思品教案－个人服从集体 三年级思品下册教案.docx

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1、思品教案个人服从集体 三年级思品下册教案教学目标认知：1懂得个人听从集体是集体事业成功的保证。2知道要以集体利益为重，做到个人听从集体。情感：1佩服为了集体利益而作出自我牺牲的人。2愿为集体利益牺牲个人利益。行为：在个人利益与集体利益发生冲突的时候，能听从集体利益。 教学建议 教材分析本课是依据课程标准三至五年级“关切集体”德目中的有关规定设置的。本课着重教化学生学习正确处理个人与集体之间的关系，有肯定针对性。由于多种因素的影响，目前有些学生不太会处理个人与他人、个人与集体的关系，考虑问题、处理事情往往简单从“我”字动身。另外，高年级学生独立性、自主性都有所增加，做事不完全听家长或老师的支配，

2、喜爱自己处理。在这种状况下，有针对性地教给学生在集体中处理事情的原则和方法，对学生形成良好的集体主义思想是非常有益的。本课分为三个板块。1第一板块是导入，采纳提问题创设情景的方式，干脆切入学生的实际生活，为学习课文创建了有利的氛围。2其次板块是课文，分为两个部分。第一部分：选用了雷锋生活中的一个故事来说明课文观点。故事从四个方面来说明雷锋时时到处以集体利益为重，做到个人听从集体。故事先讲了雷锋在运输连当兵时，领导调他去演出队排练节目，他二话没说，便高兴奋兴地去了；在演出队，他起早摸黑地练习，特别刻苦；为了连队取得更好的演出效果，临到演出前，雷锋主动要求领导把自己换下来；雷锋没有演出任务后，主动

3、把后勤工作全部包了下来，使连队的演出任务完成得特别顺当。其次部分：说明个人为什么要听从集体的道理。集体是一个整体，必需要有统一的意志和行动，只有大家都做到个人听从集体，才能充分发挥集体的战斗力。3第三板块是练习，设了四个栏目。教法建议1本课教学要让学生驾驭两点：懂得个人听从集体是集体事业成功的保证；要以集体利益为重，做到个人听从集体。本课教学的难点是，个人听从集体是集体事业胜利的保证。2本课在讲个人听从集体的时候，要避开肯定化。教学时要让学生懂得，在一般状况下，个人利益和集体利益基本上是一样的，个人的努力和成就时常给集体赢得荣誉，带来利益，而集体的利益一般来说是代表了大多数人的利益。但两者有时

4、也会有冲突。当发生冲突时，要以集体利益为重，做到个人听从集体。当有可能既不损害集体利益又可照看个人利益时，也不是非要牺牲个人利益。3本课教学时可以将主课文雷锋的事例和“读一读”中小余叔叔的事例结合起来讲，让学生知道，在生活中有许很多多个人听从集体的人，他们都是我们学习的榜样。教学设计示例十一 个人听从集体教学目标认知：1懂得个人听从集体是集体事业胜利的保证。2知道要以集体利益为重，做到个人听从集体。情感：1钦佩那些为了集体利益而作出自我牺牲的人。2愿为集体利益牺牲个人利益。行为：在个人利益与集体利益发生冲突的时候，能听从集体利益。教学重、难点：知道要以集体利益为重，做到个人听从集体。教具打算多

5、媒体课件。教学过程（）一、谈话激情，导入新课同学们，二十世纪六十年头初期，在中华大地上曾出现了一位既平凡又宏大的人物，他把暖和洒向千家万户，他就是雷锋（出示雷锋画像）。1你们知道他有哪些事迹？2小结：雷锋叔叔酷爱党，酷爱人民，刻苦学习，主动工作，乐于助人。他还有一个突出的优点是值得我们学习的，那就是（指板书课题）个人听从集体。二、学习课文，明理激情今日我们来学习这一课，请同学们齐读课题（师指板书课题）。1集体是什么意思？听从又是什么意思？2师小结：集体是由很多人组成的，有组织、有纪律、有共同目标的团体。例如：一个小组、一个班级、一所学校、一个国家等都是一个集体，听从是指遵照、听从。3过渡：雷锋

6、叔叔是怎样做到个人听从集体的？我们一起学习课文。4同学们自由朗读课文，看看课文哪些地方体现雷锋叔叔以集体利益为重的？（指名答。）（按多媒体显示问题：哪些地方体现雷锋叔叔以集体利益为重的？）5“二话没说”是什么意思？6雷锋从汽车连调到业余演出队，他没说一个“不”字，高兴奋兴地去了，这说明雷锋听从谁的支配？板书：听从集体支配7雷锋到了业余演出队又是怎样做的？8师小结：雷锋为集体争光，起早贪黑背台词，学动作，有时连饭也顾不上吃，这说明他把集体利益放在第一位。板书：集体利益第一位9不仅如此，还有哪些地方体现了雷锋叔叔以集体利益为重？（指名答。）10师：雷锋一般话说得不好，尽管很努力地练习，但还不令人满

7、足。依据大家的看法，领导准备把他换下来，雷锋知道以后，他很难受吗？（按多媒体出示：没想到雷锋知道后，主动对领导说：“把我换下来，是为了更好地完成连队的演出任务，我没有任何看法。”）11雷锋为什么主动要求领导把他换下来？12师小结：雷锋担忧自己一般话说得不好，影响演出队的演出效果。一事当前，雷锋想的不是个人名利得失，而是以集体利益为重，所以他主动要求领导把他换下来，这说明他遇事为集体着想。板书：遇事为集体着想13雷锋没有参与演出，他又是怎样做的呢？（指名读第一自然段。）14雷锋为什么这样做？15过渡：雷锋虽然没有在台上表演，但他在台下的工作做得特别精彩，不仅主动包下全部的后勤工作，而且干得特别细

8、致。演出结果怎么样？16师小结：演出队顺当完成任务，这跟雷锋的努力是分不开的。就像中国乒乓球队曾在世界乒坛上创建过许很多多辉煌的业绩一样，我们熟识的邓亚萍、王楠、孔令辉、刘国梁等世界冠军的背后有很多人为他们付出很多心血和汗水，才使他们走上冠军之路。像阅读材料中的小余叔叔就是为冠军搭桥铺路的人。冠军来之不易，但无名英雄更难能珍贵。17过渡：为什么要做到个人听从集体？我们一起学习课文最终一个自然段。多媒体显示课文最终一自然段（指名读），我们应当像雷锋叔叔那样，以集体利益为重，把集体利益放在第一位，把个人利益放在其次位，并尽自己的力气，为集体服务。因为集体是一个整体，它有统一的要求和行动，假如自己想

9、干什么就干什么，不能做到个人听从集体，集体就会成为一盘散沙，只有个人听从集体，才能把集体的事情办得更好。18为什么要做到个人听从集体？（指名答）19师小结：就像一个足球队，有人跟前锋，有人当后卫，也有人做守门员，假如都去跟前锋，这个足球队必定会失败。所以，个人听从集体是集体事业胜利的保证。板书：集体事业胜利的保证20师小结：通过刚才的学习，我们知道个人听从集体，必需做到听从集体支配，集体利益第一位，主动为集体着想，这样才是集体事业胜利的保证。（加大括号）21我们一起读读雷锋叔叔的一句名言：（多媒体显示）一滴水只有放进大海里才能恒久不干，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候，才能有力气。雷

10、锋三、课外延长，强化观点1下面请同学们看一段录像，看看英雄邱少云为什么在烈火烧身时一动也不动？2师小结：你们看得特别仔细。整个潜藏部队是一个集体，邱少云是集体中的一员。他想到假如自己动一下，整个班、整个部队就会暴露目标，战斗就会失败。他想着集体的利益，用珍贵的生命换取整个战斗的成功。3过渡：我们知道了雷锋、邱少云是怎样做到个人听从集体的。现在老师带你们去五（3）班看看，看看五（3）班同学是怎样做到个人听从集体的。（多媒体显示听谁的。）4师小结：看了五（3）班同学的表现，我们知道集体利益是代表大多数人的利益，少数听从多数也是个人听从集体的表现。四、辨析练习，巩固提高1请同学们看看张平应当怎么做？

11、（多媒体显示：班上进行拔河竞赛，张平一心想当指挥，他认为指挥挥着旗，吹着哨子，特殊神气，可班委会认为他劲儿大，叫他当队员。张平怎么办呢？）（1）我听从班委会确定。（2）不，我肯定要当指挥。2张平不愿当队员，而你又是张平的同学，你会怎么做？3过渡：你们说得真好。有个叫小立的同学，他遇到了麻烦。我们看看他遇到了什么麻烦，帮他想想方法。（多媒体显示课后“议一议”。）4小结：你们真聪慧，为小立想出那么多好方法。5在现实生活中，当个人利益与集体利益发生冲突时，你会怎么做呢？五、总结全课提出希望通过这节课的学习，我们明白了个人听从集体的道理，当个人利益与集体利益发生冲突时，我们要以集体利益为重，做到个人听从集体，做一个高尚的人。六、该儿歌雷锋是位好叔叔， 学习雷锋好榜样，不顾个人名和利， 集体利益摆第一，一心一意为集体， 个人听从大集体，短暂人生多亮丽， 美妙人生有意义。板书设计