广州市医学院校学生性态度与性教育状况调查_性教育要注重知识、态度.docx

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1、广州市医学院校学生性态度与性教育状况调查_性教育要注重知识、态度 A R 179 G 479 1000-9817(2008)04-0358-02 性；看法；性教化；学生，医科 性是人体的一种基本需求，是人格发展的内在动力之一，也是身心健康的重要指标。但是，由于传统观念的影响，性被蒙上神奇色调，导致高校生性学问比较缺乏。近来，由于受西方的“性自由”、“性解放”思想的冲击，不少高校生对性的问题缺乏理性的相识，存在诸多冲突和困惑1。为了解新形势下医学生的性观念、性心理及性教化的现状及存在的问题，以更有针对性、更有效地开展高校生的性健康教化，笔者对广州医学院384名高校生进行了问卷调查，现报道如下。

2、1 对象与方法 1.1 对象 对广州地区医学院校(包括广州医学院、暨南高校医学院及广州中医药高校)学生分专业和年级进行现场抽样调查，共抽取学生384名，其中男生224名，女生160名。 1.2 方法 采纳统一编制的调查问卷，问卷设计了25道问题，内容涉及性观念、性心理和性教化3个维度。调查采纳不记名，独立完成，当场收卷的方法。数据输入FoxPro进行统计。 2 结果 2.1 性看法 见表1。 表1显示，医学生的性观念趋向于开放。由于开放的环境与西方“性自由”、“性解放”思潮对高校生的影响，一方面，使他们自办法识明显增加；另一方面，也使他们极易摆脱传统，走向另一个极端2。在对“同性恋”的看法上，

3、医学生普遍持宽容看法，其中54.9%的男生、66.9%的女生认为是正常行为，只是性取向不同于常人，女生认同率高于男生，差异有统计学意义(P0.05)。 有13.8%的男生、6.9%的女生表示“有点兴奋，因为自己能引起别人的留意”，也有6.7%的男生和2.5%的女生会“为了利益，忍气吞声”，只有8.0%的男生及5.0%的女生表示会“求助于法律”，差异有统计学意义。 男女生对性自慰的相识有差异。认为适量性自慰是正常和无害的比例，男生高于女生；但也有10.7%的男生21.2%的女生认为有害。 72.8%的男生、72.5%的女生表示不反对在校结婚，另有一些学生认为不能在校结婚主要是经济条件不许可。 2

4、.2 性教化 59.8%的男生，55.6%的女生认为自己对性学问基本了解，但也有16.5%的男生与31.9%的女生认为自己的性学问很贫乏。对性学问的了解程度男生高于女生，差异有统计学意义(P0.05)。性学问主要来源如表2所示，但也有小部分学生自填是来自黄色影碟。医学生能更多地从专业课中学习性方面的学问。 33.5%的男生、46.9%的女生认为目前的性教化“有一些片面性”，32.1%的男生与28.8%的女生认为“经常避而不谈”，只有6.8%的学生认为“是正确的引导”。因此大部分的学生(79.4%)认为性教化“有必要”。 3 探讨 随着社会环境的变更，许多高校生都能自然、坦然地探讨这个问题。“性

5、”已经不再是神奇的领域，这在某种程度上会为性道德、性健康等性教化的开展削减肯定的阻力。 通过比照分析，医学生由于专业特点，对性生理方面的学问比较熟识，但对于性心理方面存在的问题与非医科高校生相比，有些方面也存在一些特别性3。缘由在于医科高校生的学习科目多，功课紧，课余参与活动的机会不多，两性交往明显受到限制；另外由于医科高校生学的是理工科目，接受人文教化的机会相对较少。这些状况在某种程度上会对医科高校生的心理健康发展产生肯定的影响。 调查表明，很大一部分高校生对“婚前性行为”、“校外同居”等行为持赞成或宽容看法，性观念趋向于开放，社会对此应当赐予关注和重视。因为这种性观念的改变比性行为本身具有

6、更大的影响力，很大程度上会减弱原来的道德观念，为婚前性关系和同居奠定心理基础，可能导致婚前性行为的增加，甚至出现性关系的混乱4。 调查发觉，与以前同类资料相比，女生的性观念发生了很大的变更4-5。比如对婚前性行为、高校生校外同居、性自由、性解放等，都表现出明显的宽容看法。对于在校高校生结婚这一问题，大部分医学生认为双方情愿就行。随着高校生入学年龄限制的取消，如何处理好这一问题须要教化部门进一步探讨。 调查中发觉，高校生对性自慰、性梦等性学问正答率及了解程度都高于以前国内同类调查。医学生由于专业的特点，有机会特地学习人体科学(解剖、组胚、生理等)，对性相识及性心理等方面更趋向于科学性。但是，由于

7、特定的社会缘由，我国的性教化仍相当滞后，在某些问题上未能公开化，还经常避而不谈。而此时处于青春中后期的高校生性生理已经成熟，性心理趋向于成熟，高校生在封建“性禁锢”和西方“性自由”的双重作用下，很简单陷入迷惘与彷徨。因此，进行系统，全面的性教化刻不待时。 目前来看，高校对学生的性教化，还远远跟不上青春期身心发育的须要，学生性观念普遍较淡薄，性道德较脆弱。调查显示，有相当多的医科高校生不能正确对待性意识和性行为，在某些问题上，把本属于正常的现象视为不正常的现象，甚至引起不同程度的心理障碍，在高校生中开展性教化刻不待时。 4 参考文献 1 孟静雅.高校生性心理困扰与健康维护.教化探究，2006(9)：83. 2 候嘉波.青春期性心理的主要表现及教化.健康心理学杂志，2001，9(2)：108-109. 3 杨小丽，袁美学.高校生性心理问题的调查.中国公共卫生，2005，21(4)：388. 4 江剑平，黄键，黄浩，等.高校生婚前性行为和看法现状分析.中国学校卫生，2001，22(1)：11-12. 5 赵怡璇，王淑杰.高校生性心理与性学问状况调查.中国妇幼保健杂志，2001，16(2)：93-94. (收稿日期：2007-10-09)