2022初中教学工作计划优秀示例精选6篇.docx

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1、2022初中教学工作计划优秀示例精选6篇 优秀的工作安排可以帮助我们提前制定出工作的流程，为后续稳定的工作做好铺垫，促进自身的发展，你还在苦恼相关的工作安排怎么写吗？以下是我和大家共享2022初中教学工作安排优秀示例精选相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 2022初中教学工作安排优秀示例精选1 一、基本状况 经过了一个短暂的寒假休整，新学期又起先了。本学期九(12)班共有42位学生，通过上学期的努力，本班班风、学风已趋于良好，但有部分学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓;也有部分学生基础较差，缺乏学习爱好和学习信念，成果不很志向。这一学期不比以往，是九年

2、级的其次学期，无论是老师还是学生，都有深深的紧迫感。在开学前，就召开班干部会议，统一思想，鼓足干劲，严明纪律，树立信念，明确目标。本学期更是要牢记学校德育工作的指导思想，围绕学校中心工作，结合班的本班的实际状况，狠抓班级管理不放松，作为九年级的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好安排，以助各项工作的顺当有序地开展。 二、指导思想 在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教化方针。结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教化为重点，以文明行为教化为基础，全面关切学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教化、教学质量，力争在今年的中考中取

3、得优异成果。 三、奋斗目标 1.加强文明行为教化，建设良好班风，在学校的日常行为规范检查评比中进入前列，争创优秀班集体。上学期，由于本人阅历不足，班级建设工作做的不错，但是档案疏于收集，所以今年在班级建设上应下大功夫，争取在综合考核中名列前茅。 2.引导学生进一步相识学习的重要性，自觉学习，建设良好学风，在学校的各次考试中，力争各科成果及总分稳步提高。 3.接着抓好学生的思想教化，反复强调同学要明确学习目的，端正学习看法，改进学习方法，全力以赴提高学习质量，使他们树立升学意识，全身心地投入学习，以学校制订出的中考目标为目标，力争实现会考目标。 4.抓好级风、班风、班容班貌的建设，要求同学遵纪遵

4、守法律，遵守社会公德，遵守学校的规章制度。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，健康成长。 5.总体成果更上一层楼，争取全班同学的成果在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师的帮助和自身的努力下，能升入一中，或考上更好的学校，使一部分后进生能顺当毕业，升入高一级学校。 6.加强平安教化和法制教化，增加同学们平安防范意识，提高同学们自护实力。 7.耐性指导同学们的生活，关切同学们的身心健康，搞好宿舍、教室、环境卫生和个人卫生，培育学生良好的良好行为习惯。 8.组织或指导同学们主动参与体育熬炼，确保同学们身心健康成长。多参与学校活动，如体育活动、文娱活动等竞赛。 9.健全班委会

5、，明确分工，提高学生的自我管理实力。 四、主要措施 1.对学生进行思想教化。抓住毕业班的特点，开展志向目标教化。 2.加强中学生守则和中学生日常行为规范的学习，仔细贯彻执行学校的纪律，落实学生量化评比、奖惩条例。跟班到位，狠抓究竟。 3.正面教化与典型带动结合。落实学校的各项工作，朝着学校订出的中考目标，百折不挠，力创辉煌。 4.充分利用班会等，接着加强对学生的行为养成教化，培育学生的自我管理实力，采纳形象化的教化形式、分层递进的激励机制，激励学生争做文明人、争创文明班。 5.健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理实力。坚持不定期召开班级优秀学生组和班干部、团干部会，探讨班级动态及解决问题的

6、对策，尽可能把问题解决在萌芽状态。 6.在学生中培育竞争意识，形成有“你追我赶”的比学风格。 7.面对全体学生，顾全大局，做到抓两头捉中间，耐性做好转化后进生的工作，且对学生“动之以情，晓之以理”。 8.主动组织学生参与体育活动，促使学生有强健体魄以迎接挑战。 9.加大对学生晚休的督查力度，保证学生按时就寝，宁静休息。 10.加强家校联系，勤家访，依据学校的要求，刚好召开家长会，共同商讨教化和培育学生的方法。 11.坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解学生的学习动态，并指导团支部协作教学开展活动和作个别同学的思想工作。 12.加强志向教化，帮助学生制定奋斗目标，使学生明确学习目的，端正学习看

7、法，调动学生学习的源动力，激发他们的学习主动性，勤奋学习，全面提高学习成果。 13.严格文明班级标准管理班级，仔细组织本班学生参与学校开展的各项活动，加强日常行为规范教化，要求学生“从我做起，从现在做起，从小事做起”，培育学生良好的行为习惯。 14.做好任课老师的协调工作，协调好各科教学，以促进学生的平衡发展。亲密联系任课老师，共同探讨教化学生的方法，培育学生的学习爱好和良好的学习习惯，统一管理学生的尺度，形成教化合力，促进学生的特性发展，提高教化的效率。 15.加强与家长的联系，全面了解学生的学习、生活状况，普及家庭教化学问，多方合作，形成教化合力，共同做好学生的工作，帮助学生形成良好的心理

8、品质，促使学生健康发展。 16.了解、关切每一位学生，耐性细致地做好学生的思想工作，对优秀学生要严格要求，发挥他们的领头羊作用;对中间学生加强教化，激励他们向优秀学生看齐，赶超优秀生;对学生中的“弱势群体”要热忱关怀，不随意指责指责，常常赐予帮助激励，努力做好教化、转化工作，采纳“一帮一”等形式，帮助他们培育良好的学习行为习惯，培育他们的自尊心、自信念，培育主动向上的精神风貌，从而不断提高学习成果。 17.开好家长会，耐性做好家长工作并使其主动有效地协作班主任的工作，主动开展家庭教化指导工作，常常与学生家进步行联系与沟通，多角度了解学生，寻求在实际工作中获得家长的支持，共同对学生进行教化。 五

9、、工作支配 二月 1.学生入学工作(登记异动状况，即使做防流控辍工作，力争一个都不能少) 2.主题班会：我爱我家、我更爱我班(以春节为契机，教化大家爱班级爱学习的主动性) 3.环境整治，支配平安卫生工作负责人 4.班干部调整、班级座位调整 三月 1.平安、法制教化 2.主题班会“行为规范我先行” 3.开展“学雷锋”活动 4.班干部座谈会、班干部民主测评 四月 1.复习方法讲座 2.后进生座谈会、团员纳新 3.读书沟通会我为书迷 4.期中考试支配 五月 1.期中考试总结 2.“五一”庆祝活动 3.邀请团总支书记上团会青春无悔 4.主题班会-“人人都有闪光点，个个都是胜利者” 六月 1.中考考前教

10、化(复习方法指导、考前心理调整) 2.中考 3.毕业典礼 2022初中教学工作安排优秀示例精选2 一、 回顾20xx 20xx-20xx第一学期英语组的整体成果得到了学校的确定，初三居全县9 初二居全县第10 最让人喜不自胜的是初一年级进入了全县8强，与20xx-2013初三15初二12初一10相比进步是惊人的，这证明白我校英语老师的实力，也让领导和同志们对英语组刮目相看。 二、奋斗目标： 依据英语组目前的发展基础，和学校所给与的机遇和保障，本组提出20xx其次学年度的奋斗目标是全县排名初一力争进入全县前6 初二力争进入全县前8 初三力争进入全县前7。 三、工作措施： 1、抓好课堂教学改革，优

11、化课堂教学模式。 接着运用英语组“一六八”英语教学模式，体现“自主、合作、探究”这一时代的要求 2、抓好学习习惯养成，提高学生学习效率。 抓好早读，摸清学生的基础，以分层要求为中心，以快读为基本训练形式，以老师的陪读为契机，使学生习惯于早读能读出彩。 3、培优补差，学风建设是提升教学质量根本保证。 由于英语组全体老师，工作扎实，英语成果逐年攀升，所剩的空间也很小，所以培优补差成了英语组的关键之所在。因此按月对学生进行思想沟通，尤其要重视潜能生的开发很重要，因此我们要求老师做到谈话有记载，效果有反馈。 4、强化名师培育，提升队伍整体素养。 力争每年有一个县级以上名师产生，人人有一篇论文获得县级或

12、县级以上表彰，力争在市、县、片区各级竞赛中，有3-5个老师获奖。 5、潜心备课。 教案要体现英语组168教学模式，重点检查分层设计和学生主动性的设计，使学生的学习真正发生在学生身上。 6、细心上课。 课堂重点考察老师的分层要求，老师的教学看法，老师对学生习惯养成教化；学生的参加度，学生的精神面貌、民主和谐氛围，学生的主体意识。 7、细心批改。 重点考察等级评价、激励性语言，方法指导，错误提示，作业实行月检查，每月进行一次集中展评。 8、静心反思。 教学反思每月一篇，要求围绕课堂教学中的得与失进行反思，通过不断地反思来提高自己教化教学水平，促进专业成长。教学反思实行月检查，每月进行一次集中展评。

13、 9、专心检测。 每月要组织一次质量检测，检测结束刚好分析试卷，重点考察教存在问题的真实性，缘由分析的理性，解决方案的有效性，每位老师月末供应成果单和分析整改材料接受教研组检查和教务处抽查。 10、强化教研活动的规范性。 教研组对每次活动进行有效的记载，包括活动的时间、地点、主持人、参会人员、活动主题、老师的发言和活动总结。凡是教研组活动有意抵触，不参与，发表消极言论，实行一票推翻制，当月考核只能进入最低档。本学期活动内容，见附表。 11、强化听课评课的实效性。 老师每学期听课不少于20节。要求听课时间，内容，评价的真实性，课后要刚好与授课老师交换看法或提出建议，并取得授课老师的签字认可，方位

14、有效。听课记录学期末集中检查并展评，一旦发觉作弊，听课人和授课人本学期末考核只能进最低档。 12、强化业务学习的有效性。 老师的业务学习主要包括新课标学习和新课程理念的学习，也可以是有关教化教学技能提升的其他内容。每学期学习笔记不少于5000字；学习心得不少于20xx字，重点考察学习内容是否合适，学习心得是否有效，学期末集中进行检查并展评，应付了事，该项不得分。 12、强化研修结果的好用性。 根据校本研修设计的时间，肯定要按时推动，按时结题，上交研修成果（论文）参与县级评比；已申报县级小课题的老师要严格根据指导老师的要求撰写开题报告并深化开展探讨，力争20xx年末能够结题。凡应付了事，未能按时

15、完成，学末考核只能进最低档。未能获奖的，该项不得分。 2022初中教学工作安排优秀示例精选3 依据区教文体委和进修校的会议精神和工作思路的指导，并结合我校实际，特制定本学年研修安排如下： 一、指导思想 在上级教学思想的指引下，结合本校特点，注意校本培训的实效性，以人为本，能真正提高老师的业务素养，从而提高整体教学水平，使我校的研修工作能求真、务实，真正为教化教学工作服务，把我校的教学质量推上一个更高的台阶。 二、研修内容 （一）加强队伍建设，提高整体素养 1、随着新课程改革试验的不断深化和发展，须要我们刚好总结和沟通在教化教学中的胜利阅历和做法，探讨课改试验中出现的新问题，探讨新对策，提高实施

16、水平。 2、细致研读新课程标准、深钻新教材，进一步明确课程改革的方向。接着学习有关教学策略和教学评价的理论，探究如何将先进的教学理念转化为有效的教学行为。 3、充分发挥骨干老师的领头作用，注意后备骨干的培育，加强骨干老师的梯队建设，为学校教学培育一支高素养的老师队伍。 4、充分调动教研组长的主动性，仔细落实好每一堂教研课。 5、加快现代信息技术培训。通过培训促使广阔老师驾驭不同程度的现代教化信息技术，提高青年老师的信息技术水平。 6、对青年老师进行高层次的培训，供应他们外出学习的机会，供应锤炼的舞台，促进青年老师快速成长，为教学贮备一高素养的后备军。 7、仔细组织全员培训工作。做到学以致用，受

17、训培训双向互动，刚好对课改实施工作进行仔细的总结、反思，提炼胜利的阅历，寻求薄弱环节，实行相应的措施，以加快我校新课程发展建设步伐。 （二）、抓好教学管理,细化过程管理 1、严格执行课程安排，全面开齐开足开好各项课程。 各教研组、及全体老师应以新的课程观为指导，合理支配学科教学安排，依据上级文件精神并结合我校实际,合理支配各项课程，教育处要对每天上课状况进行检查，禁止私自调课和其他违纪行为。在提高学生素养的前提下,对学生的作业布置要精而少。 2、加强课堂教学管理，完善质量体系 教学质量是全部教学过程和教学行为的最终体现，所以，学校必需狠抓课堂教学。学校中层干部重心下移，深化老师课堂，通过课堂实

18、效，了解老师的实际投入和实际水平，并充分利用骨干老师、优秀老师的作用，对老师的教学进行全方位的指导。教育处的工作重点也要落在课堂和教学事实上，以强化老师课堂教学技能为抓手，踏踏实实地抓好教学。定期召开教学例会，组织大家学习区教文体局的中小学教学评价方案，并结合我校实际，制定我校的行之有效的方案。 3、抓好教学常规，稳定教学秩序，提高教学质量。 各教研组及全体老师应切实以绵阳十五中教学常规工作要求及涪城区教化局颁发的教学常规为依据，仔细学习，严格执行，严格落实“教学五仔细”，即仔细备课、仔细授课、仔细辅导、仔细布置批改作业、仔细收集反馈看法，完全规范教学行为。学校教育处加强对“教学五仔细”工作的

19、检查督促。定期召开工作例会，予以表扬激励。 4重视初三毕业班工作，进行教学大投资。 初三全体老师应当本着“低起点，高标准，严要求、齐努力，出成果”工作方针，高度重视，端正看法，合理安排，求真务实，坚持“抓中促上带下”的原则，针对学生实际加强对提高毕业班复习课教学质量的探究，充分集体力气为中考服务，力争使20xx年的中考顺当完成区上的指导性任务数，在上年的基础上翻上一翻，能给丰谷人民一个满足的答复。 三、研修内容 内容 要点 周次 组织者 课程培训 各学科教材教法 1、2 教育处、 各教研组 综合实践活动指导方法,校本课程资源开发; 3、4 教学观摩研讨活动 数学教学观摩研讨 5 数学组 语文教

20、学观摩研讨 6 语文组 英语教学观摩研讨 7 英语组 政史地组教学观摩研讨 8 政史地组 艺体组教教学观摩研讨 9 艺术组 主题式研讨活动 如何指导学生和文本对话 11 各教研组 怎样创设有效的问题情境 12 集体备课活动 制定教学安排，探讨新教法， 沟通教学反思 13、14 各教研组 说课研修 青年老师说课竞赛 15 教育处 各教研组 复习课研讨 16、17 信息技术培训 课件、网页制作，网站维护 18、19 教育处 注：每周的研修活动定在星期二、星期四进行,特别状况除外。 十五中教育处 2022初中教学工作安排优秀示例精选4 一、指导思想 依据学校对教务处工作的要求，以全面提高教化教学质量

21、为重点，以实施素养教化为目标，以整体推动课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作。实施规范、科学、精细化的教学管理，探究建立完善的教学质量评价体系，全面提升初中部老师业务实力，加强过程管理，注意质量管理，向过程要质量。 二、重点工作 1、抓教学常规管理 (1)加强对教研活动和集体备课的指导，保证足够的活动时间以提高效率。 (2)严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。 2、抓教学质量监控 (1)抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。 (2)抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的

22、看法。 3、抓教学探讨 (1)加强对如何提高集体备课的效率的探讨。 (2)加强对如何提高校内教研组活动的实效性的探讨。 (3)加强对作业精选布置、批改、反馈的探讨与监控 4、抓长鸿阅读工程 (1)加强学生阅读过程管理，激化学生内在阅读爱好。 (2)督查并落实阅读活动的开展状况。 (3)每个老师须参加读书活动并写出读书心得。 5、英语角活动及每周一歌活动的开展与落实。 6、完善初中部教学博客圈，建立教学资源库，为老师所用。 7、学科竞赛活动的开展与落实。 8、七、八年级初步开展课堂教学改革。 9、推广一般话，正确运用规范文字。 三、工作目标 1、初一重在学问平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导

23、，初三重在学问落实与实力提高。 2、以课堂探讨为先导，不断发觉教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开启师生才智，追求文化品位，提高教学质量。 3、在教学上敢于创新，探究形成适合我校学生发展的课堂教学模式。 4、形成教风正、素养优的老师团队，和谐共进、主动向上，确保学校可持续发展。 5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字规范，不出差错。每个学月进行检查并进行一般话培训。 6、学生初步能用规范字书写毛笔字。本期进行两次抽查。 四、教学工作管理 1、渗透胜利教化思想，构建高效课堂模式 全面落实教学课程安排，努力构建符合创新教化需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培育学生的自办

24、法识、创新精神和创建实力。注意教法、学法的探讨与落实，教学中做到面对中下层，课堂上教好第一遍，在重视学生学问积累的前提下注意学生实力的培育;课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注意迁移、运用;复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题规范训练。全部老师都要从探讨学法入手，切切实实改革教法，认仔细真指导学法;各年级要定期举办学法讲座，组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，并且有安排地进行阶段小结，切实书写课后小记，促使学生学得主动，学得活泼;切实抓好弱势群体学生的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，

25、提高学习的主动性和主动性;在教学要求、时间支配和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到胜利。 2、落实教学基本要求，不断提高课堂效益 仔细学习、把握和运用课标、教材，仔细探讨近几年的中考试题，特殊要探讨所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五仔细”真正落实到教学管理的全过程：一是仔细备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习;二是仔细上课，要努力提高40分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用;三是仔细选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，仔细批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必

26、纠、有练必评，任课老师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度;四是仔细辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，通过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间支配上的偏科现象;五是仔细组织考试，要不断探讨考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。 3、强化集体备课，整合教学资源 加强教研组建设，抓实备课组活动。主动推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和沟通活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加详细的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体老

27、师以团结协作精神为已任，贡献个人才智、寻求共同发展，听从组长分工，主动担当组内工作。努力做到“五定” 、“五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人;“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学探讨、教学方法研讨、考试信息探讨、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。 作业的布置量适中，作业的目的要放在通过信息反馈、发觉问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消， 作业必需对教学内容具有典型性、基础性和概括性。对资料中的习题要加以分析，去粗

28、取精，对参考资料的内容加以比较、适当补充。作业要分层，以减轻学生负担为根本原则。要自批、记病例、汇病案，对症下药，让每个学生都知其然，并知其所以然。努力造就优等生，带动中等生，辅导“后进生” 。 4、加强业务精细管理，确保教学规范有序 进一步加强教学常规管理，要求全体老师在课堂教学中做到“六个有效”(有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差);教学手段上抓好“五个关键点”(常考点、新考点、失分点、实力点、支撑点)。结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。 5、强化学科组织建设，建立校本教研制度 完善学科教研组制度;

29、定期组织学科教研活动，加高校科教学探讨力度;实施全面质量管理，健全和完善听课、评课等制度;加强学科内、外部之间的沟通与合作，加强与市区同级学校的联谊，真真实切地在学科教学、考试探讨和教学活动等方面做到互通有无，开展常常性的相互沟通，确保本学期期末统测各学科成果再创辉煌;同时要争取获得学校教科室与县教研室的支持与指导。 6、提升教研水平，强化教学实效性 走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。以课题探讨为中心，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探究和探讨，各教研组、备课组主动制订好各组的课题安排和活动安排，做到有打算、有主题、

30、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学探讨、教改试验，实现老师人人有探讨的课题。 本期老师听课不少于15节，年级组长、教研组长、备课组长、行政领导不少于20节。组织好老师的论文撰写、沟通、评比、推广工作。 7、增加教学协助功能，确保一线稳定有序 加强班级图书角、阅览室、试验室、投影仪的管理，将学校教学业务管理规定的详细专项要求落到实处，做到物品完好、修理刚好、账册完整、记录齐全，为教学一线供应平安、优质的服务;教辅工作管理，教材分发、排课调课、制卷打印、考务支配、学籍管理、资料收缴等要严格有序，为教学常规管理的有效落实做好先行保证。 2022初中教学工作安排优秀示例精选5 一、指导思

31、想 全面贯彻党的教化方针,深刻领悟把握住中学生德育大纲的方向，结合学校德育工作的要求，注意工作的科学性.思想性和层次性，抓好班级教化工作。通过各项活动的开发，落实教学安排，并做好学校班级家长的桥梁沟通，相互支持协作工作。 二、工作重点 1.在上学期管理的基础上，要加强班集体教化和班风形成教化，不断更新教化观念，紧跟教化的时代要求，以学生为主体，调动学生的主动性、主动性，激发创建性和创新性。 2.德育工作与德育教化月的安排同步进行，并重视德育工作的内化过程。 3.做好八学生心理健康教化工作：帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信念。 4.针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。

32、 5.运用文化治班理念，运用班级文化增加班级内凝合力，创建优秀班集体。 6.进行爱国主义教化，平安教化,养成教化。 7.让学生都来参加班级管理。 8.架起一座沟通的桥梁(学校学生家庭)。 三、工作措施 1.班主任必需更新教化观念，树立新的教化观，强化意识，要具有剧烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。提高自身素养： (1)职业道德素养 a：坚决正确的政治方向。b：酷爱班主任工作。c：酷爱学生。d：以自身为范,为人师表。 (2)学识素养：a：扎实的专业。b：宽敞的其他学科修养。c：现代教化科学理论。 (3)实力素养：a：较强的组织实力。b：开拓创新的科研意识。c：人际交往实力。

33、 (4)健康的心理素养： 2.做好学生心理健康教化工作。 (1)通过“班主任信箱”了解学生。 (2)与学生谈心，做学生的知心挚友。 (3)开设专题学问讲座，加强心理引导。 (4)召开主题班会，加深自我相识。 (5)做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和协作共同教化学生。 教化家克雷洛夫说过：“现实是此岸，志向是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在河流上的桥梁，信念则是行动的原动力，志向的实现须要信念的树立。” 3.帮助孩子增加自信念： (1)要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信，包括所取得的进步以及成果。 (2)禁止说：我不行、我不能等带“不”字的消极话语。 (3)给每

34、个学生表现的机会，让他们都能领会胜利的喜悦，并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。 (4)制定一些学生经过努力可以达到的目标，来加强他们的自信念。 (5)敬重学生人格，刚好发觉学生的“闪光点”。 (6)对学生进行前途志向教化，举出身边的实际事例结合当前社会发展形势，激发学生学习的信念。 4.做好学习困难生的心理沟通： (1)宽容(2)真诚(3)期望(4)要求适当 5.让学生自己管理班级：利用四包制度即：班级干部包人，组长包组，同桌包学习，个人包卫生。 备注： 6.以“博学慎思明辨笃行”作为本班的班训，通过与同学们共同学习内化为学生的动力。 博学：业精于勤荒于嬉 慎思：不思,故有惑;不求，

35、故无得;不问,故无知 明辨：行成于思毁于随 笃行：心志确定命运看法确定高度 力争通过本学期科学有效的管理，使班级管理再上一个层次，收到卓有成效的结果。 2022初中教学工作安排优秀示例精选6 一、指导思想 1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增加集体的凝合力。 2、坚持德育科研，以心理健康教化为重点，深化探讨班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。 二、工作目标 由于新的教学改革，本学期我们班将采纳小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较好，学生的学习热忱还算可以，但适应总是须要一个过程的，只不过是长

36、短而已。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种变更，帮助他们刚好克服学习上和生活上的困难。 三、重点工作 (一)加强班风建设 1、支配班级活动 依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年儿童思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。 2、营造向上氛围 依据初二年级学生的年龄特点，努力营造同等、团结、

37、和谐、进取、竞争的班级氛围。 (1)制定并修改班级公约、班规。 (2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。 (3)让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神 3、指导培育班委干部 班委干部是班主任的左右手。要仔细选拔，同时要细心培育。 第一，帮助班委干部树立威信; 其次，激励班委干部大胆工作，指引他们工作方法; 第三，严格要求班委干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;

38、第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 (二)针对特别学生，开展特别教化 1、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。 班主任要通过视察、与学生谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校教化好孩子。 2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特别学生的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行教化

39、和训练。 四、工作内容及措施 (1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们激昂精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢”的良好氛围，进一步增加班集体的凝合力。 (2)结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生驾驭辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的看法;向学生举荐心理与成才、伟人的历程、名人胜利录等书籍，沟通读书心得等。同时针对平常成果较好，考试成果常常不志向的学生进行心理辅导，依据不同学科，邀请科任老师与其沟通

40、。 (3)意充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的基础是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。 (4)首先从小事做起，让学生从小事中相识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习安排，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进行总结。 (5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的主动性，以学生为主体，老师为主导，参加校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。 (6)加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。接着坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参加管理。