小学英语教师年度考核工作总结(述职报告).docx

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1、小学英语教师年度考核工作总结(述职报告) 第一篇：小学英语老师年度考核工作总结(述职报告) 小学英语老师年度考核工作总结述职报告 一学期的工作即将结束，在本学期我担当六年级英语教学工作，现将本学期工作总结如下： 一、加强自身学习，提高自身素养 认真贯彻党的教化方针，充分相识农村教化在全面小康建设中的重要地位，大力推动农村教化的进展和改革。认真学习新英语课程标准，钻研业务，探究教化教学规律，改良教化教学方法，提高教化教学水平，刚好主动的更新教化观念，转变老师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、同等、和谐的师生关系，接受互动的课堂教学模式，在英语教学中主动运用激励的语言、信任的表情、刚好确实

2、定，激发学生的创建动机，启迪学生的创新精神，促进学生语言技能、语言学问、情感看法、学习策略、文化意识等素养的整体进展。 二、激发学生爱好，让学生“动起来 在英语教学中，所谓“动，即让学生动眼、动耳、动口、动手、动脑。我充分地留意到这些，并在教学中加以实施，让学生充分“动起来，取得了很好的教学效果，提高了学生的全面素养。 1激发学生在课前环节“动。 在讲课之前，我努力让学生做一些相应的准备工作。如：做教具，我尽力做到自己手里有什么，学生手里就有什么。这样做促使学生主动看书上到底有什么，做到初步预习，通过画画、制作等活动，增加了学生的新颖感，使学生由被动的“动到有爱好的“动，调动了学生课前准备的主

3、动性，为其课上成为课堂的主子做好了充分的准备。 2激励学生在课堂上“动。 课堂教学是师生之间、生生之间多形式、多维度的互相作用、互相影响的过程。为了使学生产生学习的动力，成为主动的学习者，我设法让学生一起来“分担授课任务，让他们课前做充分的准备，让学生进行俩俩对话或由值日生提出话题，各自发表看法，为学生供应展示自我的机会。利用学生爱动的天性，激发其“动，如让学生自己策划并表演课文中的内容等，既增加了爱好，又促使其用脑；让学生快乐地学会了学问，这样做极大地调动了学生学习的主动性，使课堂气氛变得轻松活泼，也使学生们有一种驾驭学问后的喜悦。 三、利用生本资源，提高课堂效率 在教学中，假如老师仅仅重视

4、教材、学校设施，忽视了对学生资源的开发和利用，简洁使学生对英语产生厌倦心理。因此，老师要重视利用生本资源，创设英语环境。 1利用生本资源，激活课堂教学。 为了使课堂教学更加好玩，我常常在课堂上用图画、卡片、实物等关心教学。我经常请学生参与教具的制作，学生的制作色调艳丽、想象丰富、充溢童真童趣的表现力，比教学卡片、挂图更能贴近学生生活。特别是学生亲自制作的教具在课堂上运用时，更能引专职学生的关注，更能激发学生的爱好。 2利用生本资源，营造英语气氛 课堂上，在进行话题会话练习时，为学生创设真实、半真实的语言环境，让学生结合自己的生活体验、购物阅历、作息时间、家庭环境、家长职业状况等来做为会话语言背

5、景和内容，根据教学需要设计一些情景对话，让学生在课堂上表演对话。这种表演，能有效弥补实物、图片、动作比较单 一、静态等缺乏，加深学生对所学学问理解。 四、改革传统测试，运用情景测试 传统测试是用应试教化的模式让学生参加笔试，不重视听力与口语实力的培育。因此本学期我在英语测试中，创设语言实践情景，把学生作为相识的主体、处理信息的主体，激发他们的学习动机，培育他们的创新精神，解除以往考试心理障碍，发挥每一个学生的潜能。 1根据已学教材内容，创设出与课堂所学学问相适应的对话、故事等进行测试。这样在测试中既培育了学生的创新意识和实践技能，又激发了学习爱好，使学生意识不到自己是在考试，而是在进行英语语言

6、实践，从而减轻了当前学生对过多繁重考试的负担。 2在具体的语言情景测试中，有目的、有针对性地加入目标教学中要求学生驾驭的四会、三会、二会词汇以及句型。通过情景的设计把抽象的学问具体化，让学生在实践中测试出自己对所学内容的驾驭。 在今后的工作中我将再接再厉，争取更好成果！ 其次篇：小学老师考核述职总结述职报告 小学老师考核述职总结述职报告 一、从思想方面进行总结 作为老师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体表达。当然个人的实力也特殊重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践阅历，也是我工作的座右铭。为此，一年来，本人始终严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策

7、自己，紧记自己是老师的身份，做到以身作则，为人师表。酷爱和关切学生。做到既教书又育人。 严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作主动、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感。能精彩完成学校支配的各项教化教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀老师。 二、教化教学方面： 本人一年来，无论 小学老师考核述职总结 第三篇：小学英语老师述职-小学英语老师述职 小学英语老师年终述职报告 小学英语老师述职-小学英语老师述职 小学英语老师年终述职报告 小学英语老师述职报告 本学期，我教一年级三个班以及六年级(6)班的英语学科工作。在教学过程中，我始终遵循

8、以下几个教化学问理念，进行教学。 一、严格留意小学生英语教学过程的管理，强调接受先进教学方法和理念。 想要充分发挥小学生英语教学在教化目标中的实现功能，从而表达小学生学英语在整个课程中的主要地位和作用，是小学生英语教学不得不重视的问题。小学生在英语学习的过程中启蒙阶段是特殊重要的，教学方法和教学胜利 与否会对学生的终身英语学习产生深远影响。小学开设英语课程的目的在于培育学生学习英语的主动情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行沟通的初级实力。通过英语课程的学习，丰富社会生活阅历、开拓视野、树立学习的自信念。为此在实际教学中我们要求宽阔老师主动实践和探究，在教学目标、课

9、程实施、教学方法、教学评价等方面做到层层推动。在实践过程中应当明确以下几点： 1.在教学总体目标上，重爱好、重成就感、重自信念的培育。老师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感谢励等，激发学生主动参与、大胆实践、体验胜利的喜悦。有了成就感，就有了自信念，学生就会渴望学习英语;在课程实施上，重环境、重频率、重效率。教学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生 动和真实的语言环境。尽量在课堂上创建真实的情境，克服课时少的困难，并且按排早读课刚好复习，保证学生高频率的接触英语，为学生创建有效的学习条件，提

10、高学习效率;在语言教学目标上，重语感、重语音语调基础、重沟通实力。 学校和老师主动创建条件，供应良好的语言环境和设备，通过供应大量的感知、体验、仿照等实践活动，关心学生形成初步的语感。语音语调的学习包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面，教学中要求老师防止以单音精确为目的的教学，通过多听、多仿照，在有意义的语境中进行训练，奠定语音语调的基础。强调要培育学生沟通实力就要创设沟通的情景，使学生通过沟通进展沟通的实力。 2.在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创建。要求教学设计贴近生活，符合小学生爱好的需求;教学内容能引起学生的爱好，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、玩耍等;教学 的语言

11、材料要真实、好用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。功能、结构、话题、任务做到有机结合;以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标支配各单元或各课的教学;通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶好玩味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，“习得与“学得结合，使学生逐步培育起初步的语感;通过大量语言材料的输入，特别是声像材料的示范，学生仿照，老师指导，使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培育创建思维。 自始至终引导学生通过完成具体任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动，通过

12、完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习阅历。教学方法要多样，且生动活泼，激发学生的学习爱好。充分利用教科书中的课文创设活敏捷现的情 景，为学生供应运用英语进行沟通的机会。实践中，我们觉察每当孩子们进入角色，胜利地做成一件事，他们便不由自主，笑逐言开，因此爱好倍增、信念加强，动机和情意受到了很大的激励。同时要求布置的练习形式要多种多样，做到手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态相结合，基本操练与自由练习相结合，单项和综合练习相结合。通过大量的实践，使学生具有良好的语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简洁的沟通活动。 二、创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空。 灵敏支

13、配教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的主动性，开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。只有开展这些活动才能使每一个学生充分地参与课堂实践，才能表达出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。课堂 上课桌椅的摆放形式根据教学的需要接受不同的方式秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做可以促进师生之间的情感沟通，而且可以关心学生培育起互相关切，合作的团队精神。 第四篇：小学英语老师述职-小学英语老师述职 四年级英语老师述职报告 小学英语老师述职-小学英语老师述职 四年级英语老师述职报告 述职报告能让

14、我们更全面地了解工作，以下是我为大家搜集整理的四年级英语老师述职报告，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在四年级老师述职报告栏目! 四年级英语老师述职报告(一) 各位领导，各位老师： 大家好! 一个学年即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素养实力等各方面都进步、提高了许多。一年来，我能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，酷爱社 会主义，关切我国社会主义现代化的建设大业，关切国家大事，关切世界大事;酷爱党的教化事业，关切、酷爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难;遵纪遵守法律，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵抗各种不良风

15、气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简洁谈谈一学年来本人在各方面的表现状况。 一、学校少先队工作。 少先队工作是学校德育工作的重要组成部分，少先队部门是学校的一个重要部门，它是学校德育工作的具体实施者和贯彻者。工作量大、事务繁杂琐碎是少先队工作最大的特点。作为少先队大队辅导员的我，把不少的时间和精力都放扑在了少先队工作上，也取得了较好的成果和效果，得到了学校领导确实定和同事们的赞扬。 1、协作学校德育部门，大力抓好学生思品德为的养成教化工作。抓好学 生的思想品德和行为习惯的养成教化是学校德育工作之首，它既是学校德育工作的重中之重，也是学校德育工作中最难和最繁琐的工作之一，加上三间学校刚刚合并为一

16、间学校，原来三间学校的学生都是土生土长的农村孩子，学生素养、家长素养相对来说比较低，家庭环境、家教水平也都比较落后。 而新校各方面的环境也和以前旧校的有了很大的转变，学校德育工作比以前变得更困难了，学生思品德为的养成教化的难度可想而知。因此，从学年初，我就起先思索和酝酿在新的环境、新的形势下该如何去开展学生思品德为的养成教化工作，根据学校的工作看法，在第一学期，我就借鉴在旧校时管理学生的阅历和方法，初步制定了学生思品德为养成教化的支配和措施，成立了少先队值日队，大力抓好学生日常行为规范的教化和管理工作。但从第一学期的状况来看，效果还不是很大，学生的各种行为习惯还很不规范，学校的校风、 校容还很

17、不志向。 针对这样的状况，在其次学期初，根据学校领导的看法，我制定了城西小学文明班(队)评比方案。通过开展文明班(队)的评比以及将评比结果与班主任工作政绩挂钩，很好的调动了班主任的工作主动性，使各班主任在班级管理方面各显神通，班级管理的效果有了很大的提高。文明班(队)评比状况每天公布，也促使各班学生自觉的互相监督，自觉的遵守学校的各项规章制度。通过一学期的大力整顿，我校的校风、校容有了很大的改观，学生的各种行为习惯也有了很大的进步，少先队在这方面的工作效果也得到了学校领导的充分确定和同事们的由衷赞扬。 2、抓好鼓号队、国旗队的训练工作。旧鼓号队员中有相当一部分是六年级毕业班的学生，学校鼓号队这

18、学期要进行新老交替的过渡训练。在学期初，我就在 三、四年级的学生中起先新鼓号队员的选择工作，并在学期中起先进行 训练;国旗队方面，由于这学期依据上级的要求，升旗仪式国旗队的人数和规范方面都有了很大的变更，根据这一精神，在学期中我对学校国旗队进行了重新组建，在 三、四年级的学生中重新选择新的国旗队员，并带着新国旗队员按上级的要求到试验学校，由*原国旗班的两位国旗队队员进行严格、规范的训练。 回到学校后，由于我校要上等级，各方面的工作都比较多，没时间利用放学后进行训练。因此，我只能够利用早读课以及星期 六、星期天的时间进行稳固训练，在训练过程中，我对国旗队员严格要求，规范训练，讲究训练质量，经过一

19、段时间严格、规范的训练，新国旗队无论在精神面貌还是在动作规范反面都比以往的国旗队好了很多，学校领导和老师们都赐予了新国旗队很高的评价。 二、学科教学工作。 在学科教学工作方面，我除了做好 钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。 1、以提高学生学习英语的爱好为突破口，努力提高教学质量。本学年特别是其次学期，我在课堂上特别重视调动学生学习英语的主动性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。 第五篇：小学音乐老师考核

20、工作总结(述职报告) 小学音乐老师工作总结4 学期又将结束了,今日收到通知交教学总结,整理了一下自己09年的总结,再进行修改把今年自己的实际状况加入,又是一份新的教学总结,每年有要一份总结我觉得这个方法特殊好,留存自己的一份再进行相对的修改. 时间如梭，一转瞬又到期末了，劳碌又充溢的教化教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教化教学工作状况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结： 一、思想方面 在思想上我主动向上，拥护党的各项方针政策，酷爱教化事业，参加政治学习，认真做好笔记。我主动响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。 二、教学方面 在教化教学

21、工作上，我利用学科特有的力气来教化学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教化。在教学工作中，本学年期，我担当九年级的音乐课教学任务。我根据新调整的教学大纲和学生实际状况备教案。在教化教学中，在课堂中我开设了“小舞台，让学生表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。留意学生学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，坚持以审美教化为核心，留意培育学生对音乐的爱好，留意以学生为主体，让学生在快乐的音乐实践活动中，主动地去觉察、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的挚友，让每个学生都爱好音乐，宠爱音乐。 缺乏之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对九年级学生

22、乐理学问的传授。终归三者是互相作用、互相促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 三、课堂管理： 为了使学生能轻松、快乐地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。 对学生的课堂常规做了相应的规定，在音乐教室上课学生通常宠爱随便乱坐，我视察了几节课，特地做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上，要求学生按新的座位表就座，如有人旷课我一目了然，我还对上课表现特别好的同学进行表扬，并做了相应的最正确表现者跟期末的成果评定挂钩，效果不错。学生来音乐教室上课不再零乱。 四、考试： 为了使音乐考试不流于

23、老套、死板，使学生能更自然地表现音乐。并且让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我接受了：让学生选择自选一首歌曲表现。选班级优秀的学生4位一起评分，最终取平均分作为学生的最终评定成果。 一评分标准： 1、音准、节奏50分 2、表现力舞台形象、表情、歌曲情感处理。30分 3、一般话咬字20分 4、歌曲的完好性10分 二三点基本要求： 1、歌曲要求是课本中或课外健康的歌曲流行歌曲可以。国歌和儿歌不能唱。 2、要求背唱歌曲一段歌词，任选一段歌词。 3、在讲台上拿话筒歌颂。 三成果等级： 90分以上为优 80分90分之间为良 70分80分之间为中 60分80分之间为及格 60分以下为不及格 五

24、、课外工作 我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。如：参加省领雁工程的培训，主动参加县市里的音乐教研活动；阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教化工作站与各地的中小学老师进行沟通。听了许多优秀老师的课，感受破深，在其中积累了很多宝贵的心得，给我的教学起到了不少的关心。本学期主动响应学校二十周年校庆，尽管前期在领雁班培训，但我每两周回来一次给学生进行合唱排练，尽自己最大的实力来辅导学生，在校庆后期我归校后我争取每两天给学生排一次，努力做到最好，争取最有效的训练以求

25、最正确的效果。在训练的课余时间我利用自己的晚上休息时间对唱曲联唱节目的音乐进行不断的倾听和剪接。由于是歌曲联唱好多歌曲我不是很熟识要不断的听，再进行剪接以便到达最好的效果。 六、努力目标 今年有幸参加了省领雁工程，在领雁班我不仅仅学习了技能技巧声乐、钢琴、舞蹈编排等专业学问，我还学习了相关的理论学问，对于我的教化教学水平的提高是不容忽视的。但由于这几年的教学繁忙，对于自己的专业有所忽视，在专业技能的训练上时间花的少，经过这次的培训有所收获与感悟。今后我将努力训练自己的专业，在将来的日子里能不断的成长。 、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。 、在教学中踏实教课，利用各

26、种方法，培育学生各种实力和思想的进步，争取多开公开课，多去参加竞赛和参加教研活动，以锤炼自己。 七、缺乏方面 1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，特别是对初三学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生爱好还有待提高和加强。 2、对自己的教学还不够严谨。 总之，本学期我能不遗余力干好自己的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能主动协作学校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页