校长个人述职工作报告三篇精品.docx
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1、校长个人述职工作报告三篇校长个人述职工作报告三篇我们眼下的社会,大家渐渐相识到报告的重要性,我们在写报告的时候要避开篇幅过长。那么一般报告是怎么写的呢?下面是我整理的校长个人述职工作报告3篇,欢迎大家共享。校长个人述职工作报告 篇1各位领导:时间飞逝如电,一晃繁忙的201_年就这样过去了,回首往事,拾掇点滴,对自己定下的学校管理目标一一比照,收益颇多。这一年来,在上级的支持和关怀下,在全体领导班子和全体老师职工的共同努力下,取得了一些成果,现汇报如下:一、平安责任,常抓不懈,打造平安校内本年度调整了领导分工,实行教化教学、平安卫生、后勤管理三条线作业的方式,加强了平安卫生工作的领导责任制,并实
2、行领导值周、老师值日制度,实行封闭式管理模式,建立护校队,加强晚间的巡逻,加强对留守学生的管理,加强综合治理的针对性,设立平安课程,以黑板报、广播、横幅、宣扬图片等为阵地,真正做到平安每天讲,卫生每天抓,本年度实现了零平安事故,并被评为县综合治理、平安先进单位。1、签订平安责任书,实行责任追究制度开学初,学校校长与各位分管的领导签订平安责任书,把校内各处的平安隐患、平安责任用书面的形式呈现,然后政教处和班主任签订平安责任书,政教处每天对学生的到校状况进行公布,并制定了教学平安责任书,明确上课发生的责任事故由老师本人负责。2、组织大型活动,增加平安意识利用星期一升旗,利用早操、课间操对学生进行平
3、安教化,张贴平安挂图,组织各班参观,观看平安自救宝典,上好平安课程,上好法制教化课程。3、规范操作,索证齐全,做好手足口病的晨检食堂、商店进货渠道实行索证制度,不要三无商品、过期食品、不符合规定的商品,严格根据国家的规范进行操作。特殊是手足口病的晨检工作做到每天检查,每天报告,不出任何纰漏。二、教化教学,改革创新,质量稳步上升1、本年度接着实行效益工资制度,并对原来不尽合理的地方进行了改革,对老师的考勤、坐班、教学常规、竞赛、巩固率、教学平安等做出了明确的规定,使老师心中有数,有一个行为规范。2、亲历亲为,以身作则,深化办公室,深化课堂,了解老师工作状况,本学期我亲自查看老师坐班、检查教学常规
4、状况、亲自到课堂检查老师上课状况,听课,驾驭了老师上课等五大教学环节的基本状况,为管理老师和学校驾驭了第一手资料,也为下学期的工作支配供应了决策依据。3、实行年级分管包干制度,教学设立一副校长,一主任,一副主任,分别包干九、七、八年级,对本年级的一系列教学工作替学校负总责,取消了原来的年级主任负责制度。提高了办事效率。4、本年度中考以考取一中53人,普高126人,进入理工中专8人成果得到了社会的认可,社会反应良好,综合名次虽不志向,但是质量在稳步上升。竞赛成果也捷报频传。特殊是理化生学科的成果位居全县先进行列。三、普九债务,解除万难,解决后顾之忧债务始终是影响教化教学的障碍,不光从经济上,而且
5、影响到校长管理学校,我学校的债务不仅大,而且错综困难,牵扯头绪多,而且关键借债的校长已经去世,留下很多遗留问题均没有处理,比如教学楼和师生食堂的工程款没有结算,包括打水井的、花坛、商店等多处工程款都没有结算,当时校长又不在,工程方结算的要求又高,有的还没有合同,还有工程款拿昌了的状况,债主多,从借款到应付款一共涉及到五百多户头,今年国家化解普九债务,我们根据登记审核票据、登录传票、汇总户头、减息缩水等多道工序,根据国家的政策要求、耗时一个多月,日夜加班,最终根据省里的要求完成了普九债务的前期工作。同时还处理了学校的呆帐,结算了前几位校长结都不敢结的工程帐。年纪轻轻的我,今年头发熬白了很多,明显
6、苍老了很多。但我觉得,普九债务的化解为学校解决了后顾之忧,吃苦再大也值得!此致敬礼!述职人:xxx20xx年x月x日校长个人述职工作报告 篇2一年就这样结束了,令人难以往回的一年顺当平稳的.又过去了,我想这是我的工作又完整的度过了一年的最好见证。在过去的一年,虽然我没有什么特殊大的剑术,但是总体来说我身为校长,能够以身作则,努力的教化学生,我做的已经最至少合格了。一年的工作中,琐琐碎碎的事情实在是太多,假如细致一想,真的是什么都的的的很少,记不住的太多。我想我应当将我一年的工作细致的回想一下。回顾这近一年来的工作,在全体老师的共同努力下,我们实实在在地做了一些常规上、细微环节上的事情,牢牢把握
7、平安、德育、质量这几个关键词,用一种主动的心态、勤奋的看法尽自己的一份微薄之力。但由于一些主客观缘由,个人创新精神明显不足,难以带领学校确立一些符合学校当前实际的亮点,在开创学校新局面与上级的要求还有肯定的差距;如何切实提高教化教学质量还需作进一步的探究,这都是今后本人在工作中应当关注和改进的问题,从而更好地完成岗位职责,接着自己在成就学校中成就个人与成就教化的追求。一、团结协作一所好学校离不开好校长,离不开一个好班子,更离不开全体教职员工的团结协作。本人在全面了解老师状况的基础上,充分发挥每个老师的特长,形成学校发展的合力。牢记领导勉励的话语:“不团结的话不说,不团结的事不做。”时刻提示自己
8、,搞好学校内部团结,一切事情都由班子成员之间共同探讨协商。在工作支配上依据老师个人特点进行分工。寄宿生工作又杂又细,就支配勤快心细的老师进行管理;少先队工作须要创新和活力,就由富有创新精神的年轻人来负责平常留意沟通谈心,了解老师思想动态,在课间时、漫步时、吃饭时等不经意间把一些不和谐的因素消退在萌芽中。教化教学中,更是充分发挥团结协作的精神,在校本教研中共同为一个问题而一起探讨答案;为一个问题学生而一起探讨教化方法,并且做到多管齐下,共同抓好问题学生的转化;在学校详细工作任务上体现互帮互助精神,晚上值班与购买青菜常常会产生时间上的冲突,全校的老师们总是二话不说,你帮我,我帮你,从未影响工作的落
9、实。不论是班子成员,还是全体老师,整所学校就是一个其乐融融的大家庭。二、敢于担当以身作则是校长(领导班子)管理学校的基础。校长(领导班子)只有模范遵守学校各项规定,才能做这些“规定”的执行者,才能使其他老师仔细遵守。特殊是在一个工作量大的团体里,更须要校长(领导班子成员)多做事,为其他老师树立榜样。在支配功课时,本人自告奋勇担当了毕业班的语文教学工作,教育也担当了五年语文的教学工作,使其他老师在繁重的教学任务面前无话可说,也都显示出了敢于担当的志气和心态,特殊是本人因工作须要中途调整,全校老师们更是毫无怨言地担当起了接近满负荷的工作量。学校工作内容多,老师人数少,这是摆在我校的客观现实,因此,
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