2021-2022机关党委贯彻落实《干部教育培训工作条例》实施情况中期评估自查报告.docx
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1、2021-2022机关党委贯彻落实干部教育培训工作条例实施情况中期评估自查报告税务局实行干部教化培训工作条例实施状况中期评估报告 依据关于开展<干部教化培训工作条例>实施状况评估和<20*-20*年干部教化培训规划>实施状况中期评估工作的通知,结合我局干部教化培训工作实际,现将有关自查评估状况报告如下: 一、基本状况 为实行干部教化培训工作条例和干部教化培训规划>实施状况中期评估工作的通知,我局统筹谋划,细心组织,开展了多形式、分层次、全覆盖的干部教化培训工作。20*年以来,以思想主题培训、中心组集中培训、党支部日常培训、干部赴外培训、远程教化培训、部门业务培训为
2、重点,不断创新培训方式、改进教学方法、探究管理模式、增加培训效果,努力为推动全市税收事业高质量发展供应了有力的人才支撑。截至目前,我局共举办各类培训班XX期次,培训党员干部XXXX余人次, 其中:培训处科级领导干部XX余人次,干部脱产培训达到规划量化指标。网络培训XXX人次,其中:处科级领导干部XX人次,网络培训率达到100%,每人每年学时数平均XX小时;科级以下干部网络培训率达XX%,每人每年培训学时数平均为XX学时。二、主要举措及成效 (一)加强组织领导,科学筹划设计。做到“三个突出”: 一是突出培训重点。紧紧围绕税收中心工作,适应经济社会发展形势,坚持“中心工作在哪里、干部培训就跟进到哪
3、里”,“发展的主战场在哪里、干部培训的中心就在哪里”的工作思路整体谋划,紧紧围绕思想、党性党风党纪、党史新中国发展史、社会主义核心价值体系、实力素养提升和学问更新等内容开展常态化学习教化和培训,着力引导干部增加忧患意识、使命意识,激发广阔干部干事创业的责任感和使命感。二是突出干部需求。注意带着问题、带着课题深化基层调查探讨,摸清干部需求。突出干部在学习培训中的主体地位,遵循干部成长规律和干部教化培训规律,把组织需求、岗位须要与个人需求有机统一起来。依据不同层级、不同类型干部的岗位特点和培训需求量身定制差异化的培训安排,有针对性的确定主体班次,科学合理的设计培训课题,做到“缺什么、补什么,干什么
4、、学什么,需什么、讲什么”。三是突出行业特色。聚焦税收中心工作,围绕征管体制改革、优化税收服务、个人所得税改革等重点任务,开展一系列以“问需求优服务”为主题的教化培训工作,充分利用依托高校培训、专题讲座、集中轮训、巡回宣讲、在线学习等形式方法,培训行业的带头人和明白人。(二)坚持精准培训,提升培训实效。一是请进来教。针对我局师资力气薄弱的问题,通过借助“外脑”搭建高端学问讲座平台,邀请知名专家教授,围绕党的理论、经济发展、税收体制改革、税务文化建设等内容举办高端讲座X期,培训党员干部XXX余人次;举办十x中全会精神轮训班一期,围绕考察XX时重要讲话精神举办培训班一期,累计培训干部XXX余人次。
5、二是走出去学。通过依托名校的教学资源优势,感受名校深厚的文化底蕴、显明的办学特色、浓郁的学习氛围,拓宽干部眼界思路。先后组织选派XX名科级干部赴江西井冈山干部学院参与培训。围绕推动税收征管体制改革,组织干部XX余人次赴XX县、XX市考察4批次。三是结对子带。坚持以老带新、结对互学,全面开展推广“师徒制”工作,通过师傅“言传、身教、帮带”徒弟的形式,帮助全系统广阔干部尽快熟识、驾驭新单位、新岗位的业务和技能,尽快做到事合、人合、力合、心合。主动实行“精英带团队”的方式,不断培育和挖掘青年干部的创新力和学习力;通过开设“税收讲堂”“专家答疑”等形式,不断提升青年干部的业务素养和综合实力。(三)从严
6、过程管控,推动常态落实。一是开展培训常态化。通过市局内网“每日一练”“每周一测”“每季一考”等多种形式,把培训工作做到日常,做到常常;丰富培训学习方式,以税务总局开展的“四新”网络竞赛为推动,引导干部采纳网络学习、在线自测等方式,利用好碎片化时间,增加学习的主动性和主动性;结合全系统“大练兵、大比武、大培训”和机构征管体制改革的有利契机。(四)严格执法,仔细实行税收实惠 今年以来,区局仔细实行税收实惠政策。一是持续推动“便民办税春风行动”,深化实施“互联网+税务”行动安排,以“线上+线下”的纳税服务模式节约办税时间和成本,提高纳税人满足度;二是仔细实行税收实惠,让纳税人“最多跑一次”,对应享受
7、税收实惠户,细致调查仔细审核,推行一次性告知和一次办结。截至目前,共有xx户享受税收实惠,共减免税额xx万元。(五)树立形象,扎实开展纳税服务 一是加大税干的培训力度。要求全员参与业务“大比武”活动,提升业务实力和服务水平。公布联系方式,随时解答纳税人提出的涉税问题,树立良好的税务形象;二是优化税收营商环境。召开座谈会xx场,发放调查问卷xx余张,实地走访企业xx余户次。开展各类培训辅导x期次,培训纳税人xx余户次,有效地提升了纳税服务质量和纳税人的税法遵从度;三是拓展一窗通办窗口x个,处理纳税申报征收业务,实现了一厅通办,得到纳税人赞许;四是刚好处理12345市长热线、12366纳税服务热线
8、转办工作,依法处理,取得良好效果;五是细致审核,仔细开展纳税信用等级认定。仔细筛选参评企业,结合机评细致审核参评企业纳税状况,今年共评价xx户。启动补评x户,复评x户。三、下一步工作准备 师生互动,调动教与学的主动性。实行敏捷多样的培训方式是提高培训质量的关键。那种老师照本宣科、学员被动接受的传统课堂教学模式,已不适应现代培训的须要。要针对在职干部均有肯定工作阅历的实际,主动探究互动式、探讨式教学方法,可实行集中讲授、情景教学、案例教学、探讨教学、问题教学、探讨式学习等相结合的方法。如,探讨教学,老师先提出某一专题,并进行适当启发辅导,学员依据工作实际和自己的理解,提出独到的见解,并发挥群体优
9、势相互启发、相互补充,进而把专题探讨引向深化。再如,案例教学,把真的案例情景搬到课堂上,让学员运用所学理论学问和方法,从错综困难的现象中发觉问题、找出冲突、作出推断、提出解决问题的对策和方法,并取得更接近客观的满足效果。在师资力气允许的条件下,还可采纳学术报告式讲授方法,这种讲授具有时代气息强、有独特见解、论点明确、视野广、信息量大、紧密联系实际、针对性强、生动活泼等诸多特点,对学员很具吸引力。内训为主,增加培训的实效性。从长远来看,培训应以内部培训为主。一方面,系统内对学员的素养、学员的需求更为了解,在培训内容的支配上更具针对性;另一方面,托付系统外机构培训,因为受工作、财力等因素影响,相对
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