[树叶变黄小班教案] 树叶变黄了科学教案.docx

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1、树叶变黄小班教案 树叶变黄了科学教案篇一：会变的颜色(小班) 小班活动名称：会变的颜色 活动目标： 1. 让幼儿探究发觉两种颜色加在一起能变成第三种颜色 2. 相识紫色，绿色，橘黄色三种复合色 3. 让幼儿感受变颜色的乐趣 活动打算：树叶，三棵树，红黄蓝颜料，颜料笔 活动过程： 一 探究第一遍巩固三原色、引出两种颜色在一起可以变成第三种颜色 T:树叶宝宝离开了妈妈，冷得在地上不停的颤抖，怎么办呢？小挚友们，你们有什么方法让树叶宝宝温煦一点呢？ S：给树叶宝宝穿上衣服等 T：给树叶宝宝穿件衣服，这个方法真棒。那老师要问问小挚友了，你想给树叶宝宝穿上什么样子的衣服呢？ S：幼儿自由发挥。EG：黄颜

2、色的毛衣，红颜色的外套（每次回答要和颜色有关，如幼儿没有说到颜色那老师必需加问“是什么颜色的外套呢？”） T：小挚友们说了那么多好看的衣服，你们看，王老师今日为你们打算了很多很多东西，有蓝颜色的颜料，有红颜色的颜料有黄颜色的颜料，等下你们去试试给树叶宝宝穿上一件美丽颜色的衣服，好不好？ S：好 （让幼儿自由探究，活动中可以让幼儿用一种颜色，或复合色，） T：好，现在小挚友们把穿好衣服的树叶宝宝交给王老师，我要给大家看看你给树叶宝宝穿了什么好看的衣服了。 （把幼儿的作品展示在黑板上） T：小挚友们本事真大，给树叶宝宝穿了这么多颜色的衣服，我们一起来看看都有些什么颜色的衣服好不好？S：好 T：有黄

3、色的衣服，有蓝色的衣服，有红色的衣服，咦！这是什么颜色的衣服呀？ S：绿颜色的衣服。 T：周老师有没有打算绿颜色的颜料呀？ S：没有 T: 那我要问问给这片树叶宝宝穿衣服的小挚友了，你用了什么好方法给树叶宝宝穿上这么美丽的绿颜色的衣服呢？ S：我在树叶宝宝上涂了黄颜色，又涂了蓝颜色就成了绿颜色的衣服了。 T：哦！原来黄颜色和蓝颜色涂在一起会变成绿颜色的呀？周老师也来试试看，先在树叶上宝宝上涂上黄色，再树叶宝宝上涂上蓝色，你们看，真的变成绿色了。 原来黄颜色加上蓝颜色可以变成绿颜色。（边说边展示色卡，在黑板上展示，黄+蓝=绿） （哦，黄色加上蓝色可以变成绿色，那我们再来试试看黄色加上红色可以变成

4、什么颜色好不好？你们看变成什么颜色了呀？S：橘黄色。T：哦，橘黄色，那我们再来试试蓝色加上红色变成什么颜色好不好？涂上黄色再涂上红色，变成什么颜色了呀？S：紫色） 二 幼儿探究用两种颜色可以变成第三种颜色 T：嘘，树叶宝宝在给王老师说话，哦！树叶宝宝说呀，它喜爱穿用两种颜料的涂在一起的衣服。树叶宝宝喜爱穿什么颜色的衣服呀？ S：喜爱穿两种颜色涂在一起的衣服。 T：那现在我们再来给树叶宝宝穿上它喜爱的衣服好不好呀？ S：好 （幼儿其次遍探究，探究用两种颜料加在一起可以变成第三种颜色） T：好，现在把穿好衣服的树叶宝宝给王老师了，我要给大家一起来看看你给你的树叶宝宝都穿了什么颜色的衣服了。 （收上

5、幼儿的作品） T：我们一起来看看都有些什么颜色的衣服哦。这个是什么颜色的衣服呀？ S：橘黄色（绿色，紫色） T：这个树叶宝宝的衣服是谁给它穿上的呀？我要请你来告知大家你是怎么给树叶宝宝穿上橘黄色（绿色，紫色）的衣服的呢？ S：我给树叶宝宝身上涂上了黄色又涂上了红色，（涂上了黄色再涂上了蓝色（绿色），涂上了红色又涂上了蓝色（紫色） T：咦，你们看为什么有的颜色没有变呢？你们看为什么它还是只是黄色（蓝色，红色）呢？原来是你们把一种颜料用的太多了，你们看假如王老师涂了好多好多黄色在上面，那还变不变颜色了呀？ S：没有 T：所以呀，假如两种颜料用的不是一样多的话那颜色就不会变了。 T：树叶宝宝今日好快

6、乐，它们再也不觉得冷了，真是太感谢我们宝宝班的小挚友了，给它们穿上了这么美丽的衣服。 篇二：中班科学：树叶变黄了 中班科学：树叶变黄了 中班科学：树叶变黄了 活动目标： 1、激发、激励幼儿在大自然中探究、发觉的爱好 2、 引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落 活动打算： 树叶、积木（每人一个）、黑板（画一棵树，树上弄点绿叶子、树下弄点黄叶子） 活动过程： 一、老师自编秋天来了的故事导入。 二、出示黑板，让幼儿视察。 1、让幼儿看树叶的颜色和树叶所在的地方。 2、让幼儿知道秋天，树叶会变黄并会飘落。（树叶没有水分了，就会变黄然后飘落。）（可带幼儿到园内视察，比较明显的有栀子花树） 三、区分绿

7、树叶和黄树叶的不同。 1、让幼儿探讨如何来看树叶有没有水分。 2、老师示范，用积木敲树叶，有水出来的是绿树叶，没水出来的是黄树叶。（在让幼儿敲的时候，留意轻轻地敲） 四、幼儿自己动手操作。 在幼儿操作的时候，老师下去指导一些动手实力弱的幼儿。 篇三：小班美术：红树叶,黄树叶 小班美术：红树叶，黄树叶 小班美术：红树叶，黄树叶 一、思路： 前面一段时间，我们始终进行着有关“秋叶飘”的主题活动。通过活动，孩子们对秋天的季节特征有了肯定的相识，积累了肯定的阅历。今日的这个活动就是围绕“秋叶飘”的主题活动，在孩子们已有学问阅历的基础上，让孩子们通过说说秋叶的形态、颜色，学做秋叶随风飘落的姿态、找寻秋叶

8、宝宝的一系列活动中，让孩子们能综合表现秋叶飘落的美景，进一步感受秋天的特征。同时，让幼儿在轻松愉悦的氛围中，通过观看清晰明白、活泼好玩的flash动画，学习给不同的树叶匀称涂色，并能合理的分布树叶，通过实际操作，感受胜利的喜悦。 活动中，我还留意运用“激趣式”学习活动模式，围绕情景创设、理解感知环节，为幼儿供应语言发展的平台，在每一个的画面和活动环节中，注意引导幼儿用语言进行表达，注意幼儿语言的发展。 二、活动目标： （1）知道秋天来了，有的树叶变黄了，有的树叶变红了，能为树叶涂上相应的颜色。并能不怕困难，坚持把树叶细小部分涂完整。 （2）能大胆布置画面，有初步合作的实力。 （3）能感受秋天树

9、叶的色调美，体验活动的欢乐。 三、活动打算： （1） flash制作树叶飘 （2） 每人一盒油画棒、印有各种树叶轮廓的纸 （3） 六张画有树和草地的背景图 四、活动重难点： 1、能为树叶匀称涂色。 2、画出不同颜色的树叶。 五、活动流程： 观赏感知探究操作沟通共享延长找寻 六、活动过程： （一） 看树叶飘 观看动画 第一场景： 提问： 1、这是什么？树叶宝宝在干什么？（引导幼儿用身体学一学）。 2、树叶宝宝有些什么颜色？（幼儿自由回答，重点指导幼儿说出绿、黄、红三种颜色的树叶）。 其次场景： 提问： 1、树叶宝宝象什么？（能说出一些常见树叶的形态，如三角形的，扁扁的树叶） 2、树叶宝宝喜爱住在

10、哪些地方？ 探讨：秋天到了，什么样的树叶宝宝还喜爱呆在树妈妈的身边？什么颜色的树叶宝宝会离开妈妈？（让幼儿了解绿树叶长在树枝上，黄树叶在树上飘落下来，而红树叶随处可有） （二）老师出示背景图，引起幼儿装扮的爱好 1、视察草地上的树与我们平常见到的树有什么不同？（引导幼儿说出树妈妈没有树叶宝宝） 2、激励幼儿大胆表现，给不同的树叶穿上不同颜色的衣服。 3、老师视察幼儿活动，针对不怜悯况赐予不同的指导。（重点引导幼儿匀称、完整涂色） （三）分6组各自装扮树妈妈，体验合作活动的乐趣 1、幼儿数数自己有几片树叶，说说是什么颜色的（老师再播放其次场景，加深幼儿理解什么样的树叶应当摆放在哪里？） 2、幼儿分组贴树叶，并和同伴说说“我的是X颜色树叶宝宝” 3、幼儿观赏成果，感受画面中树叶的漂亮。 （四）播放音乐秋天，幼儿随音乐做秋叶欢快的舞蹈 （五）延长活动 激励幼儿在秋天里接着找寻其他的树叶，并学着画下来。