高校毕业生就业难原因.docx
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1、 高校毕业生就业难原因 摘要近年来,受全球金融危机的影响,我国高校毕业生就业形势非常严峻,其中困难毕业生群体的就业问题尤为严峻。文章通过调研了解困难毕业生现状,探析就业困难成因,进而从实践角度提出了一些解决困难毕业生就业的建议。这是对困难毕业生就业实践探讨的一次有益尝试。 关键词金融危机困难毕业生就业 作者简介张海燕(1962-),女,河北唐山人,石家庄学院党委副书记,高级政工师,探讨方向为高校生思想政治教化;赵军合(1967-),男,河北灵寿人,石家庄学院学生到处长,高级政工师,探讨方向为高校生思想政治教化;孙志勇(1980-),男,河北隆尧人,石家庄学院学生处,讲师,硕士,探讨方向为高校生
2、思想政治教化。(河北石家庄050035) 基金项目本文系河北省教化厅2009年科学探讨项目“河北省高校困难毕业生就业问题分析与对策探讨”的阶段性探讨成果。(项目编号:SZ090418) 中图分类号G647文献标识码A文章编号1004-3985(2012)11-0097-02 近年来,高校毕业生业已成为社会新增就业岗位的主要竞争者,其就业问题备受关注。受全球金融危机的影响,我国高校毕业生就业形势非常严峻,每年我国都有相当数量的困难毕业生就业出现问题。因此,对严峻就业形势下困难毕业生就业难问题进行分析,实行相应的解决对策就显得尤为必要。 一、困难毕业生调研整体状况 困难毕业生是指基于经济、文化、心
3、理等各种因素的影响,相对于一般毕业生而言,就业竞争力相对较弱,进而干脆导致无法获得足够择业机会的毕业生。目前,高校困难毕业生主要包括家庭经济困难毕业生和就业困难高校毕业生。依据高校工作实际,从影响毕业生就业因素的角度来看,困难毕业生大体可以分为三类,即家庭经济困难的毕业生、专业水平或实践实力不过关的毕业生、生理或心理上有缺陷的毕业生。 为了更好地了解困难毕业生现状,笔者采纳问卷调查、召开学生座谈会等方式对石家庄学院资源与环境系、政治与法律系、文学与传媒学院、外国语言文学系和体育系5个院系本专科2010届、2011届毕业生进行了调研。此次调查总计向困难毕业生发放260份调查问卷,回收187份调查
4、问卷,回收率为71.9%。其中,发放180份专科专业问卷,回收142份(回收率为78.9%);发放80份本科专业问卷,回收45份(回收率为56.3%)。各样本院系总计报送毕业生总数为1768人,其中,困难高校生446人,占所调查样本院系毕业生总数的25%;家庭经济特殊困难的毕业生176人,占所调查样本院系毕业生总数的9.9%。参加调查的样本院系中文科类毕业生的困难毕业生占其毕业生总数的8%,理科类的困难毕业生占其毕业生总数的2.5%。 二、困难毕业生调研数据信息解析 (一)社会就业环境困难,就业压力大 在被调研的187名困难毕业生中,暂不就业的人数为48人,比例高达26%。这表明,面对严峻的就
5、业形势,被调研的困难毕业生正面临着沉重的就业压力,他们大都表示了对找寻工作的担忧。由于家庭背景和社会关系方面的缘由,在双向选择的就业市场中,可能会使他们处于劣势。因此,有33%的学生确定当年不就业,接着深造读取探讨生,以此增加自身的竞争力。困难学生在校期间的经济窘迫,以及激烈的就业形势,使得他们对前途没有把握,感到迷惘。 (二)经济困难日渐成为困难毕业生通往求职道路的最大障碍 据调查,有部分经济困难学生认为受影响最大的是衣食住行。有相当一部分学生认为贫困对学业的影响较大,贫困生大多来自农村,在城市的生活技能和工作技能先天不足,但为了生活保障而不得不四处奔波打工挣钱,这干脆影响到了他们合理学问架
6、构的构建和学业的顺当完成。家庭经济困难使部分困难毕业生承受着巨大的心理压力,面对师生善意的怜悯,他们往往会做出抗拒的反应,从而在人际关系上也渐渐趋于封闭,主要表现为不愿主动主动与人交往,参加社会活动的热忱受挫等,甚至有个别学生因此而产生了种种心理障碍,进而严峻影响到就业。 (三)高校缺乏针对困难毕业生就业专项指导 据调查,高达62%的困难毕业生是通过校内聘请会、网络聘请等方式获得相关的就业信息,通过其他途径和社会人脉关系获得信息的不到6%。这说明,在求职途径方面,鉴于困难毕业生在高校自身发展阶段相对比较封闭,在信息的获得、渠道的开拓方面缺乏主动性,从社会层面来看,可为其就业供应帮助的社会资源非
7、常有限。 (四)就业观念落后,就业意识淡薄 在被调查的困难毕业生中,希望在省内城市就业的人数为129人,占困难高校生总数的69%;希望在外省城市就业的人数为25人,占困难高校生总数的13%;而希望去国家西部等欠发达地区和省内外农村地区就业的困难高校生比例较低均为16人,占困难高校生总数的9%。这些数据说明,困难毕业生还没有真正转变就业观念,对当前我国的就业形势和政策了解得还不够透彻。部分困难毕业生存在就业意识薄弱、就业技能不足、就业实力不强的问题。有些困难毕业生对学校资助目的相识不足,“等、靠、要”的现象严峻,每月定期来领取资助金,资助金并未真正用到学习和充溢就业技能等方面。 三、困难毕业生就
8、业困难问题缘由构成 (一)从社会政策环境角度看 调查探讨表明,“就业难”并不能仅仅归因于供大于求,本质上还是因为结构性冲突导致的一种短暂性社会现象。一方面,高校专业设置脱离社会发展改变要求,许多专业已经远远落后于快速发展的社会现实。与此同时,对于社会中涌现的新岗位,高校又不能赐予很好的应对。另一方面,人才结构失衡,供求冲突突出。学生在选择专业时,一味追求热门专业、优势专业,导致热门专业人才扎堆,所谓的“冷门专业”求才无人的状况出现。 (二)从家庭经济状况角度看 由于经济上的困难,许多家庭困难学生必需承受更多的压力。一方面,他们须要顺当完成学业,以求将来会有一个好的起先和起点;另一方面,他们又要
9、花去很大一部分时间去勤工俭学,以补贴自己拮据的高校生活,尽量削减对家庭的索取。这无疑会压缩他们的有效学习时间,长期积累,必将影响到他们的学习成果和学问驾驭质量。家庭困难学生由于经济上的困难,会使他们在就业的过程中在起点上就已经落后于其他人。调查显示,在具有明确就业意向的家庭经济困难高校毕业生中,有33%的学生确定当年不就业,接着深造读取探讨生。这表明,随着就业压力的不断加剧,考研不失为当前家庭经济困难毕业生拓宽就业道路的一种途径。但即便是费尽周折考上了探讨生,在将来越来越大的就业压力下,他们也可能不得不面临付出巨大而收益甚微的窘境。 (三)从高校人才培育模式角度看 大部分用人单位反映,应届高校
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