2021年小学“五项管理”家校共建工作制度.docx

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1、2021年小学“五项管理”家校共建工作制度2021年小学“五项管理”家校共建工作制度 学校通过家校共建工作制度，发挥组织优势，充分调动主动因素，形成良好的互动机制，解决“五项管理”落实过程中遇到的问题，提升工作效率，切实推动学生体质发展。1.校长指导，由教育处详细负责支配“五项管理”与家长共建工作。2. 每学年在各班推选一至两名家长代表的基础上成立家长委员会。3. 依据工作的须要每学年召开家长委员会代表会，对“五项管理”工作开展座谈、调研，针对问题调整工作思路。4.每学年开学初召开全校新生家长会，宣扬“五项管理”工作的意义、目的和要求。5.每学期由各班组织召开家长会一次，对学校“五项管理”制度

2、进行宣讲，了解学生家长状况，做好班级“五项管理”工作支配。6.每学年初完成新生和插班生的家访工作，并做好家访记录。对于“五项管理”要宣扬到位。7.平常依据工作，对学生睡眠、体质、读物、作业等问题随时与家长沟通沟通，并做好约访、沟通工作记录。8.各班在每学期从其次月起先，每月向家长开放一次教化教学家长开放活动(观摩课)，邀请家长参加学校的“五项管理”监督工作。*区*小学 2021年9月 二、家长委员会管理制度 家长委员会是家长和校方的桥梁，也是家长和校方的缓冲带和润滑剂。从一个角度来说，家长委员会的组织水平代表了一个校长的组织水平。(一)家长委员会(简称家委会)是由各班家长代表组成的群众组织，家

3、委会在学校校长的指导下开展工作。(二) 家长委员会由各班推选一至两名家长代表组成。家委会选出主管一名，副主管名 (三) 家委会要帮助家长了解学校的工作安排和要求，帮助学校工作。(四)注意提高全体家长的家教水平，并与老师协作，共同提高对学员的保教质量。(五)听取、联系和反映全校家长所关注的问题，把有关的信息进行归纳、分析，把急需解决的看法、建议供应给老师，促进学校各项工作的改进与提高。(六)各班家校及家长集体活动，应刚好通知家委会。(七)家委会帮助学校组织和沟通家庭教化阅历。(八) 在校长主持指导下，家委会全体会议每学期至少一次。三、家长会制度 依据家长会重要重程度和范围，校长要组织、主持、监督

4、家长会的实施。(一) 家长会按形式分为:全校家长会、班级家长会:新生家长会。(二) 依据班级状况，每学期至少召开一次家长会。(三) 家长会应有明确的主题和流程。家长会上家长了解学校工作任务，班主管了解学员在家状况，并解决近期相关主要问题。(四) 对于全校家长会，可由校长和家委会联合召开。(五)对于入校新生，要至少召开二次家长会:向家长介绍学校的办学理念与课程特色;沟通应留意事项。(六) 全部的家长会都应做好记录工作，包括文字和照片、参会签到、问题的反映和解决。四、家长开放制度 (一) 家长开放日邀请家长到学校参观和体验及听课，让家进步一步了解孩子的学习环境和学习状况，依据家长需求随时开放教化活

5、动，让家长观摩，刚好了解学员在校的发呈现状。(二) 校长依据学校实际状况，可以增加开放日的频率。(三) 每学期家长开放日不应少于两次。(四)家长开放日前一周应利用各种手段和方法把开放日信息传达给家长，力求家长出勤率达到95%以上。(五) 家长开放日应细心打算。(六) 家长开放日应做好家长签到、拍活动照片及家长的反馈总结工作。(七)通过开放活动，让家长刚好了解学员在校的生活，学习状况，提升教化理念，促进家校沟通，家校共育。(八) 家长开放的照片应当择优质的打印出来，相关文档应存档二年以上。五、接待家长制度 (一) 对于家长的接待分为校长级行政接待和老师级接待两个级别。(二) 为了保持良好的教学秩

6、序，每周四为固定的新生家长接待日。(三)潜在生家长入校参观，应当提前预约，供应家长联系方式，孩子的基本信息。(四)负有招生职责的老师负责电话通知家长参观、接待支配。(五) 在接待日，对于未满校状况，校长应当参与、指导潜在生家长的接待。(六) 对于在校生家长的接待，支配在每周三下午三点至五点:每学期网上公布，并以通知形式提前在校门口告知，便于家长事先了解及支配。(七)在校生家长的接待，肯定要遵循渐进的原则，先由带班老师接待，有须要上级解决的问题，可以上报教学主管或后勤主管，重大问题由校长确定是不是自己接待和解决。(八)接待状况刚好在校务会议上沟通，并与有关人员沟通反馈。接待反映的问题与有关人员的

7、月考核挂钩。(九)由校长依据实际状况确定和支配是否设立校长接待日。(十)对于事发突然，影响学校声誉的问题，或者给家长带来极大不便的问题，由校长确定是否可以随机接待。(十一)各类接待过程都以表格形式记录呈现和留档。六、家庭教化讲座制度 (一)校放应引导家长驾驭必要的教化学问，协作学校促教学。(二)每学期进行一次家长讲座，对于家长关切的主题，教化常规信息、教化方法进行培训。(三) 每学期网上公布，并以通知形式提前在校门口告知，便于家长事先了解培训内容，支配时间参与。(四)事后应对培训结果做出调查，了解家长对于培训的看法。(五) 培训的签到、过程、反馈要记录和留档。七、家校联系制度 (一)每周五相关

8、老师要把班级周报放到学校网站上，隔周要把成长报告上传;在公告栏里发布相关信息。(二) 课堂作业，老师留言和作品通常会让学员带回家。(三)在许可的范围内，老师对学生成长和学术活动保持与家长每周一次的沟通。(四) 学员缺课一次，带班老师要问明状况:二此不来，要报教学校长和校长知道: (五) 学员的成长报告每学期末发给家长一次，让家长全面了解孩子在本学期的发展状况。不接受家长礼物，不要求家长为自作有序推动，取得实效。2.加强宣扬引导。加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”是实行国家教化工作的详细体现，是促进学生健康成长的有效路径，也是教化高质量发展的必定要求。加强宣扬引导，充分发挥家校沟通作用，并通过召开家长会、班会、班级群等形式，使“五项管理”工作家长知晓学生熟记，让学生、家长以及社会各界普遍认同并广泛支持，使家长尽到监护责任，不给孩子布置额外家庭作业，督促孩子按时休息，主动参与体育熬炼，监督孩子不阅读有害读物，不看不健康的影视片，不玩有害嬉戏，教化孩子自觉遵守“五项管理”的规定，形成家校共育合力。3.严格督查制度。学校工作领导小组将定期或不定期，通过走访调查或查看资料等形式加强对各班落实的“五项管理”进行督促检查，确保“五项管理”落实落细。对不严格落实“五项管理”的班级和个人，了解缘由，并刚好制订订正方案和落实整改。对拒不整改落实的班级、老师进行问责处理。己办事。