三年级上学期数学复习计划.docx

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1、三年级上学期数学复习计划 三年级数学复习安排 一学期的教学工作即将结束，我班的数学新课将于12月24日结课。将进入总复习阶段，针对本册教材内容及学生对学问驾驭的现状，做如下复习安排： 一、班级基本状况分析： 我班现有学生43人。有9名学生的基础很差，这部分学生接受学问比较慢，学习爱好不高，不擅长独立思索问题和解决问题，学习成果不佳。有近20名学生智力较好，很简单学会新学问，具备良好的学习习惯，但缺乏问题意识。10人左右中等生学习学问比较扎实，能够自主学习，但思维不够敏捷，缺乏创新意识。而学困生较多，总体来看，大多数学生已经形成良好的学习习惯，课上能仔细听讲，主动回答，课后能按时完成作业，刚好改

2、错。但也有少数学生惰性强，课上不动脑筋思索问题，写作业效率低，（如：梁书强、尚优优、梁风云、靖帆帆、靖冲、安琪）等学生，不能主动刚好改错，在作业上，较为浮躁，特殊是在计算方面，马虎现象普遍存在，常常出现抄错数，写错符号，遗忘进位，解决问题列式结果单位括号只写一半等状况。主要是由于不能完整地读完题目，导致不能很好的理解题意。另外还有少部分学生学习状态很不稳定，还须要老师和家长做好思想引导工作。复习过程中，应刚好了解学生的学习状况，依据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强基础学问的教学，还要留意发展学生智力，培育学生实力，养成良好的学习习惯。 二、复习内容： 教学内容概要:本册教材共1

3、0个单元（其中包括总复习），主要学习以下内容：1、测量；2、万以内的加法和减法（二）； 3、四边形；4、有余数的除法；5、时、分、秒；6、多位数乘一位数通过；7、分数的初步相识；8、可能性；9、数学广角；10、总复习。 三、复习目标 1.使学生获得的学问更加巩固，计算实力和估算实力得到提高。 2.能用所学的数学学问解决简洁的实际问题。 3.提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 四、复习重点 1.万以内的加减法。2.多位数乘一位数。3、有余数的除法：4、计量单位。 五、复习难点 1万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。 2有余数的除法在实际生活中的应用。 3分数的含义。 六、复习方法 1

4、、讲练结合，先各个学问点突破，再学问点综合，最终解决生活中的问题。 2、突出重点，突破难点。 3、逐步培育学生的小组合作意识，复习时多采纳小组合作学习的方法，首先规范各个小组，小组内实行结对子方式，以优带劣，教给学生如何进行小组学习。另外，小组长实行竞争形式，以每次检测成果高者担当小组长。 4、进行习题练习时规范学生的书写，培育学生仔细细致书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多激励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。 5、刚好反馈，刚好订正，使复习的确有效，使大部分学生有较大幅度的提高。 七、复习措施 （一）老师方面： 1、针对本班的学习状况，制定好复习安排，备好、上好每一节复习课。 2、采纳各种手段激发学生的学习爱好，提高教学效果，留意学问的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的学问进行归类整理。 3、在抓好基础学问的同时，全面培育学生的数学素养，提高学生的学习实力。 4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，刚好批改，刚好发觉问题，查漏补缺，做到学问每天清。 5、注意培优转困工作，关注学生的学习情感和看法，与家长加强沟通。 （二）学生方面： 1、要求在看法上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。 2、要求上课用心听讲，主动思索、发言，学会倾听别人的发言。 3、要求课后按时、仔细地完成作业，刚好进行自我反思。