[诚信主题班会教案]小学诚信主题班会.docx

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1、诚信主题班会教案小学诚信主题班会篇一：诚信教化主题班会教案 诚信教化主题班会教案 一、教学目标 1、学问与技能 了解诚信的内涵，相识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。 2、过程与方法 培育学生视察、分析实力，为人处世与社会生活的实力以及明辨是非的实力，引导学生践约守信，诚恳做人。 3、情感看法价值观 增加对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世看法和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚恳守信美德。 二、教学重点和难点 1、教学重点 （1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误相识； （2）理解诚信是立身之本、交往之道、优

2、良道德传统； （3）在日常生活中努力践行诚信，做诚恳守信的人。 2、教学难点 （1）理解诚信是立身之本和交往之道； （2）了解生活中诚信的困难性。 三、教学过程 案例 一中国留学生,在德国某出名高校毕业,想留在德国就业.按他的成果,应当不难在大公司找到高薪水的职位.不过,他去了几家公司面试,人家都很客气地拒绝了他?后来,一间小公司也是如此,他忍不住问为什么,才知道,聘请单位按他的名字在网上查找他的资料,发觉他在德国读书期间有三次乘电车逃票的记录,认为他人品有问题,不诚恳,而一个公司的员工假如不具备诚信的话,这间公司是无法经营下去的?所以? 引入课题：诚信 （一）、何谓诚信 诚信：诚恳，守信用

3、现代汉语词典 通俗表述，就是说醇厚话、 办醇厚事、做醇厚人 诚恳信用原则： 诚恳信用原则在私法领域尤其是在民法债权理论中被视为“帝王条款”、“最高行为准则”，其基本语意是要求人们在民事活动中行使民事权利和履行民事义务时应当讲究信用，严守诺言，诚恳不欺，在不损害他人利益的前提下追求自己的利益，否则将获得不利的法律评价。我国民法通则第四条规定：民事活动应当遵循自愿、公允、等价有偿、诚恳信用的原则，这就以法律的明文规定确定了诚恳信用原则在我国民法中的地位。 民法中的诚恳信用原则即要求民事主体从事民事活动时，应当诚恳、守信用、正值行使权利和履行义务，其内容详细体现为： 1、任何当事人要对他人和广阔消费

4、者诚恳不欺，恪守诺言，讲究信用; 2、当事人应依善意的方式行使权利，在获得利益的同时，充分敬重他人的利益和社会利益，不滥用权利加害他人。 看图猜成语 （二）、为什么须要诚信 案例1、中国食品平安问题，你怎么看？ 瘦肉精事务、地沟油事务、三氯氰胺事务 案例2、网上热议话题：老年人摔跤该不该扶？你怎么看这个问题？ 2006年11月20日早晨，彭宇扶起了被撞成骨折的老太太。事后老太指认撞人者是彭宇。从一审到三审，最终双方当事人达成和解撤诉，此后各方三缄其口。 2009年10月21日上午，许云鹤看到王老太跨越路中心的护栏倒地受伤。许云鹤马上停下车，从车里翻出创可贴给老太包扎上，并拨打了120。 201

5、1年8月17日，村民林春绪救了被撞的八旬阿伯并送进医院，却被阿伯家人咬定是肇事司机，不仅遭到围困、指责、谩骂，最终被迫在医院下跪！ 2011年8月26日中午12点多，长途车司机殷洪彬扶起了以为被撞伤的石老太，事后老太指称殷为肇事者。幸而大巴装了录像设备得以真相大白。? （三）、诚信与利益的关系 案例1 在国外访问，见到几个留学的中国孩子。一个孩子因为常常逃学，考试未能通过。我问：“通不过是不是要重修？”孩子得意地说：“别人要重修，我才不那么傻。”他告知我，学校的规则是，考试没有通过的学生，假如有医生证明学生在考试期间生病了，可以在肯定时间内补考。补考的卷子和原来的卷子基本一样，也许只有百分之二

6、十的题有差异。“我可以让考完试的同学把题告知我，这样至少可以拿60分。” 案例2 1985年的一天，张瑞敏的一位挚友在厂里买一台冰箱，结果挑了许多台都有毛病，最终牵强拉走一台。挚友走后，张瑞敏派人把库房里的400多台冰箱全部检查了一遍，发觉共有76台存在各种各样的缺陷。张瑞敏把职工们叫到车间，问大家怎么办，大多数人提出有缺陷但不影响运用，便宜点处理给职工算了。当时一台冰箱的价格800多元，相当于一名职工两年的收入。 张瑞敏说：“我要是允许把这76台冰箱卖了，就等于允许你们明天再生产760台这样的冰箱。”他宣布，这些冰箱要全部砸掉，谁干的谁来砸，并亲自抡起大锤子砸下了第一锤!许多职工流着眼泪砸了

7、冰箱。然后，张瑞敏告知大家有缺陷的产品就是废品。 （四）你我身边的诚信 1、作业抄袭 2、? 3、? （五）、同心同德： 高一正在试点无人监考，谈谈你对这一举措的看法。 （六）结束语 篇二：诚信在我身边主题班会教案 诚信在我身边主题班会 活动目的： 通过本次班会，让学生相识到诚恳守信的重要性，学会做一个诚恳守信的中学生。 活动形式： 由班干部主持，班主任帮助，个别活动与小组活动相结合，培育学生的组织实力。 活动打算： 1.收集关于诚信的名言和成语 2.确定几位讲故事的同学 活动过程： 一、话题导入，揭示活动主题 诚信是金俗话说，是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。 诚信是真我们

8、彼此都须要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。诚信是美许多人只注意外表美，却忽视了心灵美，其实心灵美才是真正的美。诚信是德人们常说，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我要说，诚信也是人际交往的一种美德。 生活有了诚信才更加绚丽。 人生有了诚信才更加迷人。 世界因为有了诚信才更加精彩092班诚信在我身边主题班会现在起先。 二、诚信名言大家谈 大家都好好想想，你们都知道哪些关于诚信的名言和成语呢？ （小组简洁探讨） 下面从同学们的发言中摘录一部分： 不要轻言，言则必信。 言必信，行必果。 生命不行能从谎言中开出绚丽的鲜花。 只有在真诚中才找得出真知。 相互信任是华蜜的根源。 精诚所至，金石

9、为开。 真诚才是人生最高的美德。 三、关于诚信的故事 中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事举不胜举下面就请听程凯同学讲金斧头的故事。程凯：故事的大致意思是这样的从前，一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他焦急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子第一次，龙王捞上来一把金斧头，男孩摇摇头；其次次，龙王捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头；第三次，龙王捞上来一把铁斧头，男孩兴奋地笑了他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个诚恳的孩子。 接下来请听陈柳同学讲温州皮鞋的遭受。陈柳：在20世纪80年头，温州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒伪劣的品质引起全国消费者的公愤，以至于许多

10、商场贴出“本店无温州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林 广场，5000双温州劣质皮鞋被市民扔进熊熊大火这把火烧醒了温州人的诚信意识15年后，温州人用诚信重新捡起温州皮鞋的尊严，在“中国十大鞋王”中，温州皮鞋有三大名列其中，2002年温州人又将8月8日这个倍感耻辱的日子确定为“诚信日”。 再来观赏卢郸地同学讲的一个少年的诚信。卢郸地：早年，尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足后来，很多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信一天，几位日本摄影师请当地一位少年头买啤酒，这位少年为之跑了3个小时其次天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒这次摄影师们给了他许多钱，但直到第三天下午那个

11、少年还没回来于是，摄影师们争论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了第三天夜里，门外响起了敲门声，摄影师开了门，望见那个少年手里拿着几瓶啤酒和一些碎玻璃片原来，他只购得4瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外6瓶，返回时摔坏了3瓶他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容这个故事使很多外国人深受感动后来，到这儿的游客就越来越多? 四、大家谈感受 下面以小组为单位谈谈听故事之后的感受，各组挑代表起来发言。 五、诚信案例分析 这里有个大家熟识的日常事例请你仔细听完之后谈谈你的看法。小王和小张是好挚友，他们曾经许下诺言，不管是谁遇到困难，肯定要相互帮助这天，小王想抄小张的作业，小张没

12、同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信用”。 （发言过程略）听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要希望同学们在日常生活中都能讲诚信 。 六、反思自己做有哪些不诚信的事 大家都知道，生活中离不开诚信比如，买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信在这么多的诚信面前，作为学生的你，在成长的过程中不行避开地犯过一些错误下面，请同学们实话实说，把自己曾经做过的不诚信的事写在你打算好的纸上并写下你的体会以及今后怎样做才能成为一个诚信的中学生 好，同学们，时间到现在有哪位同学敢于站起来把自己曾经做过的一些不诚信的事讲出来，并说说你的体会以及今后怎样做才能成为一个诚信的中学生呢？张书浩英勇

13、地站了起来说到：“在小学六年级的时候，有一次，下午放学以后，我早早地在学校里写完作业突然，有几个人说，书浩，走，去网吧了我因从前没有去过网吧，经不住他们的诱惑，就跟着他们去了到了那里，我玩了一个小时到家的时候，爸爸问我去了哪里，怎么回来迟了我对他说在学校玩了我爸没有再问晚上，我和爸爸漫步的时候，我爸又问了一次，我才说是去网吧了爸爸仔细地跟我谈心，我相识到说谎是不对的我以后再也不去网吧，要做一个诚恳的孩子通过这次班会，我相识到诚信的重要性，以后肯定严格要求自己，做一个诚恳守信的好孩子，请老师和同学们看我的行动吧”。主持人（女）：同学们，我们每个人都希望把诚信留在自己身边，那么，现在请同学们把你刚

14、才写的纸条静静地交给老师，这也意味着我们与不诚信的事说再见。 师总结：高尔基曾经说过：“让我们做一个大写的人吧”，而诚恳和守信就似乎人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则同时，诚恳守信是中华民族的传统美德，只有从小养成诚恳守信的道德品质，现在和将来才会受到别人的敬重，才能在社会上立足。 七、作业： 请你在你的随笔中谈谈你在本节班会课后的感受。 篇三：诚信伴我成长主题班会教案 诚信伴我成长主题班会教案 一、 诚信是中华民族的传统美德，但在现实生活中却存在许多不诚信的现象。在社会，假冒伪劣产品层出不穷，食品平安问题令人担忧。在学校，学生作弊、抄袭作业、言行不一、欺瞒他人等现象时有发生，有的孩

15、子还甚至以说谎为荣，这不能不说是我们当今教化中的一个误区。因为诚信对每个人来说都是一笔享用终生的财宝。狼来了的故事之所以深化人心是因为它活泼生动的故事形式是孩子喜闻乐见的，而我们也应当让孩子在一个和谐的氛围内，开心而自然的去接受良好的诚信教化。于是针对班级学生的实际状况设计了这次诚信伴我成长主题班会活动，呈现的是本班学生对诚信的相识，思索和实践。 二、 1、通过活动让学生了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本要求。 2、培育学生正确的道德观念，激发学生做一个诚恳守信的人的愿望。 3、联系学生的学习、生活，通过诚信教化，培育学生从小事做起，自觉遵守学校各项规

16、章制度，在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好公民，建立诚信意识。 三、 1、什么是诚信？怎样做一个诚信的人？是教学的重点。 2、.对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判实力，懂得诚恳守信必需从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。是本次班会活动的难点。 四、 1、学生打算：读名人有关诚信的故事，了解诚信的含义，了解身边与诚信有关的人和事。 2、老师打算：了解学生对诚信的相识以及诚信的状况，并结合班级学生的实际状况，打算相关视频资料，图片，调查问卷，诚信培育安排。 五、 （一）感知诚信 环节1：视频广告导入。 师：视频里最让你感动的细微环节是什么？ 生：、 环节2：诚信的含义

17、。 师：什么是诚信呢？哪些行为可以称之为诚信？ 师：所谓“诚”即真诚、诚恳；“信”即承诺、信用。所谓诚信就是我们在为人处世、与人交往时要真诚，要守信。即诚恳守信。 过渡：诚信是中华民族的一种传统美德，千百年来人们讲究诚信，推崇诚信。很多动人的故事流传至今，请听曾子杀猪的故事。 （二）、讲故事，悟诚信 环节1：讲曾子杀猪取信的故事 （1）听了这个故事你有什么感受呢？和大家共享共享好吗？ （2）师总结：父母是孩子的第一任老师！父母的一言一行，无不是孩子的榜样，故事中的曾参是一个讲诚信，一诺千金的人。其实我们身边也有许很多多能够反映诚信的实例，下面呢，我就想请同学们来找一找。 （3）有关诚信的事 师

18、：在，在家，在社会上哪些详细的事情让你感受到了诚信呢？当然，你也可以说说与诚信有关的故事或与诚信有关的成语。 过渡：诚信的事儿数不胜数，但在生活中也总有一些令人感到缺憾的事情，接下来老师为大家带来了一个农夫特别熟识的故事“狼来了”。 环节2：讲狼来了的故事 老师也给你们带来了一个大家都很熟识的故事，想听一听吗？ （1） 故事听完了，想想为什么最终农夫们都不信任放羊娃的话了呢？ 同学们从中获得了什么启示呢？ （2） 师：说谎是一种不好的行为，他即不敬重别人，也会失去别 人对自己的信任。其结果即损害别人也损害了自己。 过渡：放眼看世界，无论是在社会上还是在学校都还存在很多不诚信的行为，你看到了吗？

19、 （小组探讨再全班沟通） （3）有关不诚信的事 师总结：不诚信的行为给我们的生活社会都带来了危害，同时也让我们明白了不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，便会失去亲人的理解，挚友的信任，将在社会上无立足之地。 过渡：小学生守则第十条规定：小学生要诚恳，英勇讲诚信。那么，在日常生活中，我们怎么来做到诚信呢？我信任小明的一些经验能给我们一些指示。 （三）、践行诚信 环节1：小明的那些事 情景一 （1）同学疏远小明的缘由是什么？ （2）你能给小明一点建议吗？ （3）总结：从小明的事例中我们可以看到、接着我们来看小明又发生了什么事？ 情景二 （1)小明不扫地的借口是什么？ （2)你觉得是小事吗?为什么？ （3)作为今日的值日生，小明应当怎么做？ 总结：通过刚才的分析，我们可以看到诚信的基本要求有三点。 过渡：以上是我们通过情景一和二总结出来的诚信的基本要求，那么在平常的学习生活中，我们应当怎样践行诚信呢？ 环节2：我会这样做 （1）小组探讨，可以从在学校，在家，在社会上你会怎样做来探讨。 （2）全班沟通 （3）学习如何培育自己成为诚信少年参考看法。 （四）、升华诚信 （1)师希望、，老师这儿有一首诚信的歌谣，把它送给同学们，希望它能告知你如何做一个诚恳守信的小学生。观赏歌谣。 （2）在“诚信中国”的歌声中升华诚信 （3）班会结束。