管理学院毕业生就业工作自评总结报告.docx

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1、管理学院毕业生就业工作自评总结报告 管理学院毕业生就业工作自评报告 为深化实行2022年全国高等学校毕业生就业工作网络视频会议及学校第三次党代会精神，进一步落实工作责任，管理学院主动响应聊城高校毕业生就业工作考核评估方法，扎扎实实地开展2022年毕业生就业工作考核评估，进一步明确了学校的办学定位和指导思想，取得以下的成果。 依据工作须要，我院成立人才培育及就业工作水平评估委员会，办公地点设在东校一号教学楼，负责委员会日常事务工作。为了加强和重视评估工作，由副教授职称以上的教化管理干部共20人组成了管理学院评估专家库。并于十月评估委员会举办了全院毕业生毕业就业培训班，来自各2022级以及大批在校

2、高校生共345人，参与了就业学习和培训。培训班上，围绕高等教化评估对象、目的、意义、评估标准、指标体系、评估方法等，绽开了探讨。组织培训人员集中考察了山东省内管院学生的就业待遇以及工作环境，大家很受启发。 毕业生就业考核评估，虽然在内容上侧重于就业，但事实上不仅仅是单纯的就业调查工作，它是以学生就业工作为中心的对高等学校教化教学活动进行全面性和综合性的评价。高职高专院校始终坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，自食其力，争取一切可以争取的力气，各方面的工作都有了新的、突破性的进展，取得了显著的成效。可以看到，毕业生就业水平评估，是从机制上促使高等院校高度重视并努力提高

3、教学质量的一种行之有效的手段，对于推动教学质量的提高有着极其重要的作用。 首先引导学校进一步明确办学指导思想，强化了高等学校办学的质量意识。“质量是学校的生命线”、“以质量求生存、以特色求发展”的思想深化人心，学校将更加重视就业工作，教学工作的核心地位从今得到贯彻和落实。在评估过程中我们深切感到，接受评估的学校，以教化部公布的评估方案为向导，大面积改善教学条件、大幅度提高就业质量，无条件地推动学校达到评估指标体系的基本要求。贯彻“评建结合，重在建设”的指导方针，学校已经做到了软硬兼顾，双管齐下，即软件建设与硬件建设齐头并进，在实行多种举措、努力提高课堂教学质量与毕业就业质量的同时，想方设法筹措资金，加快教学基础设施建设，使学院总风光貌面貌一新。使学院个成员正视质量问题、并进而高度重视和深化探讨质量问题，有效强化了质量意识。人才培育工作水平评估启动以来，各校普遍强化了质量意识，真正起先将质量视为高等教化的生命线，将提高质量视为高等教化快速、健康发展的前提，从而努力树立先进的质量关，把提高学院毕业生就