细胞的多样性和统一性课 课件高一上学期 人教版 必修1.pptx

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1、检查作业：请同学们自己总结生命系统结构层次,1、地球上最基本的生命系统是细胞最大的生命系统是生物圈各生命系统层层相依，又有各自组成、结构和功能。2、组成细胞的元素、化合物和细胞膜等结构都不能独立表现生命特征，不属于生命系统结构层次。3、植物没有系统这一结构层次4、单细胞生物既是细胞，又是个体层次；没有组织、器官、系统等层次5、一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统。,第一章 走近细胞,第2节 细胞的多样性和统一性,土默特中学张雪梅 2021-09-06,根尖分生细胞,洋葱表皮细胞,人的血细胞,人的口腔上皮细胞,你还认识这些细胞吗？,1、回顾显微镜的结构,机器部分,光学部分,镜座、镜柱、镜

2、臂、镜筒倾斜关节、转换器载物台,目镜、物镜遮光器反射镜,一、高倍显微镜的使用：,显微镜,镜臂,细准焦螺旋,粗准焦螺旋,倾斜关节,目镜,镜筒,转换器,物镜,载物台,集光器,通光孔,压片夹,反光镜,底座,（1）低倍镜的使用取镜和安放：右臂，左座对光：低倍镜、最大光圈对准通光孔 转动反光镜，使视野明亮 （左眼注视目镜，右眼睁开，直到视野雪白色）低倍镜观察：找 置片：标本正对通光孔中心 侧面观察降镜筒（顺时针 转动粗准焦螺旋） 左眼观察找物象（逆时针 转动粗准焦螺旋） 细准焦螺旋调清楚（禁止调粗准焦螺旋）,2、显微镜的使用方法和正确的操作步骤,一、高倍显微镜的使用：,一、高倍显微镜的使用：,2、显微镜

3、的使用方法和正确的操作步骤,（2）高倍镜的观察（在完成低倍镜观察的前提下）移移动装片，将物像移到视野中央转转动转换器，换成高倍镜调 调反光镜或光圈，使得视野亮度适宜 调细准焦螺旋，使物象清晰,一、高倍显微镜的使用：,2、显微镜的使用方法和正确的操作步骤,（3）收镜：升高镜筒，取出玻片逆时针转动粗准焦螺旋用擦镜纸擦净目镜和物镜，转动转换器，使两个物镜偏到两旁，下降镜筒，放入镜箱顺时针转动粗准焦螺旋,显微镜使用注意事项,先低后高：换成高倍镜后观察，禁止动粗准焦螺旋高倍镜下视野太暗：先调遮光器（换大光圈）或反光镜（凹面镜使视野明亮）；再调细准焦螺旋 先调亮度，再调清晰度观察颜色深的材料，视野应当适当

4、调亮反之，观察颜色浅的材料，视野应适当调暗。,1、显微镜下视野大小、明暗比较问题,大,小,亮,暗,大,小,多,少,高倍镜下,低倍镜下,约0.9cm,约0.1cm,显微镜相关问题,2、目镜与物镜的比较,无螺纹,有螺纹,倍数越大，镜头越短,倍数越大，镜头越长倍数越大，离玻片越近,显微镜相关问题,C,习题,3、显微镜成像：倒立的物像：上下左右相反,如下图经显微镜放大后得到：,将原物体旋转180即可。,放大,旋转,3、像为“ e ”实际物体为“ ” 4、像“顺时针”转动，实际物体为“ 转动 ”,顺时针,e,习题,4、放大倍数,= 目镜倍数 物镜倍数,放大指的是：,600,物体的长度和宽度,6、 64个

5、完整的细胞充满了视野，现将物镜由10变为40 ，目镜不变。问换完物镜后，视野中有多少细胞？（ ）A、2 B、 4 C、 8 D、 16,5、当显微镜的目镜为10，物镜为10时，视野内沿直径看到一行相连的8个细胞，若目镜不变，物镜换为40时，在视野中可看到这行细胞中的（ ）A、2个 B、4个 C、16 个 D、32个,A,B,细胞单行排列,8,2,除以扩大的倍数（4）,细胞均匀分布,64,4,除以扩大的倍数的平方（42）,习题,若在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能在（ ） A、物镜上 B、目镜上 C、装片上 D、反光镜上,B,5、显微镜上

6、污物的判断 视野中的污物有三种情况： A、物镜上；B、目镜上；C、装片上（注意：污点是不可能在反光镜上的）,判断方法：,玻片移、目镜旋，物镜换,习题,在视野中，标本物像偏向视野右上方，欲将其移到视野中央，应将装片移动的方向是（ ） A、左上方 B、左下方 C、右上方 D、右下方,C,结论：物像偏什么方向，玻片向什么方向移动,习题,6、物像移动方向：与玻片移动方向相反,酵母菌,衣藻,正在分裂的植物细胞,神经细胞,草履虫,肌肉细胞,红细胞,二、原核细胞和真核细胞：,上皮细胞,1、细胞的多样性,观察细胞,讨论,使用高倍显微镜的步骤和要点是什么？归纳所观察的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，

7、分析产生差异的可能原因下图是大肠杆菌的电镜照片，你在本实验中观察到的细胞与大肠杆菌有什么主要区别？,红细胞,洋葱表皮细胞,红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用,洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。,通过显微镜进一步观察和了解了细胞的多样性，尝试举一两个例子，说说不同种类细胞形态结构不同的原因。,同时，也观察到细胞都有相似的基本结构如细胞膜、细胞质、细胞核，这反应了细胞的统一性。,根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,真核细胞,原核细胞,细胞种类如此繁多，怎么分类？,你所知道的生物中，哪些是原核生物？哪些是真核生物？,蓝藻、二菌、支原体、衣原体、立

8、克次氏体原核生物,请举例并说出其相应的特点,原核生物主要是分布广泛的各类细菌。你能举出哪些细菌的例子？,菌字前面加形容词的都是细菌例如：大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、肺炎双球菌，双歧杆菌幽门螺杆菌、谷氨酸棒状杆菌等,大肠杆菌肠道常居菌少数致病腹泻,金球菌医院内细菌化脓性疾病,幽门螺杆菌与胃癌密切相关,乳酸菌,乳酸菌作为发酵酸奶的主要原料，能够给肠道提供优质益生菌，抑制有害细菌生长和繁殖，有益于人体健康。,德国一项研究发现，人类细胞中存在HCA受体,可探测到发酵食物中常见细菌乳酸菌的代谢产物（D-苯基乳酸），与之结合后可发出信号“激活”免疫系统。,知识课堂,乳酸菌是细菌吗？,乳酸菌是代谢过程能能产生

9、乳酸，有些是球菌，有些是杆菌。,醋酸菌是细菌吗？,醋酸菌，是醋酸杆菌，生产食醋,素养课堂,搜集资料，了解有关乳酸菌的其他应用，与生活的，与生产实践的应用,细菌： 绝大多数的种类是营腐生或寄生的异养生物。,原核生物 细菌,（含DNA),颤 藻,念珠藻,发 菜,与社会联系：发菜群体呈现蓝黑色，如发丝，多产于西北草地和荒漠，和“发财”谐音争相食之，过度采挖生态。,蓝球藻,蓝细菌又叫蓝藻,蓝藻细胞的模式图,拟 核,（裸露的DNA）,核糖体,（合成蛋白质的细胞器）,蓝藻结构,蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能够进行光合作用的自养生物,一般来说，肉眼分辨不清蓝细菌当它们以细胞群体存在时候，大家可能见过。,

10、成因：淡水水域污染后，富营养化，导致蓝细菌和绿藻大量繁殖，形成讨厌的水华，影响水质和水生动物生活。,2,植物、动物、真菌等真核生物,真核细胞,原核细胞,真核生物,原核生物,有成形的细胞核（有核膜）,无成形的细胞核（无核膜）,具有细胞结构的生物,植物、动物、真菌,拟核（环状DNA）,磨菇、木耳、酵母菌、霉菌等,没有细胞结构的生物,病毒,二、原核细胞和真核细胞：,3、原核细胞与真核细胞,细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体、立式次克体即“三菌四体”,原核细胞,结构：细胞壁、细胞膜、核糖体、拟核,最大特点：没有核膜，没有成形的细胞核,真核细胞与原核细胞的比较,二、原核细胞和真核细胞：,3、原核细胞与真

11、核细胞,结论,较大（10m100m）,有核糖体、线粒体等多种细胞器,没有成形的细胞核，组成核的物质集中在核区。无核膜，无核仁。,拟核中一条大型环状DNA分子 质粒,染色体DNA、叶绿体DNA、线粒体DNA,有成形的、真正的细胞核。有核膜，有核仁。,较小（1m10m）,一般都有细胞壁，主要是肽聚糖,动物细胞无细胞壁，植物细胞壁含纤维素、果胶,主要含肽聚糖,没有，只是裸露的环状DNA分子,有，由蛋白质和DNA分子组成,成分、结构和功能相似,思考：所有真核细胞都具有细胞核吗？,某些特殊细胞,成熟的导管细胞（植物），不具有细胞核,成熟的红细胞（哺乳动物），不具有细胞核,红细胞,导管细胞,运输水、无机盐

12、,运输氧气,维萨里,比夏,虎克,列文虎克,马尔比基,施莱登施旺,耐格里,魏尔肖,解剖人尸体,肉眼观察,观察动、植物活细胞,观察细胞分裂,显微镜观察,揭示了人体在器官水平的结构,提出器官由组织构成,观察死细胞,发现细胞并命名,观察细菌、红细胞、精子等,对细胞学说进行修正,电子显微镜观察,二、细胞学说建立的过程：,1、从中你领悟到了科学发现的哪些特点？,多样性：,统一性：,都有相似的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核都有遗传物质：DNA（只是存在形式不同）,小结：,原核细胞多种多样，真核细胞多种多样，而真核细胞又和原核细胞不一样,细胞通过分裂产生新细胞，而不是从老细胞中长出一个新细胞或是在细胞质中像结晶那样产生新细胞。,细胞学说的修订,细胞学说的意义：,揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性,1、明确了细胞是生命有机体的结构和生命活动单位，揭示了生物的统一性；2、标志着生物学的研究进入细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。,历史上，科学家就这样“走进细胞”但是！生物学的发展脚步从未停息，还需要更多的新生力量孜孜不倦的来探索，在座的你们是科学发展的未来，加油！.,