班主任交流会主持词_班主任工作交流会主持词结尾.docx

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2、工作的领导者、管理者、组织者，是学生健康成长的引路人。班主任的工作千头万绪，小到坐行起立，落实各项常规，大到嘘寒问暖，关注学生的身心健康。因此，班主任工作是学校教化教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。一个班主任的管理水平对一个班集体的发展起着确定性的作用，一个班主任的工作水平干脆确定着学校的办学质量。为了加强我校班主任队伍建设，整体提高育人水平，规范班主任工作，确定和推广班主任工作的主要做法和胜利阅历，充分发挥班主任在促进学生全面健康成长中的表率和引导作用，促进学生素养的全面提升。我们今日在这儿召开班主任工作阅历沟通会，以期通过各年级组畅谈各年级在班级日常管理工作中的各种阅历，相互沟通，

3、相互学习，共同促进，共同提高。1、依据支配，今日将有6名班主任老师与我们共同共享年级组的育人阅历与教化才智，首先有请老师代表一年级组作阅历介绍。感谢一年级组老师的辛勤付出，感谢柳老师的精彩发言。陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教化好学生”。爱心是班主任走进学生的法宝。尤其是我们一年级学生，年龄特点使然，天性好动，爱听表扬，自制力差，这就更须要我们班主任老师蹲下身来，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微。一年级这个团体，是我们学校班主任老师中跟班最紧的，中午时间几乎没午睡，老师、老师、老师老师、老师、老师、老师在教室里陪着学生;大扫除亲自动手。其实，当我们老师用爱心、微笑去折服学生时，我

4、们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧!改造学生的过程，也是重新塑造老师自我的过程。2、接下来有请老师代表二年级组作阅历介绍。精诚所致，金石为开;质变恒久要有量变的积累;二年级学生虽小，仍处于懵懂期，但我们学校二年级学生经过近两年我们二年级组这支精干强大的班主任队伍的耐性引导与细致管理，已有肯定的自制力，在很多方面能主动严格要求自己，如大扫除、午睡等，令我印象最深的是，每次的大扫除之后，教室及走廊是最干净的，地板拖得发白，课桌椅摆放得整整齐齐，二年级组还有一个特色即教室文化建设：(二1班：小小书法家，我有我方法，妙笔生花;心愿树，二2班，小小巧手秀我书法，华蜜墙、进步墙进行评比，设立

5、图书角，学生家长捐献，二4班，妙笔生花，成长的踪迹作文展示，周日之星，比比谁手巧，欢乐小巧手书法，书香四溢，捐书读书记录，心语心愿，加强家校联系，家长给老师的信，及育儿的困惑等。)教化家功霍姆林斯基说：“教化的艺术在于使器物-物质和精神财宝起到教化作用。用环境，用学生自己四周的情景，用丰富集体生活的一切东西进行教化，这是教化过程中最微妙的领域之一”。布置好教室“硬环境”，打扫干净、整齐，窗明几净，座位整齐，布置好教室文化“软环境”，让良好的良人环境起来润物无声的特别功能。我们二年级组班主任本着“每个孩子都是一朵花”的理念，对学生进行细心指导与严格要求分不开。感谢二年级组老师的辛勤付出，感谢龙老

6、师的精彩发言。3、接下来有请老师代表三年级组作阅历介绍。正如老师阅历介绍中提到的，把“感恩”植入学生的内心，和学生比一比，老师站着上课，你们坐着上课，究竟谁更辛苦?开展*式评价，以小组为单位，进行评比，让特别学生(学困生)尝到甜头。三年级组的全体班主任正是通过对学生进行春风化雨，细致入微的感化，实现对学生的全面管理。感谢三年级组老师的辛勤付出，感谢周老师的精彩发言。4、接下来有请老师代表四年级组作阅历介绍。以严谨的看法狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每个学生。在进行常规管理的基础上，以班会课为载体，创新主题班会形式，通过形式多样的主题班会，对学生进行思想熏陶，四年级组班主任工作特殊主动，如大扫除打扫，

7、有时放假正好是星期一，未统一支配打扫，自行支配打扫，舒老师、伍老师等每次跟班指导，带钢丝球、刷子擦地、报纸擦窗等，午睡随什么时候去，教室里不管有没有老师在，学生都认仔细真伏在课桌上睡，没一个睁眼的，乱抬头及做其它小动作的，我想这与他们日常的细致管理分不开。感谢四年级组老师的辛勤付出，感谢伍老师的精彩发言。5、今日五年级组老师又将给我们带来怎样的心得体会呢?有请老师。五年级组的三位老师有着各自的特色：老师特殊注意班级文化建设，教室的后黑板贴满了各类评比得分状况，每周之星。教室的墙上刊上了学生写下的“心愿树”;老师特殊注意培育学生的民办法识，通过种种活动，把让遵守纪律培育成学生的习惯，如她创的开学

8、两步曲为我们供应了这一参照：一是新生自我介绍与老生讲讲学校的规章制度，二是班干部聘请会，招纳热心为班级服务的同学。老师也则用自己多年的实践阅历为我们揭露了教化的本质：教化的最终是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。感谢五年级组老师的辛勤付出，感谢聂老师的精彩发言。6、接下来有请老师代表六年级组作阅历介绍。假如说班级的每一个学生象一株株风格各异的树苗，那么班主任就是辛勤的园丁。正是在我们陈平老师的既让学生保持特性又听从集体、宽严有度的管理方式下，在我们王琼老师的细化评分制度，让学生学会自主管理的严格要求下，在我们月明老师的学会幽默、宽容学生的专心浇灌下，我们六年级学生

9、一步步强壮成长，进而走向胜利。感谢六年级组老师的辛勤付出，感谢王老师的精彩发言。俗话说，火车快，车头带。我们学校有一支精明能干、精诚团结的班主任队伍，把我们学校28个班，1800多号人管理得井然有序，与我们有一位思路清楚、做事坚决、领导有方的校长分不开，我们的校长，不仅是一位有着多年管理阅历的魅力校长，更是一位有着多年班主任工作阅历的魅力班主任，接下来有请我们校长为我们讲话。前面，6位老师为我们深情款款地介绍了自己及年级组成员的爱生之路，用她们丰富的阅历给我们供应了很好的借鉴。我们校长也高屋建瓴，既重理论，又重实际，为我们谈了让我们再一次以热情的掌声感谢她们的精彩发言。对于此次班主任沟通会，我

10、们班主任老师都高度重视，提前几周就起先着手打算，整理班级管理记录，构思主题，确定沟通内容，各位班主任于5月17日前全部撰写好了发言材料。各年级组负责人于5月18日前全部召开好了本年级组的阅历沟通会，并汇总了年级组管理阅历，确定了各年级发言老师代表。对于各位班主任们对此次会议的大力支持我在此表示诚心的感谢，感谢你们的辛勤付出。通过细致翻阅我们在座的班主任撰写的材料，我们许多班主任特别仔细，结合自己的实际，倾其全部，仔细具体地记录班级管理过程中的点滴心得，毫无保留地为我们作珍贵的阅历介绍，令我也深受启发，深受感动。细致学习我们班主任撰写的材料，发觉我们有些班主任在阅历介绍中有所“保留，不愿轻易介绍

11、自己的班级管理阅历，如有的班主任老师的发言材料中写到老师的姓与自己的姓完全不符，有的任教语文的班主任改教数学去了，有的班主任老师的发言材料中涉及很多组织体育中考的内容，有的班主任老师的发言材料中涉及的学生名单许多是已毕业了的学生的，更有几个班撰写的班级发言材料一模一样。可能时间太仓促，最近学校的各种活动、事务较多，导致我们极少数班主任来不及沉下心来，整理思绪，仔细撰写材料，才会出现以上一系列问题，但从平常我们对待工作的看法上而言，我亳不夸张地讲，我们每一位班主任都是怀着对教化的满腔热忱，以对学生、对家长、对学校高度负责的看法，主动主动地开展工作，从早自习、午自习(午睡)、课间操、放学后路队的管

12、理到黑板报、主题班会、演讲赛、校运会到文艺汇演等各类活动的组织，琐琐碎碎，我们班主任都付出了大量的时间和精力，用爱心、耐性、真心在管理着我们的班级。用自己高尚的人格，引领着我们全体学生健康成长。正所谓“他山之石，可以攻玉。”我们今日的班主任阅历沟通只是一个抛砖引玉的过程，希望我们在以后的班主任工作中能更多地沟通与学习，在实践中探究、总结行之有效的方法，找到一条更加适合自己亦适合自己学生的爱生之路。最终，我宣布“畅谈阅历，共享欢乐”班主任工作阅历沟通会到此结束，再次感谢全部老师的辛勤付出，感谢各位的参加!老师们大家新年好!我们度过了平安祥和的“春节”之后，迎来了新学年的起先。在这里，我向全体班主

13、任老师拜个晚年，祝福大家在新的一年里身体健健康康，工作顺顺当利，家庭和和美美，小日子蒸蒸日上。今日是新学期上班的其次天，我们带着对寒假生活的美妙记忆、怀着对新学期的热切憧憬，又聚在了一起。回首过去的一年，我校全体师生同心同德，取得了显著的成果。这些成果的取得，与我们班主任的努力是密不行分的。今日，我们又招集全体班主任老师，特地实行班主任工作阅历沟通会。本次阅历沟通会主要目的：加强班主任之间的沟通，将我们在工作中的一些好的方法、可行的做法，已成型的想法，能资源共享，提高班主任的工作实效;增加教化学生和管理班级的实力。彰显班主任的管理才智。下面就请三位班主任老师，将自己对班主任工作的一些阅历介绍给

14、大家。刚才,听了三位班主任老师的发言，我深有感受，他们的发言很实在，他们的工作阅历也很好用，他们的工作精神也很感人。这三位老师多角度、多层面对班主任工作进行了阐释，对班级管理进行了探讨。这些老师的讲话，无不*出广阔班主任的管理才智和管理技巧，表现出了他们的无私奉献精神、良好的精神风貌和崇高的思想境界。作为班主任老师，要学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，服务学生;要有剧烈的事业心，责任感和过硬的教学管理水平;要做学生的精神领袖，行动楷模„„一句话，班主任工作艰难而辛苦。信任每一位班主任老师在新学年里都能做的更好。在此，我代表学校领导向各位班主任老师表示我诚心的感谢!

15、感谢你们，大家辛苦了。各位老师：现在开会。今日我们在这里实行班主任工作阅历沟通会。本次阅历沟通会主要有两个目的：一是为了加强班主任之间的沟通，将工作中的一些好的方法、好的阅历拿出来共同共享，提高班主任的工作实效;二是为全体老师搭建一个相互沟通、相互学习的平台，使大家取长补短，共同提高教化学生和管理班级的实力，从而形成全员育人的工作氛围。根据今日会议的支配，我们要共同共享14位班主任的管理阅历和教化才智。最终，董事长还要作重要讲话。会议议程一、下面进行第一项议程：沟通发言让我们首先共享高三班主任朱永鹏老师的治班阅历，王养娣老师打算。其次位，有请文补班主任王养娣老师发言，冯秀清老师打算。第三位，在

16、大会上沟通的是高二班主任冯秀清老师，王建安老师打算。第四位，大家欢迎高一班主任王建安老师发言，李静老师打算。第五位，有请初中部班主任李静老师介绍阅历，马国栋老师打算。第六位，请高三班主任马国栋老师发言，张爱民老师打算。第七位，让我们欢迎高补年级班主任张爱民老师介绍，李姣老师打算。第八位，请高二年级李姣老师发言，高子青老师打算。第九位，有请高一班主任高子青老师介绍，何鲜莹老师打算。第十位，让我们共享初中部班主任何鲜莹老师的阅历，赵小丽老师打算。第十一位，有请高三班主任赵小丽老师发言，呼延军老师打算。第十二位，上台沟通的是高二班主任呼延军老师，刘金平老师打算。第十三位，请高一班主任刘金平老师发言，

17、张朝阳老师打算。最终一位介绍阅历的是初中部的班主任张朝阳老师，有请张老师。由于时间的关系，还有几位老师的阅历也很珍贵，不能在今日的大会上进行沟通，会后我们，将把全部老师的阅历材料发布在学校网站上，有的还要刊登在学校校报上让更多的人去共享，去学习。今日大会的沟通发言就到这里。二、下面进行大会其次项议程，请董事长讲话，大家欢迎。结束语老师们，今日的会议共有14位班主任介绍了治班阅历，董事长最终作了重要讲话。共享14位优秀班主任的精彩发言，使我们深有感受，他们的发言很实在，工作阅历很好用，工作精神很感人。14位老师从多角度、多层面对班主任工作进行了阐释，对班级管理进行了探讨。各位老师的发言，无不*出广阔班主任的管理才智，表现出了无私的奉献精神、良好的精神风貌和崇高的思想境界。正象董长常常讲的，作为班主任，要学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，服务学生;要有剧烈的事业心，责任感和过硬的教学水平;要做学生的精神领袖，思想向导、行动楷模一句话，班主任工作艰苦而光荣。在此，我代表蓝光中学全体领导向战斗在教化教学第一线的各位班主任老师表示诚心的感谢!今日的班主任阅历沟通会到此结束!感谢大家!散会。