生态系统和生物圈.docx

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1、生态系统和生物圈生物圈是最大的生态系统教案12 【教学过程】 清（温故知新）： 考考你：什么是生态系统，其组成有哪些？生物圈的概念又是什么呢？ 展（见教学目标） 探（合作探究）： 一、想一想： 上节课我们说到了我们的生态系统是由自动调整实力的，似乎我们的草地上鼠的数量多了，是的猫的数量也多了，最终鼠就会削减从而维持生态平衡。那我们生存的生物圈与生态系统有什么关系呢？而各种生态系统的调整实力，特点都是一样吗？ 二、学一学：（课前预习内容） 生物圈的范围 生物圈是一个 ：多种生态系统 、统一，形成最 大的生态系统- ，生物圈是 唯一家园 三、说一说： 大家一起说： 通过本节课的学习，你理解了生态系

2、统与生物圈之间的关系了吗？ 快来一起动动脑： 阅读教材第30页的资料分析，探讨河流生态系统与那些生态系统相关联？ 点击此处免费下载本资源全文 ()优秀的教学资源网站，全部资源免费下载，欢迎您下次再来。 或许您也喜爱下面的内容：生物圈是最大的生态系统教案11生物圈是最大的生态系统导学案14生物圈是最大的生态系统导学案13生物圈是最大的生态系统教案10生物圈是最大的生态系统教学案生物圈是最大的生态系统导学案12生物圈是最大的生态系统教案九生物圈是最大的生态系统教案八生物圈是最大的生态系统教学设计二生物圈是最大的生态系统学案测案生物圈是最大的生态系统说课稿二生物圈是最大的生态系统说课稿生物圈是最大的

3、生态系统导学案11生物圈是最大的生态系统学案二其次章第三节生物圈是最大的生态系统导学案生物圈是最大的生态系统教案11 一、复习引入 1.生态系统的组成是怎样？什么是食物链？什么是生态系统的自动调整实力？ 2.由于地形困难多样，各地气候差别很大。与各种环境条件相适应，不同地方的生物种类千差万别。因此，生物圈中有着多种多样的生态系统。 二、新授 （1）学生阅读教材图片资料，了解这些生态系统的特点： 1.在这七个生态系统中，自动调整实力最强的是哪个？最弱的是哪个？说明理由。 森林生态系统的自动调整实力是最强的，它所含有的生物种类最多；农田生态系统的自动调整实力是最弱的，它所含有的生物种类是最少的。

4、2.被誉为“绿色水库”、“地球之肾”的生态系统分别是哪个？ 强调：森林生态系统、湿地生态系统在生物圈中所起的作用而言。 森林生态系统：涵养水源、保持水土； 湿地生态系统：净化水源、蓄洪抗旱； 3.海洋、淡水生态系统的特点是怎样的？ 海洋生态系统：海洋与海洋生物组成；生产者主要是浮游植物。 淡水生态系统：淡水与淡水生物组成；生产者主要是藻类植物。 4.与人类关系比较亲密的生态系统有哪几种？ 农田生态系统：生物种类比较少，须要人的管理。 城市生态系统：生物种类也比较少，消费者主要是人类。 （2）、生物圈是一个统一的整体 1.生态系统是多种多样的。这些生态系统是不是各自独立、彼此互不相干的呢？ 2.

5、学生分析资料：说出河流生态系统与哪些生态系统有关联？ 要求学生从资料中找寻答案。 如：与农田生态系统有联系，是依据“河水可以用来浇灌农田”来推断。 3.河流生态系统与农田、城市、海洋、森林生态系统等有关联，这些生态系统在地理位置上有怎样的关系？ 如：河流的两岸是农田和城市生态系统；河流的下端是森林生态系统；河流的上端是森林生态系统，说明它们在地理位置上有肯定的关系。 4.学生阅读教材P31的文字部分，分析教材是从哪几个角度来分析这些生态系统是相关联？ 其次段文字：从非生物因素中的阳光、大气、水方面分析，地球上全部的生态系统都受这些因素影响。 第三段文字：从地域关系上来分析，黄河、长江的上端、下

6、端、两岸所联系到的生态系统，说明这些生态系统存在肯定的地域关系。 点击此处免费下载本资源全文 ()优秀的教学资源网站，全部资源免费下载，欢迎您下次再来。 或许您也喜爱下面的内容：生物圈是最大的生态系统导学案14生物圈是最大的生态系统导学案13生物圈是最大的生态系统教案10生物圈是最大的生态系统教学案生物圈是最大的生态系统导学案12生物圈是最大的生态系统教案九生物圈是最大的生态系统教案八生物圈是最大的生态系统教学设计二生物圈是最大的生态系统学案测案生物圈是最大的生态系统说课稿二生物圈是最大的生态系统说课稿生物圈是最大的生态系统导学案11生物圈是最大的生态系统学案二其次章第三节生物圈是最大的生态系

7、统导学案生物圈是最大的生态系统导学案10生物圈是最大的生态系统教案14 复习提问：生物圈和生态系统的概念前面我们已经学习了生物圈和生态系统的概念，请同学们一起来回忆一下 复习提问： 生物圈的概念？ 生态系统的概念？ 仔细听问题，主动思索并回答问题 地球上全部的生物与其环境的总和就叫生物圈 在肯定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统 导入新课：生物圈是不是最大的生态系统呢？我们发觉，生物圈和生态系统强调的都是生物与环境两方面的内容，生态系统所指的肯定的空间范围是可大可小的，可小到一块农田，一个池塘，那么可大到什么范围呢？是不是只能大到包括整个地球？（是）那么是不是意味着最大的生

8、态系统就是生物圈了？。这节课我们就看看这个是不是正确的假设。 学生凭生活阅历得出有生物的最大范围就是整个地球。 点击此处免费下载本资源全文 ()优秀的教学资源网站，全部资源免费下载，欢迎您下次再来。 或许您也喜爱下面的内容：生物圈是最大的生态系统教案13生物圈是最大的生态系统教案12生物圈是最大的生态系统教案11生物圈是最大的生态系统导学案14生物圈是最大的生态系统导学案13生物圈是最大的生态系统教案10生物圈是最大的生态系统教学案生物圈是最大的生态系统导学案12生物圈是最大的生态系统教案九生物圈是最大的生态系统教案八生物圈是最大的生态系统教学设计二生物圈是最大的生态系统学案测案生物圈是最大的生态系统说课稿二生物圈是最大的生态系统说课稿生物圈是最大的生态系统导学案11第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页