2022教师资格考试真题精选及答案8辑.docx

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1、2022教师资格考试真题精选及答案8辑2022教师资格考试真题精选及答案8辑 第1辑简述幼儿园环境创设的一般原则。答案：解析：(1)环境与教育目标的一致性原则；(2)发展适宜性原则；(3)幼儿参与性原则； (4)开放性原则（大环境与小环境相结合的原则）；(5)经济性原则。 衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（ ）。A教育目的B教育任务C教育规律D教育原则正确答案：A教育目的是教育工作的出发点和归宿。高中体育武术和田径一、考题回顾二、考题解析(一)开始部分课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。导入：同学们在跑的项目里面大家都喜欢哪项啊?我听到有

2、同学说喜欢百米，在飞驰的跑动过程中有一种追风少年的感觉?哦，看来同学们很有想法啊，有人说喜欢马拉松，因为马拉松是考验耐力和持久性的比赛，每一项运动都有它的特色，每项运动坚持下来都不容易，今天我们就来学习下耐久跑，看看这一项目的不容易之处。(二)准备部分1.慢跑练习，采用四列横队队形，绕操场跑两圈。要求：在跑的过程中注意呼吸频率，手臂摆动与腿部摆动的协调配合。2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。3.复习蹲踞式起跑和疾

3、跑技术(1)示范(2)讲解动作要领蹲踞式起跑“各就位”：走到起跑器前，两手撑地，有力脚在前，两脚依次踏上起跑器，后膝跪地，两臂伸直与肩同宽，两手拇指相对，虎口向前，撑于起跑线后，颈部放松。“预备”：两膝离地，臀部从容抬起，稍高于肩，重心前移，两脚压紧起跑器。“跑”：两手迅速推离地面，两臂用力前后摆动，两脚用力蹬离起跑器，后腿积极向前摆，前腿髋、膝、踝充分蹬直跑出。疾跑动作要点：起跑快，后蹬有力;起跑后，上体保持适当前倾，后腿前摆不宜过高;途中跑动作协调、自然，前摆积极、后蹬有力，摆臂自然、上下肢、蹬与摆协调配合，并以最快速度冲过终点。(三)基本部分1.示范2.提问：老师在跑动的过程中手臂的摆动

4、幅度学生回答：前后摆动大约3045度。3.讲解由于耐久跑体能消耗较大，呼吸必须保持一定的频率和深度，并与跑的步伐相结合;上肢摆动积极，肩部放松，两臂弯曲，两手半握拳，前后摆动时稍向内，后摆时稍向外;步幅相对较小，步频较快，节奏性强，后蹬有力，前摆积极，尽量减少体能消耗。两臂用力前后摆动，脚落地的方法可采用前脚掌落地。4.练习(1)68人一组，进行中速跑100米、200米，各小组学生自主选择距离。(采用中速跑练习，主要让学生体会和讨论耐久跑技术特点)(2)跑走交替练习;快跑100米，慢走100米2组。(主要让学生掌握合理的跑的节奏，学会正确的呼吸方法，体会不同的跑的节奏)(3)定距离跑;男生跑1

5、000米、女生跑800米。(在较大强度的全程耐久跑练习中，让学生感受克服“极点”后出现“第二次呼吸”的感受)。5.展示形神拳(1)并步抱拳礼(2)左右并步冲拳(3)开步前推双掌，翻掌抱拳(4)震脚砸拳，马步冲拳(四)结束部分1.放松活动放松操组织教学：四列横队体操队形要求：放松活动，身心充分放松。2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。3.宣布下课、师生再见、回收器材。1.你的教学中运用了语言诱导，请你谈谈诱导语在教学中的主要作用?2.在运动过程中如何预防运动损伤?答案：解析：1.体育课上学生一般注意力容易分散，诱导语是教师为将学生的注意力列入正题的起始部分的教学语言。巧妙的诱

6、导语犹如说书的开讲，可以迅速地将学生的情绪安定下来，并引起注意，激发兴趣，从而使学生在最短的时间里将注意力转移到学的新知上来。成功的诱导语能产生如此的作用，关键在于它能引导学生形成有利于学生的心理定势。心理定势是一种预备性的顺应或反应准备，这种顺应或准备使人倾向于以一种特殊的方式进行认识反应或外现反应，学生的注意和兴趣一旦被导入了与教学有关的心理定势之中，随之产生的求和活动便会是能动的、积极的。2.在体育过程中安全是最主要的问题，一个学生的安全是体育课的第一重点，所以在运动时如何避免运动损伤，应该在运动前充分的舒展身体各个关节，徒手操以及热身跑都是提高身体温度降低肌肉粘滞性的方法。 结合实际谈

7、谈幼儿园班级管理的方法。正确答案：(1)规则引导法。规则指导法是指用规则引导幼儿行为，使其与集体活动的方向和要求保持一致或确保幼儿自身安全并且不危及他人的一种管理方法，这是对班级幼儿最直接和最常用的管理方法。规则引导法的操作要领：规则的内容要明确且简单易行；要提供给幼儿实践的机会，使幼儿在活动中掌握规则；教师要保持规则的一一贯性。(2)情感沟通法。情感沟通法是指通过激发和利用师生间或幼儿间及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为的方法。情感沟通的主要着眼点：教师在日常生活和教育活动中，要观察幼儿的情感表现；教师要经常对幼儿进行移情训练；教师要保持和蔼可亲的个人形象。(3)互动指导法。互动指导法

8、指幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法。注意要点：教师对幼儿互动指导的适当性；教师对幼儿互动指导的适时性；教师对幼儿互动指导的适度性。(4)榜样激励法。榜样激励法是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。使用要领：榜样的选择要健康、形象、具体；班级集体中榜样的树立要公正、有权威性；及时对幼儿表现的榜样行为作出反应。(5)目标指引法。目标指引法是指教师以行为结果作为目标，引导幼儿的行为方向，规范幼儿行为方式的一种管理方法。从行为的预期结果出发，引导幼儿自觉识别行为的正误是目标指引法的基本特点。目标指引法的特点：目标要明确具体；目标要切实可行，具有吸引力；目标与行

9、为的联系要清晰可见；要注意个人目标和团体目标，并注意将这两类目标相结合。 下列情境中代表内在动机的情境是（ ）。A语文课上小李做数学作业B王老师对张华的单词测验成绩表示满意C校长在全校大会上宣布三好学生名单D陈英每天独自读几小时文学名著正确答案：D内在动机是指因学习活动本身的意义和价值所引起的动机。动机的满足在活动之内，不在活动之外。A中小李可能怕完不成作业受批评而去做数学作业；B、C中的学生学习都是为了拿到奖励(教师的赞许和三好学生)，这三种情况都是外在动机引起的只有D项是对活动本身感兴趣。是内在动机。将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是（）。 A.布卢姆 B

10、.布鲁纳C.杜威 D.桑代克答案：C解析：杜威是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验 加以规范和具体化为课程并付诸实践的教育家。如果让你对学生讲述“每假借于藏书之家”这句话，以下讲解角度不正确的一项是（）。A.让学生在翻译时注意此旬中的“假”和“腰白玉之环”中的“腰”一样，都是名词活作动词B.要向学生指明“假借”是同义复合词，“假”和“借”都理解为“借”C.可将“每假借于藏书之家”中的“之”和“走送之”“当余之从师也”“无鲜肥滋味之享”“弗之怠”几句中的“之”放在一起讲解，加深学生对“之”的几种用法的理解D.要让学生明确这是一个倒装句原句应是“每于藏书之家假借

11、”答案：A解析：“每假借于藏书之家”中的“假”是古今异义词，古义是“借”，今义与“真”相对，而不是名词活用，故A错误。2022教师资格考试真题精选及答案8辑 第2辑良好的班集体具有哪些教育作用?如何建立良好的学生集体?答案：解析：(1)良好班集体的教育作用如下：有利于形成学生的群体意识。在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感会得到大大的发展；有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班级的集体活动和学生群体之间的交往，可使学生积累集体生活的经验，学生交往与合作，学会对环境的适应；有利于训练学生的自我教育能力。班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。(

12、2)建立良好的班集体应做到：深入细致地了解学生。学习规范，树立常规，建立良好开端。善于发觉学生的长处，多鼓励。班级问题及时解决。培养集体荣誉感，激发学生的进取精神。沈从文小时候经常逃学，而且长时间对老师的批评、斥责非常抵触，但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠树激发了他的进取心，沈从文最终成了杰出的作家。这个故事主要告诉我们学生具有发展的（ ）。A.普遍性 现实性 C.可塑性 D.差异性答案：C解析：学生的发展具有可塑性，因为学生正处于长知识、长身体的时期，也是他们的品德、人格、价值观的形成时期，各方面都尚未定型，极容易受外部环境因素的影响。教师只要找对方法，就可以激发学生的进取心，从

13、而使得学生不断进步。下列哪一项不是体育教学过程独有的特点( )A身体承受必要的运动负荷 B难度由深入浅C体力活动和智力活动的结合 D身体直接参与答案：B解析：帕特农神庙是古希腊雅典卫城建筑群中的主要建筑，下列哪一项是它的柱式 （）A多利亚式B科林斯式C爱奥尼亚式D多立克式答案：D解析：帕特农神庙的设计代表了全希腊建筑艺术的最高水平，它采取八柱的多立克式。两个幼儿玩玩具，其中一个幼儿把对方的玩具摔坏了，作为他们的老师，这时你该怎么处理?答案：解析：幼儿摔对方的玩具其实是在同伴交往中所存在的以“自我为中心”行为的表现，其本质原因还在于幼儿自身性格的不稳定、情绪控制能力不强、社交技能缺乏。而幼儿时期

14、同伴关系的发展对其社会能力、认知能力、情感、自我概念和人格的健康发展和社会性发展都具有重要影响。因此，我会这样处理：第一，创设环境，促进幼儿同伴间的积极交往。幼儿时期是幼儿性格形成的稳定时期，作为一名幼儿教师，应该充分利用幼儿这一时期的身心特点，积极创设有利于幼儿同伴间积极交往的环境。如，可以将被摔坏玩具的幼儿引到园内的另外一个区角，陪他说话或者一起玩游戏，借以转移幼儿的注意力。第二，正面引导，帮助幼儿习得交往技能。一方面，在幼儿同伴交往过程中，孩子对玩具爱不释手，偏爱哪类玩具、怎样玩耍，都能反映出孩子的心理状态，同时与孩子的性格发展有一定的关系。儿童的天性是玩，所以我会提供两个孩子合作才能完

15、成的游戏，创造交往的条件，同时我会告诉他们不同玩具的玩法，引导他们探究的兴趣，这样会使气氛更为融洽。“经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究物理问题验证物理规律”是普通高中物理课程标准(实验)提出的一项具体课程目标，它属于三维目标中的哪个维度()A.知识与技能B.过程与方法C.情感、态度与价值观D.科学探究答案：B解析：根据这句话的含义，可知是在强调课堂中学生经历的探究过程和使用的探究方法。因此，这是在描述过程与方法这一维度，故本题选B。阅读下面文字回答有关问题： 做氢气与氯气反应的演示实验，通常是在空气中点燃H2，然后把导管缓缓伸入盛满氯气的集气瓶中。下面是某老师对

16、此实验的改进： 如下图所示。在玻璃灯罩细口端塞一双孔胶塞。一孔塞入通入氢气的导气管，另一孔通过玻璃导管与NaOH溶液相连，盛有NaOH溶液的集气瓶与流水抽气管相连。当将点燃后的氢气伸入盛有氯气的集气瓶中时玻璃灯罩恰好将盛有氯气的集气瓶的瓶口罩住，产生的HCl气体被氢氧化钠吸收 结合上述材料，简要回答问题： (1)简述上述实验中流水抽气管的作用? (2)该实验设计有哪些优点?(写出3个方面) f答案：解析：(1)流水抽气管是为了平衡系统压强，防止倒吸。 (2)整个反应在密闭系统中进行，用氢氧化钠吸收产生的氯化氢气体，不会污染环境；改进后的实验涉及的反应原理较多，利于学生巩固所学知识；改进后的实验

17、涉及的实验操作比较多利于学生掌握实验操作技巧。2022教师资格考试真题精选及答案8辑 第3辑教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：123=4(人)，122 =6(人)，120.5=24(人)，这一做法体现了（）。 A、巩固性原则B、直观性原则C、理论联系实际原则D、因材施教原则答案：C解析：本题考查的知识点是“教学的基本原则”，这部分知识需要考生理解。 理论联系实际原则是指教学活动要把理论知识与生活和社会实践结合起来。题干中教师把理论知识与分馒头结合起来教学，解决了理论脱离实际的问题。 简述童年期儿童学习的特征。正确答案：答：童年期儿童学习的特点主要有以下几个方面：(1

18、)低年级儿童难以深刻理解学习的意义；(1分)(2)儿童的学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖；(2分)(3)学习兴趣和习惯的变化；(1分)(4)儿童对学习结果的重视随年龄而增强。(1分)下图为美国军费开支统计曲线，与这一时期变化相关的史事是()。A.朝鲜战争B.越南战争C.星球大战计划D.科索沃战争答案：C解析：根据图片中的数据可知，美国军费开支自1976年后逐渐上升，其主要原因是里根总统提出“星球大战计划”发展高精尖武器需要大量科研经费。朝鲜战争发生于20世纪50年代：越南战争以l975年美军撤出越南宣告结束。科索沃战争发生时间是l999年。A、B、D三项不符合图片信息。 论述基础型、拓

19、展型、研究型课程之间的关系。正确答案： 课外活动的实施应做好哪些工作?正确答案：课外活动的实施要做好以下工作：(1)做好计划实施的指导工作；(2)加强计划实施中的协调、激励和检查工作；(3)按好计划实施的总结工作。 在整个学校教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借实现的。正确答案：教学活动下列美术作品中，具有经幡性质、运用于葬仪的是（）。A人物龙凤帛画B墓主升仙图C二桃杀三士图D女史箴图答案：A解析：A选项人物龙凤帛画出自长沙陈家大山楚墓，展现的是一细腰长裙、侧身向左、合掌祝寿状的贵族妇女，在腾龙舞风的接引下，向天国飞升的景象；B选项墓主升仙图是洛阳西汉卜千秋墓壁画，不属经幡性

20、质；C选项二桃杀三士图也是汉墓壁画，不属经幡性质；D选项女史箴图是东晋顾恺之的绘画作品，意在规劝教育宫廷中妇女遵循封建道德，宣扬对主当忠。对神当敬，对夫当从的女性箴条。2022教师资格考试真题精选及答案8辑 第4辑教师职业道德的核心和精髓是（）。A、爱岗敬业B、依法执教C、为人师表D、热爱学生答案：D解析：热爱学生是教师职业道德的核心和精髓。Which of the following would a teacher encourage students to do in order to develop their cognitive strategies?A.To make a study

21、 plan.B.To summarize a story.C.To read a text aloud.D.To do pattern drills.答案：B解析：本题考查课程标准知识。题干的意思：为了培养学生的认知策略，教师会鼓励学生怎样做A项“制订学习计划”，B项“概述故事”，C项“大声读文章”，D项“做句型练习”。认知策略是指学生为了完成具体学习任务而采取的步骤和方法，同时也包括学习者加工信息的一些方法和技术。概述属于加工信息的一种方法。故本题选B。 知识学习过程一般包括_、知识保持和_三个阶段。正确答案：知识的理解 知识的应用 _学习的实质是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。正确

22、答案：概念一个国家教育经费投入的多少最终取决于（）。A、文化传统B、受教育者的需求C、生产力水平D、教育的规模答案：C解析：生产力水平最终决定了一个国家教育经费投入的多少。 现代教育的基本特征包括A发展性B民主性C科学性D生产性E商品性正确答案：ABCDE解析略 简述幼儿再造想象的主要特点。正确答案：(1)幼儿的想象常常依赖于成人的言语描述；(2)幼儿的想象常常根据外界情景的变化而变化；(3)幼儿想象中的形象多是记忆表象的极简单加工，缺乏新异性。2022教师资格考试真题精选及答案8辑 第5辑素质教育被确定为我国教育改革和发展的长远方针的时间为（）。A.1999年B.2022年C.1993年D.

23、1986年答案：A解析：1999年颁布的关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定，将素质教育确定为我国教育改革和发展的长远方针。为了让幼儿在户外活动中能一物多玩，最适宜的方法是( )。A、教师集体示范B、幼儿自主探索C、教师分组讲解D、教师逐一训练答案：B解析：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。 江苏省毕业大学生怎么报考今年教师资格证该怎么报名啊?去哪报啊?江苏省2022年春季教师资格认定网上报名时间：2022年3月22日至4月1日，逾期不能补报。网上报名流程:（1）

24、登陆中国教师资格网进行报名；（2）请申请人认真核对，确认无误后提交报名信息；（3）提交成功后，请申请人按现场确认须知准备材料，再进行现场确认 初中信息技术保存图文一、考题回顾二、考题解析(一)导入新课利用视频导入的形式，用多媒体展示教师制作的电子报刊，吸引同学们欣赏兴趣的同时，引入课堂。师：同学们，刚才大家欣赏了很多精美的电子报刊，相信大家也都跃跃欲试想要尝试自己进行制作。电子报刊里面有大量漂亮的图片和优美的文章，怎样才能快速方便的得到这些素材呢?生：可以利用上节课学习的网络搜索技术。题目来源于考生回忆师：从网上找到的资源，不能直接利用，需要先保存到我们自己的电脑里面。今天我们就来学习收集资源

25、的方法：保存文字。(二)新课教学1.选一选在下列主题中任选一个主题，小组内分工合作，根据每位组员的兴趣特长，分配具体工作。(多媒体课件展示主题内容分类方法)师：示范任务分配，例如“明星云集”主题，可具体按照大陆明星，港台明星，著名组合，欧美明星的类型，按类型分配任务搜集相关的文字生：小组合作分配任务，并讨论如何分类。2.建一建统一建立名为“搜集的资料”文件夹，并根据每组的任务建立合适的分类文件夹，用于存放不同类型的文件。生：在电脑中建立个人文件夹，并在其中建立相应的分类文件夹;填写“个人活动记录表”。3.存一存利用网络进行搜索，把搜集相关资料并保存到刚刚建立的相应文件夹中。师：巡视指导，在适当

26、的时候提醒学生，因特网上的信息丰富无边，必须明确自己的目标，有针对性的寻找目标。在收集文字时要考虑文字内容与主题的匹配度。生：根据老师提示有针对性的保存资料，并介绍保存文字的方法(三)巩固提高猜一猜设置一个游戏环节，小组之间互相查看对方搜集的文件，按照文件命名猜测文件的具体内容。由此让学生们意识到文件命名应与文件的内容相匹配，方便以后对材料的使用。题目来源于考生回忆随机选取一份保存的文字材料，让负责搜集的同学复述文字的出处和作者，让学生明白这不仅是对作者的尊重，版权的保护，同时也可以作为资源储备，方便日后对材料的引用。(四)拓展延伸，展示评价小组代表展示收集成果，分享完成任务的过程以及收获。小

27、组成员之间，不同小组之间进行互评，老师再从作品丰富度，主题匹配度等方便进行综合评价，肯定优点，指出不足并给出改进建议，完成课堂评价。三、答辩题目及解析1.复制文字有几种方式2.教师应遵守哪些职业道德规范?答案：解析：1、常用的方式有四种。(1)通过剪贴板进行复制。首先选定要复制的文本，然后通过开始选项卡上的命令选择复制，通过快捷菜单上的命令进行粘贴。(2)利用快捷键，按Ctrl键+C(剪切)，再按Ctrl+V(粘贴)命令来完成。题目来源于考生回忆(3)利用鼠标左键拖动，按住Ctrl键，按住鼠标建左键用鼠标拖动选中的文本到目标处即可。(4)利用鼠标右键，按住鼠标建右键，用鼠标拖动选中的文本到目标

28、处，放开鼠标，根据需要选择：移到到此位置或复制到此位置。2、教师应遵守的道德规范有：关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。(1)关爱学生是师德的灵魂。没有爱，就没有教育。教师应时刻关注学生，善于发现其“闪光点”，采取发展性评价方式，培养学生健全的人格。(2)教书育人是教师天职和道德的核心。这是素质教育全面发展人的要求，教师不仅应给予更多知识的传授，也要注重培养学生的全面发展。(3)为人师表是教师职业的内在要求。要求教师时时严格要求自己，自觉维护教师职业道德。(4)终身学习是教师职业发展的不竭动力。这要求教师树立“终身学习”的理念，在学习中博览群书，厚积薄发，成为学生学习的“源头水”。 教学大

29、纲的具体化就是_。正确答案：教科书教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度不带主观性，这就是要求教学评价具有()。A.科学性B.指导性C.整体性D.客观性答案：D解析：教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度不带主观性，这都体现了教学评价具有客观性。 自我肯定行为主要表现在（ ）几个方面。A、请求B、拒绝C、能自我安慰D、真实地表达自己的意见和情感正确答案：ABD2022教师资格考试真题精选及答案8辑 第6辑肱二头肌作为动原肌是它的对抗肌是（ ）。A.三角肌B.肱三头肌C.肩袖肌群D.胸肌答案：B解析：本题考查的是肌肉的工作关系知识点。B项，与原动肌作用相反

30、的肌群称为对抗肌。从位于关节运动轴的位置来讲，对抗肌位于原动肌的对侧，因此，只要确定了某个动作的原动肌，对抗肌也就明确了。故正确。综上，B选项正确。两种学习材料的相似度越高越容易产生正迁移答案：解析：这句话是错误的。正迁移是一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。而两种学习材料相似程度高，即可能起到促进作用，也可能起到阻碍作用，所以不定是正迁移，也有可能是负迁移。 命题分析本题的考点是影响迁移的因素、迁移的类型。该知识点一般以选择、辨析、材料分析的方式出题。 论述当代建构主义学习理论的基本观点。正确答案： (1)知识观：对知识的意义，认知心理学强调知识是对客观世界的描述，具有客观性；而建构主义

31、强调的是人类知识的主观性。他们认为，人类知识只是对客观世界的一种解释，并不是对客观现实的准确表征，它不是最终的答案，而是随着人类认识的进步而不断地被新的解释和假设所推翻、所取代。学生的书本知识是一种对现实世界较为可靠的假设，而不是最可靠的解释。对知识的应用，认知心理学强调的是应用的普遍性；而建构主义则强调应用的情境性，人面对现实问题时，不可能仅靠已有的知识就能解决好问题，而是需要针对具体情境中的具体问题对已有的知识进行改组、重组甚至创造才能更好地解决问题。 (2)学习观：认知主义更多地把教师看成是学生学习的指导者，而建构主义则把教师看成是学生学习的帮助者、合作者。建构主义认为，学习不是知识由教

32、师到学生的简单的转移或传递，而是在师生共同的活动中，教师通过提供帮助和支持，使学生从原有的知识经验中生长出新的知识经验。学生不是被动的信息接受者，而是主动地建构自己知识经验的过程，这种建构是任何人所不能代替的。 (3)学生观：建构主义认为，学生是信息意义的主动建构者。学生在学习知识时并不是一个经验的无产者，在日常生活中、在过去的学习中，他们已经获得了丰富的知识经验。这些知识经验有些是科学的、准确的，有些可能是日常的、感性的，但不管怎么说，这些都是学生掌握新的知识经验、建构新的意义的必要基础。学生正是在这些知识经验的基础上，通过新、旧知识经验之间反复地、双向地相互作用过程才能建构起新的意义，从而

33、充实和改造了自己的知识经验。 一般来说课程设计模式可分为学科中心设计、_中心设计、_中心设计三大类。正确答案：学习者；问题 小学生的思维 （ ）A正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D完全属于具体形象思维阶段正确答案：C 主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（）。A.赫尔巴特B.杜威C.凯洛夫D.洛克 答案：B解析：杜威主张教育为当下的生活服务，主张“教育即生活”，他强调教法与教材的统一，强调目的与活动的统一，主张“从做中学”。教育改革发展的核心任务是（ ）。A.提高质量B.育人为本C.改革创新

34、D.促进公平答案：A解析：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2022-2022年)第一章提出，把教育摆在优先发展的战略地位；把育人为本作为教育工作的根本要求；把改革创新作为教育发展的强大动力；把促进公平作为国家基本教育政策；把提高质量作为教育改革发展的核心任务。2022教师资格考试真题精选及答案8辑 第7辑依据普通高中音乐课程标准(实验)，分析下面欣赏教学课例，对教学设计、教学环节进行点评。洪湖水浪打浪1通过几部经典歌剧和舞剧的对比欣赏，让学生了解歌剧是一门融诸多因素于一体的却又相互有别的综合艺术形式，激发他们认识传统歌剧的兴趣和欣赏经典歌剧的能力，启发学生从审美角度认识歌剧的时代价值。2通过

35、聆听歌剧选段清粼粼的水来蓝滢滢的天和这一仗打得真漂亮，感受体验其音乐情绪。知道歌剧音乐在歌剧中的作用：了解我国新歌剧的基本特征。1清粼粼的水来蓝滢滢的天选自歌剧小二黑结婚。2这一仗打得真漂亮选自歌剧洪湖赤卫队。教学重点：1让学生了解歌剧的艺术魅力和艺术价值。2重点介绍歌剧洪湖赤卫队选曲，熟悉部分唱段。教学难点：让学生积极理解、参与、体验、表现歌剧音乐。多媒体、钢琴、音乐影视资料、歌曲乐谱及画纸等。一、设问导人师：在你们的印象里，歌剧是什么样的?你能说出几部歌剧的名字吗?(学生讨论)那么歌剧到底是什么呢?下面就请同学们来看几段录像，看看你们能否分辨出哪首是歌剧?(分别播放舞剧天鹅湖、歌剧唱段清粼

36、粼的水来蓝滢滢的天第一段、音乐剧猫和话剧雷雨录像片段)师：哪一首是歌剧?生：清粼粼的水来蓝滢滢的天。师：你们作出如此判断的理由是什么?生：歌剧是以唱为主。师：你们说得很对，那么这节课就请同学们和我一起来了解我国的歌剧艺术，感受我国歌剧的艺术魅力。二、感知与认识1播放清粼粼的水来蓝滢滢的天第二段录像片段。师：你能看出这段录像里包含哪些艺术种类吗?生：音乐、文学、戏剧、美术师：歌剧构成的要素囊括了当今世界上现存的绝大多数艺术品种，综合了文学、戏剧、诗歌、音乐、舞蹈、绘画等多种艺术形式。那么接下来我们再来欣赏歌剧唱段，就综合形式和综合方法作进一步的了解。2欣赏清粼粼的水来蓝滢滢的天第三段录像片段。师

37、：在歌剧这一综合艺术中，各类艺术是否平分秋色?生：不，音乐占主导地位。师：在这首歌曲里，音乐中除了歌唱外。还有什么?生：器乐音乐。师：歌剧里声乐和器乐是否平分秋色?生：歌唱最为重要。师：歌唱在歌剧中发挥了怎样的作用?生：表现作品，推动戏剧发展。师：通过聆听。你认为歌剧在演唱上具有怎样的风格?生：民族唱法或者美声唱法。师：这首歌曲里有没有舞蹈?生：没有。(可见，舞蹈并不是必要的，即便有，也是一种色彩性、过渡性的)师：歌剧的舞台美术给你的印象如何?生：感觉好美、好真实(歌剧里的舞台装置、布景、灯光、服饰、道具等追求写实风格及历史文化依据的可靠性、真实性)师：歌剧的综合性建立在主次分明、严密有序的基

38、础上，音乐在歌剧中的地位是至高无上的。3学生随录音演唱清粼粼的水来蓝滢滢的天第三段，感受音乐情绪。师；这首歌曲具有怎样的风格?(具有民族特点和地方色彩)引出：我国歌剧创作过程及特点。教师介绍我国新歌剧发展简况。1.创作过程：探索阶段(1919-1944年)、奠基阶段(1944-1955年)、深入阶段(1956一)。2特征：反映群众的斗争生活，创造具有鲜明的形象和性格唱腔，继承民族音乐传统和借鉴西洋歌剧的创作经验，既有时代特点又有鲜明的民族风格。师：下面这首作品就是我国文艺工作者为了遵循“百花齐放，百家争鸣”的方针，大胆探索，创作了深受群众欢迎的经典新歌剧洪湖赤卫队。1播放歌剧洪湖赤卫队录像片段

39、，了解歌剧剧情背景。2播放这一仗打得真漂亮录音。问题：这首歌曲演唱形式是怎样的?(有领唱、合唱、齐唱)师：可见，歌剧中的声乐演唱形式很多，有独唱、合唱、重唱，某些段落还有接近说白的朗诵。3歌曲具有怎样的风格特征?(浓郁的湖北地方特征)师：音乐主要吸取了湖北地方民间音乐，具有强烈的时代感、乡土气息和个性化的音乐形象。4你听了这首歌曲，你的心情怎样?你想到了什么?(学生谈感受)师：歌曲的情绪风趣、幽默、活泼、开朗，演唱坚定有力，表现了赤卫队员们乐观、开朗的革命精神风貌。音乐朴素开朗、激昂坚定，将主人公韩英、刘闯革命的坚定意志表现得淋漓尽致。5学生演唱第二段领唱、齐唱部分。(把学生分成两组，以一领众

40、合的形式演唱)让学生再次体验战士们取胜的喜悦心情和乐观开朗的精神面貌。三、拓展与创造师：歌剧洪湖赤卫队是新中国成立后创作的一部经典作品，歌剧里有许多的经典唱段被广大劳动人民所喜欢、熟悉。同学们你们知道还有哪些唱段吗?生：洪湖水浪打浪小曲好唱口难开等。师：下面就请你们用各自喜欢的表达方式来演绎这首洪湖水浪打浪好吗?(提供歌谱)学生根据自己的喜好分成四组：舞蹈组同学随音乐即兴起舞。部分学生随音乐模仿划船动作。部分学生随音乐有表情地演唱歌曲。部分学生用绘画的形式把歌曲中表现的景色画出来。(教师巡回指导，对学生的表现要求学生自评，师生互评)课堂小结：今天我们学习了中国歌剧艺术，让我们了解、感受了我国歌

41、剧艺术的魅力；通过对两部经典歌剧唱段的欣赏、体验，了解了歌剧中所刻画的人物性格，歌剧音乐在歌剧中所起的作用：更让我们知道了我国新歌剧创作特征：反映群众的斗争生活，创造具有鲜明的形象和性格唱腔，继承民族音乐传统和借鉴西洋歌剧的创作经验，既有时代特点又有鲜明的民族风格特征。今天，我们走近了歌剧，让我们真正地感受了我国歌剧的艺术魅力。所以，我们要热爱我国的民族音乐，热爱歌剧艺术。同学们可以在课后去搜集外国的优秀歌剧，与我国的歌剧对比欣赏一下，看看外国歌剧和我国歌剧艺术有什么相同和不同之处，下节课我们一起交流，好吗?下课。答案：解析：(1)优点：本教学课例紧紧围绕课题“歌剧音乐”来设计活动内容，安排多

42、种教学形式和丰富多样的活动形式，始终以学生为主体，教师为辅，课堂气氛活跃，学生参与积极，突出了学生的音乐实践活动性。教学设计的过程，采用欣赏、设问、选择、演唱和学生积极运用肢体语言表现、体验等多种教学方法，从不同角度让学生体验了歌剧音乐表达的情绪，极大地提高了学生学习的兴趣及对歌剧艺术的热爱，同时也提高了学生表现和倾听的能力，达到了预期的效果。在导入环节通过歌剧、舞剧、话剧和音乐剧片段对比欣赏，意在打破这种心理定势，让学生在较为轻松、愉快的氛围中，通过易于把握的对比欣赏，由浅入深地进入到歌剧的艺术领域，为下面歌剧欣赏作了铺垫；在新课教授环节：通过聆听、设问的教学方式简化了歌剧复杂的概念，通过教

43、师讲解，使学生了解了我国器乐作品的发展过程及其风格特征：通过观看、感受、演唱、体验等多种教学形式，更进一步了解了我国器乐作品的风格特征，了解了歌曲这一仗打得真漂亮的音乐情绪和歌曲表达的思想内涵。特别是学生领唱合唱环节，课堂气氛活跃，学生情绪高涨，身临其境地感受、体验了战士们取胜的喜悦心情和乐观开朗的精神面貌。通过学生自主探讨，在理性和感性上都认识了歌剧，课堂气氛轻松愉快，极大地提高了学生们的学习兴趣。在巩固提高环节：学生根据歌曲表达的情绪，选择自己的喜好，即兴创编、演唱、创作和肢体动作演绎歌曲表达的思想情感，既活跃了课堂气氛，展示了学生的才能，又是对歌剧艺术作了进一步的了解和升华，极大地提高了

44、学生的学习兴趣和对歌剧艺术的热爱，同时也培养了学生表现和倾听的能力。(2)缺点：本教学课例在教学过程中也发现了许多不足之处，如：歌剧艺术涉及的面比较广，在教案设计过程中考虑得不够全面；教师的讲课语言不够利索，启发性语言不够多，开发学生自我的问题较少等。本教学课例的教学过程中不应采用师生问答的方式。 红细胞是血液中数量最多的一种血细胞，它在人体中的主要作用是（ ）。A将氧气从肺运送到身体各个组织 B作为免疫系统的一部分帮助身体抵抗传染病以及外来感染 C促进血液中的生物化学反应，辅助生物体的新陈代谢 D在血管破裂时大量聚集，起到凝血作用正确答案：A红细胞也称红血球，是血液中数量最多的一种血细胞，同

45、时也是脊椎动物体内通过血液运送氧气的最主要媒介。故选A。老师暗示家长送礼，对此，你怎么看?答案：解析：1.表明观点，教师暗示家长送礼会助长校园不良风气，不仅损害师德，还直接影响到教师在社会中的声誉，我为其感到羞愧。2.分析背后原因，主要是部分教师师德的缺失，还有这些教师自身缺乏对教师职业的正确认识，心存贪婪的念头。3.提出建议。第一，学校应加强师德、师风方面的建设。第二，设立教师奖惩制度规范教师的行为。第三，教师应树立正确的职业观，明确职责。第四，教育行政部门、社会应通过设立意见箱、网络举报、媒体曝光等多渠道加强监督。情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其维度的是（）A 、 情境线索B

46、 、 从实践到理论的线索C 、 理论线索D 、 技术操作线索答案：B解析：情境教育学由三个维度组成，即情境线索，理论线索和技术操作线索。常用测量脉搏的部位是( )A前臂桡骨的外侧 B前臂桡骨的内侧C前臂尺骨的外侧 D前臂尺骨的内侧答案：A解析：测量脉搏一般取寸口脉，桡动脉腕后浅表部分，即前臂桡骨的外侧。下列关于动物激素的叙述，错误的是()。A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B.切除动物垂体后血液中生长激素的浓度下降C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D.血液中胰岛素增加可促进胰岛8细胞分泌胰高血糖素答案：D解析：在寒冷时，甲状腺激素增加；人体血糖升高时，胰岛素增加等都说明机体内

47、、外环境的变化可影响激素的分泌。A项正确。生长激素是由垂体分泌的，切除动物垂体后，血液中生长激素由于缺乏来源而浓度下降，B项正确；蛋白质类激素的合成过程包括转录和翻译，因此通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量，C项正确；胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛8细胞分泌胰岛素；当胰岛素增加时，将会抑制胰高血糖素的增加，故D项错误。 健健是孙老师班上一个比较调皮的孩子。一天班里的小朋友们都在认真搭积木，健健刚玩一会儿，还没有搭出什么，便要去给别人捣乱。这个时候，孙老师最恰当的做法是（）。A.指责健健不应打扰别人，让健健回到自己的位置上B.告知健健不喜欢搭积木可以做别的事情，但是不能打扰别人C.对于健健的行为不予理睬，指导其他同学搭积木D.向健健提出一些关于搭积木的想法，和他一起玩 答案：D解析：对于学生的坏习惯，老师要本着教育性的原则去加以引导。A选项中指责的行为和C选项中不予理睬的做法，容易伤害学生的自尊心，没有注意到学生的需求。8选项这种一味说教并不能起到良好的效果。所以最好就是和孩子沟通，言传身教，这样既能让孩子感受到重视，又可以消退其不良行为。2022教师资格考试真题精选及答案8辑 第8辑围绕“玩水”的主题，设计一个幼儿园大班活动方案，要求写出活动目标、活动准备以及活动过程。