2020乡村教师师德师风事迹材料优选参考范文.docx

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1、2020乡村教师师德师风事迹材料优选参考范文5 篇乡村老师师德师风事迹材料优选参考模板乡村老师师德师风事迹材料优选参考模板 x 是我校一名优秀的班主任及语文老师，毕业于 x 师范高校中文系，本科学历，于 20_年 8 月参与教化教学工作，在红彦中学工作的十三年间，她忠诚党的教化事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表。始终以一名优秀老师的标准严格要求自己。不但教学成果优秀，工作仔细负责，思想上进，并且长期担当班主任工作，且酷爱班主任工作，关切、爱惜学生，常常与学生沟通，建立了良好的师生关系。这些年来，从事教化教学工作，她做到了如下几点：一、教学上，力争上游 x 老师拥有高尚的师德。教学思想端正，工作

2、看法好。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业。在教学实践中，她敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，教学成果优，能潜心探讨中学语文教学，在教中研，研中改，教研相长，主动实践新课程标准，主动参与各种教研活动，担当各类教学公开课，参加旗市两级有效课题组探讨，受到同校老师的一样好评。每学期都能按要求仔细制订好教化教学工作安排，依据学生的特性，实行不同的方法，留意尽到一个老师应有的职责。课外常常开展科学性、学问性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐性、细致的辅导工作。在课堂上，充分调动学生的主动性，使学生对学习产生了深厚的爱好。刚好批改作业，发觉

3、问题刚好订正，想尽一切方法，提高学生的学习成果。每年统考都能名列前茅。我最喜爱上 x 老师的语文课。在历年的学生问卷调查中，我们常常会读到很多这样的答卷。x 老师班的学生，经过三年的语文学习，都能熟背上百篇古诗文，阅读十多部名著，创作出有序有物有思想的小文章来。二、关爱学生、教书育人 多年来，x 老师始终谨记陶行知先生的名言：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。她的一言一行、一举一动都体现了用一颗爱心去塑造学生的心灵，用大手去挽回学生生活中的不良习惯，用人格去淘冶学生的思想情操，用耐性去引导学生的进步。因此，她在教书的同时没有遗忘去育人，她时刻关注着每一位学生的健康成长。自

4、从20_年担当班主任以来，她对学生的关爱更加微小。尤其是对一些后进生，她从不放弃，做到同等公正地对待，做他们的良师益友。20_年的冬天，她班的一位学生辍学，因为他家居住偏僻，交通不便，所以 x 老师只好打车去家访.才得知他因父母离异，妈妈走了不要他，爸爸成天喝大酒不干活，只有奶奶管他，可是奶奶也岁数大了，无力管他了，x 老师望着他家低矮破旧的草房，用泥巴糊的黑黑的墙壁，走上前去拉着他说：走，跟老师走，老师管你。就这样把他带回了学校，经过她的努力和学校的救助，那个学生坚持上完了初中。她 20_年带的班级有 4 个残疾的的孩子，一个手有残疾、一个腿有残疾、两个语言有障碍及小儿麻痹症。小学整个年段的

5、残疾学生都在她班，同事们纷纷为她惋惜，你怎么摊上这样的孩子，班级怎么带啊。但是 x 老师没气馁，没放弃那四个孩子。那几个孩子不学习还捣乱，x 老师没指责他们，而是先与他们闲聊，让孩子们渐渐意识到他们与其他正常的孩子没有区分，树立他们的自信念。再引导他们学习，他们四个人学习成果科科都差，x 老师常常激励他们，孩子们的成果有了提高，x 老师还利用课余时间给他们义务补课，把他们真正的当成自己的孩子一样的关切和照看。这几个孩子毕业后有考上中学的，也有考上职高的，现在放假还回来探望和感谢 x 老师呢。20_年 x 老师又带班了，又有一个智力有缺陷孩子，但 x 老师依旧没有嫌弃，你常常看到 x 老师和孩子

6、亲切的闲聊，同事们都新奇的说：你成天和他聊什么呀。x 老师总是笑而不语。在 x 老师的关爱下，这名学生在班级欢乐的成长着。该生的爸爸说：孩子摊上 x 老师这么一个班主任，是他最大的福气。 爱学习好的孩子不难，可爱学习不好，反应又慢的孩子就难了，这更须要老师有耐性和自信念，可是 x 老师就做到了。x 老师在班级教化和管理活动与家长的亲密协作，她信任敬重家长，虚心听取家长看法，不训斥家长，不把学生的错误转嫁给家长，敬重家长的情感，对家长做到了温柔有礼，以商议谈心的方式来沟通教化孩子的得与失。在她悉心的教育下，学生心态好，学习上进，所以 x 老师得到了历届学生家长的好评。她担当班主任工作这些年，能创

7、建性地开展班级工作，具有丰富的班主任工作阅历。班级管理有方，有安排、有总结，重过程。学习刊物、学习笔记、班会教案、班会记录等班主任资料齐全。所带班级班风正、学风浓，成果高。作为德育工作者，每接一个新班级，她都注意培育班干部，共同管理班级，塑造良好班风。她能面对全体学生，以爱浇灌花朵，以自己的言行来影响、感化学生，使孩子们的行为习惯在潜移默化中渐渐形成。她爱学生，正如她自己所说的那样：每当我看到被晨曦沐浴的孩子们背着书包追逐游戏时，每当我看到孩子们向我行礼问好时，我真实地感受到校内里能充分地找到自我的价值，我无怨一辈子当老师。 三、充溢自己，提高实力 为了更好地胜任班主任和语文教学工作，多年来，

8、她遨游在教化的海洋中，如饥似渴，仔细雕琢自己。为了充溢自己，利用业余时间，学习新的教化教学理论，用新课改的思想武装头脑。主动参与每年的接着教化学习，为了大幅度的提升自己的教学思想和实力，20_年到海拉尔参与接着教化学习。x 老师主动投入到教科研中去，她参加辛宝学的书法教学在初中语文教学中的作用市级科研立项，并于20_年旗级结题，全旗沟通并应用于教化教学中。20_年又主动参加曹继梅主持的提高初中作文的效率探讨，并在其中担当子课题课外阅读与写作的探讨，现已取得肯定探讨成果。在教学活动之余，她主动攥写论文，20_年她撰写的教化论文语文教学中如何培育学生的想象力获区级贰等奖；20_年撰写了教化论文浅谈

9、如何培育中学生语言表达实力获得区级贰等奖；20_年撰写的论文书法教学在初中语文教学中的作用在国家级期刊现代教化理论上发表并获一等奖。四、一分耕耘，一分收获 弹指一挥间，13 年过去了，她在班主任这块教化园地里辛勤地耕耘，静默地奉献着，取得了较好的工作成效。所带班级多次被评为校先进班集体，本人也多次被评为校级、镇级优秀教化工作者。20_年所带班级获得校级优秀班集体；20_年获得全旗老师首届创优课三等奖；20_年所带初三毕业生升学率在学校同年级中名列第一，并荣获学校教化先进工作者；20_年被评为学校优秀班主任；20_年获得旗级教学能手的称号，同年又被评为学校优秀班主任。20_年旗级老师基本功大赛获

10、奖。五、学习群众路途，做学生贴心人 对她而言，群众就是和她的学生们朝夕相处，群众路途就是一切为了学生、一切依靠学生、从学生中来、到学生中去，她的梦就是以学生为本，一心一意为学生服务，一切为了学生。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对将来的信念，信任她将接着在教化岗位上兢兢业业、无私奉献，愿她丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。乡村老师师德师风事迹材料优选参考模板 xx 年 9 月，我带着青春的希望与幻想来到禾丰这片我第一次踏上的土地上，起先了我的老师生涯。至今为止，已有三个年头。在这期间，既有蹒跚的前行，也有胜利的喜悦；既有艰辛的探究，也有执著的追求。但让我感受最深的是：没有爱就没有教

11、化。只有对学生充溢爱心，以春天般的暖和去关切他们的学习，关切他们的生活，才能得到学生的爱戴。这三年让我从一个初出茅庐的年青老师逐步成长起来，让我知道了如何处理生活与工作的关系，让我学会了如何处理同事之间的关系，让我收获最大的是：当我接到一个新班时，我知道了如何让他们尽快的融入班级当中，意识到自己是班级的主子。对于教学水平，我也成长了许多，在这里我要感谢学校领导和同事对我的指导和帮助。记得从教之初，我靠着年轻人的一种热忱和平易近人的性格，很快融入到孩子们的世界，成为了他们心目中的大姐姐。当我总结出自己胜利的阅历，并为之自信时，却遇到了新的麻烦和挑战。那是在xx 年的上学期，我班从亭子小学转来一个

12、学生小荣。他特别调皮，常常无事生非，在学生中造成了极恶劣的影响。作为班主任的我，自然不能不管不问，多次严厉的指责他，还和他的家长商议如何共同严加管教。然而，事与愿违，他不但没有改正，反而在班上公开宣称：老师不敢把我们怎么样，以后谁敢再告状，就等着瞧吧！孩子们的表现出乎我的意料。正值我山重水复疑无路时，魏书生的班主任工作漫谈这本书出现了，让我领会了一番柳暗花明又一村的感觉。然后，我试着以同等的心态走进他们，以挚友的真诚打动他们，对他们耐性说教，热忱激励，因材施教，因势利导。经过几番感化后，小荣好像变成了另一个人，同时也让我发觉了他的闪光点：他有较强的管理实力及做事很勤快。因此，在一次大扫除当中，

13、我支配他当负责人，只要监督班上同学，不需劳动，但小荣以身作则，自己带头在抹玻璃，看着他的成长，我欣慰的笑了。这让我深刻的明白：老师需有四爱理解之爱，宽容之爱，信任之爱和赏识之爱。另外，在我的教学过程中，学困生始终是我的重中之重。我的原则是决不放弃学困生。对于那些后进生和生活有困难的学生，更需 x 出特殊的爱和关注，赐予更多的理解和敬重。在我教书生涯的其次年，我发觉我班的小俊同学上课老是发呆。我先后找他谈了几次，效果却不是很好。于是，我通过深化了解清晰事情的原委，原来是父母刚离异没多久，他觉得丢人，放学后不想回家，就在网吧玩。我没有就事论事，也没有过多的指责那孩子。而是联系到他的父母，反映了孩子

14、的学习状况和现实表现，并且也一起商议如何帮助他。我还耐性的告知他们，肯定要敬重孩子，关爱孩子，把对孩子的损害降到最低。孩子的父母听后深受感动，连声说：感谢！感谢老师！其次天，孩子的心情发生了明显的转变。于是我又趁热打铁，找他闲聊，和他讲名人故事，激励他战胜困难。然后又实行一帮一得方法，让他的好挚友帮助他把落下的功课补一补，让他感受到挚友之间的爱。在后一次的单元检测中，他的成果有了明显的回升。我于是又在班上送给他热情的掌声并且送上一颗进步星。从今以后，孩子的脸上又有了绚丽的笑容，上课主动仔细，是后进生的榜样。这使我明白了横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同的心态。在以后的教学中，我学会了用不同的爱给不

15、同的学生。我坚信：成果恒久属于过去，今后只有不断地完备自我，才能接着保持良好的师德师风，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品行，为祖国的将来，尽自己的一份力气与责任，我深信这才是一个优秀人民老师永无止境的奉献与追求。乡村老师师德师风事迹材料优选参考模板我是一名普一般通的老师。我忠诚于党的教化事业，酷爱本职工作。在 24 年的教学生涯中，我时时以一个优秀老师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，酷爱学生团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的宠爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可，多次被评为先进。一、严于律己，追求工作、学习的高境界。1. 努力提高个人素养。师者，传道授业解

16、惑，为了能更优秀地担当这一重任，工作之余，我主动进修学习，参与接着教化培训。1999 年参与了第一届一般话水平培训，我仔细学习，发觉问题，总结阅历。顺当通过了当时严格的一般话测试，并获得了一般话水平二级甲等的好成果，并且优于许多的年轻人。2000 年，为了提高专业水平，我参与了当年的成人高考，进入 x 师专学习。虽然当时我的身体很差，差到有种自己活不到其次天的感觉，但我从不缺课，仔细听讲、做笔记，仔细参加各科考试，并于 2003 年顺当毕业。2007 年，我参与了中小学老师信息技术高级考试的培训，因为家里没有电脑，平常又很少接触电脑，所以学起来特别困难。一节课下来，我几乎没听懂什么，但我不服输

17、，课后不停地向年轻老师请教。回到学校，一有时间就练习操作，甚至晚上请学校的信息技术老师留在学校指导自己上机操作。最终，我顺当通过了中小学老师信息技术高级考试。2. 听从学校支配，仔细搞好教学工作。从教多年来，我从未拒绝学校领导支配给我的任何一项工作，并且能仔细完成每一项工作。常常有人这样说：你这人也太醇厚了吧！其实，我这样做只是情愿换位思索，情愿替他人着想。上期开学时，我认为自己没有担当班主任工作，就主动提出负责学校报刊收发工作。每一天课余，我会把每一份报刊杂志刚好送到每一个办公室，送到每一个老师手中。我想：大家都在辛苦着，我也应当多做一点。或许有人会想，这人真傻！那我就做一个傻瓜吧。或许是父

18、辈遗传给我做事踏实仔细的原因吧，我每一年、每一期，都认仔细真工作着，备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充溢。学校教学常规考核中，有这么一条：老师批阅学生作业时，不允许替学生改作业。这种现象从不会在我身上发觉。因为，当学生作业中出现问题时，我会严格要求学生更正。哪怕是一个小标点，我也会让学生补上。我这样做，不是怕学校检查时被扣分，而是我历来就认为，老师不应当替学生改作业。老师批阅作业时，替学生改下错题，批阅速度的确快些，但学生没有经验更正作业的过程，以后还会出现类似的问题。工作中，常常有同事对我说：这么仔细做什么呢?又没有谁发你奖金。有时候，我发觉，我的确太仔细，让自己太辛苦。但这些想法，并没有变更我，因为我所做的一切，是为了我的良心。因为工作过于仔细，身体欠佳的我每天回家吃过晚餐，便不知不觉地躺在沙发上睡着了。很少有精力来关.