人生目标成为一名全面发展的二十一世纪的新少年而奋进！学生事迹材料2独立、自强、自信、阳光、勤奋、好学，这就是他，一个留着学生发，圆圆的脸蛋上总带着绚丽笑容的帅气男孩，他就是丰收明德小学五年二班的学生吴云龙。提起吴云龙同学，相识他的老师、同

4、学无不竖起大拇指啧啧赞扬。老师说，他是一个全面发展、得才兼备的孩子；父母说，他是一个自强独立、意志坚毅的孩子；邻居说，他是明理懂事、讨人喜爱的孩子；同学说，他是一个乐于助人、活泼开朗的孩子；他自己却说他只是个一般的孩子。他从不与人斤斤计较，无论谁有困难，他都会伸出救济之手。身边的人谁有困难，他能帮上的他就帮,帮爸爸妈妈做家务；帮同学打扫卫生、教作业，帮老师做力所能及的工作。哪怕是生疏人也一样，在他生活的道路上，一路撒下了他爱心的阳光，看到路边的自行车倒了，他会把它扶起来；看到路边的垃圾，他会把它捡起来；看到乞讨的可怜的老人，他会把零花钱掏出来。他对同学们真诚，热忱，是一位关切同学和他人的好学生

5、，优异的学习成果是他帮助同学的有利条件，无论谁的问题他都能具体讲解，没有任何保留。正因如此，他在班里的人缘极好，同学们都特殊喜爱他。他自强独立，学习刻苦勤奋，善思好问，身上总有一股不服输的韧劲，学习成果在班级年级始终名列前茅。课堂上他总是仔细听讲，那个最主动举手发言的准是他；课堂外对于老师布置的任务，他总是刚好完成，在学校的各类活动中，都能看到他活跃的身影。他是班上绘画爱好小组和周末活动室的主要成员，多次参与各级绘画竞赛；他还是个精彩的主持人、小演员，演讲朗诵极富表现力；他还是个远近著名、不折不扣的运动健将，多次参与各类田径体育竞赛和篮球赛。他喜爱读书、唱歌、绘画、运动，他是一个真正全面发展的

6、好少年。他勤俭节约地运用学习用具，不奢侈纸张，不追求时尚学习用品，将用过的纸张用来当草稿纸，并感染着身边的同学，时常激励他们要勤俭节约。每次下课时，吴云龙都会主动关闭电灯，不让资源流失走。一个人有了诚信，他的生命就会闪光。在我们的身边，吴云龙就是这样一个闪光的生命。同学们也都说他忠厚醇厚热忱，信守诺言，待人恳切。生活中，他从不撒谎，说一不二，答应别人的事，总是尽自己最大的努力做到。上学期，他在操场捡到20元钱，他没有迟疑，把钱交给了老师。他的学习成果很好，每回考卷发下来，都会得到一个令人艳羡的分数。有一回他的语文考了99分。但后来发觉试卷上有一道题目老师批错了，给他少扣了3分。他发觉了，立刻拿

7、起试卷，跑到老师面前，要求给他减去这3分，老师们都笑了。在家里他依旧秉持诚恳守信品质，妈妈给他钱交代他去办事，剩下的钱他都会如数归还。间或考试成果不志向，他也绝不欺瞒妈妈，吴云龙的字典里没有撒谎这个词。吴云龙同学在小学五年始终担当班级的班长，他工作负责，有较强的组织管理实力；他讲求方法，为班级管理出谋划策，大胆谏言，主动参加和帮助组织班级的各项校内外活动，完成学校少先队的给予的各项工作，是老师的得力助手，深得老师信任，同学宠爱。以“为集体尽职，为伙伴服务”为宗旨的他，母亲是老师，接受了长辈和善淳厚、乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，他对老师交给的任务总是主动仔细地完成，与班委一起努力帮助班主任

8、、任课老师悉心做好学生的思想沟通沟通、学习辅导、纪律、卫生保洁等各项班级事务，如每天的收发登记作业，检查学生作业，检查纪律、卫生等。工作上尽心尽责、耐性细致，因此在同学中有很高的信誉，深得同学的信任。尽职尽责的他，常常因为检查纪律、卫生等状况而忙得不行开交，早出晚归，但任劳任怨的他，从无一句怨言。吴云龙同学的身上洋溢着青春朝气，洋溢着自信、独立、自强，能给同学们树立一个精神榜样，让大家从他身上学到坚韧不拔、努力向上、自强独立的美德。他尊老爱幼，热心助人，他用生活中平平凡凡的事，点点滴滴的情诠释了爱的真谛。在家里，他敬重长辈,孝顺父母：他常常为常年有病的外婆倒水、端饭、洗脚、捶背、剪指甲，陪外婆

9、闲聊；常常帮爷爷奶奶扔垃圾，在烈日下帮忙运修剪草坪后的杂草，年幼的他常常帮奶奶买米运米，让老人快乐；对病中的妈妈照看得无微不至；在每天的日程安排里,他都会帮父母做些力所能及的家务，打扫卫生、整理房间、擦桌子，自已做简洁的饭菜照看自己饮食。对待生疏的人他也同样热心，平常坐公交车他常常主动让座，一次，一个年迈的残疾老人上车，由于行动不便加上焦急一时投不了钱坐下，司机和其他乘客都等着，他看到了，主动上前用自已的零花钱投了。老人感谢地说：谁家的孩子，老师教得好，将来会大富大贵的！他羞涩地被老人这样弄得他满脸通红。车上其他乘客都夸他是个好孩子，也有不信任的人。窃窃私语：这孩子确定相识老人，是他的亲戚，才

10、投的票。他没有去辩解只是笑笑。他就是这样一个不求回报有着金子般心的人。小小的年纪心里始终装着真、善、美。吴云龙清晰地相识到：是学校、老师的教化赐予他学问，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有自己所取得的众多成果，因此回报学校老师是他奋斗的一个重要动力。勤奋努力是吴云龙永恒的目标，奉献爱心是他不懈的追求，他是同学们学习的楷模，是学校、老师和家长的傲慢。学生事迹材料3苏慧莹同学是古峰一小六年级一班的学习委员，她性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好挚友。在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成果始终在年级名列前茅。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到

11、天文学问，她都读的兴致勃勃。看书、讲故事、写作文是苏慧莹同学的最大爱好。无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等，她都喜爱，每天晚上睡觉之前，看故事几乎成了她必备的夜餐，同时她也酷爱看书，从小到大看的书已无法计算，例如我们爱科学、小学生读写、小王子、上下五千年、小学生分类作文大观、十万个为什么等。“开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于她的广泛的阅读，开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平，她的每次作文都被当作范文在同学中传阅，学校的校刊蓓蕾上，常常能看到她发表的文章，还常常在校内橱窗展览。总之，她具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言?是

12、一名得才兼备的好学生。主动动脑、大胆发言也是苏慧莹同学上课时的突出表现。正如任课老师所说的“上课缺了苏慧莹同学，课堂气氛上不来！”她遇事好问个为什么，喜爱和老师、同学探讨问题，擅长表现自己，展示自我。苏慧莹同学真可谓多才多艺，全面发展。从红领巾广播站播音员到学校各种活动的主持人，从国旗下讲话的演讲者到各种演讲竞赛的获奖者，从悦耳好听的歌声到婀娜多姿的舞姿，她成了同学们最佩服、最感动的榜样。她用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接将来的挑战。书是人类进步的阶梯，读一本好书不仅能拓宽人的视野，增长见识，还能陶冶情操，丰富充溢人的业余生活。正如她所说：“我回家后，在家里书的海洋去学就是我欢

13、乐的天堂。”学生事迹材料4莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的养分品.生活里没有书籍,就似乎没有阳光;知慧里没有书籍,就似乎鸟儿没有翅膀。欧阳修说过：立身以立学为先，立学以读书为本。读书对于一个学生成长的作用是不言而喻的，为了使学生对读书有深厚的爱好，爱读书，乐读书，会自主选择适合自己的有益书籍。在书中吸取精华，开阔眼界，陶冶性情，吸取养分，丰富自己的文化底蕴，并培育良好的阅读品质和阅读习惯，全面提升学生语文素养。结合本班实际，开展了“书香伴我行”读书活动。一、营造书香气氛1、构建多元化的读书网络。建立“我的小书橱”、“我们的图书角”，并实现资源共享。2、通过课内多角度的有意识的阅读指导训练，提升

14、学生的阅读实力，学生驾驭肯定的阅读策略。在时间上要求每天课余保证最少半小时阅读，做好读书笔记。每人每周至少有三次摘抄，并进行读书心得沟通。3、师生共读。我每周设立一节阅读指导课，不定时进行阅读沟通课，师生互动，生生互动。引导学生进行美丽词句的摘抄，指导学生背诵方法。指导学生把握主要内容，体会思想感情的方法，指导学生通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，激励学生发表独到见解；组织学生选择适合自己特点的文章（或书籍），进行感朗读或复述训练。平常，我除阅读规定的必读书目外，还要阅读老师必读书目并做好读书笔记，促进师生共读，从而达到教学相长的目的。4、在教室黑板上方，开设“格言广角”、“成语

15、天地”、“诗歌小园”引导学生阅读理解积累。二、搭建书香平台1、组织语文活动。在晨检时间开展“经典美文诵读活动”，引领学生养成观赏感受美的文章。用午间课前5分钟时间，开设“文学观赏”、“诗词天地”、“成语擂台”等栏目，让一位同学以通过阅读收集的名人名言、好句佳篇、成语故事等作为内容，上讲台进行口头沟通，与其他同学对话。2、在指导学生课外阅读的过程中，尽量供应机会让学生刚好运用所学学问拓展技能，；通过班级墙报、手抄报让学生沟通从阅读中获得的最新信息；召开“故事会”，让学生讲给自己印象最深的故事；实行读书心得沟通会，让学生联系实际谈读书体会，相互沟通，促进学问内化；开展成语接龙诗歌朗诵等丰富多彩的的

16、活动；举办优秀读书笔记展览，激发学生的读书热忱，促进学生自发地获得学问，在学习学问的同时，提高自己的实力。3、建立课外阅读成长记录袋。让每个学生打算一个阅读成长记录袋，把在阅读过程中记录的读书笔记、好书介绍、某一专题的探讨小论文、所编的读书小报等读书资料保藏在内，每学期组织沟通展评，让每个学生对自己的阅读历程进行自我评价和反省，发觉自己阅读过程中的优势与不足，并对自己提出新的目标。4、为了解决学生课外读物的来源问题，提高学校图书设施的运用率和图书借阅率，我号召学生在课余时间加入到读书活动中，开展“欢乐读书”活动，有选择的给学生供应足够的图书，加高校校图书的运用效率，使图书室的书能够走进学生中间

17、，让他们伴着书香健康成长。三、争创书香班级一个多学期的时间过去了，我们整个班级把活动开展的绘声绘色，取得了良好的效果。1、把读书活动规范化。利用教室的墙壁作为展示栏，展示学生作品，优秀作文，读书笔记读后感等。每月进行读书汇报活动。沟通读书方法读书体会。评比好的读后感读书笔记。每月评出“读书之星”，展示生活照，评比理由，读书格言等。每月出一期读书月报，由文学爱好小组完成。每周在黑板上写读书格言，每周一举荐“本周好书”。完善学习园地，介绍名人读书方法。2、读书给予了学生良好的气质风貌，所谓“腹有诗书气自华”嘛，在我们班级里同学们都礼貌待人，没有打架斗殴的现象发生；同学之间有和谐的氛围，相互帮助，友

18、爱团结；读书可以益智，学生能够运用书本学问恰当的解决生活中的一些问题，让他们成熟才智起来。3、在读书活动中，有不少同学取得了突出的成果，“书博士”姚双，不仅学习成果优异，而且在古冶区实行的征文竞赛中2次获奖，“读书状元”戴一鸣的作文也在古冶区获优秀奖，并参与了这次读书作文竞赛。还有不少同学主动的写作，并向报社投稿。4、读书活动赐予了学生以灵性，我们班级里学生常常自编自导自演情景剧、课本剧，其中李琪冉、仲崇迪、王静、张彤等几名同学表演的课本剧在古冶区获一等奖。这些实践活动是读书活动的升华，极大的鼓舞了学生们读书的热忱，班级里充溢了浓郁的书香之气，我信任伴着一路才智，学生会真正健康的成长。学生事迹

19、材料5爸爸有一个儿子，他叫黄麒嘉，10岁，开阳县第五小学四年级学生，在父母和老师的言传身教下，他是一名得才兼备的学生、班长。作为一名父亲，爸爸不敢妄自对孩子的言行夸大其辞，却为他在生活中的点滴而感动。为引领孩子，激励他再接再厉。使其更加健康成长，将来为国家、为社会做有用之才。爸爸用笔记录下儿子的以下点滴。百善孝为先。今年12月的一个下午，爸爸下班回来，进门望见桌上放着两双新的棉鞋，给爸爸的第一信号是妈妈又给爸爸买新鞋了，正打算拿来试穿，一眼望见孩子笑着说，不知你穿起合适不，爸爸正感到有些惊诧，妈妈说，这是儿子今日为我俩买的，爸爸连忙追问，为啥要给我们买鞋呀？孩子说，立刻要进入冬天了，我知道你们

20、上课没有火烤，怕冻坏脚，所以买了，我一试，刚好合适，爸爸怀疑：儿子怎么知道我穿的鞋的大小呢？儿子说，这我早就知道了，通过沟通，方才知道孩子是把每天的午餐钱省下来，积攒了好几个周才为父母买了两双鞋，爸爸立即穿上新鞋，心里无比的激烈与傲慢，这只是生活中的一个点滴，孩子在平常也为家人做过许多孝的事情，如为爸妈沏茶、打算洗脸水，为其在乡下的爷爷奶奶买生活用品，常常给他们打电话问寒问暖等。都从点滴中显示出了他对父母长辈的孝敬。有时真是激烈不已，记得好几次因为孩子做了很感人的事，爸爸不敢用语言与他对话，胆怯激烈而流泪，都采纳书信的形式与之沟通。诚恳是一面镜子。儿子是一个从来没有说过谎的孩子，在爸爸的记忆里

21、，他和儿子之间不管做任何事情都是信任的，从来没有过半点怀疑，虽然他只是一个孩子，记得儿子上一年级时，一次期末考试，他把老师给他打的“100”分，用铅笔改成“98”分，爸爸不解，问他，他说，有一道题原来做错了的，是老师在检查他的试卷时发觉做错了，用手指了一下，才改正的，当时爸爸不知道说什么好，最终爸爸通过三思，告知他，孩子，其实你已经是满分了，就凭你这份诚恳。在爸爸的心中，当时的这个“98”远比“100”更加光芒耀眼。除了这个事例，他还有许多值得一提的地方，比如孩子要求玩30分钟的电脑，他绝不会多玩10分钟，比如孩子要在电脑上查资料，爸爸绝不会担忧他借口玩嬉戏，比如孩子在学校打扫卫生，他肯定会把

22、教室打扫得他觉得最满足为止，哪怕只剩他一个人在最终。老师让他负责教室“班班通”设备的管理，他肯定会在老师用之前打算好，在放学后肯定会把设备关好，从不有半点马虎。在此物流横飞的社会，作为一名家长、作为一名老师的爸爸，有时会从心底里感到有些自愧不如。礼仪是一扇门。在爸爸的印象中，儿子从来都是以理服人，在班上，他是同学们的榜样，和同学都相处得很好，同学们都很敬畏他，不管是对待生疏人的礼貌待人还是平常的待人接物，或是公共礼仪，他都做得特别好，比如有挚友做客，他会主动打招呼、让座等，在家常常给长辈菜盛饭，同时他更懂得谦让，有一次，爷爷从老家来看病，第一顿晚餐妈妈特意为孩子打算了一小碟豌豆米（因为他不吃辣

23、椒），由于爷爷生病也不能吃辣椒，他知情后，没有夹过一次豌豆米，他还说他不喜爱吃，还一次又一次夹给我爷爷吃，当时爸爸也没有在意，饭吃完了，爸爸才茅塞顿开，原来孩子这一顿只吃了一碗白饭，（一口菜都没有吃），在礼仪与食欲的斗争中，礼仪却占了肯定的成功，这是一个仅有9岁孩子做得事情，作为父亲的爸爸，想起此事，真有些拱手作敬之意，感谢，佩服，傲慢在爸爸整个身体的血液中流淌。爱是人间的春风。“爸爸是爱孩子的，而这只是一种父爱，孩子的爱才是一种大爱”，爸爸曾经说过这样一句话，在平常的生活中，因为爸爸有这样一个优秀的孩子，确定会将爱做得更加细致，让孩子从物质上或精神上感受到父母的爱，这是天下父母都应当有所体会

24、的，但在生活中，爸爸却为孩子的“爱”所折服了。因为爸爸三十多年来从未给他的父母洗过脚，但他的孩子替他做到了，话虽说代替，但恒久是不能替的，儿子常常给在乡下的爷爷奶奶打电话问寒问暖，回老家时为他们檫鞋、扫地，帮他们做菜，虽然是一些小事，但体现了一种爱，除此，他很爱老师，爱同学，爱身边的每一个人，记得有一次，我们一家三口去广场玩，突然儿子要求我给他一元钱，爸爸问他有何用意，他没说，最终爸爸给他钱后，他跑去将钱给了一个乞讨的老人，当时他脸上那种满意的笑容，正表现出了一种特别的爱、宽广的爱，无私的爱。爸爸曾经问过孩子，长大后想当什么，他说想做一个好人，爸爸曾经为他这句话深思过，究竟什么样的人才是好人呢？他在不断的用自己的一言一行实践着、诠释着、证明着。这就是我，爸爸笔下的儿子，黄麒嘉。感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页