地理课题研究心得体会2020.docx

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1、地理课题研究心得体会2020地理课题探讨心得体会 5 5 篇地理课题探讨心得体会 1一、课题探讨须要在实践中点点滴滴的积累课题探讨不行能一蹴而就、在短期内取得成效。它是一个艰苦而又漫长的过程，特殊是想要取得一点理论上的突破或者是实践上的创新，都须要我们踏踏实实地埋头苦干冥思苦想。我认为参加课题探讨最重要的就是调整自己的心态，要甘于孤独、淡泊名利、静默奉献，假如心浮气躁，急功近利，课题探讨是很难有所收获的，更难体会到精神方面的充溢与情感上的满意。二、课题的制定肯定要服务于教学工作我认为一个好的课题肯定要能帮我们解决日常教化教学当中遇到的并且迫切须要解决的问题，同时还要近、小、实。近就是贴近教学，

2、贴近现实，贴近学科学习背景。小就是切口宜小，从小事，小现象，小问题入手探讨，以小见大。实就是实在，课题实实在在，探讨实实在在，结论实实在在。我翻阅了大量书籍资料，调查访问了有关学生，最终我选择了农村初中地理读图方法的探讨这一课题，依据自己的教学实际，实实在在的对它进行了多维化的设计探讨。该课题以认知理论和终身教化理论为依据，以调查法、行动探讨法、个案探讨法为主要探讨方法，以农村初中学生为探讨对象，以如何依据地理课堂教学中遇到学生的读图问题为前提，探讨出符合学生实际的读图方法，让学生通过老师在课堂中穿插读图方法的讲解，培育、提高学生的读图实力，发展个性，从而为学生的终身学习、终身发展打下良好的基

3、础。本课题符合以人为本、减负増效的教化理念，选题新奇、方法可行、内容丰富、结构合理，有肯定的实践意义。三、不断反思是提升课题探讨质量的关键教化反思是个体对自身教化观念及行为的相识、监控和调整。在我的课题探讨整个过程中，必需培植反思意识，不断反思自己的教化教学理念与行为，这样才能刚好发觉问题，不断自我调整、自我建构，从而使课题探讨自始至终都保持活力，不偏离探讨方向。我经常进行反思、注意细微环节反思，抓住稍纵即逝的教化杰作，进行深度思索，留住教化的记忆，形成才智性积累，从而提升课题探讨的洞察力。同时注意阶段反思，课题探讨不是短暂的、断裂的，它是连续的，系统的。我们在反思的时候也可以根据自己的探讨进

4、度，按阶段进行反思，形成系列反思。四、分析地理读图方法应当留意的事项通过地理读图方法的训练来提高课堂教学效率要留意以下几点：1、 要充分关注不同层次学生的学习需求学生的学习实力存在着差异性，但在他们的心灵深处都有追求胜利的渴望。高效的地理课堂教学必需使全体学生都能投入其中，让更多学生都能获得胜利的喜悦，这就须要地理老师在设计课堂教学时充分关注不同层次学生的学习需求，设计贴近于各层次学生的学习任务：老师可以针对同一图形设计不同的问题，从而让不同层次的学生学会读图、析图。2、 要有足够的驱动力推动学生的自主学习地理课堂中的读图题的难易程度的设计立足点是把老师教学的动身点和归宿真正转移到为学生的学上

5、，并把是否有利于学生的学作为检验教学的设计是否有效的重要标准，因此读图的设计要难易适度。过多的读图会使学生长时间处于低水平思维状态，他们，尤其是学习实力强的学生会渐渐丢失学习的爱好;过多的难度偏高的读图则对学生的思维带来压力，尤其易增加学困生的挫折感。因此，读图训练肯定要充分考虑学情，设计难度适中的图形，这样有利于为各层次学生都供应足够的驱动力，促进他们的自主学习。总之，作为老师，培育学生的参加意识，调动学生的主动性，让学生在参加的过程中获得成就感，才能切实有效地提高地理教学效率。地理课题探讨心得体会 2一、主动学习，注意过程课题探讨重在过程，这是我校参加课题探讨老师的共识。而我更是努力经验真

6、正的探讨过程，体会探讨的酸甜苦辣。为了了解到最新最切合实际的学问，我常常研读相关的理论书籍，学习其中的精华理论，追踪先进的理念思想，努力提高自我的探讨修养。通过阅读，我相识到：从学生的实际和需求动身，依据学生的身心特点来进行教学，才能让学生获得美的体验，使学生在终身的工作和学习中变的更富有情趣，更富创建性。在初中地理课堂中图文并茂的教学，让学生体会到地理学问的获得是离不开地图的，通过课堂中读图方法的训练，有益于提高学生的读图实力及会在图中获得地理学问的实力，甚至可以发展他们的想象力，激发他们的创建欲，培育他们的创新意识与创新实力。老师要客观地把握学生层次，必需深化地了解学生，探讨学生，依据学生不同的地理读图基础、接受实力进行分层设组。用动态、发展的观点对待学生，随时留意学生的发展改变，作必要的层次调整。然后规定不同层次的教学目标，运用不同的方法进行教学，使各类学生各有所获，使学生的爱好和自信念都得到提高，在各自的区域内得到充分的发展，使每一次地理读图学习后都有一种胜利感在激励着自己，在不断获得胜利和递进中得到一种轻松、愉悦、满意的心理体验，激发再次胜利的欲望。从而增加学习地理的爱好和信念。二、主动参加，勇于实践平常不管多忙多累，我总能仔细刚好完成各项探讨任务。尤其是针对其中的课例探讨，我总是进行深化地学习与思索，力求在实践摸索中找到答案。学习反思内容也都是我在仔细学习