2020年乡镇教育工作汇报材料.docx

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1、2020年乡镇教育工作汇报材料2019年乡镇教化工作汇报材料 十年树木，百年树人。教化工作干脆关系到政府的形象和当地经济社会的发展。一年来，*乡党委政府在“科学发展观”重要思想的引领下，在县委县政府的正确领导和大力支持下，以“办人民满足的教化”为指导思想，凝心聚力兴教化，殚精竭虑谋发展。各项教化工作齐头并进，取得了突出的成果。现将我乡的教化工作状况总结汇报如下： 一、教化概况 *乡座落在县城东面，泊湖之滨，距县城约25公里，素有“鱼米之乡”的美称。全乡有人口近三万人，辖八个行政村。共有中、小学校（含教学点）十所，每个行政村设完全小学一所，乡政府所在地设初级中学一所，乔木片区设立一个中学教学点。

2、就读义务教化阶段中小学生有近三千名。就读学前教化阶段有近五百名幼儿。全乡共有在编在岗教职员工180人。乡党委、政府严格要求辖区学校严格规范办学行为，加大教化投入，从硬件设施和软件建设上着力，打造特色教化品牌，实现教化惠民强乡。 二、工作要点 乡党委、政府把“办好人民满足的教化”作为全乡工作的重中之重，坚持做到把教化工作放在优先发展的位置，且乡党委、政府在年初制定各项目标考核时，将教化工作纳入考核，此举体现了教化在 *乡社会发展中的重要地位。详细工作有： 1、多措并举确保辖区校内平安 乡党委政府以创建“平安校内”活动为主题，努力构建和谐的育人环境。首先、定期组织专人与派出所、学校一起进行辖区校内

3、周边环境治理，各中小学校周边规定范围内（200米）无任何摆摊设点现象、无网吧、嬉戏机室等不良场所。其次、定期组织警力或乡卫生院人员等到辖区幼儿园、小学、中学加强学生平安学问的宣扬与教化；再次、仔细落实平安隐患排查机制和问责制。定期组织专人开展平安检查与排查，一旦发觉隐患，马上协调有关部门和学校落实专人负责，限期整改，消退隐患。此外、全部中小学校都配备了必要的平安器材，设立了校内警务室，聘请了专职保安，配备了法制副校长，确保了校内平安和正常的教学秩序，加强了学校食堂卫生以及食品平安监管，各学校与乡党委政府签订了平安工作责任状。近几年来，辖区中小学没有发生一起平安责任事故。 2、多种途径确保辖区学

4、校教化教学质量稳步提升 教化教学质量是学校的生命。乡党委、政府将提中学小学教化教学质量紧抓在手。结合县教化局组织的小学毕业班质量监测和中招考试，乡党委、政府严格实行奖惩措施并兑现承诺，历年来，每年乡镇支配近4万元资金进行嘉奖。对评比中末位成果的学校负责人实行约 谈并对学校班子通报指责，对评比中取得优异成果或争先进位的学校和老师实行嘉奖措施，在当年老师节大会上进行表彰并赐予物质嘉奖。 在大家的努力下，全乡中小学教化教学成果稳步提升，*中心小学喜获县政府表彰的“先进单位”荣誉称号。 3、抢抓机遇做好辖区学校建设工作 乡党委、政府以教化民生工程的实施为契机，抢抓机遇，主动根据县委县政府规划实施，将辖

5、区学校布局调整到位，努力改善学校办学条件，竭力做到村村、校校之间科学发展、规范办学。 其中，在调整学校布局上，辖区原*小学、*小学同属并村后的*村。两校较为分散，学生上下学较为偏远平安隐患大，乡党委、政府结合村情民意，克服重重困难与阻力，实施撤并、坚决重建。实地选址，极力落实好土地规划、审批、报建、设计等每一个环节，向福建新华都慈善基金会争取到资金50万元，并想方设法筹措资金对校内配套设施进行投入，现在凿山新华都阳光小学里已经是书声琅琅，周边九姑乡不少村民主动要求孩子入校就读。此外，龙安村原王湾小学因为地处村际边缘，且毗邻石头山。学生上学路途遥远不说，恶劣天气可遇泥石流，应龙安村民的剧烈要求，

6、乡党委政府主动邀请县教化局到实地查看，确定从实际动身，将校内迁址重建在龙安村地域的中心位置，交通便利，环境美丽。在乡党委政府的多方努力下，今年下半年，孩子们已经在面貌一新的学校里安心学习了。 两所新校的投入运用惠及*乡*村、*村近8000村民，近500名义务教化阶段的适龄儿童和幼儿。受到当地百姓的称道：“科学发展观”在教化上得到了真正体现。推动了*地区教化事业的均衡发展。 在改善办学条件上，乡党委、政府以教化民生工程的实施为契机。推动辖区中小学向“标准化”、“规范化”学校迈进。党、政主要领导亲自部署、调研和督查教化民生工程的实施，要求教化民生工程的实施学校和人员要站在家长的角度带着剧烈的责任感

7、去做好教化民生工程。与实施学校签订目标责任书，将民生工程完成状况纳入政府目标考核，借助校安工程建设契机，先后逐年加固了辖区八所村级小学教学楼，*初中乔木教学点教学楼；柴田小学重建的生活用房、乔木教学点新建生活用房均已通过验收并投入运用。XX年我乡学校在建工程项目有：*初中食堂，中心小学幼教楼，中小本部学生食堂、xx小学伙房、xx小学食堂、xx小学伙房、xx小学伙房。 全部学校的绿化、美化，路面硬化等工作乡党委政府正在逐步实施中。中小学校面貌基本面貌一新。位于交通要道、过境马路旁的学校，设有交通平安标记和平安防护设施，并设置了减速设施。生均占地面积在各村小和*初中基本达到省规定的小学生均占地面积

8、达到22，初中生均占地面积达到25的标准。硬件条件有待加强的中心小学的改容扩址工作正在谋划中，已纳入乡党委、政府十大重点工作之一。*乡整体办学水平已经得到有效提升。 4、学校巩固两基成果成效显著 全乡学校能够全面贯彻教化方针，主动推动素养教化。乡党委、政府优先保证“两基”巩固，提高经费投入，青壮年文盲已经不复存在。每学年学期初乡牵头，联合派出所、乡教办、村支两委、学校发放致学生家长的一封信，加强对“义务教化法”的宣扬，保证了全乡义务教化阶段学生入学率达到100%。学前三年幼儿入园率达到95%。对家庭困难的学生，乡党委、政府与所在村支两委、学校加强帮扶措施和解决实际问题。历年来，没有一名学生因某

9、种缘由和困难辍学的，保证了义务教化阶段的学生都有书读并且均能读好书。 5、辖区学校党组织建设不断加强 全面推动农村、企业、城市社区和机关、学校、新社会组织等不同领域的基层党组织建设,充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝合人心、促进和谐的作用,是党的xx大对新时期党建工作的总体要求,也为全面加强党的建设工作指明白方向。 一年来,*乡党委、政府立足学校实际， 以“抓党建、促发展”为着力点，找寻工作突破口、在理顺管理体制、加强教化队伍建设、发展新党员，强化作用发挥等实践中进行了主动有益的探究，对推动*乡教化的发展起了至关重要的作用。 1、抓机制，形成工作合力。辖区内学校党建工作,实行乡党委和教化

10、总支双重管理机制,并对乡党委、教化总支和学校党组织的工作职责进行了划分，构建了 “条块结合，以块管理为主”的管理模式,消退了管理上的“真空”现象。 2、抓组建，扩大工作覆盖面。坚持发展党员从工作须要动身，加大党组织设置力度。有效扩大了党建工作覆盖面。坚持党组织设置和领导班子配备“同步组建”，为全部的学校党组织配备了党务干部。主动发展党员，吸取优秀老师、骨干老师为入党主动分子或考察为预备党员。 3、抓硬件，夯实工作基础。在抓好党组织组建的同时,指导各学校党组织建立健全了“三会一课”、民主评议党员、党员电化教化、校务公开等制度,规范了党建工作版面,并依托学校硬件建设,加强党员活动室建设,各校党组织

11、基本达到了有活动场所、有电教设备、有档案资料、有规章制度、有详细负责人的“五有”标准。 4、抓教化培训工作，发挥党员先锋模范带头作用。各校党组织能紧紧围绕“科教兴乡”的战略目标，在党员老师队伍中广泛开展了“党性铸师魂、党风促教风” “教化质量攻坚年”“廉洁文化进校内”等主题实践活动，实现了党员自我发展与教化事业发展的有机融合，坚持了质量目标管理责任制，党员老师的先锋模范作用得到有效发挥，成效显著。 三、教化成果盘点 1、全乡实现留守儿童之家全覆盖。全乡各校均建立了“留守儿童之家”。各“家”亦或配备了亲情电话、电视机、dvd、电脑网络、语音视频、图书、文体器材等相关设备。孩子们在学校里可以刚好与

12、亲人沟通、联络感情，“家”里加大了留守儿童品德和心理健康教化，满意了他们文化消遣以及学习需求。为他们健康成长供应了有力保证与最大支持。 2、辖区学校义务教化养分改善安排组织实施效果全县领先。 自今年三月份国家实施农村义务教化阶段学生养分改善安排以来，乡党委、政府克服各种困难，仔细谋划，多次商讨，悉心听取老师以及群众看法，在供餐模式上，领先组织辖区中小学校实行由学校食堂全供午餐的模式，并确定了“九个统一”即统一供餐模式、统一供餐时间、统一供餐标准、 统一购置设施设备、统一就餐时间和方式、统一专项资金的管理、统一拨付工作经费、统一管理机制、统一陪餐制度；“三个不统一” 即：临时工的支配与工资待遇不

13、统一、食品原材料的选购不统一、幼儿园（班）学生就餐不统一的详细实施方法。此举得到了县教化局的充分确定并被县教化局举荐到安徽省农村义务教化学生养分改善安排领导小组办公室，刊登在安徽省教化网。 3、学前教化走上良性发展的轨道。乡党委、政府以*县人民政府学前教化五年发展规划和三年行动安排为依据，制定了全乡学前教化发展规划，成立了学前教化发展规划工作领导小组，想方设法筹措资金加大投入改善学前教化办学条件。XX年7月，*中心幼儿园的改扩建工作起先实施，幼教楼建筑面积达 720平方米，园内孩子们的学习条件、生活条件、活动设施、嬉戏场所等以县级一类幼儿园的标准来配备。该园建成后，下步将逐步实施全乡八个行政村

14、的建园工作。安排在各园内引进专职幼儿老师，实行“请进来”和“走出去”的方法实行园长或保育老师的专业培训工作，从规范办园和科学保教上努力，全乡学前教化将走上良性发展的轨道。此举将惠及全乡近千名孩子。 4、*初中正在朝着申报“农村市级示范初中”的目标迈进。 整体搬迁新建的*初级中学现有师生近千人，学校不断加强自身建设力度，倾力提升办学品位，竭力打造一流的设施、一流的师资、一流的管理、一流的质量。”。正在朝着申报“农村市级示范初中”的目标迈进。依靠全体老师的才智和热忱营造学生“诗意的生命空间，志向的精神家园”。 5、自编自导自演“课本剧”逐步发展为*中心小学办学特色之一。 历年来，*中心小学自编自导自演的课本剧杨白劳、王二小、张三选村长、过猴山、智取威虎山选段、晏子使楚、“桶”治地球等多次获得县级、市级评比等次奖，并已成为*中心小学的办学特色之一。 总之，喜悦伴着汗水，胜利伴着艰辛。*教化的崭新面貌离不开县委县政府的关爱，离不开社会各界挚友的关切，离不开*全体老师的努力，更离不开 *近三万乡亲的理解和支持。今后我们将在十八大精神的指引和县委县政府的正确领导下，接着努力工作，求真务实，不断查找薄弱环节，努力学习先进阅历，解决好学校发展的突出问题，使*教化的各项工作再上新台阶，再创新辉煌。