小学校长年度个人工作述职报告.docx

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1、小学校长年度个人工作述职报告小学校长年度个人工作述职报告一 敬重的各位领导、老师们： 20_年度，在教化局的领导下，本人以深化贯彻党的十九大精神，紧紧围绕教化局20_年工作要点，以创建青浦区素养教化示范校为契机，创新学校内涵发展机制，关注老师发展需求，提高学生综合素养,落实“勤于教书，朴以育人;勤于学习，朴以做事”的办学理念，推动学校各项事业可持续发展做了肯定的工作。 一、强化老师队伍建设，推动学校教化发展 1、建设一支充溢工作热忱，富有创新精神和任劳任怨品质的高素养干部队伍。首先要求全体干部要在思想上深化反省自己，快速提高自己的进取意识，主动参与群众路途教化实践活动，树立“一名党员就是一面旗

2、帜，一个干部就是一根标杆”的观念，带领全校老师一心一意谋发展，全力以赴干事业。力争做一个求真务实、团结协作、狠抓落实、廉洁奉公、严于律己的带头人。 2、组织老师进一步学习和贯彻中小学老师道德规范，加强老师职业道德的教化，老师要做到志存高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨笃实，与时俱进。坚决杜绝老师体罚或变相体罚学生的行为，坚决杜绝各种形式以教谋私，坚决杜绝违反老师职业道德有损教化形象的行为。 3、加强老师文化建设，激活全体老师活力，营造轻松愉悦的工作氛围。开展老师读书活动，品读经典，共享才智;组织开展各项老师文体活动，陶冶老师情操;开展了老师职业素养礼仪培训活动，提升老师专业素养;开设“勤

3、朴之星”风采展示专栏，开展“最受学生宠爱的_小老师”评比活动等呈现朱小老师风采。 4、培育选拔新一届名优骨干老师，促进老师在政治思想、职业道德、专业学问、教学实力、科研水平和创新实践实力等诸方面获得全面提高。经过考核，有20名老师入选名优骨干老师候选人，15人举荐为区名优老师候选人。 5、促进青年老师快速成长。利用学校的各项资源，借助名优骨干老师的引领辐射，推动青年老师个体的主动发展，提升整体老师的专业素养，逐年增加骨干老师的比例。 6、有安排地做好老师的校本培训，学习课程标准和有关教化专著，并有效发挥“勤朴工作坊”等学习研讨平台作用。 二、坚持立德树人理念，促进学生欢乐成长 1、加强德育队伍

4、建设，促进德育工作科学有效地开展。坚固树立“育人为本”的观念，整合学校一切德育力气，大力实施课程育人、文化育人、环境育人、活动育人，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。接着加强新任班主任的师徒带教结对活动。通过走出去、请进来、带一程、帮一把、推一下等方式开展校本教研。进一步修订并实施班主任考核条例，完善班主任考核机制，不断提升班主任的管理实力。组织班主任将日常工作中的心得、案例、感悟、阅历等撰写成文，开展研讨沟通，提升班主任技能。 2、以“大拇指班级”创建为契机，加强班级文化建设。班级文化建设，既加强班级环境和班级形象建设，又强化班级全员参加的过程性要求，本学期学校为每个班级门口增设了一个班

5、级文化建设园地。结合班级实际，开展了具有班级特色的各类活动，通过活动的开展，逐步形成班级独特的班风班貌。 3、开展行规系列活动，进一步提升学生文明修养水平。从微小处入手，针对学生行为规范现状，细化要求，开展有针对性的系列训练。本学期，重点进行“文明用餐”这一方面的行规训练。做到了有指导、有训练、有评价、有反馈，全体师生共同行动，切实改进学生行为规范，养成了良好行为习惯。本学期通过学校网站、宣扬栏等，对行规教化活动中，表现突出的集体进行了公示。 4、开展“勤于学习、朴以做事”主题系列活动。开展丰富的校内活动，提升学生综合素养。利用班队活动课、午会课组织开展公民教化、感恩教化、礼仪教化等主题教化活

6、动。细心策划组织半日活动、校外实践活动，让学生在社会大课堂里熬炼才能。重视学生入学、入(团)队、十岁集体生日、毕业典礼等仪式教化。与“童话先导”活动相结合，接着开展读书活动。并将“勤于学习、朴以做事”主题系列活动进行深度开发，形成微型课程。 5、推动学校德育特色项目，打造_小学德育品牌项目。进一步推动红领巾双语小导游社团建设;开展“微节日”等活动。 6、进一步改进和完善家校联系工作，深化推动家校融合互动和资源共享，构建家校一体化教化格局。开发家委会功能，加大家庭教化的指导力度。 7、重视学生的身心健康。仔细贯彻教化部关于加强中小学校学生心理健康教化的若干看法，落实心理健康老师的培训工作，开设好

7、心理健康教化课。接着开展各种心理健康教化活动，接着落实心理询问制度，面对学生出现的心理问题，主动加以疏导。本学期选送了优秀老师参与学校心理询问师的培训。 8、加强平安教化，确保学生生命平安。巩固市“平安文明校内”创建成果，进一步落实平安责任制，切实把平安责任落实到每一位教职工身上，落实到每项工作、每个环节之中。同时，定期开展消防疏散演练，提高学生的自我防范及爱护意识。 三、深化课程教学改革，全面提高教学质量 1、深化课程改革，强化课程管理。 (1)严格根据市教委课程安排要求设置三类课程，科学支配学校作息时间，落实“三课两操两活动”及“保证学生每天熬炼一小时”的规定。规范执行学校课程安排，细心实

8、施基础型课程、主动开发拓展型课程、有序推动探究型课程。系统设计“欢乐活动日”的活动内容和形式，接着将课程安排要求和精神落实到课程中。 (2)修正和完善学校课程方案。在分析前期实施状况的基础上，修正和完善学校课程实施方案，努力体现符合学校实际的课程教学安排。开设“小童话、大世界”等人文素养课程、“植养”等主题实践课程，并进一步推动“传承江南船拳”、“学做古镇导游”、“探寻古镇文化”、“品尝古镇艺术”、“寻访朱小印痕”等具有学校特色的课植文化系列课程的实施。 (3)充分发挥老师的专业特长，有安排、有目标、分阶段、分层次进行校本课程的开发与设计。本学期在以前开发的基础上，进一步细化，在实践中修订完善

9、。 2、坚固树立“绿色质量观”，落实“绿色指标”要求。以争创“区中小学学业质量绿色指标达标学校”“区素养教化示范校”为契机，坚固树立“绿色质量观”，切实做到减负增效。要重视学生非智力因素的培育，从激发学生自主学习的内驱力入手，努力提高学生学习主动性。针对班级教学实际，实行因材施教、分层教学，避开题海战术，重视单元检测，仔细分析探讨，刚好了解教学质量状况，通过检测、分析发觉问题，调整教学策略。真正做到减负增效，有效提升教学质量。 3、落实教学常规管理。本学期重点优化集体备课制度。依据课程标准规定的内容和要求，结合教材内容和学生实际，制定阶段教学目标及课时目标。仔细钻研教材，以学生已有的学问与阅历

10、为基础，细心设计与教学目标相匹配、适应学生年龄特征、难度相宜的学习活动。备课过程要集体探讨，明确责任人。老师学会选择、学会创建，在集体备课的基础上，联系自身的教学实际，依据班级的详细状况，吸纳集体才智，修正教学思路，形成具有自己特性特点的教学设计。并刚好进行反思。本学期还加强了学业评价的探讨。应用绿色指标评价体系分析、管理学习过程，从多维角度测试、监控学业质量，建构全面客观的评价系统，通过评价优化教学过程，提升教学质量。学生学业成果一律采纳等第制。 4、推动“基于课程标准的教学与评价”工作。老师要精确把握课程标准规定的内容与要求，结合学生的身心发展规律和认知规律，以及教学规律，科学开展教学与评

11、价工作。建立多元的评价体系，让学生在评价活动中体验学习的意义与欢乐。 5、培育良好学习习惯。培育学生学会倾听、擅长思索、敢于提问、勇于质疑、与人合作及细心阅读、仔细审题、规范书写、检查复习等良好的学习习惯与学习品质，促进学生学习方法的改进，让学生学会学习，提高学习效率。各学科从学科特点动身，制定学科学习习惯的详细细则。 6、加强教研组(备课组)建设。确立活动主题，明确活动内容，丰富活动形式，严明活动要求，记载活动过程。充分发挥网络的作用，参加网络培训、发表、评论、沟通、研讨。 7、开展“勤于教书，朴以育人”老师教学系列活动，深化推动“新课堂试验”。本学期重点关注学生发展，教学主管室组织开展了名

12、师进校内同课异构活动，并与德育处、勤朴工作坊共同组织开展学生个案探讨数字故事评比等活动。 8、深化开展“童话先导”工作。依据学科、年级特征，开展系列教学研讨活动。完成童话教材的编写工作，办好童话小报_。接着开展小作家角写作社团、童话剧社团工作。 9、抓好综合学科工作。做好综合学科教学工作。并主动组织开展科技竞赛活动，选拔举荐优秀学生参与区级竞赛。开展学生艺术实践活动，组织参与学生艺术节系列活动，组织参与美术作品展等活动，组织开展了学校学生冬季运动会。 10、加强特别教化工作管理。以区百分考核为契机，不断优化课堂教学，努力提高课堂教学效果，全力提升特别教化质量。 11、主动参与共同体活动及与成功

13、民办小学帮扶结对工作。以学校发展共同体建设为契机，不断加强学校内涵建设，促进优质教化资源互动共享。 四、主动推动教化科研，引领教化教学改革 1、通过种种形式，来丰富老师们的教化理论修养，提高老师们教化教学的探讨实力和教化实践创新的实力。主动激励老师，特殊是中青年老师进行教化教学的实践探讨，使学习理论和实践探讨紧密结合起来。 2、抓实课题探讨工作。将“校史资源课程的开发与实施的行动探讨”等课题的探讨成果进行推广与运用。申报学校核心课题“以勤朴工作坊为载体，提升青年老师实践才智的实践与探讨”，在主干课题引领下，主动申报各级课题，扎实落实立项的探讨课题，形成阶段教科研探讨成果。 3、接着推动勤朴工作

14、坊工作。开设勤朴工作坊系列讲座，编写百年老校老师风采录。 4、办好勤朴工作坊的刊物勤朴杂志，使老师的科研成果得到刚好的宣扬、展示与沟通，将校刊办成内容充溢、设计新奇新颖、装帧精致、贴近老师一线教学优秀期刊。 五、完善后勤服务制度，提升教化服务效能 1、加强校内平安管理工作。落实平安防范措施，加强对教化教学设施的常规平安检查,平安责任落实到人。加强学校门卫管理，提高保安门卫的责任感。成立平安志愿者队伍，确保学生上学、放学平安。 切实加强消防平安工作，提高突发事务的处置实力。制定突发事务的应急预案，开展消防平安教化活动和逃命演练，增加全体师生基本的自我爱护、自我救助、自我防范和自我处置的实力。 定

15、时检修维护学校的各项设施设备，每周定期检查，在消防、灯光、水电、饮水设施等方面进行严格检查，发觉问题刚好处理，坚决杜绝平安事故。 2、加强校内美化卫生管理工作。强化校内环境卫生管理，创建美丽的校内环境，进一步净化校内、美化校内，绿化校内。加强对校内内环境的清理，对花草树木的栽培与管理，车辆停放管理，努力创建良好的工作和育人环境。 3、加强学校财物及资产管理。学校的校产、物品的添置做到有安排、有步骤。做好物品器具的登记造册工作。严格财务制度，坚持大件物品添置必需经行政会议集体探讨确定，坚持政府选购流程及大额项目审计结算制度。严格执行上级收费规定规范收费，杜绝乱收费现象的发生。 4、加强教化信息化

16、建设。不断提升学校信息化硬件设施建设，做好教化教学资源及网络学习环境建设，最终实现教化过程的全面信息化。 5、加强对学校资料的积累与管理，专人负责，定期检查，资料严格按档案管理要求入库。 6、规范食堂管理，保证师生每天的餐食足量、卫生、养分、可口。 各位老师，20_将要过去，20_就要来临，在新的一年中，我将接着和全体老师一起，勤朴、重德、博学、远志，努力高标准规范学校工作、努力高起点发展老师、努力高水准培育学生、努力把我们_小学办成一所真正的老百姓心目中的家门口的好学校。 各位老师，我们一起努力! 学校长年度个人工作述职报告二 一年来，在上级领导的关爱下，在全体老师的共同努力下，我校坚持原则

17、，依法行政，克难奋进，开拓创新，圆满完成了各项工作任务，取得了肯定的成果。现将本年度本人的思想和工作总结如下： 一、加强理论学习，注意自我修养 一年来，我始终将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多思，努力增加党性观念，提高思想政治素养，坚固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。要求老师做到的我自己首先做到。 1、思想上高度重视。我先后学习了上级有关老师作风建设文件， 要求老师在平常的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。 2、塑造老师为人师表的良好形象。我有针对性地提出了几点要求，一是要求全体老师爱惜关切学生，走近学生的心灵，和学生做知心挚友、和学

18、生的家长交挚友，不准冷嘲热讽损害家长，更不准老师训斥家长;二是严禁老师体罚和变相体罚学生;三是禁止老师有偿补课、私自为学生乱订资料。 3、通过开展师德师风自查活动，全体老师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，能文明执教，优质服务于学生。学生、家长对老师工作的满足度有了大幅度提高。 二、求真务实，不断提高自身的工作实力 本人在自己的工作岗位上，经过不断学习、不断积累，有了肯定的工作阅历，能够较娴熟地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理实力、综合分析实力、协调办事实力等方面，经过多年的熬炼都有了很大的提高，保证了各项工作的正常运行。平常我能主动主动地学习理论学问、学习业务学问，使自己胜任小学

19、各学科的教学工作，本学期担当二年级的语文的教学。刚好地帮助老师处理好老师与家长之间的冲突，指导他们如何处理家长对子女教化的方法，深受老师和家长的好评。进而使学校教化教学工作得到了规范、健康的发展。 三、爱岗敬业，勤奋工作，格守美德 勤勉敬业是对一名学校领导的至少要求。我能够以正确的看法对待各项工作任务，酷爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，老师全力以赴，仔细遵守学校各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务家长，服务社会，保证了学校工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象。除外出培训、开会等公事外，我始终坚守在工作岗位上

20、，我每天最早到校，最终离校。我信奉，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创建、在于奉献。我必需以勤奋的理念去实现人生的价值，带领全体老师努力工作，促进学校教化事业的腾飞。 四、坚持德育为首，全面实施素养教化 实施素养教化，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校始终以德育工作为首。 1、开展丰富多彩的活动，如拔河、跳绳竞赛等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了欢乐又学到了学问。今年“六一”，除部分学生参与镇中心学校组织的体育活动外，学校还举办了大型文艺演出，既丰富了校内文化生活，又获得了当地干群的一样好评。 2、家校互动工作 部分家长的学问和思想观念有些落后，往往只有良好的愿

21、望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好。为了孩子的健康成长，我要求老师加强与学生家进步行沟通;实行家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，刚好驾驭学生的学习动态。 五、加强学校平安管理和后勤服务工作，强化平安责任 学校平安干脆关系到师生的生命平安，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教化教学工作的原则，努力创建美丽舒适的校内环境，为教化教学供应平安保障，不遗余力做好了后勤服务工作。 1、坚持常规工作不放松，确保教化教学的正常进行。在开学初刚好发放了办公用品;检修了各教室照明设施;解除了平安隐患。对各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。每月进行了平安排查，平常

22、也不定期对学校电器进行平安检查，发觉问题刚好修理。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也刚好进行了修理。卫生工作，在学校的严格管理和老师们的耐性教化下，学生养成了讲卫生的好习惯，校内清洁卫生上了一个新台阶。 2、强化平安意识，紧抓平安工作不放松。开学初，学校与班主任老师签订了平安目标责任书。进一步完善了各项平安制度和应急预案，加大了平安宣扬力度，仔细落实了平安课进课堂，使学生的平安意识得到了很大的提高。严格执行学校各项管理制度，仔细履行职责，严禁闲杂人等进入校内，确保了校内平安。 3、今年秋，经过努力争取来的拆建厕所工程、“希望厨房”工程、教学楼修理工程等，都已全部完工并投入运用，全部木窗户全

23、部换成了铝合金玻璃窗、教室地面瓷砖化，学校面貌面貌一新。 六、工作中存在的不足 回顾一学年来的工作，虽取得一些成果，但在看到成果的同时，更须要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教化督促;教化观念、教学方式方法、工作实力、管理水平和师德等方面还须要我们去不断自我相识、自我提高。另外，农村学校犹如贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫困。在开展工作的过程中，所须要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了许多工作的开展和教化质量的提高，学校也是心有余而力不足。 七、今后的工作思路和奋斗目标。 1、抓好学校常规管理，要在细、严、实上下功夫。学校常规管理必需重视从最细小的事

24、情抓起，从平凡的琐碎小事抓起。 2、学校全面推行校务公开，财务公开。严格财经纪律。 3、坚持严于律己，以身作则。要求老师做到的，自己必需首先做到。坚持提前到校，坚持领导参加学校的的各项活动。 4、坚持深化教学第一线，主动参加教研教改，坚持听课、评课，指导教学工作。时时刻刻给老师起模范表率作用。 5、平安教化常抓不懈，坚固树立“责任重于泰山，落实至关重要”的意识，确保校内平安，创建平安校内。 总之，一年来，我力求恪尽职守，努力工作，但还做得不够。一是工作思想的转变相对不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平还有待进一步提高。 在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素养，廉洁自律，努力克服

25、工作中的缺点和不足，以饱满的工作热忱和持之以恒的工作干劲与老师一起，同心同德，迎难而上，力争20_年各项工作再上新台阶。 学校长年度个人工作述职报告三 敬重的各位领导、老师们： 20_年度，_小学在_镇中心学校的正确领导下，在学校全体教职工的共同努力下，抓住今年是开发区教化质量年的重大机遇，紧紧围绕教化教学这个中心，抓管理、抓教学、抓建设，使我校各项工作逐步向科学化、规范化、特色化迈进，现就一年来的工作状况总结汇报如下： 一、学校思想政治工作成效显著，德育工作途径进一步拓宽，师生思想素养不断提高 诸育德为首，搞好学校各项工作，圆满顺当地完成教化教学任务，抓好老师队伍建设，提高学生综合素养的前提

26、必需要用坚毅有力的思想政治基础做保证，尤其是在学校的育人工作中，广阔老师要树立求真务实的，奉献进取的师风，培育爱国、团结、博学，创新、勤奋、上进的校风。为落实德育为首的育人原则，一年来，我校着重做了以下几个方面的工作。 1、做到了与时俱进，进取奉献。一年来，我校仔细落实老师政治业务学习制度，采纳集体学习和个人学习相结合的方式，通过收看新闻，阅读报刊，小组探讨，集体沟通等形式，仔细学习党的教化方针、政策，学校全体老师每学期一篇学习心得体会。政治学习制度的落实，有力的指导了我校的教化教学工作。强有力的思想政治工作，增加了老师队伍的凝合力，调动了老师的工作主动性，学校内部形成了一种求真务实，奉献进取

27、的工作做风，人人讲奉献，个个比实干，使学校教化教学工作得以有条不紊，井然有序的开展。 2、抓学校领导班子建设。树立善处、广纳、勤政、高效的政风形象。学校领导班子在工作上统一相识，作风民主，到处以身作则，要求老师做好的，领导领先垂范，勇挑重担。一年来，我校领导班子成员不断学习党的教化方针、政策，加强工作探讨，充分发挥领导班子的整体效能，强化管理育人，服务育人的意识，坚持依法治校。推行以法执教。自觉接受广阔家长、学生及老师的监督和指责。班子成员分工明确，各负其责，协调协作，相互勾通。由于学校领导班子之间的团结协作，学校教化教学工作有了新的进展。 3、以新老师法、义务教化法和中小学老师职业道德规范为

28、准绳，落实开发区教化系统“六条禁令”的要求，致力于良好师德师风的建设，不断提高老师思想道德素养。一年来，学校常常组织广阔老师学习教化政策法规，在广阔老师中间开展“说文明话，做文明事，创建文明校内”活动，以活动为载体，渐渐树立依法执教的意识，规范老师的从教行为，坚决制止教化乱收费现象的发生，严禁老师体罚或变相体罚学生，主动激励老师树立良好的教风和师风，做到严以律已，为人师表，学高为师，身正为范。在老师的成材和成名上，一手抓老师的职业道德水准的不断提高，一手抓老师教学技能，业务水平的提高，激励老师成长为品德高尚、工作高效、受社会敬重、令学生及家长敬重的优师、名师。 4、以活动为载体，充份调动学校、

29、社会、家庭的力气，不断拓宽德育途径，规范学生行为。一年来，我们发挥学校德育工作主阵地作用。因地制宜，利用每周的班队会、思品课，选择适合小学生年龄特点的教化内容，变抽象为详细，化深邃为浅显，对学生进行爱国主义，集体主义的思想教化和社会公德教化，科任老师重视学生良好品行、学习看法、学习习惯的养成，教会学生尊老爱幼，孝敬父母、互助合作，培育他们正确的道德价值观和是非推断的实力。由我校少队辅导员兼任法制辅导员定期为全校师生举方法制讲座和普法宣扬，用真实的案例教化广阔学生遵纪遵守法律，至目前，我校的师生违法犯罪为零。我校还主动激励少先队员利用寒暑假参与社会公益活动，实践活动，并把学生活动状况通过书面反馈

30、给学校，沟通了学校与家庭，社会的联系，形成了学校、家庭、社会三位一体的教化网络，共同为学生创建了良好的成长环境。 二、进一步加大教化教学管理力度，稳步提高教学质量 几年来，学校坚持质量立校，管理强校，科研兴校的指导思想，不断加强和完善制度建设，严格教学管理。以课堂教学为中心，在提高老师教学业务素养的基础上，在课堂教学中逐步渗透新课程提出的先进教化理念，极力寻求探究课堂教学“方法与实力、学问与技能、情感看法价值观”。同步发展的途径和目标，取得了较好的效果，我们的详细作法是： 1、针对老师在教学探讨上缺乏应有的理论指导，我们大力提倡在理论指导下进行教学探讨和实践，在实践探讨的过程中进一步加深对理论

31、的相识和提高，一年来，学校组织老师按时进行业务理论学习，激励老师坚特写教学反思并结合老师的实际进行了多次有针对性的校本培训，如“现代远程教化技术应用培训”，“教务主任教研培训”，“看光盘上名师讲座”等。通过培训探讨，大家统一了相识，明确了主攻方向。 2、重点抓好常规教学以提高老师业务实力。 本着致力于建设一支师德高尚、业绩突出，发展潜力大的老师队伍。以课堂教学为中心，发挥教研组的职能作用，根据中心学校教化教学管理细则的规定，对课任老师的学习和教学工作进行动态管理，定期考核，严把备课关，授课关，作业批阅关，实行教案签字制度，杜绝无教案或教案打算不充分进课堂的状况发生。主动开展教学研讨活动。以活动

32、促教研，以教研促质量。对新安排老师指定专任老师进行帮带。常常性深化课堂进行指导、交任务、压担子，促使青年老师成长，提高了新老师自觉钻研业务的实力。 在老师和学生的不懈努力下，学校教学质量稳步上升，上学期在中心学校组织的二年级学生统考中我校数学成果据全镇第一。 三、多渠道筹集资金，加高校校设施和校内环境建设力度 1、在学校建设方面，坚持学校环境建设与校内文化建设相统一的原则。我们不仅注意校内的绿化，更注意校内文化氛围的营造和校内文化对学生的熏陶、浸染作用。一年来我们又增植树木百余株，目前学校绿化面积占校内总面积的20%。在教学楼外悬挂中外先贤和当代名人画像及传世良言;在教室内悬挂“中小学生行为规

33、范”和“小学生守则”，使全校师生目之所及、耳之所染、心之所处都能感受到人文精神的熏陶感染。 2、学校在经费非常困难的状况下，想方设法改善办学条件和教学设施。今年学校跟吴忠市上桥中心学校主动联系争取获赠一台电脑、与红寺堡电信局联系获赠一台无线电话和免费连接网络及免网费，解决了学校设备不足的一点困难。 四、重视学校卫生防疫工作，培育学生良好的卫生习惯的养成 学校依据卫生局相关文件精神及中心学校指示。对预防传染病大力宣扬、全体动员、加强了对校内食堂、饮用水的检查，仔细落实教室、厕所的消毒工作和报告制度，并邀请村卫生防疫人员来我校做讲座。一年来，学校以预防“传染性疾病”为契机，狠抓学校的环境卫生和学生

34、个人卫生，督促学生养成了良好的个人卫生习惯，学校的卫生工作比以往有了很大的改观，为老师的工作、学生的学习创建了干净的环境。 五、办学优势及存在的问题 1、队伍优势。一所学校能否卓有成效地完成培育人才的任务，关键在老师。拥有一支高素养的老师队伍是学校的生命力之所在。我校老师平均年龄30岁左右，学历合格率达100%，均属大专学历。是一支学历较高又较年青的老师队伍。只要我们坚持正确的办学方向，肯定能实现我们的既定目标。 2、学校老师缺少，不能满意学校的教学需求。 3、办学特色还不非常显明，个别老师的教学观念和教学方法还比较陈旧，还要加强学习，逐步提高。 六、个人状况 一年来，本人仔细学习党的方针、政

35、策和教化法规，精确地把握了办学方向，依法治校、依法执教，规范了办学行为。在教化教学和管理工作中，得到了上级部门和学生家长的确定和支持。 一年来，本人仔细钻研业务理论，刚好驾驭教化前沿信息，用现代教化理念指导办学，我们的教化教学工作取得较好的成果，得到了上级和学生家长的好评。 一年来，本人遵纪遵守法律、严以律己。在思想上主动上进，在行动上自觉接受群众监督，实行校务公开，重大开支上会探讨集体确定，勤俭节约、勤俭办校，克服重重困难，在老师极为缺少的状况下艰苦求发展，在逆境中求生存。在班子中充分发扬民主，团结老师、关切老师，使我校工作井然有序的运行。 在学校致力于“团结、民主、宽松、和谐”的校内人文环

36、境的营造，这是本人几年以来一贯的良好传统。我们在生活上关切帮助老师，在工作中帮扶老师，做了大量的凝合人心的工作，想方设法调动了老师参加学校工作的主动性，使老师对学校的方针、政策产生了认同感。自觉把个人奋斗目标与学校的奋斗目标结合在一起。本人做为校长时常想着以身作则，以德引领，“不用扬鞭自奋蹄”是我们追求的志向境界。目前，老师队伍思想稳定，精神状态良好，正朝着我们志向的方向发展。 最终，我代表_小学对每一位为学校振兴做出努力的老师表示感谢，我认为所谓的管理就是合作，我与在校的各位老师合作特别开心，他们特别尽力，在承受着各种各样压力的同时而努力工作，我为他们骄傲。正是你们的工作，奠定了学校发展的基

37、础，我为学校的每一个人傲慢。 学校长年度个人工作述职报告四 敬重的各位领导、老师们： 回顾一年来的工作，对自己在校长岗位所做的工作加以梳理、盘点和反思，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索，更是接受领导指导、同仁相助的极好机会，下面将我一年来的工作向诸位陈述，恭请领导、同行指正。 一年来，我校以“以人为本、科学管理、全面发展、学有所长”为办学理念，围绕教化局年度工作安排重点，深化课程改革，加强学生素养教化，全面提高教化教学质量，努力争创人民满足学校。详细工作如下： 一、爱岗敬业 领先垂范 一个学校的好坏关键在校长，作为学校一把手，我时刻严格要求自己。实实在在的做事，堂堂正正的做人，以自

38、己坦诚的待人看法，踏实的工作作风，为老师做表率。坚持理论学习，了解教化发展信息，用先进的教化理论指导工作、管理教学。在思想上，努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，增加党性观念，坚持原则，顾全大局，与上级保持一样;在学习上，常常学习党和国家的方针、政策，学习教化教学方面的专著、杂志，撰写读书笔记，不断提高自身的理论水平和工作实力;在工作作风方面，任人唯贤，同等待人，与人为善，集思广益;在学校管理上，有事业心和责任感，有比较清楚的工作思路，有开拓创新的意识和勇于克服困难的决心;在工作看法方面，能够恪尽职守，勤恳敬业，与老师同甘共苦，共同进步;在工作业绩方面，能够较好的完成上级各项任务，学校各

39、项工作取得肯定成果，并逐步形成了学校自身特色;在统班子带队伍方面，充分调动每个领导的主动性，提出“讲政治、懂业务、会管理、敢负责”的工作要求，做到各司其职，各尽其责，同时提倡分工不分家，团结协作，民-主管理，形成了班子凝合力。因而使班子工作从不相互推诿，遇到问题总是同心同德。在领导的带动下，老师之间互帮互学，友善相处，形成和-谐的校内氛围。 二、以人为本 科学管理 1.建立健全规章制度，以制度约束人，依据上级文件和局党委要求，结合学校实际，相继出台了各项管理制度，包括部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、平安管理等，进一步完善了教学常规管理规定。通过制度的落实，保证各项工作的顺当开

40、展。 2.将管理责任详细化、明确化。一把手负全责，主管领导详细管，包组领导、学年组长到老师层层落实责任，做到人人都管理，到处有管理，事事见管理。 3.强化后勤管理。在财务管理方面，我们建立健全了财务管理规章制度，成立了财务管理小组，凡大额支出，必需先探讨，后列支，集体签字后核销，刚好公开，增加财务工作的透亮度。在设施设备管理上，我们实行了“分工合作、细致到位、集中保养”等管理措施，一年来，设施完好无缺。在教学设备管理方面，为了设备的损耗、修理降到最低限度，我们除了规范管理外，努力钻研专业学问，自己动手修理、保养，保证设备齐全、完好。 4.抓好平安管理。在平安管理上，校长负总责，主管领导详细抓，

41、专人管，还配备了平安员，制定各种应急预案，全校配置灭火器和防火工具，各重点部位落实了平安责任人，签订平安责任书，实行平安责任追。此外常常开展平安教化，进行平安检查、演练，确保学校、老师、学生的人身平安，一年来学校没有发生一起平安责任事故。 三、教研先导 质量立校 作为一名校长我深知质量是学校的生命。于是我把提高老师专业化水平作为提高质量的突破口，在全校各教研组开展了以教育主任、教研组长牵头的“集体备课”教研活动。经过不断的实践探究，我校的集体备课活动已形成了自己的特色。在联片教研活动中，我校的集体备课，以实、新、活的特点赢得了与会领导的高度评价。其中我校王宝老师执教的体育课太极推手练习，代表大

42、庆市参与第_届_省示范课选拔赛，获得了_省第一名的好成果。通过集体备课的教研活动，全面提升了老师业务素养，使教学质量有了质的飞跃。今年五月份，全县鼎盛杯小学生素养与实力大赛，我校一举夺魁。七月份，全县小学生五年级毕业检测，我校获得其次名。在今年_市第十届全民运动会武术竞赛中，_老师荣获银奖;_老师在全县书法大赛中荣获一等奖;其中我校_等十名同学在_书画大赛中分别荣获金银奖项;_同学在全省小主持人大赛中获金奖。 四、和谐校内 艺彩飞扬 为提高学生的艺术修养，促使学生全面素养的提高，一年来，学校举办了手工制作作品展、手抄报展、书法作品展、体育趣味竞赛等各种丰富多彩的活动。充分展示了四小学师生的素养

43、与才能，使大家在同乐中感受到校内里浓浓的艺术氛围，营造了良好的育人环境。在开展好正常音体美等学科教学工作的同时，为了提高学生的综合素养，激发他们的学习爱好，学校充分利用现有的教学设施和设备，强化了舞蹈、英语、武术、书法、绘画、体育、电脑等爱好活动小组。值得一提的是我校阳光体育大课间活动，每逢活动时间，整个校内内激-情涌动、艺彩飞扬!受到上级领导和兄弟同仁的好评。 五、优化环境 努力改善办学条件 20_-20_年我校开源节流，在有限资金状况下，努力改善教学环境。通过全体领导探讨确定，对学校陈旧建筑设施进行修理和改造，修理了会议室，新建了自行车棚，安装了校内广播、监控器，更换了200套桌椅，栽植树

44、木绿化校内，每一项建筑、建设和修理我们都力争花钱最少质量最好。同时我们争取了大庆市工商协会十余家企业的赞助，为学校捐赠十万元的物资，为我校添置了办公用品、体育活动器材，建立了老师电子备课室等，为师生工作和学习创建了良好的环境。 综上所述，我校在过去的一年中，取得了长足的发展，教化教学取得了显著的效果，育人环境、师德师风、学生的精神面貌和习惯养成都发生了较大变更，尤其是教学质量的大幅度提高，得到了社会和家长的认可，同时也受到了上级的嘉奖。 20_-20_年_月，我校被评为_市文明标兵单位;_-_年9月老师节，我校被评为县督导评估先进单位、提高教学质量先进单位、十佳学校;20_-20_年_月，县妇

45、联在我校召开了“家庭教化”现场会，我校被评为家庭教化先进单位。这些成果的取得是在上级领导的关怀指导下，全体教职员工共同努力下取得的。 学校长年度个人工作述职报告五 敬重的各位领导、老师们： 时间飞逝，转瞬间一年即将过去。一年来，在上级领导的正确领导和关切下，在全体老师的帮忙和支持下，我忠于职守，务实工作，仔细履行校长职责，使_小学各方各面的工作取得较好的发展，在此，我真诚地感谢大家。下方，我就从工作体会、工作业绩、存在问题和今后的发展方向四个方面，将一年来的工作向各位领导和老师做一个简要的汇报。 一、加强自身修养，丰富完善自己 一年来，我仔细学习了政治理论和业务理论学问，进一步坚决了一心一意为

46、人民服务的思想信念，始终把科学发展作为自己行动的准则，时刻提示自己，做校长一任，出成果一方。堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满足的教化而不懈奋斗。在工作中，我始终坚持以一个党员的标准来严格要求自己，时时到处严于律已，以身作则，恪尽职守，兢兢业业。不断提高自己理论上的成熟性，政治上的坚决性和敏锐性，思想道德上的纯净性，工作管理和决策上的合理性、科学性。主动带头仔细组织参与各类政治学习和业务学习。在学习中，能把所学理论与自己的思想相识和实践活动结合起来，进行探讨和钻研，坚持用理论来指导自己的实践，用实践去证明自己对理论的认知，做到从理论中来，到实践中去。

47、在学校事务管理中，我一贯坚持民主集中制原则，严格根据领导干部廉洁自律的要求办事，实行政务公开，财务公开制度，不以权谋私，不独断专横，始终以集体利益为主，从大局利益动身，秉公办事，求真务实，坚持走群众路途，推行以人为本的管理思想，树立团结和依靠广阔教职工，同心同德，同心协力办好学校的思想意识，在自己的工作岗位上埋头苦干，奋勇前进。 二、完善各类制度建设，全面落实各项工作职责 学校的发展，靠的是教化教学质量的提高。而教化教学质量的提高，除了团结奋进的领导班子和主动肯干的老师队伍外，更重要的是要有一套合理规范的管理制度。担当校长以来，仔细贯彻党的教化方针，团结带领广阔教职员工主动学习先进的教化理念，驾驭新的教化动态，围绕基础教化