小学二年级上册数学课本 [新教材苏教版二年级上语文课后练习题（附答案）] .docx

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2、里玩木马、滑滑梯。（）今日天气晴朗。（）我们玩得可快乐啦！3.将下面的句子补充完整。（1）骏马奔跑在。（2）杏花。（3）海岛上。（4）和在江南开放。4.运用本课的字词，结合课文插图和生活实际写句子。例：塞北的骏马迎着风奔驰在草原上。（1）_（2）_5.阅读短文，回答问题。海边今日，爸爸和我一起到大海边玩。我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，漂亮极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是好玩呀！爸爸说：“大海是船儿的道路。”我说：“大海是鱼儿的家。”（1）在括号里填上合适的词语。一()小鱼一()脚印一()浪花一()骏马一()

3、牦牛一()春雨（2）把括号里的词语，精确地加进句子，使它变成长句。小鱼游来游去。(摇头晃脑地）_浪花蹦蹦跳跳。(在海面上洁白的一排排)_（3）大海是什么？照样子，写句子。例：大海是船儿的道路。大海是鱼儿的_。6.你最喜爱我国哪个地方的风光？请用上课文中的部分词语描绘一下那儿的景色。参考答案1.塞北、骏马、秋风；高原、冰雪、牦牛；海岛、骄阳、椰树；江南、杏花、春雨。2.依次是2、1、33.草原上在春天开放椰树长在杏花桃花4.杏花迎着春雨在江南开放。椰树顶着骄阳在海岛迎接游客。5.（1）条条、串串、朵朵、匹匹、头头、场场（2）小鱼摇头晃脑地游来游去。一排排洁白的浪花在海面上蹦蹦跳跳。（3）大海是鱼

4、儿的家。6.自己选择一处风景，最好能用到识字6学习过的词语，写出完整通顺的一段话。识字71.读一读，连一连。漂亮的茂密的嘹亮的树林鸟鸣亭子2.把下列句子补充完整，并加上标点。（1）我听见（）（2）公园里，（）（3）（）在（）停下了脚步3.排列句序。（）弟弟说：“多么好看的菊花呀！”（）我抓紧挡住他的手说：（）前几天，我和弟弟去公园看菊花。（）他刚想去摘一朵。（）“公园里的菊花是给大家看的，不能摘。”4.依据诗意，写出相应的诗句。一个人走到了小亭边，（）停下脚步用耳朵细致听。（）茂密的树林里看不见鸟，（）只听见嘹亮的鸟叫声。（）5.读一读，背一背，写一写。空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照

5、青苔上。我还知道也是一首写景的古诗，这首诗的作者是（），朝代是（）。参考答案1.漂亮的亭子；茂密的树林；嘹亮的鸟鸣。2.（1）我听见树林里有鸟鸣声。（2）公园里，有许多的小鸟和飘舞的蝴蝶。（3）有一位诗人在小亭边停住了脚步。3.依次是2、4、1、3、5。4.人来小亭边，停步侧耳听。林深不见鸟，但闻鸟鸣声。5.鹿柴王维唐代识字81.看拼音，写词语。shbobomnshupotch（）（）（）（）2.照样子加偏旁组字，再组词。青（睛）（眼睛）包（）（）包（）（）包（）（）3.多音字注音，再组词。（）（）吐泡（）（）4.填上合适的词。（）的池塘（）的小金鱼（）的花苞（）的荷叶5.选字填空。（1）中间

6、有一个长方形的花坛，上面三株牡丹正在含（）待放。（2）新学期开学，妈妈给我买了一个新书（）。（3）池塘里不断地向外冒着气（）。（4）三只小猪吃得（）（）的。6.阅读短文，回答问题。夏夜，静静静的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。水池里，睡莲花闭（b）上了漂亮的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻（qn）蜓（tn），像一架小飞机停在机场上。池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（x）蟀（shui）在弹琴。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着淘气的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪夏天的夜晚多美啊！（1）这篇短文共有（）个自然段，请标上序号。（2）文中出现的动物有（）、（）、（）、（）。（3）用“”画出写“天上”的句子。（4）画“_”的句子中，“小飞机”指_，“机场”指_。7.读一读形声字儿歌包字家族大，兄弟姐妹多：叶里藏花苞，食物要饱满，有火是大炮，水中吐泡泡。参考答案1.书包饱满水泡吐出2.参看课文内容，略。3.t：吐痰、吞吐；t：呕吐、上吐下泻。po：泡沫、水泡；po：泡桐4.略。5.依次是：苞、包、泡、饱饱6.（1）6（2）蜻蜓、青蛙、蟋蟀、萤火虫（3）天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着淘气的眼睛。（4）蜻蜓莲花叶7.略