第11章 《简单机械和功》同步练习- 苏科版九年级上册物理.doc

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1、第11章简单机械和功同步练习一、选择题1下列关于功率，说法正确的是（）A功率大的机器做功多B由公式 P=可知，功率与时间成反比C功率大的机器做功快D功率是表示力对物体做功多少的物理量2小昕跟爷爷体重相同，都从一楼上到三楼，小昕是很快跑上去的，爷爷是慢慢走上去的，下列说法中正确的是（）A小昕做的功多，小昕的功率大B爷爷做的功多，爷爷的功率大C小昕、爷爷做功一样多，小昕的功率大D小昕、爷爷做功一样多，爷爷的功率大3. 小明同学按如图所示进行实验操作（不计绳子与滑轮的摩擦），下列几种描述中正确的（） A.F1F2F3B.F1F2F3C.F1F2=F3D.F1=F2=F34. 下列关于滑轮和滑轮组的说

2、法中，完全正确的一组是（）使用定滑轮一定既不省力也不费力；使用动滑轮有时可能不省力；使用滑轮组一定比使用动滑轮省力；使用滑轮组有时既能省力，又能改变力的方向；使用滑轮组总是既省力又改变力的方向；组成滑轮组时，动滑轮和定滑轮的数目一定要相等。 A. B. C. D.5. 如图所示是我国政府为缓解山区人民出行难的问题而修建的盘山公路，修建盘山公路的目的是（） A.减小车轮与路面的摩擦B.减小汽车牵引力所做的功C.减小汽车上坡时所需的牵引力D.提高汽车上坡时发动机的功率6.如图是一种切甘蔗用的铡刀示意图；下列有关说法正确的是（）A铡刀实质上是一种费力杠杆B刀刃很薄是为减少受力面积从而增大压力C甘蔗放

3、在a点比b点更易被切断D手沿F1方向用力比沿F2方向更省力7.如图所示，用F=20N的水平推力推着重为40N的物体沿水平方向做匀速直线运动，若推力F对物体做了80J的功，则在这一过程中（） A.重力做的功为80J B.物体受到的摩擦力为40NC.物体一定运动了1m D.物体一定运动了4m8、为了将放置在水平地面上重为100N的物体提升一定高度，设置了图1所示的滑轮组装置当用图乙所示随时间变化的竖直向下的拉力F拉绳时，物体的速度v和物体上升的高度h随时间变化的关系分别如图丙和丁所示（不计绳重和绳与轮之间的摩擦）下列计算结果正确的是（）A0s1s内，地面对物体的支持力是10N B1s2s内，拉力F

4、做的功是187.5JC2s3s内，拉力F的功率是100W D2s3s内，滑轮组的机械效率是62.5%9.妈妈与小明进行爬山比赛,他们选择的起点、路径和终点都相同,全程设为匀速运动,妈妈的体重是小明的2倍,妈妈所用的时间是小明的3倍,若妈妈克服重力做功为W1、功率为P1,小明克服自身重力做功为W2、功率为P2,则下列关系正确的是()A.W1W2=11 B.W1W2=23C.P1P2=11 D.P1P2=2310.用如图6甲所示的滑轮组缓慢提升不同物体,每次物体被提升的高度均为0.5 m,滑轮组的机械效率与物体所受重力的关系如图乙所示,不计绳重和摩擦,下列分析正确的是()A. 动滑轮的重力为5NB

5、.该滑轮组的机械效率可以达到100%C.滑轮组的机械效率越高,拉力做功越少D.每次提升重物时,滑轮组做的额外功均为5J11如图所示，用水平向右的推力F50N，将重为60N小车从斜面的底端匀速推到顶端，这时推力F所做的功是（）A150 JB200 JC250 JD300 J二、填空题12.“消防知识进课堂”活动中，消防干警给同学们介绍灭火器的使用，如图所示。使用时拔出保险销，用力压下压把，压把相当于 _杠杆，通常把压下压把的手指压在 _（选填“A”或“B”）点会更省力。13、轻质木杆AB可以绕O点转动，OA：OB=3：1，A端细线下挂300N的重物静止在水平地面上，若使木杆保持水平位置，且重物对

6、水平地面的压力为零，在B点要用_N的力竖直向下拉此木杆为_（填“省力”或“费力”或“等臂”）杠杆14、.如图所示，重力为500N的物体在拉力F的作用下沿水平向左匀速运动了5m，若物体受到地面摩擦力的大小为10N，不计细绳、滑轮的重力及细绳与滑轮的摩擦，则拉力F的大小 N，在这个过程中，绳子通过的距离为 m。第14题 15.如图所示为一拉杆旅行箱的示意图.将其视为杠杆,O为支点,B为重心,BC为竖直方向,A为拉杆端点,已知箱重为250N,OA为120cm,OC为24cm.(1)图中在A点沿图示方向施加动力F,箱子静止,则动力F的力臂为_cm,F大小为_N.(2)使拉杆箱在图示位置静止的最小动力为

7、_N.(3)生活中,常把箱内较重物品靠近O点摆放,这样使拉杆箱在图示位置静止的最小动力将_(选填“变大”“变小”或“不变”).16. 如图所示，光滑斜面，沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部拉到顶部，所需拉力分别为F1和F2，所做的功分别为W1和W2，则F1_F2，W1_W2。（均选填“”、“”、或“=”） 17.如图所示是某同学做仰卧起坐时的情景。若该同学上半身重力为300N，每次起身上半身重心上升高度为0.3m，1min内做了30个仰卧起坐，则这段时间内她克服上半身重力做功的功率是 _W。18.、如图所示，重为100N的物体A在拉力F=5N作用下沿水平面做匀速直线运动，已知滑轮组机械

8、效率为60%，物体A运动的速度为0.5m/s，则物体A在20s内通过的路程为m，该机械所做的有用功的功率为W（忽略绳子和滑轮的重力）19.如图所示，把重力为600N的物体匀速推到斜面顶端，斜面长为3m，高为0.9m，实际推力为300N，所花时间为5s那么，将物体从底部推到顶部所做的有用功是 _J，推力做的总功的功率是 _W，整个装置的机械效率是 _。 20. 如图，用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，分别用FA、FB匀速提升A、B两物体，已知GA=38N，GB=60N，不计绳重和摩擦，甲_乙（选填“”“=”或“”）；若FA=FB，则动滑轮的重力G动=_N。 3、 实验操作题21如图： （1） 小

9、明研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可知：使用定滑轮_（2）小明研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示据此可知：使用动滑轮_（3）小明组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力。于是小明想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，小明进行了如丙图所示的实验。请根据丙图信息。写出分析数据的具体过程，并回答小明的问题。分析数据过程：结论：_22.小亮看到工人利用斜面把货物推到小车上,联想到物理课上学到的知识,提出了以下两个问题:斜面越缓越省力,是不是机械效率也越高呢?对于同一个滑轮组,提升的物体越重,机械效率越高;对于同一个斜面,是不是所推的物体越重,机械效率越高呢?为了解决

10、以上问题,小亮与几名同学一起用如图20所示的装置进行了多次实验探究,记录的部分实验数据如下表: 实验次数斜面倾角物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m有用功W有用/J总功W总/J机械效率4510.70.910.70.977.8%3010.50.710.50.771.4%3020.51.4111.471.4%(1)在实验操作过程中,应沿斜面向上_拉动物块;实验时要使木板和木块构成的斜面的倾角变大,应该把木板下面的木块向_(选填“左”或“右”)移动.(2)通过对比实验的数据,得出的结论是:斜面越缓越省力,机械效率越_.(3)通过对比实验_(选填实验次数)的数据,得出的结论是:对于同一

11、斜面,机械效率与所拉物体的重力_.三、解答题23、（1）如图所示杠杆中，O为支点，请画出图中力F1和F2的力臂L1和L2（2）用图示的滑轮组提升重物，画出最省力的绕绳方法；（3）如图是使用手机和自拍杆进行自拍时的示意图，将自拍杆看作一个杠杆，O为支点，请在图中画出手机受到重力的示意图和F1的力臂l1 24. 探究杠杆的平衡条件： (1) 小王把杠杆放在支架上后，在图(a)所示位置静止，这时的杠杆处于 _(平衡/不平衡)状态为了将杠杆调至水平位置平衡，他应将右端 的平衡螺母向_(左/右)调节当杠杆在水平位置平衡时，杠杆自重的力臂为_cm.实验中使杠杆在水平位置平衡的好处是_ (2) 如图(b)，

12、在右边用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡时，左 边钩码离支点20 cm，右边挂钩离支点15 cm，每个钩码重为1 N，则此时弹 簧测力计示数应为_N. 25. 某小组做“测量滑轮组机械效率”的实验装置如图所示，实验中得到的数据如表所示。实验次数钩码重G/N钩码上升高度h/m绳端拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率甲40.12.70.274%乙40.11.80.374%丙80.13.10.386%丁80.12.50.4（1）实验中应沿竖直方向 _拉动弹簧测力计。（2）用图丁装置进行实验，得出表中第4次实验数据，请根据表中的数据将图丁的滑轮组绕绳画好。本次实验测得的机械效率是 _%。（3）通过比较甲、乙两次实验数据可初步得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与 _无关。（4）通过比较乙、丙两次实验数据可初步得出结论：同一滑轮组提升重物时，_，滑轮组的机械效率越高。