某镇基础教育工作自查报告.docx

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1、某镇基础教育工作自查报告 一、我镇基础教化的概况曹江镇地处高州市中部，总面积125平方公里，人口65000人，全镇23个村委会和1个居委会。现有中小学校26所，学生总数为14275人，教职工531人。其中小学23所，学生9972人；初中3所，学生4303人。1995年初，我镇“普九”经省、市人民政府验收后，“两基”工作接着巩固和发展，2003年小学入学率为100%，初中入学率为98.8%，学年内辍学率：小学为零，初中辍学率为1.2%；毕业率：小学100%，初中100%；15周岁人口初等教化完成率为100%，17周岁人口初中教化完成率为98%，15周岁人口文盲率为零。我镇师资水平不断提高，每年增

2、加的老师达到国家规定的学历。目前，我镇小学老师学历达标率为100%，初中老师学历达率为98.3%。2003年，我镇“普九”进一步巩固，中小学更加均衡发展，老区小学改革卓有成效，优质学校比例有较大提高。去年以来我镇完成8所学校（其中老区学校3所）的“改薄”任务，投入资金583万元，新建教学楼7幢，建筑面积14700m2，装修烂尾楼1幢3500m2，镇政府投入108万元，争取上级拨款120万元，发动个人捐资420万元，。同时全镇中、小学的图书和设备得到进一步完善，大大地增加了我镇办学综合实力，教化教学质量稳步提高。二、我镇基础教化工作的主要做法及措施（一）落实政府行为，巩固“普九”成果我镇巩固“普

3、九”成果的主要困难和问题有两个方面：一是初中学位不足；二是学校建设资金缺口大。为了解决初中学位不足的问题，2003年初，我镇按市政府精神，实行了“学校还本，政府付息”的方法，贷款200多万元支持中学校舍建设。这项工程，在市政府及镇政府的统筹下，由各中学详细组织实施。到2003底止，全镇3所中学都实施了校舍扩建工程，总建筑面积达到9500m2。这项工程的实施初步缓解了我镇初中学位不足的问题。为了切实抓好初中在校生的流失，我们实行教化、行政、经济、法律等措施，依靠政府、学校家长和社会齐抓共管，形成“防流、控流”合力。第一：市政府通过建立“普九”年审制度，每年检查评估一次，政府要求教化主管部门，把中

4、小学的入学率、辍学率、完成率作为制订岗位责任制和年度考核的主要内容。其次，通过政府有关职能部门严格把关，禁止未接受完九年义务教化的学生外出打工经商。发动流失生回校，以政府名义通知家长，限期送子女回校就读，收到了显著的效果。学校方面：教化局制定了一套初中毕业生综合评价方案，各校的平均分、及格率、进步率均按初中一年级入学人数计算，促使学校主动做好防止学生流失工作。我镇各中学也制定了一套行之有效的方法。将防止学生流失的工作与班主任、科任老师的考核、评奖挂钩，分片包干、责任到人，促使班主任、科任老师主动做好防止学生流失工作。家长方面：通过大力宣扬义务教化法，使家长明确其法律和义务，确保其子女接受完九年

5、义务教化。社会方面：通过政府有关职能部门的社会力气加强检查，严禁工厂、企业招收童工，有效地堵塞了义务教化阶段的学生因到社会打工而辍学的违法行为。此外，我镇还多方实行措施，确保困难家庭子女的流失。除了省的扶贫学生外，还建立了镇、校二级扶贫助学制度，通过社会人士捐资、学校减免书杂费等措施扶贫助学。据统计，2003年有221名特困生享受了扶贫助学金，共186200元。（二）接着实施“改危”工程，促进学校向等级学校发展近年来，我镇中小学发展较快，不少学校已创建为市一级学校。但也存在办学条件较差的学校，特殊是老区小学。比如，古柳坡小学、先觉小学、里村小学、培坑小学。从1997年起先我市启动了“改薄”工程

6、，到2002年，我镇古柳坡、先觉两所老区薄弱学校得到改造，2003年，里村小学得到改造，还有林村、培坑正在改造建设。由于我镇这项工作抓得实、抓得好，成效显著，老区的危房得到较全面彻底的改造，学生及其家长感到在没有危房的学校读书更平安了，更放心了。到目前止，我镇中学有一所已创建为茂名市一级学校，有2所已创建为高州市一级学校。小学有2所茂名市一级学校，8所高州市一级学校。（三）贯彻执行“以县为主”的管理体制，切实加强老师队伍建设，全面推动素养教化老师是基础教化的关键，市委市政府历来重视老师队伍建设工作。每年老师节，市委市政府发出关于做好尊师重教工作的通知，要求各级党政部门和社会各界大力开展尊师重教

7、活动，响应上级号召，我镇每年召开全镇老师节庆祝大会，表彰一批尊师重教先进单位和个人，表彰一批先进学校和优秀老师。每年春节期间，镇委镇政府的领导组织开展慰问老师活动，热忱关切老师的工作和生活。师德是老师队伍建设的核心，2003年，我镇切实加强了师德建设，依据市教局关于进一步加强我市中小学老师职业道德建设的确定、高州市老师职业道德考核实施方法（试行）和关于在全市教化系统开展师德考核的通知等一系列文件，起先实施师德量化考核管理制度。这个制度的制定和实施，强化了我镇师德建设工作，大力褒扬了师德师风建设先进单位和个人，也有力地鞭策了师德师风的不良行为。业务水平是老师队伍建设的基础。按市教局精神，2003

8、年，我镇接着实施岗位培训、职务培训、学历进修、基本功大赛、名师工程、学科带头人等一系列管理方法，有效地提高了我镇老师的业务水平。目前，我镇具备了一支数量和质量都基本达标的老师队伍，教化教学质量名列全市前列。2003年，我镇坚决执行中心关于农村基础教化“以县为主”体制改革的确定，撤消了镇教办和一批教学点，进一步完善了中小学校长和老师的聘任制度。（四）规范教化经费管理，确保教化投入教化投入，是农村基础教化“保吃饭、保运作、保发展”的经济基础。依法征收和用好教化费附加。2003年上半年，我镇接着执行征收教化费附加的政策，做到依法征收管理和运用，不截留不挪用。2003年下半年，实行税费改革后，在支配上

9、级财政转移支付的运用上，给了我镇46万，基本达到了税费改革前的水平。为了更好地解决我镇教化发展经费不足的问题，我镇主动广泛争取社会各界捐资办学，做了大量工作，成果突出。据不完全统计，2003年全镇捐助学校建设的资金共420万元，其中港商刘剑明先生热心家乡教化事业，为家乡溪朗小学的建设捐资了80多万元；港商许智明先生为家乡小学捐资20多万元；港商刘恒智先生捐资60多万元；热心人士黄鹏先生为帅堂小学捐资100多万元。此外，我镇中小学的师生能够发扬艰苦奋斗，勤俭办学的精神，为学校建设义务劳动，做了大量力所能及的工作，利用节假日和空余时间，为学校值树种花种草、粉刷墙壁、修理门窗等。大多数的学校还利用勤

10、工俭学的效益，为学校建设增加投入，2003年全镇共计达30多万元。2003年，我镇教化经费严格执行“收支两条线”的管理制度。市财政局、教化局下发了关于进一步规范教化收费收支两条线管理的通知（高财综200311号），对教化收费支出的管理作了进一步的明确规定。市教化局建立了镇小学财务结算中心，委派了中心会计，对中心会计人员进行了岗位业务培训。镇委镇政府高度重视治理教化乱收费工作，实行了强有力的措施，坚决制止有关部门向学校乱收费、乱摊派，坚决制止截留、挪用学校教化经费，坚决制止学校向学生擅自增加收费项目、提高收费标准，老师工资依时足额发放，在银行开设个人帐户，落实医疗制度，特困老师补助制度和安居工程

11、制度。2003年，我镇教化收费支出管理总的来说是规范的。三、我镇基础教化存在的主要问题目前我镇基础教化存在的突出问题是教化经费严峻不足。全镇“普九”、“改薄”欠债900多万元，其中中学欠债600多万元，小学欠债300万元。教化信息化工程进展缓慢；开设小学英语教化专职师资缺口大；目前仅中心小学三年级以上开设英语课。实施新课程标准后，教学试验仪器设备欠缺较多；优质学位的比例与省市的要求还有较大差距；今后几年初中新生比例接着增大，校舍不足，学位不够。四、我镇今后工作设想（一）重新修订我镇教化发展蓝图，保证教化持续发展。为了贯彻确定精神，落实创“教化强镇”的目标，发展我镇教化优势，我们重新修订教化改革

12、和发展规划，有安排、有步骤地推动素养教化和普及中学教化，争取在2008年实现普及中学教化。（二）加大力度抓好校内规划和校内建设。为了创建良好的育人环境，做到学校布局合理，环境优雅，做到净化、绿化、美化，达到一校一特色，一处一景点，我们争取把外地阅历和当地学校实际结合起来，做好整体规划，长期坚持开展创等级学校和漂亮校内工作。（三）抓好素养教化，使我镇教化教学质量再上新台阶。、进一步发挥曹江中学和中心小学教研基地的作用，努力提高全镇老师队伍的业务水平；、不断总结教改阅历，全镇推广先进教化教学方法，使我镇教化教学不断创佳绩；、努力培育学生的创新精神、创新实力，全面提高学生的整体素养；、严格执行“一费制”和收支两条线管理，确保教化转移支付落实到位，进一步完善中心会计制度，确保经费运行正常。总之，我们要一如既往，不折不扣地根据上级的要求，落实政府行为，做到依法行政、依法治校、依法治教，巩固和发展“两基”成果，为创建“教化强镇”而努力奋斗。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页