新人教版初三物理上册《两种电荷》知识点讲解.docx

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1、新人教版初三物理上册两种电荷知识点讲解初三物理两种电荷学案 第1节两种电荷一、课前提问静电存在于我们生活的哪些方面？二、新课内容1电荷（electriccharge）探究摩擦起电现象将文具盒中的各种文具，如直尺、铅笔、圆珠笔、钢笔等摩擦后，分别靠近小纸屑，视察现象并记录下来。电荷：_。2电荷间的相互作用电荷间相互作用规律参照图3所示的试验进行探究，并把视察到的现象记录下来。两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们之间发生_的现象。两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生_的现象。丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，它们之间发生_的现象。（1）正电荷：_。（2）负电荷：_。（

2、3）电荷间相互作用的规律是：_。3怎样检验物体是否带电（1）利用带电体具有的性质来推断问：假如一个带电体吸引一个轻小物体，能否推断这个轻小物体带电状况？_。假如一个带电体排斥一个轻小物体，能否推断这个轻小物体带电状况？_。如图4所示，将与毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用丝线悬挂着的通草小球。假如小球被吸引图a，那么这小球带_电或_。假如小球被排斥图b，那么小球带_电。（2）用验电器来检验构造：如图5所示，_。原理：_。4电荷量（1）电荷量：_，简称：_，用符号_表示。（2）单位；_，简称：_，用符号_表示。5生活中的带电现象（1）_。（2）_。（3）_。6原子结构：电子：_；7摩擦起电的缘由（1）_

3、。（2）_。（3）_。8导体和绝缘体电荷在金属棒中的定向移动用两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电，如图6甲所示，分别用橡胶棒和用金属棒把A和B连接起来，如图6乙所示，视察现象。甲图6乙（1）导体：_。如：_。（2）绝缘体：_。如：_。 _15.1两种电荷配套练习1如图1所示，用绸子摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，可视察到_，我们说玻璃棒上带了电，或说带了_这种使玻璃棒带电的方法叫做_2自然界只存在两种电荷，即_和_；电荷间相互作用的规律是：_相互排斥，_相互吸引3人们把绸子摩擦过的_所带的电荷叫做正电荷，毛皮摩擦过的_所带的电荷叫做负电荷4在空气干燥时，用塑料梳子梳头发，头发会随着梳子飘起来

4、，这是因为摩擦使梳子和头发分别带上_电荷，梳子_头发的原因5在通常状况下，原子核所带的_与核外_总共所带的负电荷在_，整个原子呈_，也就是对外_的性质6用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器上的金属球后，验电器的金属箔片张开，说明验电器也带了_电这时验电器全部的负电荷总数比玻璃棒接触验电器前要_7两个原来不带电的物体相互摩擦后，各自带上_的_种电荷；一个不带电的物体与一个带电的物体接触后，它们带_种电荷8通过摩擦使物体带了电，并不是制造了电，而是电荷从一个物体_到另一个物体，使正负电荷_9用塑料梳子梳头时会因为摩擦而起电，经检验塑料梳子所带的电荷为负电荷，则梳头时()A塑料梳子失去一些电子B塑料梳子得

5、到一些电子C头发得到一些电子D头发和梳子间没有电子转移10摩擦所带的电荷，在生产和生活上给人们带来了许多麻烦，下列各种现象中，哪些是由于摩擦起电引起的()A化纤布料的衣服简单吸附灰尘B印刷厂里的纸张粘在一起不简单分开C买食品时，装食品的塑料袋粘在手上甩不掉D冬天用湿手去摸室外的铁棒，手会被粘在铁棒上11带正电的物体接触验电器的金属球时，金属箔片张开，这是因为()A物体中的电子转移到金属箔片上B物体中的正电荷转移到金属箔片上C金属箔片中的电子转移到物体上D金属箔片中的原子核转移到物体上12原来都不带电的甲、乙两个物体，甲物体原子核束缚电子的本事比乙物体强，它们相互摩擦后的带电状况是()A甲带负电

6、，乙带正电B甲带正电，乙带负电C甲和乙都带正电D甲和乙都带负电13关于摩擦起电，下列说法正确的是()A两不同物体相互摩擦起电，它们必带异种电荷B轻小物体吸附在大物体上，大物体肯定是带电体C只有固体相互摩擦才能起电D摩擦起电过程中电荷总量保持不变14下列现象中不属于摩擦起电的是()A用头发摩擦过的钢笔杆能够将碎纸屑吸引起来B磁铁能把钢针吸引起来新-课-标-第-一-网C用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附着很多微小脏物D在干燥的天气中脱毛衣时，听到稍微的“噼叭”声，甚至在夜晚能望见火花15有四个轻质小球A、B、C、D，已知C带正电，A与C相吸引，A与D相排斥，B与D相吸引，则下列推断正确的是()A

7、A带负电，D带负电，B肯定带正电BA带负电，D带正电，B肯定带负电CA带负电，D带负电，B可能带正电可能带不带电DA带正电，D带正电，B肯定不带电16以下说法中正确的是()A只有固体与固体之间相互摩擦，才会摩擦起电B把A物体和B物体摩擦，结果A物体带负电，B物体带正电，由此可以推断它们的原子核束缚电子的本事肯定是A的强C分别用丝线吊起甲、乙两个通草球，相互靠近时相互吸引，它们肯定带有异种电荷D用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个用细线吊起的塑料小球，被排斥，小球肯定带负电17关于正电荷的规定，下列说法中正确的是()A玻璃棒带正电荷B摩擦过的玻璃棒带正电荷C用绸子摩擦过的物体带正电荷D用绸子摩擦过的玻璃

8、棒带正电荷18用丝线吊起三个通草球，其中任何两个靠近时都相互吸引，则它们可能是()A两个带正电，一个带负电B两个带负电，一个带正电C两个带正电，一个不带电D两个带异种电，一个不带电19将带正电的玻璃棒靠近一小块悬挂着的泡沫塑料，彼此还没接触，塑料块就被推开了，则塑料块的带电状况是()A肯定带正电B肯定带负电C肯定不带电D可能带负电20关于验电器的说法正确的是()A验电器是用来检验物体是否带电的仪器B绝缘体和导体可以用验电器判别C验电器能够检验物体带电荷量的多少D验电器能够检验物体带何种电荷21四分别带上等量异种电荷的两个完全相同的验电器，用一根带绝缘柄的铜棒把它们的顶端连接起来，则两个验电器箔

9、片的张角将()A变大B变为零C不变D一个增大，一个减小 中考实战演练1下列现象中，由于摩擦起电造成的是A演奏二胡时，琴弓的弓毛与琴弦摩擦产生声音B冬天感到手冷时，双手摩擦会使手变温煦C在干燥的天气里脱毛衣，会听到稍微的噼啪声D把钢针沿磁体摩擦几下，钢针就能吸引铁屑2用毛皮摩擦过的气球能粘在墙面上不掉下来，下列现象与其实质相同的是（）A寒冷的冬天用湿手摸户外的金属单杠，手会被粘上B在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会被梳子粘起C两个铅柱底面削平挤压后能粘在一起D电视里讲解棋类竞赛时，棋子可以粘在竖直悬挂的棋盘上3下列说法中，正确的是（）A摩擦起电就是创建了电荷B一个带正电的物体能够吸引另一

10、个物体，另一个物体肯定带负电C规定正电荷定向移动的方向为电流的方向D与任何物体摩擦后的玻璃肯定带正电4原子是由电子、质子与中子等更微小的粒子所构成。若以、和分别代表电子、质子与中子，则下列各示意图中，哪个带负电（）5.一般状况下，下列物体中简单导电的是（）A.玻璃杯B.塑料尺C.铅笔芯D.橡胶轮胎6人类对原子结构的探究最早是从静电现象起先的对静电现象的相识，下列说法中正确的是（）A自然界只存在正、负两种电荷B同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥C从静电现象相识到原子核是可分的D摩擦起电创建了电荷7被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为（）A有原子核发生了转移B有电子发生了转移C摩擦创建了正电荷

11、D摩擦创建了负电荷8现有A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，A和B相互吸引，C和A相互排斥，则（）AB肯定不带电，C带正电BB可能带正电，C带正电CB肯定带正电，C带负电DB可能不带电，C带负电9A、B、C、D四个带电体，已知D带正电，A和C相互排斥，C和B相互吸引，而B和D也相互排斥，则（）AA、C带正电，B带负电BA、C带负电，B带正电CB、C带正电，A带负电DA所带电性不能确定10绝缘丝吊着的两个轻质小球，静止后如图所示。关于它们的带电状况，下列说法正确的是（）A带同种电荷B带异种电荷C一个带电，一个不带电D两个都不带电11如图3所示，甲、乙是两个用绝缘丝线悬挂的轻质小球，让乙球靠近甲

12、球，在下列几种状况中，两球相互排斥的是（）A甲球带正电，乙球不带电B甲球不带电，乙球带负电C甲球带正电，乙球带负电D甲乙两球都带负电12工厂里常常运用静电除尘技术，用一块带电的金属板，把浮尘吸附在金属板上。静电除尘的原理是_。13电扇运用一段时间后，扇叶很简单粘上灰尘，这是因为扇叶转动过程中带上了_，具有_的性质，所以灰尘被吸在扇叶上。14在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会随着梳子飘起来，这种现象属于_现象。头发越梳越蓬松，这是因为头发之间带_相互排斥造成的。15将一带电的有机玻璃棒靠近带正电的泡沫塑料小球时，相互作用状况如图所示，由此可知：有机玻璃棒带电，这是因为电荷相互16静电复印

13、技术已经渐渐走入人们的生活，如图10所示是利用身边的素材来简洁模拟静电复印原理的示意图。请依据图示及操作步骤，结合“人作为导体可以将电荷导走”的学问，简要说明其操作意图。A找一块塑料板，用丝绸快速摩擦整个板面B用干燥的手指在塑料板上写上一个“大”字C将塑料板平放，上面匀称地撤上一层干木屑，再将塑料板缓慢竖起，随着静止在塑料板上木屑的滑落，一个“大”字就在塑料板上显现出来了操作意图A_；B_；C_，_。 初三物理两种电荷导学案 15.1两种电荷导学案【学习目标】1.知道摩擦起电现象；知道物体带电的性质；2.知道自然界存在两种电荷；知道电荷间的相互作用规律；3.知道验电器的构造、原理；知道电荷量及

14、其单位；4.会运用验电器检验物体是否带电。5.知道摩擦起电及物体是否显电性的缘由。【学习重、难点】重点：两种电荷及电荷间的相互作用规律；难点：两种电荷的推导【学习过程】一、课前预习1.自然界只有种电荷。2.被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫，被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫。3.电荷间的相互作用：同种电荷，异种电荷。4.电荷量：叫电荷量，简称电荷。其单位是，简称，符号。5.擅长导电的物体叫；如：、人体、大地、酸碱盐溶液。6.不擅长导电的物体叫，如：、玻璃、塑料等。二、课内探究探究点一：电荷1、阅读课本32页至33页内容，请自主完成下列问题。思索：当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”

15、起来；假如我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。这些现象发生的缘由是什么？小结：摩擦过的物体具有了吸引的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了。习惯上我们把带了电的物体叫做。用摩擦的方法使物体带电叫。用带电体接触不带电的物体，使不带电的物体带电叫做接触起电。两物体带同种电荷。用带电体靠近不带电的物体，使不带电的物体带电叫做感应起电。两物体带异种电荷。2、仔细视察15.1-1并阅读33页内容，完成有关问题：经摩擦过的玻璃棒、橡胶棒（能或不能）吸引轻小物体。自然界只有种电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫，可用“+”表示。被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫

16、，可用“-”表示。电荷间的相互作用：同种电荷_，异种电荷_。3、电荷量：叫电荷量，简称电荷,用Q表示。单位是，简称，符号。4、检验物体是否带电的方法、利用带电体的性质来推断即带电物体都有_的性质。例1：假如一个带电体吸引一个轻小物体，能否推断这个轻小物体也带电？ 例2：假如一个带电体排斥一个轻小物体，能否推断这个轻小物体也带电？ 、用特地的检验仪器。5、验电器：视察课本33页图15.1-2，结合课本的有关内容，让我们一起了解一种新的仪器验电器。（1）验电器的原理是；（2）验电器的用途是；（3）验电器的构造有。探究点二原子及其结构1、原子的结构元电荷仔细阅读元电荷部分，完成下列问题：（1）原子由

17、和组成，位于原子的中心，带正电，带负电。（2）人们把最小的电荷叫做_，常用符号表示e=。（3）在通常状况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上，所以整个原子呈中性，对外不带电。2、摩擦起电的缘由（1）在通常状况下，原子呈中性，由原子组成的物体也呈中性。（2）不同物质的原子核束缚电子的本事不同。（3）两个不同物体相互摩擦时，原子核束缚电子本事弱的物体，它的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带等量的负电。（4）留意：“摩擦起电的缘由是电荷从一个物体转移到另一个物体上，并不是摩擦创建了电荷。”探究点三导体与绝缘体1、电荷在导体中定向移动演示试验：取两个

18、验电器A和B。用金属杆把A和B连接起来，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器A，可以看到A和B的金属箔都张开了。改用橡胶棒把A和B连接起来，重做上面试验，可以看到只有验电器A的金属箔张开，而B仍旧闭合。2、试验现象说明：电荷在金属杆中定向移动。（1）简单导电的物体叫；如：、人体、大地、酸碱盐溶液；（2）不简单导电的物体叫，如：、等；（3）金属导电靠的是，酸、碱、盐的水溶液导电是靠。留意：导体与绝缘体之间没有肯定的界限。三、我的收获：四、当堂检测：1、用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用丝线悬挂的轻质小球，小球被吸引，那么小球可能带电，也有可能。2、用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，塑料梳子就会带电。这种使梳子

19、带电的方式叫。将带电的梳子靠近自来水龙头放出的细水流时，就会视察到。3、当带电体接触原来不带电的金属球时，就有一部分转移到验电器的两片金属箔片上，这两片金属箔由于带电荷相互而张开。从金属箔的张开可以断定，跟金属球接触的物体是带电的。4、验电器主要是由（A）金属杆（B）金属球（C）金属箔（D）玻璃外壳等四个部分构成。其中是导体；是绝缘体。5、电线的芯线是用金属来做的，因为金属是；电线芯线的外面包上一层橡胶或塑料，因为橡胶或塑料是。6、导体简单导电是因为导体中存在大量的；绝缘体不简单导电，是因为绝缘体内的电荷几乎都被束缚在的范围内，不能。7、下列物质属于导体还是绝缘体？（导体后面打“”，绝缘体后面

20、打“”）空气煤油稀硫酸人体陶瓷塑料水银干纸大地8、玻璃棒和绸子相互摩擦时，_上的原子核束缚电子的本事弱，它的一些电子就会转移到_上，因此玻璃棒因_了电子而带上电荷。五、课后练习:1、物理学中把被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为_电荷；电荷间的相互作用规律是_。2、纺织厂里有一道工序叫做“梳棉”，只有将杂乱无章的棉絮梳理成顺直的棉絮条后，才可用于纺线。梳棉车间必需保持肯定的_程度（填“潮湿”或“干燥”），以防止因_而造成的不便和危害。3、电脑运用一段时间后，散热风扇上会粘许多灰尘，这是因为扇叶在转动时与空气摩擦带上了_，可以_轻小物体的原因。验电器是依据_的原理制成的。4、在学完摩擦起电后，小明

21、用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂着的通草球，发觉通草球被吸引，则通草球_带电；若通草球被排斥，则通草球_带电。（均选填“可能”“肯定”或“肯定不”）5、丝绸摩擦过的玻璃棒带_电，是因为玻璃棒在摩擦的过程中_电子，若把它和不带电的验电器金属球接触，会发觉验电器金属箔片张开，如图甲所示，缘由是_。若将另一带电小球与验电器金属球接触，发觉箔片闭合，如图乙所示，则此带电小球带_电。（）6、如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球时，产生了相互吸引的现象，则该小球A可能带负电，也可能不带电B肯定带正电C可能带正电，也可能不带电D肯定带负电（）7、用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带

22、的是负电荷。下列说法中正确的是A梳子得到了一些电子B梳子失去了一些电子C梳子失去了一些原子核D摩擦创建了电荷（）8、有A、B、C、三个带电小球，已知B排斥A，B吸引C，则把A和C靠近时，将A相互吸引B相互排斥C没有作用D以上三种状况都有可能（）9、在探讨静电现象的试验中，发觉两个轻小物体相互吸引，则下列推断中最合理的是A两个物体肯定带有异种电荷B两个物体肯定带有同种电荷C确定一个物体带电，另一个物体不带电D可能一个物体带电，另一个物体不带电（）10、一个物体带负电的缘由是A该物体中只有电子B该物体没有质子C该物体得到了电子D该物体得到了质子（）11、丝绸和玻璃棒摩擦后，玻璃棒带正电，下列说法正

23、确的是A玻璃棒中的原子核束缚电子的本事弱，失去了电子B丝绸上一些正电荷转移到玻璃棒上C玻璃棒上的一些正电荷转移到丝绸上D玻璃棒上的一些电子消逝了（）12、用手拿一铜棒和丝绸摩擦，则铜棒上A带正电B带负电C带正电或带负电不能确定D不带电（）13、当带正电的验电器的金属球接地时，金属箔就闭合，这是因为A金属箔中电子转移到大地B金属箔中质子转移到大地C大地上的原子转移到金属箔上D大地上的电子转移到金属箔上（）14、下列四组物质属于导体的一组是A人、大地、油B金属、电木、橡胶C石墨、大地、盐水D玻璃、纯水、陶瓷（）15、导体简单导电是由A导体中存在大量的自由电子B导体中存在大量的自由离子C导体中存在大

24、量的自由电荷D导体中存在大量的带电粒子 新人教版初三物理上册串联和并联学问点讲解 新人教版初三物理上册串联和并联学问点讲解 学问点 1.串联电路 几个电路元件沿着单一路径相互连接，每个连接点最多只连接两个元件，此种连接方式称为串联。以串联方式连接的电路称为串联电路。 特点：开关在任何位置限制整个电路，即其作用与所在的位置无关。电流只有一条通路，经过一盏灯的电流肯定经过另一盏灯。假如熄灭一盏灯，另一盏灯肯定熄灭。 优点：在一个电路中，若想限制全部电路，即可运用串联的电路; 缺点：只要有某一处断开，整个电路就成为断路，即所相串联的电子元件不能正常工作。 2.并联电路 并联电路是电路、线路或元件为达

25、到某种设计要求的功能的连接方式。特点是：干路的电流在分支处分两部分，分别流过两个支路中的各个元件。 3.串并联电路的识别 详细方法是： (1)用电器连接法：分析电路中用电器的连接方法，逐个顺次连接的是串联;并列在电路两点之间的是并联。 (2)电流流向法：当电流从电源正极流出，依次流过每个元件的则是串联;当在某处分开流过两个支路，最终又合到一起，则表明该电路为并联。 课后练习 1.两个灯泡串联的特点是：接通电路后，当一个灯泡不亮时，另一个灯泡_;两个灯泡并联的特点是：接通电路后，当一个灯泡不亮时，另一个灯泡_。 答案：也不亮仍旧可以亮 思路解析：串联电路中电流的路径只有一条，电路中的某处断开，整

26、个电路就断路。并联电路中电流的路径不只一条，如有一支路断开，其他支路仍可正常工作。 2.串联电路和并联电路是最基本的电路，它们的实际应用特别普遍，节日的小彩灯是_联的，安装在教室里的几盏日光灯是联的_。 答案：串并 思路解析：小彩灯中有一只灯泡不亮，一串彩灯都不亮，所以是串联的;教室里的灯其中一个不发光，其他的灯仍可以正常发光，所以是并联的。 3.假如一个开关能同时限制两盏灯，那么这两盏灯是() A.肯定是串联的 B.肯定是并联的 C.可能是串联，也可能是并联 D.以上说法都正确 答案：C 思路解析：可以是串联，或者是并联，把开关接在并联电路的干路上。 第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页