2022教师资格历年真题和解答6篇.docx

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1、2022教师资格历年真题和解答6篇2022教师资格历年真题和解答6篇 第1篇“如果所有的意义都能用词语表达，那么绘画和音乐就都不存在了”，它体现的美学观是（ ）。A.指涉主义B.形式主义C.表现主义D.极简主义答案：C解析：知识点:音乐美学的观点。 A项：指涉主义指作品将听者的注意力吸引向其自身的特性。与题干不符，排除。 B项：形式主义艺术创作倾向，其典型特征是脱离现实生活，强调审美活动的独立性和艺术形式的绝对化，认为是形式决定内容，而不是内容决定形式。与题干不符，排除。 C项：表现主义是现代重要艺术流派之一。表现主义是艺术家通过作品着重表现内心的情感，而忽视对描写对象形式的摹写，因此往往表现

2、为对现实扭曲和抽象化的这个做法尤其用来表达恐惧的情感。与题干相符，当选。D项：极简主义是一种生活及艺术上的风格，本义为追求极致简约的呈现效果，并且不接受任何违反这一形态的任何事物。与题干不符，排除。下列事变被称为“卢沟桥事变”的是（）。A.九一八事变B.一二八事变C.七七事变D.八一三事变答案：C解析：1937年7月7日夜，日军在北平西南卢沟桥附近演习时，借口一名士兵“失踪”，要求进入宛平县搜查，遭到中国守军的严词拒绝。日军遂向中国守军开枪射击，炮轰宛平城。这就是震惊中外的七七事变，又称为卢沟桥事变。A、3B、6C、12D、24答案：C解析：#niutk学制具体规定着（ ）A.学校的性质B.学

3、校的任务C.入学条件D.修业年限E.学校之间的关系答案：A,B,C,D,E解析：学制规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及它们之间的关系。它是整个教育制度的主体。以下哪一项不属于运动动机的功能（）A.发动功能B.选择功能C.分散功能D.维持功能答案：C解析：运动动机具有以下功能：发动功能、选择功能、强化功能、维持功能。选项C不属于运动动机的功能。2022教师资格历年真题和解答6篇 第2篇 在教学中运用演示法有什么要求?正确答案： 主张“教育即生活”的教育学派别是A.文化教育学B实用主义教育学C批判教育学D马克思主义教育学正确答案：B本题在2022年4月真题第2题考查过，主要考查的知

4、识点是教育学自创立以来出现的诸多派别及其思想主张。A项认为教育的过程是一种历史文化过程。B项认为教育的过程与生活的过程是合一的，教育即学生个体经验继续不断的增长。C项认为当代资本主义的学校教育是维护现实社会的不公平和不公正的根源。D项认为现代教育与现代大生产劳动的结合是培养全面发展的人的唯一方法。A、C、D项均未体现“教育即生活”的主张，故本题选B。 联系实际谈谈在新课程实施、教师专业化要求的背景下，教师应具备怎样的职业素质?正确答案：中小学教师的素质要求可以概括为以下几个方面：(一)文化素养与学科专业知识为顺利地完成教育教学任务，中小学教师需要具备相应的文化素养与学科专业知识。(1)具有所教

5、学科的全面而扎实的专业知识和技能。首先，教师要对所教学科的课程知识和技能有全面而扎实的掌握；其次，在全面扎实掌握的基础上。要进一步精益求精；再次，教师要在掌握所教课程的基础上，进一步扩展相关领域的知识。(2)具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能。首先，具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能是充实和丰富教育教学和提高教育教学水平的需要；其次，教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是满足中小学生好奇心、求知欲和发展学生多方面兴趣和才能的需要；再次，教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是指导学生课外、校外活动和生活的需要：最后，教师具有广博的文化科学知识与多方面的

6、兴趣和才能，也能够提高教师的威信，提高教育的效能。(二)教育理论知识与技能(1)教师必须具有教育理论知识，并有把它运用于实践的能力。作为中小学教师，主要应该掌握教育学、心理学和各科教学法知识。(2)教师要具有观察儿童和进行教育科学研究的能力。(3)教师必须具有较强的教学组织能力和语言表达能力。(4)教师要具有运用教育机智处理各种突发问题的能力。教师在运用教育机智时，应把握这样两个基本原则：第一，教师应遵循因势利导、发扬优点、克服缺点、达到正面教育效果的指导原则；第二，教师要认识到每个学生都有这样或那样的优点和长处，蕴藏着等待诱发的积极因素。(三)职业道德素养(1)忠于人民的教育事业，甘于在教师

7、岗位上无私奉献；(2)热爱学生，是教师热爱教育事业的集中体现；(3)严于律己，为人师表。一、考题回顾答案：解析：二、考题解析(一)激趣导入教师采用讲故事的方式进行导入，导语设计如下：在一次奥运会中，马拉松比赛庆祝胜利的典礼早已结束，坦桑尼亚的选手艾克瓦里才吃力地跑进了已经几乎空无一人的奥运体育场，他是最后一名抵达终点的选手。他的双腿沾满血污，绑着绷带，他努力地绕完体育场一周，跑到了终点。著名的纪录片制作人格林斯潘在好奇心的驱使下，问艾克瓦里，为什么要这么吃力地跑至终点?这个年轻人轻声地回答说：“我的国家从两万多公里外送我来这里，不是叫我在这场比赛中起跑，而是派我来完成这场比赛的。”他用自己的行

8、动诠释了敬业和责任的深刻内涵，同时他也赢得了人们的尊重。敬业与乐业就是宣讲人应该怎样对待自己所从事的事业的一篇文章，这是近代思想家梁启超先生在职业学校对在校的学生所作的演讲词。让我们去聆听先哲的教诲，观照自己的学习精神和生活态度，领悟人生价值。(二)整体感知学生默读课文，并根据教师设计的相关问题进行思考。提问：作者先后谈论了哪几个问题?明确：有业的必要、敬业的重要性。(三)深入研读教师出示问题，引导进行品味。1.提问：作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法?明确：一个是举例论证。举了孔子和百丈禅师的例子，说明有业的必要性。一个是道理论证。引用儒门和佛门的话，证明“人人都要有正当职业”。

9、2.作者是如何层层深入地论证“敬业的重要性”的?运用了什么论证方法?明确：先解释什么是敬。引用朱熹的“主一无适便是敬”，解释“敬业”的含义就是专心至志、心无旁骛;接着，用设问句提出“业有什么可敬的，为什么要敬业”;最后用设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢?”过渡并引导，再次回到“唯一的秘诀就是忠实”，“是敬”。在这部分中，作者主要运用了道理论证和事例论证的方法。引用朱子的话解释什么是敬，是道理论证;举拉黄包车和当大总统的例子;举佝偻丈人承蜩的例子，论证忠实才能做到敬业：引用曾文正的话，孔子的话和庄子的话，都是为了强调一个道理：“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。”3.品味本文演讲和

10、口语特色。明确：第一，引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释。第二，语言通俗，如话家常。第三，结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。(四)拓展延伸提问：我们的身边也常常听到同学抱怨“学习好苦啊”，如何通过摆事实讲道理来劝导他要乐学。明确：学生各抒己见，言之有理即可。(五)归纳小结总结本节课学习的内容。(六)作业布置领悟作者的精神旨意，结合自己的生活、学习体验，谈谈自己在学习中感受到的乐趣。写一篇300字左右的小作文。中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映小博的 情绪具有（ ）。A 、 矛盾性 B 、 激动性 C 、 掩饰性 D 、

11、 短暂性答案：C解析：解析： 小博在家里非常高兴，却在学校表现得若无其事，体现了情绪的掩饰性。2022教师资格历年真题和解答6篇 第3篇 我国历史上推行“罢黜百家，独尊儒术”的皇帝是（ ）。A秦始皇B汉高祖C汉文帝D汉武帝正确答案：D“罢黜百家，独尊儒术”是董仲舒提出，汉武帝开始推行。案例：阅读下列有关“_元一次方程的实践与探索”教学片段。 (多媒体展示)学校需要制作一块广告牌，请来两名工人。已知师傅单独完成需4天，徒弟 单独完成需6天，两人合作需要几天完成 解：设两人合作需要x天完成，根据题意列方程： 解方程得x=24。 答：师徒两人合作需要24天完成任务。 师：同学们对本题还有疑问么 生：

12、没有了! (情境拓展) 师：真没有了 同学们想不想试着提出其他的问题来考考大家呢 如果想，请把问题写下来。 教师的话引起了学生们的兴趣，学生个个跃跃欲试。 稍后。教师在整理学生们的问题的过程中，发现有的学生按照教科书的提示出了这样一个 问题。 (1)学校需要制作一块广告牌，请来两名工人。已知师傅单独完成需4天，徒弟单独完成需6天一人先做一天再和另一人合作，需几天完成 生1：这个问题简单，把一人先做的量从总量中扣掉不就行了。 师：你的想法很好! 生2(迫切地举手)：老师，这道题出错了!问题说“一人先做”，可是没说哪个人先做啊。 生3：对，可能是师傅先做，也可能是徒弟。所以我们得分两种情况来解决这

13、个问题! 生3的回答赢得了师生们热烈的掌声，解答过程略。) 师：老师想把这个问题略加改动，还有信心挑战吗 生(齐声)：有! (多媒体展示) (2)学校需要制作一块广告牌，请来两名工人。已知师傅单独完成需4天，徒弟单独完成需6天两人先合作一天再一人单做，几天完成 很快不少同学积极举手，脸上露出自信的表情。 生4：我发现问题(1)是先独做再合作，而问题(2)则正好相反。所以只要将两人合作的工作量扣掉就可以了。 生5：跟问题(1)类似，我们也要分两种情况解决。 师(a-出欣慰的笑容)：两4-#-同学的分析太精彩了!看来大家已经感受到了数学中的分类讨论思想。现在老师看看同学4r1-还提出了什么问题。

14、此时学生情绪高涨，期待老师展示下一个题目。 (多媒体展示) (3)学校需要制作一块广告牌，请来两名工人。已知师傅单独完成需4天，徒弟单独完成需6天，两人合作，完成后共得报酬l 000元，如果按个人完成的工作量计算报酬，那么该如何分配 生6(按捺不住兴奋)这个问题太简单了，师傅和徒弟的工作效率之比是6：4，所以师傅应得600元，徒弟应得400元。 师：你能灵活地应用师徒二人的工作效率之间的关系来解答此题，思维很敏捷呀! 师(故作困惑)：现由徒弟先做l天，再由两人合作，完成后共得报酬450元。如果按个人完成的工作量计算报酬，那么又该如何分配 学生们认真思考着 在问题(3)的启发下，许多学生对本题予

15、以了正确解答。 问题： (1)分析案例中教学过程的特点： (2)根据案例内容，结合你的教学经历，说明创造性地使用数学教科书的原则。答案：解析：(1)“工程问题”虽然在小学就涉及到了，但仍然是七年级学生难以掌握的问题。这个教学片段以“工程问题”中的基本例题为“根基”，教师有目的、有意识地筛选出学生们自己提出的问题进行解决：从“两人合作”到“一人先做再合作”到“先合作再一人单做”再到“报酬的合理分配”。这四个问题，采用“给出情境让学生参与”的教学方法，对教科书中的例题进行了合理的变形、转化、拓展与综合，深入挖掘其中潜在的数学思想方法，并揭示其丰富内涵。不但有利于学生掌握基础知识、激发学生的学习兴趣

16、、发挥学生的想象力和创造精神，而且对培养学生的应变能力、开拓思维，提高学生对数学建模思想的认识等都是很有益的。这种训练也符合目前中考命题“源于教科书、高于教科书”的原则，与素质教育要求的“培养学生的创新能力”相吻合。 (2)摒弃陈旧的教材使用观。童话大王郑渊洁说：“用一模一样的教材去教育不一样的孩子简直是童话。”教科书是教学活动的最主要材料。在新一轮课改环境下，虽然教科书越来越科学化，但是，有的教师往往只是照本宣科，教学活动缺乏创造性，并不能最大限度地发挥教科书的作用。作为教师，一定要转变旧的教材使用观，结合学生的实际情况，把教科书作为传授知识锻炼能力的依托，变完全依赖教科书为创造性地使用教科

17、书，为学生积极主动地探求知识创设良好的教学情境。 紧扣课程标准。教师要深入研究课程标准，然后结合教学实际，适当对教科书进行取舍整合。教科书是课堂教学的依托，是在国家课程标准指导下经教育专家编写的具有很强科学性的教学载体，不要轻易否定。教师创造性地使用教科书，务必要以课程标准为出发点和立足点，加强对教科书的深入钻研和正确把握，熟谙教学目标，明确重难点，理清知识脉络，力争做到有的放矢，真正实现教科书的创新，为学生服务。 抓住学生这个主体。一切教学活动必须落实到学生这一主体。教师要创造性地使用教科书，必须根据学生的实际而定，教师只是整个教学工作的“导演”，由于每个教师有每个教师的特长，所以，不同的教

18、师会从不同的角度挖掘教科书的内涵，创造性地使用教科书。有的教师善于使用现代教学手段，教学效果好；有的教师擅长用艺术来组织教学效果也不错。如教学“直线与圆的位置关系”时运用一首占诗“大漠孤烟直，长河落日圆”来引课，让学生进行形象思维，通过这种意境抽象出数学模型，初步形成直线与圆的三种位置关系，这是对教科书的拓展。效果很不错。 根据具体教学情境活用课程资源。在具体的教学情境中教师要根据出现的预想之外的许多问题灵活处理教科书，引导学生向教科书的意图靠近，为学生创造良好的学习情境。同时，依据教学环境确定教科书的内容取舍是必要的。课程资源非常广泛，如报刊、电视及日常生活都可以成为课程资源，创造性地使用教

19、科书就必须灵活运用课程资源从而拓宽学生学习的空间。实现开放的教学模式。 简述常用的精细加工策略。正确答案：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。它是一种理解性的记忆策略，和复述策略结合使用，可以显著提高记忆效果。常用的精细加工策略有：记忆术，包括位置记忆法、缩简和编歌诀法、谐音联想法、关键词法、视觉联想法、语义联想法；做笔记；提问；生成性学习；利用背景知识；联系实际等。课堂教学过程中，当练习或活动存在危险隐患时，教师必须强调( )A课堂常规 B安全要求C学生示范 D运动负荷答案：B解析：课堂教学过程中，当练习或活动存在危险隐患时，教师必须强调安

20、全要求。教师将同样大小的A、B两个杯子装满水后，当着孩子的面将8杯的水倒入细高的C杯中，问孩子A杯的水和C杯的水是否一样多，孩子的回答是不一样多。这说明孩子的思维发展正处于()A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案：B解析：前运算阶段的儿童还没有“守恒”能力或没有形成“守恒”的概念，思维缺乏观念的传递性。儿童观察事物时往往只能注意表面的、显著的特征，倾向于注意事物的静止状态。2022教师资格历年真题和解答6篇 第4篇 何谓德育目标，制定德育目标的主要依据有哪些？正确答案：4德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求；制定德育目标的主要依据有

21、：时代与社会发展需要；国家的教育方针和教育目的；民族文化及道德传统；受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征。班杜拉证明，社会学习是通过而完成的。A.阅读和练习B.观察和模仿C.听讲和实验D.奖励和惩罚答案：B解析：本题考察第四章学习动机理论的自我效能理论。班杜拉证明，社会学习是通过观察和模仿而完成的。 一般来说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。正确答案：()。(1)求tan2的值； (2)求。答案：解析：阅读下列材料，回答问题。秋斋独宿韦应物山月皎如烛，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。和韦苏州秋斋独宿赵秉文冷晕侵残烛，雨声在深竹。惊鸟时一呜，寒枝不成宿。韦苏州：即韦应

22、物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”问题：(1)两首诗中诗人的心境有何异同?请做简要分析。 (2)请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。答案：解析：相同点：孤独。不同点：韦应物的孤独是淡淡的，更多是在自然景物的动静中体现中恬淡自适的情怀。赵秉文眼中的景物是悲冷凄凉的，表现了自己内心孤独引发的清冷。“山月皎如烛”，运用比喻，将月亮比作蜡烛，形象生动地写出了月亮的皎洁;“冷晕侵残烛”，冷冷的月光，侵入将要燃尽的蜡烛，运用拟人，写出了环境的凄冷。2022教师资格历年真题和解答6篇 第5篇 25 _是我国教育法律法规体系中的“母法”，具有最高的法律权威。正确答案：中华人民共和国教育法厌恶疗

23、法属于（ ）。A.行为矫正法B.精神分析法C.人本主义疗法D.合理情绪疗法答案：A解析：厌恶疗法是通过呈现或体验厌恶性刺激，来逐步消除不良行为或消极情绪的一种行为矫正疗法。 任何问题都含有三个基本的成分：一是给定的条件，二是要达到的目标，三是存在的_。正确答案：限制或障碍下列谱例出自哪一首歌曲( )A.天路B.春天的故事C.珠穆朗玛D.青藏高原答案：D解析：青藏高原是电视连续剧天路的主题歌，由作曲家张千一作词作曲，李娜首唱。这首歌运用了很多藏族音乐的元素，广为传唱。 教学永远具有教育性。（ ）正确答案：2022教师资格历年真题和解答6篇 第6篇美国演员莱昂纳多凭借电影荒野猎人中的格拉斯一角获得

24、奥斯卡金像奖，引发社交媒体上的“狂欢”，也让相关图书搭上一趟顺风车，就如诺贝尔文学奖、茅盾文学奖等奖项所引发的阅读热潮一样，爱来了一股“奥斯卡阅读热”。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作、角度自选，立意自定，标题自拟。不少于800字。答案：解析：立意方向：榜样的重要性、构建正确的价值观、阅读等一、考题回顾答案：解析：二、考题解析Teaching aims:Knowledge aims:(1) Students can master the usage of the appositive clause.(2) Students will grasp the

25、abstract nouns in the appositive clause.Ability aim:After this lesson, students can use this grammar to explain the abstract nouns.Emotional aim:Students are able to get the confidence of learning English.Key and difficult point:Key Points:1) Master the usage of appositive clause and abstract nouns

26、in the appositive clause.2) Use this grammar to explain the abstract nouns.Difficult Point:Be able to get the confidence of learning English.Teaching procedures:Step 1: Warming-up1. Greetings.2. Daily life: Ask student “Do you know what is clone?”, and invite some students to answer this question.3.

27、 Lead in the topic of this lesson “Cloning”.Step 2: Presentation1.Ask students to open the book and the teacher reads the passage, and then ask students to read this passage by themselves for 2 minutes to realize what is cloning, at this same time, the teacher writes the two sentences on the blackbo

28、ard.1)The problem that she later developed a serious lung disease bothered scientists2)Scientists made the decision that Dolly should be put to sleep.2.The teacher asks students to discuss with their desk mates what is the similarity of the two sentences for 3 minutes and then invites some of them t

29、o answer it.Structure: abstract noun+that clause3.Tell the students the structure of this kind is appositive clause and appositive clause has an abstract noun in front of it, which explains the content of the noun, in appositive clauses, “that” is a conjunction and does not play any roles.4.Then the

30、 teacher asks students to discuss with their desk mates what kind of abstract nouns we can use in appositive clause for another 3 minutes and later invites some of them to answer it.The abstract noun: news, idea, fact, problem, decision and so on.For example: I heard the news that our team had won.S

31、tep 3: Practice1.Answer questions: ask students which sentences are appositive clauses on the screen.1) The girls were surprised at the fact that ocean ships can sail up the Great lakes.(appositive clause)2) He is a man that I saw yesterday. (attributive clause)3) I have no idea that she works so ha

32、rd every day.(appositive clause)Step4: Production1.Divide the class into four groups and ask students to make a discussion with their group mates about the differences between the appositive clause and the attributive clause we have learned before for 6 minutes. Meanwhile, ask students to make some

33、sentences of both kinds.2.Later invites some of groups to share with us.Step5: Summary and HomeworkSummary: ask a student to summarize the content of the lesson for whole class.Homework: finish the exercise on page 21. 效度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。（ ）正确答案：信度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。 幼儿全面发展教育是以（ ）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。A幼儿身心发展的可能B幼儿目前的发展状况C幼儿的潜力D幼儿身心发展的现实与可能正确答案：D幼儿全面发展教育要以幼儿身心发展的现实和可能为前提。 标准化成就测验具有客观性、计划性和_。正确答案：可比性