2021年度小学德育年终个人工作总结范例.docx

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1、2021年度小学德育年终个人工作总结范例2021年度小学德育年终个人工作总结范文 20_年度小学德育年终个人工作总结范文 一指导思想 以学校工作安排为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中.坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色. 二工作目标 1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力. 2、通过各种教化活动，使学生学做真人. 三工作

2、重点： 1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平.教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理. 2、常规管理工作常抓不懈. 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设.充分发挥全员育人的作用.利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，德育处将抽查各班班会状况. 3、接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中.通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识. 4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁.利用社区资源对

3、学生进行教化，办好家长学校，形成教化的合力. 四详细工作 一加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围. 1、加强校内德育环境建设.要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者.本学期将接着实行值周领导、值周老师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化. 2、加强班主任队伍建设. 树立责随意识.班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作.针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬.

4、本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相互促进的目的. 3充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响.团员、班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样.要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动更多的同学一起进步. 二常规教化常抓不懈 1、抓好行为规范教化.开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻中小学生守则、中小学生日常行为规范，教育处和团队组织将利用不同形式进行检查.通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力.通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”

5、转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益.以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风.加强值班领导、值班老师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化. 三抓好文明礼仪教化、爱国主义教化、感恩教化. 1、以校内礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”.通过实行校内礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教化活动，加强学生文明礼仪规范教化.从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德. 2、进一步规范学校升降旗制度，利用清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教化、中华传统美德教化.

6、3、感恩教化.本学期接着开展感恩教化活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人起先，对赐予自己关怀和帮助过的人应抱有感谢之心.通过主题班会等形式对学生进行教化，使学生学会关切、学会做人. 四依据学生年龄特点，抓好各年级学生管理. 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展.因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理支配活动，制定按部就班的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识. 五加强班级建设. 1、要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身

7、边事.教育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中. 2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色. 3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教化活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感.在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动.活动中要给更多的学生参加的机会，培育学生的责任感和主子翁意识. 六提高学科德育渗透功能. 接着开展学科德育渗透教化活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进行思想教化，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学看法，提高他们识别真善美的实力，

8、逐步形成志向与信念，进而转化为发愤学习，主动向上的内在动力. 七抓好“三结合”教化，促进学生全面健康地发展 重视家庭、社会与学校教化的协作，利用校外德育教化基地，进一步形成德育教化的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会.通过家教征文等活动，开展家教沟通.班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作.利用不同形式，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在老师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素养教化. 八加强问题学生的教化与转化 问题学生转化工作做到有安排，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案.要求老师耐性细致地做好

9、后进生的思想教化工作，做到不讲过头话，少指责、多激励，少指责，多帮助. 九法制教化紧抓不放，重点做好教化防范工作. 充分利用法制教化报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教化，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、遵守法律. 十加强心理健康教化，使学生形成健全人格 心理健康教化是新形势下必需重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教化、青春期教化.做好学生心理的疏导，老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境.充分利用学校的心理健康教化询问室，保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展. 十一重视科技教化 科普活动，旨在培育和提高学生的科学

10、文化素养，以培育学生创新精神和实践实力为重点，将科技教化与学校各项教化教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展. 十二接着抓实体育卫生工作. 坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康.对课间操和眼保健操要加强检查.做好传染病的预防宣扬工作，坚持晨午检制度,坚持每天一次卫生扫除，设定每周五为校内清洁日. 十三平安教化 通过学生自我教化、自我管理，使学生树立平安意识，教化和引导学生不参加有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视学生的交通平安教化，加强防范意识教化，创建平安文明的校内. 在新学期将接着根据安排仔细执行，将德育工作落到实处，主动主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面.