长沙农村党员干部现代远程教育.doc

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1、长沙市农村党员干部现代远程教育工作目标管理考核方法（试行）为充分调动各级党组织的乐观性、主动性和制造性，切实抓好我市农村党员干部现代远程教育工作,确保各项任务落到实处，依据上级有关文件精神，结合我市具体实际，特制定本考核方法。一、指导思想坚持服务社会主义新农村建设，着眼于建立科学规范的农村党员干部现代远程教育管理机制，通过对远程教育工作进行目标管理考核，全面客观地检验和评价远程教育工作的状况和使用效果，确保农村党员干部现代远程教育发挥作用，见到实效，真正使“让干部常常受教育、使农夫长期得实惠”的长效机制落到实处。二、考核内容依据省委远教办湘远办发20063号文件实施。主要考核区县（市）委远教办

2、和远教终端接收站点的“建、管、学、用”工作状况，总分值为100分，由区县（市）委远教办目标管理和远教终端接收站点目标管理两部分组成，各占50%（具体内容见附件1、附件2）。三、考核方式考核工作在市委远教领导小组的统一领导下进行，具体工作由市委远教办牵头，组成考核检查工作组。为了加强对此工作的领导，各区县（市）要成立目标考核领导小组，具体负责对本辖区内乡镇、村远程教育目标工作的检查与考核。考核实行日常工作状况与年终考核相结合的方式进行。日常工作状况由市委远教办建立日常工作管理台帐，不定期检查；年终考核主要通过听取汇报、查看资料、实地调查以及个别访谈等形式，对比考核细则逐项检查。四、考核程序第一步

3、：市委远教办依据长沙市农村党员干部现代远程教育工作区县（市）委远教办目标管理考核计分标准（附件1）对各区县（市）委远教办“建、管、学、用”组织工作进行年终目标管理考核（占50%）。其次步：市委远教办依据长沙市农村党员干部现代远程教育终端接收站点目标管理考核计分标准（附件2）对每个区县（市）的乡镇、村远教站点按2040%的比例随机抽查考核，取各站点考核评估的平均值（占50%）。第三步：对前两项分值汇总，最终得分为各区县（市）远程教育工作目标管理考核的成果，报市委远教领导小组审定。五、奖惩方法通过考核，分出优秀、合格、不合格三个等级。90分以上为优秀，8090分为合格，80分以下为不合格。市委远教

4、办就目标管理考核中各区县（市）存在的问题和不足编发通报，并限期整改，对考核优秀的区县（市），赐予表扬，对考核不合格的区县(市)，赐予批判。年度目标管理考核得分90分以上，市财政配套的运行维护资金全额下拨；年度目标管理考核得分8090分，市财政配套的运行维护资金下拨80%；年度目标管理考核得分80分以下，市财政配套的运行维护资金下拨50%。六、其它本方法由市委远教办负责解释。各区县（市）可比照本方法制定相应的考核细则。本方法自发布之日起实施。11附件1：长沙市农村党员干部现代远程教育工作区县（市）委远教办目标管理考核计分标准 （总分：100分）一级指标二级指标计分标准计分方式分值得分合计组织领导

5、(10分)领导重视（2分）党委常委会议每年至少讨论一次远程教育工作（或领导小组每年至少召开一次专题会议）查看记录1分主要领导和分管领导办点示范实地调查1分机构健全（4分）领导小组健全查看资料1分管理机构健全，人员按编制到位3分指导有力（4分）加强远教宣扬，营造氛围查看资料1分定期对终端接收站点督查考核3分经费保障(15分)远程教育经费纳入财政预算（6分）按要求将远教经费纳入财政预算并准时划拨到远教专账查看记录6分党费固定补助（4分）党费适当补助远程教育工作。查看资料4分经费管理规范（5分）健全资金管理、使用和审查制度，建立专账，确保专款专用。5分站点建设(15分)站点建设前期指导(2分)站点基

6、础设施场地选址科学、布局合理实地查看2分建设合同(1分)按程序与集成商签定建设合同查看记录1分定期监管（3分）在站点建设过程中，定期按技术标准对站点建设质量进行监督管理实地调查3分完成任务(5分)在规定时间内完成全市整体规划的站点建设任务，投入运行，开展学用查看记录5分保证质量(4分)建立站点验收机制查看资料1分严格按站点建设技术标准落实到位实地调查3分骨干队伍(15分)选配(3分)选好配强站点管理人员，每个站点至少1名管理员 查看记录1分组建一支不同层次的专兼职教学帮助队伍查看资料1分以乡镇为单位组建技术骨干服务队伍查看资料1分培训(10分)有技术骨干和站点管理员的培训方案查看记录2分每年对

7、乡镇技术骨干和站点管理员的培训不少于4天查看记录4分教学辅导队伍每年进村入户辅导不少于12次；组织远程答疑活动，有记录可查查看记录4分管理（2分）乡镇技术骨干和站点管理员实行持证上岗查看资料1分建立骨干人员岗位责任制和考核、激励约束机制实地调查个别访谈1分学用典型（20分）制定方案（3分）指导乡镇、村制定具体的个体培育方案，并在每年2月底前汇总报市委远教办备案查看记录3分组织学用（6分）针对学用典型需求，加大专业学习指导力度。按月填写培育记录，区县（市）全年不少于20次实地调查6分重点扶持（7分）组织涉农部门专家、技术人员进行现场授课和网上远程答疑，对学用典型的技术培训和信息服务每年不少于12

8、次查看记录6分仔细分析学用典型培育对象主要存在的问题和差距，注意其学问、力量、素养的协调进展，突出培育实践力量和创新力量调查走访1分督导检查（4分）每年对学用典型培育状况进行4次以上的不定期督查，年终形成总结报告，上报市委远教办查看记录实地调查4分教学资源(5分)完成任务（5分）按时完成省、市年度教学资源建设选题申报查看记录1分按时按质完成省、市确定的年度教学资源建设任务3分按时完成退回课件的补报和退改课件的修改1分教学管理(15分)站点信息系统填报（3分）对站点信息系统中区县（市）的必填内容进行定期填报，做到内容翔实，符合要求。指导辖内站点仔细填报，准时更新。查看系统3分教学方案落实及教学活

9、动开展状况(4分)制定教学方案查看资料1分乐观开展教学辅导活动查看记录3分教学信息反馈状况(3分)建立健全信息反馈制度查看资料1分区县（市）每年至少4次以上向上一级远教办反馈基层学习收看和需求等状况查看记录2分日常工作（5分）按质按量准时完成各项工作任务查看记录调查走访5分制度建设(5分)站点管理工作责任制（1分）区县（市）组织部门和乡（镇）、村党组织对终端接收站点负有管理职责。终端接收站点管理员具体担当设备的日常管理和维护工作查看资料1分设备管理制度（1分）以各级财政资金、党费购置的设备设施，全部权归属区县（市）委组织部（远教办），管理权归属乡（镇）党委和村级党组织，并托付村级党组织使用查看

10、资料1分考核评估制度（1分）把终端接收站点管理工作纳入乡（镇）、村班子任期及年度目标考核责任制。重点对乡（镇）、村终端接收站点的管理使用及学习效果状况进行考核查看资料1分共管共用制度（1分）定期组织召开乡（镇）、村与中学校校现代远程教育工作联席会议，讨论终端接收站点管理维护和学习收看工作，合理支配学习时间查看资料1分站点平安管理制度（1分）平安管理包括终端接收站点的设备平安、运行平安和信息平安。设备管理要达到“防火、防盗、防潮、防尘、防雷、桌椅配套”等“五防一配套”的要求。定期检修、巡回检修、故障逐级报修、限时抢修，保证设备的正常运行。实行措施加强信息平安，不得安装与教学无关的软件，严禁登录非

11、法网站，严禁下载不健康信息。定期清理计算机存储介质，防止不良电子信息的侵入和传播现场查看1分小 计 附件2：长沙市农村党员干部现代远程教育终端接收站点目标管理考核计分标准（总分：100分）一级指标二级指标计分标准计分方式分值得分合计组织领导(15分)领导重视（5分）贯彻落实上级下达的有关远程教育工作各项目标任务调查走访3分准时解决远程教育工作的困难和问题2分组织有力（5分）加强远教宣扬，营造氛围现场查看2分定期组织集中学习和共性学习调查走访3分经费保障（5分）远程教育工作经费有保障，确保远教站点正常健康运行调查走访5分教学制度(15分)制度建设（3分）缺教学组织管理机构扣2分查看制度2分缺教学

12、组织管理方面的制度扣1分1分方案支配（4分）是否有年度教学方案，是否按月份确定学习主题和内容查看方案4分学习记录（4分）缺集中学习记录簿扣1分查看记录1分缺共性化学习记录簿扣1分1分记录不具体、不规范的，每次扣0.5分2分站点信息系统填报（4分）对规定填报的内容，每缺一次扣0.5分查看网站2分填报不准时或者与实际不相符，每发生一次扣0.5分2分教学方式(20分)集中学习(6分)每月依据教学方案支配组织集中学习1次以上，并作好记录，每缺一次扣1分查看记录4分对参与集中学习的部分人员进行调查，发觉不知道学习大体内容的每人次扣0.5分走访调查2分共性化学习(6分)每月支配共性化学习不少于8次，缺一次

13、扣0.5分查看记录4分共性化学习记录每个月缺一次扣0.5分2分现场指导学习（2分）缺现场指导的土专家或技术人员扣1分调查走访1分缺现场指导学习记录的扣1分查看记录1分学用典型培育（6分）没有确定学用典型并进行培育扣1分查看记录1分没有制定具体的个体学用典型培育方案扣1分查看记录1分没有依据培育方案开展学用活动（每月至少开展3次以上的学习活动），缺1次扣0.5分调查走访3分缺年度学用典型培育年终小结扣1分查看记录1分教学服务(35)教学辅导（9分）全年至少组织3次土专家或技术人员现场辅导学习，每缺一次扣1分查看记录3分对学用典型进行共性化辅导，每年5次以上，缺1次扣1分实地调查5分每月组织登录“

14、红星”网“专家在线询问”专栏进行在线询问查看记录1分信息反馈（2分）每月组织党员干部在“红星”网上的“信息反馈”、“资源评论”等交互性栏目上发布教学需求信息、资源节目评论、农产品供求信息等，缺一次扣0.5分查看网站2分站点设施利用（12分）站点每月组织集中学习不少于1次，共性化学习不少于8次，缺1次扣0.5分查看记录7分管理员坚持每周下载远程教育信息和资料，每月下载4篇（个）以上符合本地实际需求的教学资源，组织学习，缺1次扣0.5分查看电脑记录4分站点设备摆放零乱、环境卫生差的扣1分现场查看1分管理员培训（6分）管理员上岗前未参与两次以上技术培训的扣1分；管理员无上岗证的扣1分查看资料2分管理

15、员不能娴熟操作电脑，不能娴熟接收、存储、回放IP课件、信息和流媒体的扣4分现场考核4分技术故障排解（6分）未在学习活动室的惹眼位置张贴技术修理人员和乡镇技术骨干联系方式的扣0.5分现场查看1分无具体、精确修理记录，扣2分查看资料2分天网、地网、电脑主机、电视机能正常运行，有一项不能正常运行扣1分现场查看3分资源利用(15)教学资源管理（10分）每年度集中学习活动利用的教学资源储存在电脑远教专用学习文档中查看电脑记录4分未准时在本地电脑上下载课件现场查看3分未每月更新教学内容现场查看3分教学节目信息发布（3分）每月通过广播或公布栏等手段预报教学节目，每缺一次扣0.5分现场查看3分利用教学辅导网站（2分）每月集中学习须登录“全国远程”网、“红星”网和“先锋潮”网，每缺一次扣0.5分现场查看2分小 计