2011年3月浙江省通用技术高考试题及答案.doc

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1、编辑：桐乡第一中学 杜宗飞机密考试结束前2011年3月一般高等学校招生浙江省统一考试通用技术 试题本试题卷分第卷和第卷两部分。全卷共8页，第卷1至5页，第卷6至8页。满100分，考试时间90分钟。请考生按规定用笔将全部试题的答案涂、写在答题纸上。第卷（共40分）留意事项：1.答第卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在卷题纸上。2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦洁净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、选择题（本大题20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的）1.如图所示

2、是某汽车公司生产的百公里耗油约为1升的汽车（简称1升车）。该车运用了轻量化技术、LED照明技术、降低风阻技术，削减了能耗。该车还运用了各种平安技术，提高了车辆的平安性。下列关于该车的说话中不恰当的是 CA.技术进展为“1升车”的设计制造了条件B.“1升车”的应用符合“低碳经济”的要求C.轻量化技术“1升车”的平安性 D.“1升车”体现了设计人员的创新思维 第1题图2.如图所示是一款盲人阅读器，通过光电扫描和信号处理，将文字信息转换为语音信息。该产品的设计主要是为了满意 BA.一般人群的需求B.特别人群的需求C.静态的人的需求D.动态的人的需求 第2题图3.如图所示是一款调味品勺子，具有称重和数

3、字显示功能，便于把握调味品的用量、该产品主要体现了设计的 AA.创新原则、有用原则B.经济原则、道德原则C.美观原则、经济原则D、技术规范原则、可持续进展原则 第3题图4.用铁钉和木板制作一款简易开瓶器（如图所示），在设计中可以不考虑的因素是 B A.瓶盖的开关和尺寸B.瓶子的外形和尺寸C.钉子的外形和尺寸D.把手的外形和尺寸 第4题图5.在易受振动的场合，下列所示连接方式中应选用 B6.李刚要从一张长2000mm、宽1000mm、厚10mm的木板上分割下一块1000mm1000mm的木板，以下工具中最适合的是 CA.板据 B.手锯 C.木工锯 D.美工刀7.如图所示是一款可以夹在帽檐上的照明

4、灯，采纳轻质塑料外壳、LED类和充电电池。下列关于该产品的评价中不恰当的是 DA.可以固定在帽檐上，便于双手活动B.选用了轻质材料，削减帽檐下垂C.选用了LED灯泡，降低了能耗D.选用了充电电池，降低了产品价格 第7题图8.如图所示为某组合体的三视图，下列主视方向（箭头方向）中与三视图对应的是 A第8题图9.如图所示是李刚绘制的图样，图中尺寸标注不正确的地方 共有A.2处B.3处C.4处D.5处 第9题图10.如图所示是李刚设计制作的一款木质台灯，现在要对基是行技术试验，下列试验中不需要的是A.打开开关，测试电路是否正常B.打开开关，测试灯泡的使用寿命C.调整灯杆，测试其稳定性D.打开开关，观

5、看灯罩是否耐热 第10题图拉杆11.如图所示为一款人字梯，其中拉杆的作用主要是 A.降低重心B.增大支撑面积C.增加强度D.保持结构的稳定性 第11题图12.下列工具中没有采纳铰连接的是A.钢丝钳 B.剪刀 C.板牙板手 D.水果刀悬臂13.如图所示为一款结构对称的路灯，吊杆和立柱均处于竖起方向，在仅考虑自重的状况下，下列对构件的受力分析中正确的是吊杆A.吊杆受拉、悬臂受拉、立柱受压立柱B.吊杆受拉、悬臂受弯曲、立柱受压C.吊杆受压、悬臂受弯曲、立柱受弯曲 第13题图14.用5mm厚的钢板制作如图所示的连接片，合理的工艺流程是 A.划线锯割锉削钻孔孔口倒角 B.划线锉削锯割钻孔孔口倒角 C.划

6、线锯割锉削孔口倒角钻孔D.划线锉削钻孔锯割孔口倒角 第14题图15.如图所示为一款沪杭高铁车站使用的自动售票机，具有一键购票和具体购票两种流程，当自动售票机显示的默认信息与旅客的需求相符时，旅客可直接点击“确认购票”按钮，支付现金后输出车票，称为一键票流程。当自动售票机显示的默认信息与旅客的需求不相符时，旅客修改发站、到站、日期、席别和张数等购票信息，点击“确认购票”按钮，支付现金后输出车票，称为具体购票流程。下列关于自动售票机流程说法中不恰当的是 A.自动售票机的应用，为旅客供应了便利快捷的自助式购票服务 B.自动售票机的应用，为优化购票流程制造了条件第15题图C.一键购票，削减了购票流程的

7、环节D.一键购票，削减了购票流程的时序16.以功能角度可以将自行车分为传动、行走、掌握、支承等子系统，下列要素中属于传动子系统的是A.车架 B.车把 C.链条 D.鞍座17.现代建筑系统在设计、施工中实行了很多优化措施，下列优化措施中，不属于以节能为目标的是 A.安装LED节能灯具 B.安装自然通风管道 C.安装太阳能热水器 D.安装实时监控系统18.如图所示为一款具有保温功能的电水壶，按下保温按钮，能将水温保持在设定值，该保温掌握系统的掌握手段和掌握方式属于A.自动掌握、闭环掌握B.自动掌握、开环掌握C.手动掌握、闭环掌握D.手动掌握、开环掌握 第18题图19.监控摄像系统（如图所示）被广泛

8、用于记录道路交通实时图像信 息。对于监控摄像系统，下列环境因素中不属于干扰因素的是 A.噪声 B.浓雾 C.闪电 D.沙尘 第19题图20.下列选项中不属于功能摸拟法的是A机器人踢球 B.计算机下棋 C.仿真手与人握手 D.工程师诊故障第卷（共40分）留意事项：1.用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。2.作图时，可先使用用2B铅笔，确定后必需使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。二、非选择题（本大题共7小题，第21-25题每题6分，第26题12分，第27题18分，共60分）21.依据轴测图补全三视图中所缺的图线。第21题图22.李刚在通用技术实践课上，用3mm厚的钢板制作如

9、图所示的连接片，需要以下环节：划线；钻孔；锯割；锉削；折弯。请分析连接片的加工工艺，回答以下问题：（1）合理的加工流程为： （在“ ”处填写环节的序号 ）； 第22题图（2）上述工艺流程中不需要用到的工具是： 、 （从手锯；锉刀；钻头；螺丝刀；手钳；丝锥中选出两各种，在“ ”处填写环节的序号）；（3）上述工艺流程中需要用到的设备是： （从砂轮机；车床；台钻中选出一种，在“ ”处填写环节的序号）。23.如图所示是一款汽车上使用的儿童平安座椅，具有如下特点：融入了人机工程学原理，适合儿童的体形；采纳全棉布料，松软舒适；适合3岁以上的儿童使用；采纳三点式平安带，爱护儿童身体；易于安装，便于携带；可以

10、汲取冲击力，减肥对儿童的损害；头枕位置可调整，适合不同身高的儿童；适合在多种场合使用。请依据上述特点回答以下问题（在“ ”处填写环节的序号 ）； 第23题图（1）体现了人机关系平安目标的是： 、 ；（2）体现了人机关系舒适目标的是： 、 、 ；（3）体现了人机关系高效目标的是： 。24.家用电饭锅由锅体子系统和加热子系统组成（如图所 示），锅体子系统的要素包括外壳、内锅、蒸架和锅盖， 加热子系统的要素包括电源、开关、发热盘、温控电路。（1）请将上述系统用下面的方框图表示，在方框中“ ”处填写相应的要素。 第24题图（2）电饭锅使用过程中会发生温控电路元件老化、内锅锅底变形等现象，这些现象反映了

11、系统的 （在整体性、相关性、目的性、动态性、环境适应中选择一个填在“ ”处）。（3）为了防止由于加热子系统发生故障引起温度过高而烧坏的电饭锅、应在电路中串接 （在整体性、相关性、目的性、动态性、环境适应中选择一个填在“ ”处）。25.如图所示为汽车定速退航掌握系统示意图。当汽车达到需要的速度时，驾驶员打开定速巡航开关，设定行驶速度。速度传感器检测汽车行驶速度，并将速度信号传输给速度掌握器，速度掌握器将汽车行驶速度与速度设定值进行比较，依据比较的偏差值自动增减节气门的开度，调整供油量，使汽车保持定速行驶。第25题图（1）依据示意图及其描述，在掌握系统方框图中“ ”处填写相应的内容（2）掌握系统方

12、框图中将通过返回到输入端与速度设定值进行比较的过程称为 。26.如图所示是某校同学设计制作的桥梁模型。现要求测试该模型的稳定性和强度，供应不同质量珠砝码若干，请设计简易试验方案，并回答问题。 第26题图（1）进行模型的稳定性试验，确定模型不发生翻转时所能随的最大载荷（在给定示意图上表示试验方法，用文字说明主要步骤）。（2）进行模型的强度试验，确定模型中部所能承受的最大载荷（在给定的示意图上表示试验方法，用文字说明主要步骤）。（3）假如要提高模型的稳定性，可以实行的措施是： 、 （缩短桥梁两端伸出部分的长度；增大桥梁两端伸出部分的长度；两端增加桥墩；减小桥面宽度。从中选择两项，将序号填入“ ”处

13、）。（4）假如要提高模型中部的强度，可以实行的措施是 、 （增加桥面木板的厚度；增大桥墩之间的距离；降低桥的高度；选用高强度的材料。从中选择两项，将序号填入“ ”处）。27.如图所示为某校同学宿舍，李刚看到学习、生活用品摆放零乱，于是他预备设计一款放在床下的多功能整理柜，提出以下设计要求：A.合理利用床下的空间；B.能将学习用品、鞋子、其它生活用品分开存放；C.便于存取物品，便于打扫卫生。请你依据设计要求，关心李刚完成以下任务；（1）画出设计草图，必要时用文字说明；（2）标注长、宽、高等主要尺寸；（3）说明你所采纳的主要材料和相应的连接方式；（4）说出你的设计方案中有创意的两个特色。2011年3月一般高等学校招生浙江省统一考试通用技术参考答案通用技术考试试题 第 10 页 共 10 页