2021小学党支部规范化建设工作情况汇报.docx

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1、2021小学党支部规范化建设工作情况汇报2021小学党支部规范化建设工作状况汇报 一、规范化党支部建设工作的详细做法 2 （一）规范组织设置 2 （二）规范工作制度 2 （三）规范阵地建设 3 （四）以活动为载体，探究机关党建工作新形式 4 二、规范化党支部建设取得的成效 4 1、抓党建促教化科研，推动学校特色发展 4 2、抓党建促常规管理，稳步提高教学质量 5 3、抓党建促德育管理，提高学生文明素养 6 4、抓党建促平安工作，打造平安和谐校内 6 5、抓党建促队伍建设，提高整体师资水平 7 6、抓党建促家校共建，提高办学效果 7 三、存在问题和下步工作准备 8 （一）存在的问题 8 （二）下

2、一步准备 9 2021小学党支部规范化建设工作状况汇报 XXXX小学党支部共有党员XX名,其中正式党员XX名,预备党员X名。目前设支部书记X名,支部副书记X名，支部委员X名。 一、规范化党支部建设工作的详细做法 （一）规范组织设置 依据中国共产党党和国家机关基层组织工作条例之规定:“正式党员3人以上的,成立党的支部”。党支部党员人数一般不超过50人。目前,我校支部共有正式党员XX名,符合设立党支部的要求、党支部已经成立支委会,设有支部书记X人,副书记X人，支部委员X人。在2018年XX月X日已进行换届选举。 （二）规范工作制度 1、“三会一课”制度。我校党支部严格遵循三会一课制度，每季度召开1

3、次支部党员大会,每月召开X次支委会,每季度上X次党课。除此之外,党支部每月按时开展主题党日活动，每次活动都在三会一课、主题教化记录簿上记载人数、时间、地点,具体写明活动内容。同时，利用“灯塔党建平台”进行了会议内容的公开。例如近期以来接连开展了“不忘初心，牢记使命”主题活动专题党课学习活动、观看“灯塔大课堂”等主题党日活动。 2、民主评议党员制度。党支部自成立以来，结合年终工作考核或年度民主生活会,根据个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对支部党员和支部工作进行民主评议。民主评议将党员参与组织活动、岗位奉献、履行义务等方面的内容量化细化,以得分形式把党员履职状况和党性状况体现出来,最

4、终评分作为党员和党支部民主评议和评先选优的重要依据。 3、谈心谈话制度。2019年10月，以“不忘初心，牢记使命”主题教化为契机，我校党支部支部委员主动联系党员进行谈心谈话，对党员工作状况、生活状况、学习状况、思想动态等方面进行全面了解，注意人文关怀和心理疏导,增加思想政治工作的预见性、针对性和实效性。全部谈话内容都在谈心谈话记录簿中进行具体记录。 4、党费收缴管理运用制度。根据党章规定向党组织交纳党费,是共产党员必需具备的至少条件。党费收缴、运用和管理,是党的基层组织建设和党员队伍建设中的一项重要工作。目前,我校 党支部设置党务管理员负责此项工作,每月主题党日收缴党费,并在党费收缴状况记录簿

5、上刚好记录,在电脑中也存有相应的电子表格记录，收缴之后相关收据都刚好在校公示栏、灯塔党建平台上进行公示、监督。 5、党员发展工作制度。目前,依据上级党委要求我校党支部已经形成了从申请入党到最终的预备党员教化考察和转正的5个步骤(23个环节)的党员发展流程表,并在党员活动室等处张贴上墙。自201X年下半年至2020年下半年，一共举荐、发展了XX名入党主动分子、X名预备党员。 （三）规范阵地建设 党员活动室是党员政治学习的中心,传授学问的课堂,议事参政的场所,宣扬党建文化的窗口,是党组织宣扬党的方针政策、团结职工群众、加强思想政治建设的重要阵地。我校党支部投资X万余元在办公楼三楼设立党员活动室，门

6、口悬挂醒目的“党员活动室”标识牌,内部面积合理、设施设备齐全。室内悬挂党旗,入党誓词、党员的权利和义务、“三会一课”制度、发展党员工作流程图、党支部组织机构等内容要张贴上墙,设置了特地的党支部荣誉宣扬栏和学习角,为党员同志自主学习、自我提升供应了足够的空间和平台。同时，指派专人负责党建档案资料的整理、各类标识标记的张贴、报刊书籍的更新、党务工作的公开等工作。 （四）以活动为载体，探究机关党建工作新形式 近年来，我校党支部主动组织党员开展了党员“亮承诺、践行动”活动、干部画像活动、党员志愿服务活动、党员“办好事、做好事”、“帮扶困难学生”、“发觉榜样”、“微党课、我来讲”等活动，带动党员同志无私

7、奉献、践行入党誓词，促进党员同志把为人民服务的宗旨深化于心、外化于行。 二、规范化党支部建设取得的成效 近年来，我校以开展党员“亮承诺、践行动”活动为抓手，充分发挥党员的战斗堡垒作用，着力夯实学校发展基础，扎实提升办学水平，取得了明显成效。 1、抓党建促教化科研，推动学校特色发展 学校实施课题引领战略，把推动课题探讨作为促进学校特色内涵发展、引领老师专业成长的主要手段。目前，我校共有市级课题X项，县级课题XX项，共编写校本教材XX卷，参加课题探讨和实践的老师达到XXX人，形成了“人人有课题、人人在探讨、人人在成长”的教科研氛围。围绕科研课题实践和校本课程的开发利用，学校先后成立了武术、茶艺、书

8、法、国旗班、鼓号操、文学社、葫芦丝、经典诵读等17个社团，学生的特性特长得到发展，凸显了学校的办学特色。 2、抓党建促常规管理，稳步提高教学质量 提高教学质量是学校发展永恒的主题。为此，学校坚持以课堂教学为中心，围绕落实教学常规和提高老师工作主动性这两条主线，推动学校教学质量逐年稳步提升。一是修订、完善了2020 年度教职工绩效工资安排方案和综合量化考评方案，在学校上下坚固树立起“用工作实绩说话、不让醇厚人吃亏、不让干工作的人吃亏”的良好工作导向；二是强化过程管理。定期检查老师的业务工作，将检查结果纳入教职工的综合量化考评范围；注意老师备课、上课、作业布批、单元检测和补教补学的实效性，高度重视

9、学困生的转化和优秀生的培育工作，大面积地提高教学质量；抓实集体备课、备课考察、说课答辩、月考等教研活动，着力提高老师的业务素养。三是向课堂教学要质量。课堂教学是提高教学质量的主阵地，学校实行请进来、走出去相结合的方式，邀请北京和市内名师开展“同课异构”活动，并组织老师到徐州、南京、临沭、沂水等地参观学习，参训老师达到XXX余人次，有效提高了老师的课堂教学水平；扎实开展推门听课和公开课、研讨课、亮相课、示范课、观摩课等课堂教学活动，着力推动老师提升驾驭课堂教学的实力，主动构建有效课堂；推动实施“师徒结对、合作学习”的教学模式，打造学习共同体，促进学生互帮互助，共同成长。 3、抓党建促德育管理，提

10、高学生文明素养 把加强德育管理作为提高学生文明素养、实现育人目标的主抓手，以诵读和践行弟子规为切入点，以“最美学生”评比为依托，以评比优秀班级体为载体，着力培育学生的爱国主义情感、集体主义荣誉感和良好的道德品质。在巩固“无声餐厅”、“阳光路队”、“七彩大课间”建设成果的基础上，强力推动校内 “宁静文化”建设，强化学生日常行为规范养成教化，培育孩子的君子风度和淑女气质。加强对“最美学生”评比的过程管理，采纳“周评、月结、学期举荐和年度表彰”的方式，提高学生参加评比的主动性，凝合师生共识，增加引领效能。 4、抓党建促平安工作，打造平安和谐校内 健全完善平安工作责任制，仔细落实教干老师“一岗双责”制

11、度，突出加强学校平安教化和平安应急演练，扎实开展平安隐患排查，先后开展应急演练XX次，开展防溺水、防踩踏等专题教化XX次，开展隐患排查XX次，排查隐患XXX处，有效提高了师生平安意识和自救互救实力。突出加强食堂监督管理，严格落实食材选购验收、餐具消毒、食品留样和教干试餐、家长陪餐制度，加大对食堂的监管力度和密度，规范食堂经营行为，保障了师生饮食卫生平安。投资X万元安装了校内监控设备，实现了学校校内监控的全覆盖。引进了互联网+校内平安综合防控云平台，应用互联网技术，融人防、物防、技防于一体，实现平安教化系统化、隐患排查闭环化、平安巡查网格化、应急演练可视化，构建了全方位、全天候、立体化的校内平安

12、防控体系。 5、抓党建促队伍建设，提高整体师资水平 建立师德建设的长效机制，以评比“最美老师”为载体，开展扎实有效的师德师风教化活动，将师德表现作为绩效考核、职称评聘、评优树先的首要条件，引导老师爱岗敬业、无私奉献。以名师成长俱乐部为龙头，充分发挥名师和教学能手的引领、带动作用，促进骨干老师、青年老师和临时代课老师提升教学水平，实现老师专业自主发展。目前，我校共有兰陵名师 XX人，市县级教学能手XX人，X位老师在县级讲课竞赛中获得一等奖。 6、抓党建促家校共建，提高办学效果 加强学校、年级、班级三级家委会建设，将家校合作育人作为推动学校提升育人水平、提高教学质量的主要措施，形成教化合力。一是开

13、展家长执勤活动。在家长自愿报名的基础上，学校每天支配XX位家长和X名教干、X位保安共同维持校门口上、放学秩序，避开了接送学生车辆乱停乱放现象，参加家长达到XXXX余人次，确保校内及周边出现不稳定因素可以在第一时间得到有效处置。二是实行家长试餐制度。每天中午放学前30分钟支配两名家长与值班教干一起试餐，共同对所食用饭菜的质量、餐厅卫生、从业人员工作状况等进行监督，征求就餐学生的看法建议，并做好用餐记录，让学生吃得舒心，让家长放心。活动开展以来，先后有XXX余位家长试餐。三是开展了“家进步课堂”活动。将班级的课堂开放，组织家长分批次深化课堂和学生一起听课，让家长零距离了解孩子在课堂上的表现，促进老

14、师提高业务水平，有效提高了学生的课堂学习效果，目前参加家长达到XXX余人次，受到广阔家长好评。四是组建“家长微课堂”。学校成立了家庭教化工作领导小组，在“家长微课堂”群内定期发布有关家庭教化方面的文章、视频、网络链接等学问，搜集整理家长提出的看法和建议，着力提升广阔家长的家庭教化水平。 三、存在问题和下步工作准备 （一）存在的问题 1、重业务轻党建。部分党员老师片面认为，学校的发展必需以教学为主题，即便相识到了党建工作的战略意义，但行动上落实不力。 2、重运用轻培育。由于学校党建队伍主要成员平常教学工作繁忙，部分学校领导又往往各方面的缘由，很少主动去创建条件帮助党建队伍提高自身水平。 3、入党

15、前主动，入党后松懈。部分党员认为自己跨入了组织大门，就不再留意加强政治理论学习，学习主动性和上进心减退。 （二）下一步准备 1、扎实开展党建工作。紧紧围绕“发展教化抓党建，抓好党建促发展”的原则，以开展“亮承诺、践行动”活动为抓手，进一步健全完善党建工作机制，落实工作责任，努力形成“书记抓总、副书记牵头、委员协作、党员重视”的党建工作格局。加强对党员老师的教化引导，利用三会一课、主题党日+、党课等活动，强化党员的党性意识、宗旨意识、组织意识，激励广阔老师发扬学为人师、行为世范的良好风尚； 组织党员老师开展“比履职实力、比服务水平、比工作业绩”活动，激发党员老师的工作热忱。做好发展新党员工作，引导团员青年及入党主动分子靠拢党组织，为党组织补充簇新血液奠定坚实基础 。 2、做好党员的教化和管理工作。作为学校基层党组织，要时刻以思想政治教化为核心，始终以党性教化为根本，端正其入党动机，强化其党员意识，增加其光荣感、责任感和使命感。 3、增加党支部的战斗力和活力。制定完善党支部工作中的各种规章制度，规范支部生活，肃穆生活纪律，加强指责与自我指责，同时还要探究支部工作的新模式、新思路。逐步引导学校党建工作走科学化、规范化的道路。