精选法制教育领导的讲话稿.docx
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1、精选法制教育领导的讲话稿 在现代法治社会中,是否具备法律素养,有无法律意识和法制观念, 是衡量个体社会化程度的一项基本标准。下面由我来给大家共享精选法制教化领导的讲话稿,欢迎大家参阅。 精选法制教化领导的讲话稿1 敬重的各位领导、各位老师,敬爱的同学们: 大家好! 很兴奋今日能为大家作这个法制讲座。应当确定,由于学校的高度重视,全体老师的辛勤教化,广阔同学们遵纪遵守法律意识逐步提高,学校在教学工作取得优异成就的同时,校内的治安秩序稳定,周边的治安环境良好,未发生大的刑事案件和治安案件,特殊是学校内的治安防范越来越规范,正常的教学活动得到保障,师生的平安感不断增加。但我要提示的事,也有个别学生不
2、注意法制法规学问的学习,遵守法律意识淡薄,这些问题虽然只是发生在个别人的身上,但会严峻影响了我们学校的声誉和正常的教学、生活秩序。在这里,我要提示大家,时刻牢记遵纪遵守法律,勤奋学习,今日的任务就是仔细学习、驾驭全面的科学学问和社会学问,为自己美妙的明天奠定坚实的基础。 同学们,打击犯罪,爱护人民是公安机关义不容辞的职责,我也要正告那些行为上有违法行为、思想上有糊涂观念的同学,尽早悬崖勒马,规范自己的行为,好好学习,肯定要明白,法制是柄双刃剑,遵守他,就会受到他的爱护,违反他,就要受到他的惩处。在我们的工作中,公安机关将进一步加大对学校及周边的治安秩序整顿力度,从重从快从严打击影响教学、侵害师
3、生的违法犯罪行为,不断健全社会治安防控网络,全力为学校供应法律法规方面的服务和保障。 同学们:作为学校的法制副校长,我恳切地向同学们提三点建议: 1、加强道德修养,培育自身优良品德。详细地说,作为一名小学生,就是要自觉遵守小学生日常行为规范,做到:自尊自爱,注意仪表,真诚友爱,礼貌待人,遵规守纪,勤奋学习,勤劳俭朴,孝敬父母,遵守公德,严于律己,培育主动向上、向善、向美的优良品行和心理素养。 2、遵遵守法律律和学校各项规章制度,预防违法违纪现象的发生。同学们入学后,学校组织学习了小学生日常行为规范,还通过多种形式,开展宪法、未成年人爱护法、预防青少年犯罪法等法律的学习和宣扬活动,同学们对法律和
4、各项规章制度,不仅要仔细学习,更要以此为标尺,在日常的学习、生活中进行比照,约束和制止不遵守法律、不文明、不道德的行为,自觉抵制不良思想和不良文化的侵蚀,确保自身健康成长,确保学校平安良好的教学秩序,把我们的学校建设成一座远离犯罪、歼灭违法违纪现象的真正的“平安学校”。 3、仔细参与学校组织开展的“法制宣扬月”活动,进一步增加法制意识。对青少年进行法制教化,是全民普法的重点。多年以来,我们学校始终坚持每年开展“法制宣扬”活动,通过播放警示教化片、开设法制学问讲座等形式,在校内营造深厚的学法、遵守法律、用法的氛围。希望同学们主动参与各种法制教化活动,仔细地进行分析和思索,通过活动,进一步丰富自身
5、的法律学问,进一步增加遵遵守法律律、遵章守纪,依法行使和维护自身合法权益,并充分敬重和保障他人合法权利的意识,从而在青少年时代,就在内心树立起剧烈的敬重法治、崇尚法治、严格依法办事的现代司法理念。 同学们,新学年意味着新起点,我坚信,有学校领导的正确领导,有全体老师的辛勤工作,有全体同学的共同努力,我们的校内将会更加漂亮,大家的明天将更加美妙! 祝老师和同学们的身体健康,万事如意! 感谢大家! 精选法制教化领导的讲话稿2 同学们: 最近我们身边常出现一些较严峻的违纪现象,如有的同学带违禁物品来学校、携带管制刀具,到了学校拿出来炫耀,动手打人等等,种种现象,令人担忧同时也催人深思,因此我今日和大
6、家共同学习和探讨小学生应当了解的法律常识,应当具备的自我防范实力及心理素养,应当自觉抵制不良行为等各方面应留意和应了解的问题: 一、从小养成良好习惯,自觉遵守法律。 同学们听说过这样一句话:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,意思是说不要以为这件好事太小了而不去做,也不以为这件坏事太小而去做。治安管理惩罚法涉及到我们生活的方方面面,比如怎么样过公路,不能打搅别人休息,不能破坏文物,在乘坐交通工具时要留意什么等等。有许多事情在一些同学看来是不起眼的小事,像随地吐痰,乱闯红灯,还有携带管制刀具,到了学校拿出来炫耀,事实上这样做已经是违法了。因此大家要学习法律,增加是非推断实力,自觉遵守治安管理惩罚
7、法和其它法律法规。关键是要养成良好的行为习惯,从小事做起,从遵守小学生日常行为规范做起。 我知道有的同学其实很聪慧,但他不用在学习上,而是用在淘气捣蛋上,喜爱逞强好胜,有事没事惹一下其他同学,比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒;有些同学喜爱打架,将别的同学打伤;有些同学不爱惜公物,有意毁坏公共场所的物品;有些同学以大欺小,没有钱买东西吃、没有钱进嬉戏室就强行向弱小同学索要等等行为都是道德与法律所不允许的,假如情节严峻的话就要受到法律的制裁,也就是说你这一逞强就有可能将自己玩进班房,影响自己的一生。所以在这里要告知同学们平常肯定要听老师和家长的话,遵纪遵守法律,什么嬉戏室、网吧、舞厅等地方
8、,同学们千万不要进去,因为那种地方很简单接触到一些不健康的东西,而小学生明辨是非的实力有限,很简单导致走向犯罪道路。所以在这里我要告知同学们平常肯定要听老师和家长的话,遵纪遵守法律。 还有些同学会说我现在还不到十四周岁呢,在这里我要告知你们,假如你实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限,国家法律还是有惩处措施的,比如家人监护人担当民事责任、送工读学校进行矫治等等。同时我认为一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的,常言道:千里之提,溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话,以后再改正就很难了,平常又不注意学习科学文化学问、不注意规范自己的言行,不根据各种规章制度做事,最终必将酿成大错,懊悔也
9、就晚了。 二、学会自护,运用法律爱护自己。 同学们在成长的过程中,有时候会遇到各种各样不法侵害,比如被人敲诈,被人殴打,被人抢劫等等,一旦遇到了,怎么办呢?我们要冷静机灵,要增加是非推断实力,丰富社会生活阅历,熬炼各种应变实力,还要加强熬炼身体,增加体魄,这样有助于同学们在遇到侵害时,能够刚好摆脱或者进行正值防卫,不至于受到违法人员的随意侵害。依据实践阅历,我们建议同学们假如在遭到违法犯罪行为侵害的时候,切切要记住两点:第一、同学们要以避开受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务,不提倡你们去同违法犯罪分子面对搏斗,比较明智的做法是遇事不慌,然后设法摆脱或向四周的大人呼救,或拔打“110” 报警;其
10、次、假如同学们发觉自己正在或已经受到非法侵害的就应当实行正确的途径解决。如:刚好向学校、家庭或者其他监护人报告,由家长、老师或学校出面制止不法侵害,也可以向公安机关或者政府主管部门报告。此外学生之间打架事务也要引起同学们的留意,据调查,一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报,而是自己作主到外面找人来报复,要知道报复伤人也是违法的,也会受到惩罚。 三、预防未成年人犯罪,从身边做起。 最重要的还是须要我们自己主动学习中小学生日常行为规范、小学生守则,警惕学习生活中的不良行为,要从小做起,加强自身修养,用科学学问武装自己的头脑,做到明事理、辩是非,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。” 同学们,在
11、加强自身修养的同时,大家也要谨防来自别人对你的损害,下面给同学们提几点建议: 1.珍惜学习机会。要坚持在校学习。自觉接受家庭和学校的教化管理。 2.提高鉴别实力。不要学习和仿照电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。 3.谨慎交挚友。未成年人要做到尊师敬长,团结爱惜同学,谨慎交往挚友,不要和社会上品性不端的闲散人员交往,特殊是那些有前科劣迹的人。 4.切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理,说话要谨慎,不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的状况,以免给自己带来不必要的损害。 5.增加防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家的孩子,在进家门前要留意视察,不给坏人以可乘之机;独自由家的孩子,不要
12、随意打开家门;在放学路上,不要跟生疏人说话。不要轻易信任他人的哄骗,遇事多留个心眼,警惕各种不良诱-惑,对生疏人给的玩具和食品等不要轻易接受。 6.驾驭自救本事。首先要爱护好自己,然后学会擅长求助求救成年人,不蛮干,要学会用报警、呼救、抗拒等方法抵制不法侵害。 最终祝福全部同学们都能够学法、懂法、遵守法律,奋勉向上、健康成长! 精选法制教化领导的讲话稿3 同学们好: 今日我给大家讲的题目是“学习法律学问,做遵纪遵守法律的好公民”。 一个良好的社会环境须要法纪来维持,法纪相当于人们平常所说的“规则”,“无规则不成方圆”这句古训,就是人们在实践中总结出来的至理名言。画圆而无规,会因笔走龙蛇而画不圆
13、;制方而无矩,会因角不正,线不直而制不出方来。它揭示了一个重要的理-要想做好任何事都要有规则,懂规则,守规则。所以,我们的社会要进步、要发展、要“成方圆”,必需靠每一个公民的遵纪遵守法律。法律与我们每个人的生活都亲密相关。我国民法规定公民从诞生时起即具有民事权利实力,依法享有民事权利担当民事义务直至死亡,因此只有多学习法律学问才能更好的运用法律爱护自己的合法权益和屡行自己应尽的义务。法制是社会文明进步的重要内容。一个现代化的社会,必需是一个法制完备的社会。为进一步规范立法活动健全国家立法制度,2000年3月15日我国第九届全国人民代表大会第三次会议通过了中华人民共和国立法法同年7月1日实施。
14、那么什么是法呢? “法”字中国古代写作“灋”。左旁的水字寓意“平之若水,从水”是公允的意思。右旁的 “廌 ”( zhi)是传闻中远古时代的一种独角神兽,它生性正直,有着明辨是非、推断曲直的神性,在人们相互间发生纠纷时,就由其裁决。廌用其独角“触不直者”,被触者即为“败诉”。律字与法字通用都是“均布、划一”既“不偏不倚”的意思。 法律不是从来就有的,法律是伴随着私有制、阶级和国家的出现产生的,原始社会没有法律,直到奴隶社会有了国家才出现法律。历史上最早的成文法有公元前20世纪西亚地区亚述王朝颁布的亚述法典和公元前5世纪中叶古罗马帝国制定的十二铜表法。在我国,早期的成文法是公元前536年,春秋战国
15、时期郑国大夫子产铸在鼎上的刑书,魏国大夫李悝于公元前407年集诸国刑典之精华而制定的法经。 “法律”一词的定义是由国家制定或认可的反映统治阶级意志,并依靠国家强制力保证明施的具有普遍约束力的行为规范的总和。当代我国法律是工人阶级领导下的全国人民意志的体现。 (一)法律具有以下特征:首先,法是调整人的行为或社会关系的规范,即人与人之间的行为互动或交互行为。其次,法是出自国家的社会规范即法律必需是由国家制定或认可的。三、法是规定权利和义务的社会规范,这也是法的核心内容。四、法是由国家保证明施的社会规范,任何违法行为都必将受到国家制裁,法律面前人人同等。 (二)法律体系:我国的法律可概括为两大类,一
16、类是宪法和法律,另一类是从属于宪法和法律的规范性文件。宪法是国家的根本,是一切法律的立法基础。它经过严格的立法程序,由全国人民代表大会制定。具有最高的法律效力。法律就其内容和制定机关而言,可分为基本法律和其它法律,基本法律是指刑法、民法、诉讼法律、行政法律、经济法律。其它法律是指基本法律以外的法律,如森林法、商标法、海关法、食品卫生法。 规范性文件 (1)行政法规,由国务院依据宪法和法律制定 (2)行政规章,由国务院各部委、各委员会制定。 (3)地方性法规,由省、自治区、直辖市以及省级人民政府所在地的市和经国务院批准较大的市人大会,在不同宪法、法律、行政法规相低触的前提下制定,地方性法规只在制
17、定机关的管辖范围内生效。 (4)自治条例和单行条例 (5)特殊行政区的法规。 (三)法律责任。法律责任是法律运行的保障机制,它是指由特定的法律事实所引起的对损害予以赔偿、补偿或接受惩处的特别义务。通常依据责任的法律性质可分为刑事责任、民事责任、行政法律责任和违宪责任。 (四)权利与义务。权利与义务是法的核心内容。权利是规定或隐含在法律规范中、实现于法律关系中的、主体以相对自由的作为或不作为的的方式获得利益的一种手段。义务是规定或隐含在法律规范中、实现于法律关系中的、主体以相对受动的作为或不作为的的方式保障权利主体获得利益的一种约束手段。我们可以把权利理解为资格,即行动的资格、占有的资格或享受的
18、资格。简洁说权利意味着“可以”义务意味着“不行以”。权利和义务是互为实现的,没有不履行义务的权利也没有不享有权利的义务。 同学们,法律是一门涉及范围很广不断完善的社会科学,须要我们不断学习,我们要从小培育自己的法律意识,增加法制观念养成良好的习惯,要学会通过法律爱护自己的合法权益不受侵害,同时要防微杜渐,防止形成不良习惯走上违法犯罪道路。让我们作一名知法、遵守法律、用法、护法的公民。 精选法制教化领导的讲话稿4 各位老师、同学们,大家好! 很兴奋有机会在这里和大家沟通,这一学期的学习任务起先了,信任老师们对各位同学在新学期中的留意事项已经讲得很清晰,而我呢,从法律的角度对各位同学再提几点要求,
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